2019屆湖北省宜昌市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷【含答案及解析】

1、2019 屆湖北省宜昌市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷【含答案及解析】姓名_班級(jí)_分?jǐn)?shù)_題號(hào)-二二三四五六總分得分、選擇題1.下列變化屬于物理變化的是A.水的沸騰B.木材燃燒C.鋼鐵生銹D.火藥爆炸2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.潔凈的空氣B自來(lái)水C.冰水混合物D.澄清的石灰水3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本、有光和熱產(chǎn)生、有新物質(zhì)生成4.化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是包含關(guān)系 并列關(guān)系A(chǔ).純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系C.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系D.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系交叉關(guān)系5.下圖表示A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中

2、不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)6.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A H倆停ll浦氓G箱I求點(diǎn)給JJD. *0*址峙7.對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾第凈化水的操作，綜合運(yùn)用效果更好。你認(rèn)為凈 化水綜合運(yùn)用上述操作共（）步效果最好。A.1B.2 C.3 D.48.一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮，宜采用的方法是A.向上排空氣法B.排水法C.向上排空氣法或排水法D.向下排空氣法或排水法9.“鈣片”可以促進(jìn)青少年骨骼發(fā)育，這里的“鈣”應(yīng)理解為A.元素B.離子C.原子D.分子10.下列有關(guān)

3、催化劑的說(shuō)法中正確的是A.催化劑就是二氧化錳B.催化劑總是能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有改變D.生成物的質(zhì)量與催化劑無(wú)關(guān)。11.維生素C（化學(xué)式為C 6 H 8 O 6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174B、1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C、 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%12.區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用方法不可行的是14小方同學(xué)的學(xué)習(xí)

4、檔案中，對(duì)下列符號(hào)中數(shù)字“2” 所表示的含義有如下記載，其中正確的是A、CA 2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)15.地殼中含量最多的元素是A.Si B Fe C.A l D.O、選擇填充題16.某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。其中錯(cuò)誤的是A.熱脹冷縮- 分子大小隨溫度的變化而改變B.花香四溢一一分子不停地運(yùn)動(dòng)C.食物腐敗一一分子本身發(fā)生了變化D.酒精揮發(fā)分子間間隔變大二、選擇題13.選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所用方法A白酒和白醋聞氣味B黃銅和黃金 觀察顏色C氧氣和二氧化碳用燃著的木條D水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳后觀察B、2 C O中的“2”表示二個(gè)一氧化碳分子C O 2中的“2”表示一個(gè)氧分子由

5、2個(gè)氧原子構(gòu)成O中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷18對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是19.A B C D實(shí)驗(yàn)吸收放出的熱量 量筒中的水：通 過(guò)水體積的變化得出02體積 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀 察H 2何時(shí)收集滿20.某物質(zhì)在 空氣中燃燒后，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠；迅速將燒杯倒過(guò)來(lái)，倒入適量澄清的石灰水后振蕩，石灰水變渾濁。由此判斷該物質(zhì)中A、只含有氫元素B、只含有碳元素C、只含有碳元素和氫元素D、一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素四、填空題21.寫出下列符號(hào)的意義:(

6、1)N表示22.用物質(zhì)的符號(hào)表示下列反應(yīng):1硫在空氣中燃燒：2鐵絲在氧氣在燃燒：排水法收集(2)5個(gè)氫原子置硫在氧氣中燃燒03加熱高錳酸鉀制取氧氣:23.生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：（1）人呼出的氣體中增多的成分為（寫物質(zhì)符號(hào)）、，減少的成分為；（2） 魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕馊苡谒?；自然界空氣中氧氣的主要?lái)源是植物的；（3） 鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏校▽懳镔|(zhì)符號(hào)）；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有（寫物質(zhì)符號(hào)）。24.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。請(qǐng)回答：1觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象是。

7、2待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況。3由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)（寫一條）25.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問(wèn)題:第一周痢1 H第二周期3 Li4Be .5日策三罔期11 Na 12 Mg念初2表中13號(hào)元素的名稱為，屬于（填“金屬”或非金屬”）元素，0從每一縱行分析，我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（寫一條）對(duì)照?qǐng)D1將圖2所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整27.如圖 是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖,試回答：1用化學(xué)符號(hào)表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng) 反應(yīng)。2保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 化中的最小粒子是中位于第由此得到的信息有“ c I銦原子的核電荷數(shù)x=到”或“失去”）電子，形成的離子是;

8、它在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得（填符號(hào)）。銦在元素周期表29.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。B該反應(yīng)的類型是。（填名稱，下同）氯氣在化學(xué)變因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子周期vp （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是裝置應(yīng)選用（填序號(hào)）。（3）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的符號(hào)表達(dá)式； 該裝置中試管口略向下傾斜的原因是。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā) 生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“A”或“B”）端管口通人。30.某

9、同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用 （填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法） 法收集到了甲乙兩瓶氣體。1 爭(zhēng)fl（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi) 充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定有。寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有。（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。 相比較后得出的結(jié)論是：五、探究題31小雨

10、同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并 完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：32.實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) 結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%過(guò)氧化氫溶液 于試管中，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是。二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，收集實(shí)驗(yàn)三二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解六、計(jì)算題33. N(NO 2 ) 3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的新型火箭燃料。我能計(jì)算:(1)N(NO 2 ) 3的相對(duì)分子質(zhì)量(2)N(NO 2 ) 3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比34.計(jì)算多少千克的C O(NH 2 ) 2與160千克 的NH 4

11、NO 3所含氮元素的質(zhì)量相等? (要求寫出計(jì)算過(guò)程)。參考答案及解析第1題【答案】A【解析】試題分祈； 水的沸騰的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)只是發(fā)生物質(zhì)的狀態(tài)的改喪。 屬于物理變化。 故選血.第2題【答案】【解析】試題分析；冰水混合翎中中含有一種物質(zhì)水，屬于爭(zhēng)物。故選 G第3題【答案】b【解析】試題分析：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物庶生咸。故選 4【解析】第6題【答案】氧氣驗(yàn)滿時(shí)不能將木兼殺人童氣瓶j傾倒液體時(shí)瓶羞壽弗域左桌自匕不“啣亍丁習(xí)情燈第7題【答案】【解析】第4題【答案】第5題【答案】屬于凈物分子在化學(xué)變D第4題【答案】蘇細(xì)g蹲齬穢勰奔過(guò)濾、蒸憎第凈化水的操作，綜合運(yùn)用效果更好，凈化

12、水綜合運(yùn)用上第8題【答案】少番鞘發(fā)肓廠這里的抿鈣陽(yáng)應(yīng)理解為表示宏規(guī)探念的元素，而不是第12題【答案】【解析】【解析】第9題【答案】第10題【答案】第9題【答案】試題分析：黃銅和黃金的顏色部是黃色的，從顏色上無(wú)法鑒故選=第13題【答案】【解析】試題分析：陽(yáng)創(chuàng)中的化表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷；砂中的弋表示二個(gè)一氧化碳分子i3 沖的 P 表示一個(gè)二氧化碳分子含有2個(gè)氧原子j Qa沖的叱表示鈣的優(yōu)合價(jià)是十卻介。故選BI第14題【答案】b【解析】圖分析；地殼中含量最多的元素是氧元素。故選D第15題【答案】第16題【答案】【解析】離分囂諸有相似化學(xué)性質(zhì)是因?qū)澻诤送獾淖钔鈱与娮訑?shù)相別因?yàn)樵氐幕瘜W(xué)性質(zhì)

13、與最外層電子數(shù)第17題【答案】A【解析】試題分析：硫在氧氣中燃燒中水的作用主要是：啜收產(chǎn)生的有害氣體二氧化蹴防止污染空氣。故選A爲(wèi)的變化而改變而是分子之間的間隔左生孌似故卸.試題分析；熱脹冷縮不是因?yàn)榉肿覣第18題【答案】第19題【答案】（1）嬴元素j個(gè)氮辱子（2） 5H【解析】酋題分析：學(xué)會(huì)正確的使用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表示一些微粒，特另會(huì)表示離子的帶電量和化合價(jià)的標(biāo)注的不第20題【答案】勺F并妙蘭生以心2RMnO”1用第22題【答案】(1)小 金厲(2)最夕卜層電子數(shù)相同3或者電子層數(shù)依次増頭【解析】薯欝亀霽曙參元素的名稱為址厲于金屬元乘從每一縱行分析，規(guī)律有最外層電子數(shù)相同.或第24題【答案】的質(zhì)子數(shù)是叫其相對(duì)原子質(zhì)量為29.【解析】題分析：明確元素周期表的每一項(xiàng)的令人第25題【答案】ErK：lz=MCb化合反應(yīng)氫分子、氯原子3冒出大量的曰;咽，放出大童的熱集氣瓶?jī)?nèi)的水上升到五分之一處雅諸于水、不支持燃燒第23題【答案】薯備麒靄尊滴子的核電荷數(shù)廠它在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子堿的禽子是In叫鏈在:sft?ft?ss號(hào)刃的凈字門氯C1C1是5S-5S-一皆髪化養(yǎng)ATTATT濟(jì)和第26題【答案】【解析】第27題