(完整版)高中語文教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃

1、教師個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)劃澤州三中李軍亮隨著課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校發(fā)展突飛猛進(jìn)，教師隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)激烈。我只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。凡事預(yù)則立，不預(yù)則退。為了對(duì)自己做出較為完整的、綜合的評(píng)定，使自己在期望與現(xiàn)實(shí)之間找到自我，滿足獲得尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，充分挖掘自身的潛力，使自己能夠快速的成長(zhǎng)起來，特制訂了三年成長(zhǎng)規(guī)劃以更好的發(fā)展自己。一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：1教學(xué)現(xiàn)狀：二十年的語文教學(xué)使我積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我具備了較強(qiáng)的課堂語言表達(dá)能力，課堂氣氛的掌控能力，課堂教學(xué)效果的把握能力。在我的教育教學(xué)中，一直非常

2、注重學(xué)生各種語文能力的培養(yǎng)，因此我所任教的班級(jí)，成績(jī)一直名列前茅。2不足：平日靜心思考，專心寫作的意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)也缺乏專業(yè)理論的支撐，所以發(fā)表高質(zhì)量的論文，是我的期盼。3管理現(xiàn)狀：多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷，使我積累了較多的管理經(jīng)驗(yàn)，能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長(zhǎng)和不足，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考，樂于與人溝通，在經(jīng)營(yíng)好自己課堂的同時(shí)，能與其他教師很好的合作，具備較強(qiáng)的組織能力。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：在這三年里，積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一個(gè)良好的契機(jī)，提升自我的理論水平。同時(shí)利用空余時(shí)間，堅(jiān)持閱讀和積累，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)

3、經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。在做中學(xué)、在學(xué)中做，不斷的積淀經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。協(xié)同本組本校教師搞好日常的教研活動(dòng)，在教學(xué)教改方面作好領(lǐng)頭雁。建立“名師工作室”，將名師工作室的資源盡量的充實(shí)和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔(dān)任對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，每學(xué)年在校內(nèi)外聽評(píng)課不少于20節(jié)，至少撰寫3篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并有1篇在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃：第一學(xué)年度(20162017)發(fā)展計(jì)劃：1擔(dān)任對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)

4、毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕教師。每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于20節(jié)；2繼續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)在本校上公開課1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座至少一次；3提交不少于2篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等；4通過讀書等多種途徑，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，撰寫至少3篇與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。第二學(xué)年度(20172018)發(fā)展計(jì)劃：1繼續(xù)擔(dān)任對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕教師，爭(zhēng)取讓自己所輔導(dǎo)的青年教在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果上有所突破。至少每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于20節(jié)；2繼續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)在本學(xué)科范圍內(nèi)上縣級(jí)以上公開課1

5、節(jié)，在前期講座的基礎(chǔ)上舉辦校內(nèi)外專題講座至少一次；3繼續(xù)開展課題研究，并展示課題研究全過程；4通過讀書豐富自己的專業(yè)知識(shí)，撰寫至少2篇與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。第三學(xué)年度(20182019)發(fā)展計(jì)劃：1繼續(xù)擔(dān)任對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕教師，爭(zhēng)取讓自己所輔導(dǎo)的青年教在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果上有所突破。至少每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)課不少于20節(jié)；2繼續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)在本學(xué)科范圍內(nèi)上縣級(jí)以上公開課1節(jié)，在前期講座的基礎(chǔ)上舉辦校內(nèi)外專題講座至少一次；3本學(xué)年度提交不少于3篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，爭(zhēng)取在省級(jí)以

6、上刊物發(fā)表論文1篇；4通過讀書豐富自己的專業(yè)知識(shí)，至少撰寫2篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施：困難預(yù)測(cè)：1我所設(shè)置的三年總目標(biāo)較高，尤其是在上縣級(jí)公開課方面有一定的難度。但是壓力就是動(dòng)力，相信自己能夠挑戰(zhàn)自我、超越自我，盡最大努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；2省級(jí)以上論文的發(fā)表，對(duì)我而言，一直是我的理想。我會(huì)盡最大的努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)祈盼已久的理想。只是實(shí)施時(shí)可能會(huì)受到一些客觀條件的限制，可能達(dá)成也會(huì)存在一定的難度。保障措施及自我檢測(cè)措施：1. 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立雄厚的知識(shí)儲(chǔ)備。首先必需全面掌握語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，深入研究語文課程的理論知識(shí)，而后認(rèn)真學(xué)

7、習(xí)相關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮其對(duì)語文教學(xué)的輔助作用。2. 加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)語文教學(xué)的相關(guān)要素要用一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。克服自己的畏難和倦怠情緒，在各種教育教學(xué)工作中，采用多種方式方法，提高自身的素質(zhì)，盡力完成各項(xiàng)目標(biāo)。3. 保持閱讀和創(chuàng)作，積淀文化底蘊(yùn)。每天擠出至少一小時(shí)的時(shí)間讀書，盡量多的書寫教學(xué)反思，記下自己點(diǎn)滴的收獲。4. 不斷提高教學(xué)技能。通過向優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)和借鑒，見賢思齊，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)水平。利用外出研修等各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常與專家溝通、探討，不放棄任何可以學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。5. 多方面開發(fā)利用教學(xué)資源，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。6. 堅(jiān)持自己的教育理念，保持樂觀的人生觀，并以此激勵(lì)自己?？傊?，作為教師，要不斷成長(zhǎng)，更新教育理念、開拓創(chuàng)新，緊