2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 地球的運(yùn)動(dòng)與氣候教案 湘教版

1、2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)與氣候教案湘教版教學(xué)目標(biāo)：1、了解地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)天氣、氣候的影響。2、通過學(xué)生演示、畫圖、探求成因，培養(yǎng)學(xué)生的思考與分析能力，能舉例說明。3、培養(yǎng)學(xué)生的探究、小組合作精神，建立對(duì)地理學(xué)科的興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大家回想一下，地球的運(yùn)動(dòng)有哪兩種方式？地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？請(qǐng)生表演。（板書課題）討論：地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期及產(chǎn)生的現(xiàn)象？（填表）二、新課：（一）演示晝夜更替現(xiàn)象1、生看書（P68）活動(dòng)2請(qǐng)生演示2、師補(bǔ)充：晝半球、夜半球、晨昏線的概念，并演示清晨一中午一晚上一子夜的變化，設(shè)問：你一天當(dāng)中是怎樣感受天氣的變化的？（二）用人體演示地球公轉(zhuǎn)1、

2、生看圖（P69）“地球公轉(zhuǎn)示意圖”并著手準(zhǔn)備。師巡回指導(dǎo)。2、大家剛才都觀察了太陽直射點(diǎn)的位置及變化，能否在赤道、南北回歸線的平面示意圖上繪出太陽直射點(diǎn)的位置及移動(dòng)方向呢？3、從圖中我們可以得出什么結(jié)論？4、討論完成表格5、觀察圖420地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角是多少？6、觀察圖419夏至日時(shí)北極圈內(nèi)是晝還是夜？南極圈內(nèi)呢？冬至日時(shí)北極圈內(nèi)是晝還是夜？南極圈內(nèi)呢？（我們把這種現(xiàn)象稱之為“極晝”、“極夜”現(xiàn)象）7、練習(xí)：P70第1、2、3題小結(jié)：地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜長短的變化（赤道地區(qū)除外），使各地獲得的熱量不同，在中緯度地帶產(chǎn)生了明顯的四季更替現(xiàn)象。（生舉例）（三）地球上的五帶1、人們根據(jù)各地

3、獲得太陽光熱的多少，是否有直射、“極晝”、“極夜”現(xiàn)象，將地球表面劃分為“五帶”。2、生完成P70第4、5、6、7題三、小結(jié)：地球的形狀不同緯度帶氣溫：低緯高、高緯低地球的運(yùn)動(dòng)氣候的差異降水：赤道多、兩極少質(zhì)疑：我們感覺不到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，卻看到太陽、星星每天東升西落，好像它們都在圍繞地球轉(zhuǎn)。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？附：板書設(shè)計(jì)地球的運(yùn)動(dòng)與氣候一、演示晝夜更替現(xiàn)象raI丄山Z八卄三、地球上的五帶2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)案新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能比較太陽高度的不同和太陽輻射強(qiáng)度的不同。2能演示地球的自轉(zhuǎn)，理解晝夜交替的現(xiàn)象。3能演示地球的公轉(zhuǎn)，理解太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律、極晝和極夜

4、現(xiàn)象、四季更替五帶的形成。重點(diǎn)難點(diǎn)：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的現(xiàn)象【知識(shí)梳理】地球的運(yùn)動(dòng)IJ影響氣候的因素地球的形狀：即緯度不同，光熱不同LF結(jié)果：晝換交替自轉(zhuǎn)影響：一天中天氣的變化特征：地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成胡.5度的夾角，且北極總是指向北極星附近中緯度季節(jié)的孌化赤道以外地區(qū)的晝換長短變卅極圈內(nèi)的極晝、極換現(xiàn)象回歸線之間的陽光直射現(xiàn)象五帶的劃分知識(shí)點(diǎn)一地球的自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)方向：面對(duì)北極面對(duì)南極時(shí)針時(shí)針（或在北極上空看）：（或在南極上空看）：時(shí)差：自轉(zhuǎn)方向自西向東，東方的時(shí)刻總是比西方的時(shí)刻1中心運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)周期地理現(xiàn)象1晝夜父替（每天太陽的東升西落）2時(shí)間的差異（記熟）知識(shí)點(diǎn)二地球的公轉(zhuǎn)1公轉(zhuǎn)特點(diǎn)：

5、地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的，而且它的空間指向保持不變（地軸的空間指向始終指向北極星附近），地軸與公轉(zhuǎn)軌道面保持夾角。中心運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)周期地理現(xiàn)象1四季的變化2正午太陽高度角的變化3晝夜長短的變化（記熟）節(jié)氣太陽直射占八、日期晝夜長短變化狀況北半球南半球極地四周北半球夏至北半球冬至春分秋分2四季的形成：3.五帶的劃分（1）在右圖中標(biāo)出各溫度帶的名稱、所有緯線的度數(shù)并寫出其另外的名稱。（2）分別說出三八節(jié)、六一、八一、元旦太陽的直射點(diǎn)各在什么地方？并說出同時(shí)我們所居住的地區(qū)晝夜長短的情況。（3）我們所居住的地區(qū)屬于五帶中的哪一帶？有太陽直射現(xiàn)象嗎？哪個(gè)季節(jié)晝長夜短？自我檢測（A組）1.下列現(xiàn)象由地球公轉(zhuǎn)

6、引起的是（）A. 家住濰坊的小明早晨給遠(yuǎn)在美國紐約的姨媽打電話，姨媽卻說：“晚上好B. 我們每天自東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏的落日C. 正午時(shí)學(xué)校操場上旗桿的影子冬天長夏天短D. 晝夜以24小時(shí)為周期交替2.當(dāng)太陽直射北回歸線時(shí)()A山東地區(qū)晝長夜短B正午海南島旗桿的影子朝北C這天出現(xiàn)在12月22日D南極圈內(nèi)有極晝3.下列各地中，有極晝和極夜現(xiàn)象的是()A.(30N，120E)B.(70S，115E)C.(65N，120E)D.(20S，115W)4.“海上看日出”是許多來日照的旅游者最想看到的觀光項(xiàng)目，下列節(jié)日中，日照日出時(shí)間最早的是()A.三八婦女節(jié)B.五一勞動(dòng)節(jié)C.六一兒童節(jié)D.

7、十一國慶節(jié)5太陽直射北回歸線時(shí)，下列地區(qū)中太陽高度最大的是()A.32SB.10NC.27ND.40S6. 下列所述不是劃分地球“五帶”的依據(jù)的是()A.各地獲得太陽光熱的多B.是否有太陽光線的垂直照射C.是否有極晝、極夜的現(xiàn)象D.是否有晝夜交替的現(xiàn)象7. 你所在的地區(qū)5月l日，10月1日的晝夜長短情況是()A.5月1日比10月1日晝長B.5月1日比10月1日晝短C.5月1日和10月1日晝夜等長D.無法判斷8. 3月21日至12月21日，太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的方向?yàn)?)A.自南向北B.自北向南C.先向北，后向南D.先向南，后向北9.10.北回歸線以北地區(qū)，黑夜一天比一天長，且黑夜比白晝長的時(shí)期是()

8、D.-A.春分日一夏至日B.夏至日一秋分日C.秋分日一冬至日D.冬至日一春分日11.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成下列問題。(1) 地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面始終保持的夾角。(2) 當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到時(shí)，北京處于四季中的_季。(3) 當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)，太陽直射A.在南回歸線上在北半球C.正向南移動(dòng)D.正向北移動(dòng)(4) 有一時(shí)段，北半球中緯度地區(qū)的人們感覺白晝一天比一天長，此時(shí)地球運(yùn)行的區(qū)間在()A.-B.-C.-12讀圖，回答下列問題。(1) 該圖所示(節(jié)氣)的光照分布。你的判斷依據(jù)是(2) 這天，太陽直射點(diǎn)的位置在。(3) ABCD四點(diǎn)中有明顯四季變化的是，處在熱帶地區(qū)的，有極晝極夜現(xiàn)象的是。B組13讀圖回答下列問題。(1) B地的經(jīng)度，地位于A地的方向，日常生活中，如果沒有地圖，你會(huì)怎樣判斷方向？，試舉一例。(2) AB兩地中位于北半球的。(3) 據(jù)圖判斷此時(shí)北半球是