部編六下語文《語文園地三》公開課教案教學(xué)設(shè)計二【一等獎】.docx

1、語文園地三本教案為省級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎一、教學(xué)目標(biāo)（一）回憶讀過的古詩，通過理解詩意、了解作者的人生經(jīng)歷等 方法，感受托物言志的表達(dá)效果。（二）背誦并默寫“日積月累”中的名言警句，體會其中蘊含的 人生哲理。二、教學(xué)準(zhǔn)備課件，預(yù)習(xí)課文對應(yīng)內(nèi)容。三、教學(xué)過程（-）背誦古詩憶舊知1. 復(fù)習(xí)回顧本單元學(xué)習(xí)的古詩。（1）復(fù)習(xí)馬詩o （出示詩句）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。一一唐李賀 這是唐代詩人李賀在馬詩中寫到的，詩中的馬是一匹什么 樣的馬？預(yù)設(shè)：這是一匹戰(zhàn)馬，一匹渴望建功立業(yè)的戰(zhàn)馬。 詩人僅僅是在寫一匹渴望建功立業(yè)的戰(zhàn)馬嗎？（相機(jī)板書：駿 馬）預(yù)設(shè)：詩人借駿馬，表達(dá)對建功立業(yè)的渴望一一在無垠的大漠

2、馳 馬迎敵，正是李賀的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（相機(jī)板書：遠(yuǎn)大抱負(fù)）（2）復(fù)習(xí)石灰吟。（出示詩句）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。一一明于謙有志之人立長志，于謙立下了怎樣的志向？預(yù)設(shè)：他借石灰抒發(fā)自己愿意為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守 高潔情操的決心。（相機(jī)板書：石灰、高潔情操）2. 小結(jié)。詩人的人生經(jīng)歷促成了他們對戰(zhàn)馬、石灰精神的深度挖掘。借助 某一意向表達(dá)自己的人生志向，這就是托物言志。（相機(jī)板書：借助 某物、表達(dá)人生志向）（二）學(xué)習(xí)詩句解詩意還有很多事物也被詩人賦予了人的品格和志向。（課件出示） 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。一一清鄭燮竹石 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。一一元王冕墨梅 荷盡己無擎

3、雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一一宋蘇軾贈劉景文1. 結(jié)合自己查找的資料，和同桌交流詩句的意思。（想一想：詩 句中哪些事物被賦予了人的品格和志向？）2. 學(xué)生交流，補充。（引導(dǎo)明確如下）（1）詩人借竹子堅韌的傲氣，表達(dá)自己正直、倔強(qiáng)的性格，剛 正不阿的錚錚鐵骨。（2）贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德一一詩人 借梅自喻，表達(dá)自己的獨善其身、不求功勛的人生態(tài)度和堅貞純潔的 高尚情操。（相機(jī)板書：高潔情操）（3）荷花凋謝，連那擎雨蓋一般的荷葉也枯萎了，只有那開敗 了的菊花花枝還傲霜斗寒一一詩人蘇軾借用“傲霜枝”來歌頌劉景 文孤高傲世的高潔品格。（相機(jī)板書：高潔品格，竹、梅、菊）3. 遷移。一直以來

4、，竹、梅、菊為文人墨客所鐘愛，愛它們的堅貞不屈， 折服于它們的凜凜氣節(jié)。還有哪些詩句也是詠嘆它們的呢？（逐一出 示并指名讀，讀中體會詩人的思想感情）預(yù)設(shè)一：描寫竹子的詩句。露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜。一一唐劉禹錫庭竹引導(dǎo)明確：暗喻自己是和竹子一樣的君子，無論到哪里都可以清 高自立。不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚竿。千花百草凋零后，留向紛 紛雪里看。唐白居易題李次云窗竹引導(dǎo)明確：在詩人看來，竹子有著出塵的風(fēng)致，他物無可比擬。寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚 可肥，士俗不可醫(yī)宋蘇東坡於潛僧綠筠軒引導(dǎo)明確：蘇軾喜歡吃肉，人所共知一一這么愛吃肉的蘇軾，為 了竹子

5、，可以放棄肉，看來，竹子高潔的品質(zhì)也是深深感動了他。預(yù)設(shè)二：描寫梅花的詩句（出示詩句）預(yù)設(shè)三：描寫菊花的詩句（出示詩句）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。一一宋王安石梅花零落成泥碾作塵，只有香如故。宋陸游卜算子詠梅梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一一宋盧梅坡雪梅不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。一一唐元稹菊花寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。一一宋鄭思肖寒菊 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。一一唐黃巢不第后賦菊 預(yù)設(shè)四：竹、梅、蘭、菊被稱為“花中四君子”，你知道詩人借 蘭花表達(dá)自己志向的詩句嗎？（相機(jī)板書：蘭）（出示詩句）若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)。一一唐李白古風(fēng)五十九首4. 拓展延伸。聯(lián)系學(xué)過的古詩，說一說，

6、還有哪些事物被賦予了人的品格和志 向。（出示詩句）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。一一唐白居易賦得古原草送 別無人信高潔，誰為表予心？ 一一 唐駱賓王在獄詠蟬苔花如米小，也學(xué)牡丹開。一一清袁枚苔大雪壓青松，青松挺且直。一一陳毅青松理解交流。（三）學(xué)習(xí)寓意深刻的諺語1.導(dǎo)語。中華文明上下五千年，祖先給我們留下的名言警句，句句都是精華。今天我們就來學(xué)習(xí)幾句能使我們受益一生的名言。（相機(jī)板書: 名言警句）2 .讀名言警句。（課件出示）有意栽花花不發(fā),有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無日,莫把無時當(dāng)有時。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

7、（1）同桌互讀，正音。（2）指名讀。3. 悟名言警句：這些句子分別是什么意思呢?（1）學(xué)生借助注釋，嘗試?yán)斫馑渍Z的意思。（課件出示）（2）學(xué)生交流補充。欲：想要莫：不要方：才逆耳：指不中聽的話語。 有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。（出自增廣賢文）用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后 還是枯萎了；而隨意折下來的一枝柳條插在地里，從來沒有照料它, 幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。比喻想做一件事情，花了很大的 精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒能如愿；而不經(jīng)意的事情，反而 很順利地得到好結(jié)果。 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（出自史記留侯世家） 好藥大多是苦的，卻有利于治??；而教

8、人從善的語言多數(shù)是不太中聽的，但有利于人們改正自身的缺點。這句話在告訴人們要正確對 待別人的批評和意見。 樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。（出自孔子家語卷二致 思第八）樹希望靜止不擺動，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離 去。反映了 “百善孝為先”的重孝觀念。 常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。（出自增廣賢文）在過富有生活的時候要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了 一無所有的時候還像過富有生活時那樣鋪張浪費。這句名言告訴我們 要節(jié)約，不要浪費。 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。（出自增廣賢文） 等到真正用到知識的時候才后悔自己學(xué)的知識太少了，很多事情若非親身經(jīng)歷，很難明白究竟有多么困難。（3）小結(jié)。這是一組在為人、處事、讀書等方面有勸勉意義的 俗語。（相機(jī)板書：為人、處事、讀書）4. 學(xué)會運用。（課件出示）（1）小明平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語文考試時，抓耳撓腮，沒有幾道 題能寫出來，真是“"?。。? ）王明經(jīng)常浪費東西，我會引用學(xué)過的名句“，”勸勉他。（3）百善孝為先，不要等到“,” ,那時，后悔都來不及了。（4）有些話你不愛聽，但是",",記住會有好處的。（5）張玲種了一盆鳳仙花，一盆百合花。她天天細(xì)心照料百合花,鳳仙花照管得很少。不料，",”，鳳仙花竟然比百合花還開得好。5. 背誦名言警句。（1）教師引讀。（2）男女分組比賽讀。（3）