4.7用牛頓定律解決問題(二)教案

1、4.7用牛頓定律解決問題（二）-超重與失重一、教學(xué)目標（一）知識與技能1 知道超重和失重的概念。2 知道產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件3 能夠運用牛頓運動定律分析、解決超重和失重問題。1 使學(xué)生掌握正確觀察超重和失重現(xiàn)象以及對該實驗現(xiàn)象進行分析和歸納的方法；2 使學(xué)生體驗通過實驗和理論分析探究超重和失重現(xiàn)象的過程。（三）情感態(tài)度與價值觀1 滲透“學(xué)以致用”的思想，有將物理知識應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實踐的意識，勇于探究與日常生活有關(guān)的物理問題。2 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際，實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。二、教學(xué)重難點重點：超重、失重狀態(tài)的動力學(xué)分析難點：對“超重”“失重”和“完全失重”的理解三、教學(xué)媒體運用1 體重

2、計、彈簧秤、鉤碼、底部側(cè)面開有小孔的塑料瓶、水2 .多媒體。四、教學(xué)方法1 創(chuàng)設(shè)情景一一導(dǎo)入目標一一分析推理一一歸納總結(jié)一一根據(jù)理論提出猜想一一實驗驗證。2 通過實例分析、強化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更加熟練地運用牛頓運動定律解決問題。五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境引入新課【實驗1】用彈簧秤掛上鉤碼，然后迅速上提?！疽龑?dǎo)學(xué)生思考】彈簧秤指針變化，說明了什么？【實驗2】指導(dǎo)學(xué)生完成實驗：1、甲站在體重計上靜止，乙說出體重計的示數(shù)。2、甲突然下蹲時，體重計的示數(shù)是否變化？怎樣變化？（乙說出示數(shù)的變化情況）【引導(dǎo)學(xué)生思考】難道該學(xué)生的體重發(fā)生了改變？（二）新課教學(xué)解決問題1：什么是超重（失重）現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生一起

3、分析實驗1和實驗2的現(xiàn)象。教師歸納：彈簧秤的拉力大于鉤碼的重力以及人對秤的壓力大于人的體重，這些都是超重現(xiàn)象?！景鍟砍谾拉（或F壓）G要求學(xué)生閱讀課本關(guān)于什么是超重和失重現(xiàn)象的文字描述。要求學(xué)生分析實驗2中的失重現(xiàn)象。【板書】失重F拉（或F壓）G解決問題2:什么情況下會出現(xiàn)超重（失重）現(xiàn)象？實驗探究：什么情況下會出現(xiàn)超重（失重）現(xiàn)象？向上的運動就一定產(chǎn)生超重，向下的運動就一定產(chǎn)生失重嗎？【引導(dǎo)學(xué)生做實驗3】站在體重秤上，仔細觀察，體重秤的示數(shù)如何變化，并描述觀察到的實驗現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察： 靜止時秤的示數(shù)； 下蹲過程中秤的示數(shù)的變化； 站起過程中秤的示數(shù)的變化。師生共同分析，上述實驗現(xiàn)

4、象說明：出現(xiàn)超重還是失重現(xiàn)象并不是取決于速度的方向?！疽龑?dǎo)學(xué)生討論】出現(xiàn)超重還是失重現(xiàn)象究竟取決于什么因素呢？【提示1】上升過程可以分為哪兩個階段？（初速為零，末速為零，中間速度不為零）站起過程【提示2】比較超重現(xiàn)象所對應(yīng)的兩種運動情況在本質(zhì)上有什么共同點?綜合學(xué)生分析，做出示意圖如下。【板書】超重a向上失重a向下視頻：電梯上升與下降過程中的超、失重解決問題3:為什么會出現(xiàn)超重和失重現(xiàn)象?理論分析：為什么會出現(xiàn)超重和失重現(xiàn)象？引導(dǎo)學(xué)生運用牛頓第二定律和牛頓第三定律對超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象中的物體進行分析?！痉治觥吭诔睾褪е噩F(xiàn)象當中物體實際重力是否發(fā)生改變，為什么？【板書】超重狀態(tài)：F-mg=ma

5、F=mg+maF>mg單Tmg可見，在超重和失重現(xiàn)象中，失重狀態(tài):mg-F=maF=mg-maF<mg（或物體實際重力并沒有發(fā)生改變。改變的是外界對物體的壓力拉力），即物體的“視重”發(fā)生變化。完全失重狀態(tài)：a=g（向下）F壓=0實踐應(yīng)用1演示實驗：噴水失射現(xiàn)象2.播放宇航員超重失重的視頻錄像。3 例題講解小結(jié)并布置作業(yè)學(xué)生小結(jié)：在超重和失重現(xiàn)象中，物體實際重力并沒有發(fā)生改變。超重狀態(tài)：物體加速度向上（加速上升或減速下降），F(xiàn)=mg+ma失重狀態(tài)：物體加速度向下（加速下降或減速上升），F(xiàn)=mg-ma完全失重狀態(tài)：a=g（向下）F壓=0作業(yè)：用牛頓定律解決問題（二）1超重和失重F>mgF