排比開頭作文精品作文課件

1、作文指導課作文指導課排比開頭作文精品作文課件排比開頭作文精品作文課件以以“親情親情”為中心寫一段話。為中心寫一段話。n1.1.親情是父母高大的背影和溫暖親情是父母高大的背影和溫暖的撫摸，親情是兄弟姐妹默默的的撫摸，親情是兄弟姐妹默默的支持與無限的思念。支持與無限的思念。n2.2.親情是朱自清文中父親的背影，親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親思親”的感嘆，親情是蘇軾的感嘆，親情是蘇軾“但愿人但愿人長久，千里共嬋娟長久，千里共嬋娟”的祝愿。的祝愿。中考作文發(fā)展等級對有文采的中

2、考作文發(fā)展等級對有文采的要求：要求：n1、詞語生動；、詞語生動；n2、句式靈活；、句式靈活；n3、善于運用修辭方法；、善于運用修辭方法；n4、文句有意蘊。、文句有意蘊。 教學目標：教學目標：n1 1、強化寫作的文采意識。、強化寫作的文采意識。n2 2、訓練排比句段。、訓練排比句段。n排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以構(gòu)建形式的整齊美，勢美，可以構(gòu)建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。那么可以打造文章的層次美。那么如何做到巧用排比呢？如何做到巧用排比呢？ 一、注意排比的位置一、注意排比的位置 n例例1 1：花朵把春天

3、的門推開，花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的天的門推開，真誠把友誼的門推開。門推開。 真誠真誠1 1開頭排比，美在起點。開頭排比，美在起點。n例例2：盈盈月光，我掬一杯最清盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間的；漫漫人生，我要采擷世間最重的最重的毅力。毅力。 毅力毅力速讀速讀獨對黃昏獨對黃昏(P-6)n獨對黃昏，一塊芳草地，

4、一條獨對黃昏，一塊芳草地，一條小溪流，一顆平常心；獨對黃小溪流，一顆平常心；獨對黃昏，獨對一份寧靜，讓心情沒昏，獨對一份寧靜，讓心情沒遮攔地自由，讓生命回歸自然，遮攔地自由，讓生命回歸自然，品味一份恬淡的人生。品味一份恬淡的人生。 同桌討論：同桌討論：n開篇引人，妙用排比，抓住開篇引人，妙用排比，抓住了黃昏寧靜的特點，由黃昏了黃昏寧靜的特點，由黃昏想到人生，點出主旨想到人生，點出主旨人人生應(yīng)有平靜的心。生應(yīng)有平靜的心。牛刀小試牛刀小試1 1n請以請以“美美”為中心語，運用為中心語，運用排比寫一段有文采的開頭。排比寫一段有文采的開頭。（100字左右，字左右，5分鐘時間）分鐘時間）絕招一：以暗喻組

5、成排比句絕招一：以暗喻組成排比句句式：句式：是是 n美是美是n美是美是n美是美是示例：示例：n美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴， 美是流傳在心靈中的一曲絕唱。美是流傳在心靈中的一曲絕唱。 2 2結(jié)尾排比，卒章顯志。結(jié)尾排比，卒章顯志。 n有一顆感恩的心，會讓我們的社有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，少一些指會多一些寬容與理解，少一些指責與推諉；多一些和諧與溫暖，責與推諉；多一些和諧與溫暖，少一

6、些爭吵與冷漠；多一些真誠少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散與團結(jié)，少一些欺騙與渙散 有一顆感恩的心有一顆感恩的心速讀速讀古城悠悠情古城悠悠情(P-5)n古城的美，是一種水墨畫的簡古城的美，是一種水墨畫的簡單，卻讓人回味無窮。簡單卻單，卻讓人回味無窮。簡單卻不單調(diào)，悠閑卻不慵懶，安靜不單調(diào)，悠閑卻不慵懶，安靜卻不乏熱鬧，厚重中也不乏現(xiàn)卻不乏熱鬧，厚重中也不乏現(xiàn)代氣息代氣息牛刀小試牛刀小試2 2n請以請以“執(zhí)著執(zhí)著”為中心語，運為中心語，運用排比寫一段有文采的結(jié)尾。用排比寫一段有文采的結(jié)尾。（100字左右，字左右，5分鐘時間）分鐘時間）絕招二：以引用組成排比句絕招二：以引用組成排

7、比句句式：句式：是是“”的的n執(zhí)著是執(zhí)著是“ ” ”的的n執(zhí)著是執(zhí)著是“ ” ”的的n執(zhí)著是執(zhí)著是“ ” ”的的示例：示例：n執(zhí)著是愚公移山的寒暑往來；執(zhí)著是愚公移山的寒暑往來；n執(zhí)著是夸父逐日的不懈腳步；執(zhí)著是夸父逐日的不懈腳步；n執(zhí)著是精衛(wèi)填海的堅定信念執(zhí)著是精衛(wèi)填海的堅定信念二、注意排比的形式二、注意排比的形式n1 1句子成分排比，短促有力。句子成分排比，短促有力。我們是處于花季中的少男少女，我們是處于花季中的少男少女，我們渴望自由、渴望藍天、渴望我們渴望自由、渴望藍天、渴望飛翔。飛翔。 在風中輕舞的叛逆在風中輕舞的叛逆 速讀速讀擁抱一下，我的最佳死敵擁抱一下，我的最佳死敵 (P-35)

8、n她相貌不凡，學習不凡，為她相貌不凡，學習不凡，為人處世更是不凡。人處世更是不凡。2 2句與句排比，句式工整。句與句排比，句式工整。n命運命運是項羽英雄末路自刎烏江時的是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，那一聲仰天長嘯，命運命運是屈原留在是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響曲，所擊出的那一曲曲悲壯的交響曲，命運命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。寫下的那一頁頁輝煌的華章。速讀速讀難忘故鄉(xiāng)的槐花難忘故鄉(xiāng)的槐花(P-106)n那

9、一嘟嚕一嘟嚕的槐花在枝丫那一嘟嚕一嘟嚕的槐花在枝丫間輕輕垂下，有的恣肆地展萼間輕輕垂下，有的恣肆地展萼吐蕊，有的羞怯地半開半閉，吐蕊，有的羞怯地半開半閉，有的不解風情地芳心猶抱，還有的不解風情地芳心猶抱，還有的像初三夜的月牙兒有的像初三夜的月牙兒牛刀小試牛刀小試3n請以請以“春天春天”為中心，運用為中心，運用句與句的排比寫一段有文采句與句的排比寫一段有文采的語言。的語言。（100字左右，字左右，5分鐘時間）分鐘時間）絕招三：絕招三：以假設(shè)組成排比句以假設(shè)組成排比句句式：句式：“如果說如果說是是，那么，那么” n如果說夏天是如果說夏天是，那么春天是，那么春天是n如果說秋天是如果說秋天是，那么春天

10、是，那么春天是n如果說冬天是如果說冬天是，那么春天是，那么春天是示例：n如果說夏天是驕陽似火的，那么春天如果說夏天是驕陽似火的，那么春天是陽光明媚的。是陽光明媚的。n如果說秋天是碩果累累的，那么春天如果說秋天是碩果累累的，那么春天是百花盛開的。是百花盛開的。n如果說冬天是寒風呼嘯的，那么春天如果說冬天是寒風呼嘯的，那么春天是風和日麗的。是風和日麗的。3 3段落排比，結(jié)構(gòu)勻稱。（段落排比，結(jié)構(gòu)勻稱。（P-105)P-105)n春天過去了。楊柳依依，細草茵茵，春天過去了。楊柳依依，細草茵茵，紙鳶飄飄紙鳶飄飄n夏天過去了。荷香鄉(xiāng)陣陣，蟲鳴聲聲，夏天過去了。荷香鄉(xiāng)陣陣，蟲鳴聲聲，處處花繁處處花繁n秋天

11、過去了。秋風瑟瑟，落葉層層，秋天過去了。秋風瑟瑟，落葉層層，果實累累，果實累累，。n冬天過去了。白雪皚皚，瓊枝樹樹，冬天過去了。白雪皚皚，瓊枝樹樹，萬物寂寂，萬物寂寂，速讀速讀獨對黃昏獨對黃昏(P-6)n獨對黃昏，想日落以后，想人獨對黃昏，想日落以后，想人生由絢爛歸于平靜生由絢爛歸于平靜n獨對黃昏，情感如綻，思緒如獨對黃昏，情感如綻，思緒如藤藤n獨對黃昏，心平如鏡獨對黃昏，心平如鏡三、三、實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練n請以請以“語文從我身邊輕輕走過語文從我身邊輕輕走過”為題寫一段開頭。（提示：與為題寫一段開頭。（提示：與題目的語言風格一致，緊扣題題目的語言風格一致，緊扣題目）目） 100100字左右，字左

12、右，5 5分鐘時間。分鐘時間。示例：示例：n1.1.語文是風，輕輕鼓動我的衣衫；語語文是風，輕輕鼓動我的衣衫；語文是水，柔柔滑過我的指間；語文是文是水，柔柔滑過我的指間；語文是沙，悄悄溜進我的口袋。語文從我身沙，悄悄溜進我的口袋。語文從我身邊輕輕走過。邊輕輕走過。n2.2.你柔美的意境似風輕拂我的臉頰；你柔美的意境似風輕拂我的臉頰；你感人的情節(jié)似蝶帶走我的眼淚；你你感人的情節(jié)似蝶帶走我的眼淚；你博大的胸襟似天包容我的世界。你就博大的胸襟似天包容我的世界。你就是語文，從我身邊輕輕走過。是語文，從我身邊輕輕走過。四、作品賞析四、作品賞析 n請認真欣賞同學的作品，同請認真欣賞同學的作品，同桌討論發(fā)言

13、。桌討論發(fā)言。n角度：角度：（運用了哪種排比，適宜放在（運用了哪種排比，適宜放在什么位置，好處是什么。）什么位置，好處是什么。）五、匡正認識五、匡正認識 n1 1、正確認識內(nèi)容與形式的關(guān)系，不、正確認識內(nèi)容與形式的關(guān)系，不要為形式而形式；要為形式而形式；n2 2、要應(yīng)文章所需，不要為情造文；、要應(yīng)文章所需，不要為情造文；n3 3、量要適當，一般不超過、量要適當，一般不超過5 5句；句；n4 4、可靈活安排在文章中的位置，如、可靈活安排在文章中的位置，如開頭、結(jié)尾或中間。開頭、結(jié)尾或中間。六、作業(yè)布置。六、作業(yè)布置。 n請以請以“選擇選擇”為題寫一段開為題寫一段開頭。頭。n要求：要求： 1 1、

14、使用三種排比句式中的一種、使用三種排比句式中的一種或幾種，提出觀點。或幾種，提出觀點。 2 2、不少于、不少于100100字。字。n1、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。n2、你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。n3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。n4、天行健，君子以自強不息。n5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。n6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。n7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一

15、個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。n8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。n9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。n10、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。n11、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。n12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。n13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花

16、。n14、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。n15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。n16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。n17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。n18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。n19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。n20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。n21、意志堅強，就會戰(zhàn)勝惡運。n22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。n23、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。n24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。n25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難