六年級秋季班第1課理解詞語在具體語境中的意思含答案

1、第1課理解詞語在具體語境中的意思詞語是構(gòu)成文章的基本單位，是語言的基本材料，準確而迅速地“理解文中重要詞語的含義”是閱讀的基礎(chǔ)。有的詞語在不同的語境中所表達的意思不同，我們要根據(jù)語境和文章的具體內(nèi)容來理解詞境中的意思。一、技巧小結(jié)。理解詞語在具體語境中的意思1 .聯(lián)系上下文，字不離詞，詞不離句，句不離文。先理解詞語中每個字的意思，然后綜合理解詞語的意思，讀懂詞語所在句子要表達的具體意思，最后聯(lián)系上下文，根據(jù)全文內(nèi)容進行分析和理解。2 .注意詞語的感情色彩。詞語在句子中因其感情色彩不同，所表達的意思也可能不同，有時候是褒義詞，有時候是貶義詞，也有時候是中性詞。這些詞語的感情色彩很重要，必須仔細分

2、辨之后再進行理解。如：瞧，那個小鬼調(diào)皮的樣子，真的很惹人喜愛。他渾身臟兮兮的，簡直讓人討厭死了，像一個小鬼似的。第一個句子中的“小鬼”是褒義詞，表示小孩子的意思，表達了一種對小孩子的喜愛之情；第二個句子中的“小鬼”是貶義詞，表示很臟的樣子，表達特別厭惡的情緒。3 .對于多義詞要弄清它的本意，再根據(jù)語境分析它的引中義和比喻義。很多詞語在句子中不是它本來的意思，而是表達了一種引申義或者是比喻義。這就需要我們根據(jù)詞語的本意好好地去揣摩。如：那條蜿蜒在草原上的明亮的帶子，時明時暗，忽隱忽現(xiàn)，給人一種安全感，同時又讓人感到一種神秘的氣息。本句中的“帶子”，本意是指用布或純做成的用來綁東西的長形物體，但在

3、這里要選擇它的比喻義，”蜿蜒在草原上的明亮的帶子”，指的就是河。二、練習提升。（一）春雨春天的花是美麗迷人的春天的云是變幻莫測的春天的風是柔和溫暖的但我,最喜歡的，還是那淅淅瀝瀝的春雨。春天，是萬物生長的季節(jié)。那絲絲點點的牛毛細雨，無聲無息地蹦到地面上，鉆到大地母親的懷抱，滋潤著干裂的泥土，給泥土注入了新的活力。俗（shus。話說：春雨貴如油。植物貪婪地吮（shns吸著大地母親甘甜的乳（rul汁，吐出嫩綠的葉子，綻開艷麗的花朵，裝扮著春天的大地。人們贊美鮮花，贊美綠葉，可又有誰想到那名不見經(jīng)傳的春雨呢？但它卻毫無怨言，還是默默地奉獻自己，直到最后的一點一滴，為五彩繽紛的大地盡心盡力。聽，春雨來

4、了。它落在湖面上，嘩嘩，沙沙，撥動了春姑娘的小提琴，打碎了小魚兒晶瑩透亮的大鏡子，氣得它們個個鼓起腮幫，崛起圓圓的小嘴巴頂起一圈套一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風擴散蕩漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符從鼓中傳出來，骨碌碌從房頂滾下去，馬上連成一串閃爍著五彩光芒的珍珠項鏈，一下子又匯成一條清澈的小溪。春雨落在樹叢里，嚅嚅啪啪，敲起了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一眼小巧玲瓏的小潭。嘩的一聲，葉兒翻了，小潭不見了，留下的是一片光潔。春雨帶走了蒙在葉子上的塵土，使綠葉重新煥發(fā)出青春的燦爛光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，彈出了春姑娘的春之舞,動聽的樂聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒成

5、了一個精雕細刻的水晶酒盞，春雨成了青春的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，搖搖擺擺地和著樂聲展開翅膀在雨霧中跳舞。春雨就像一個神秘的音樂家，奏出一支支交響樂。雨停了。太陽從云層中探出圓圓的臉龐，笑瞇瞇地注視著大地。一道五光十色、夢一般的彩色橋梁，飛架南北。楊樹、柳樹舒展著被春雨洗滌過的枝葉，笑得更歡,也更有精神了?？蓜偛胚€活蹦亂跳的頑皮春雨，卻融入了大地，再也見不到這美麗的景象了我愿做一個小小的雨滴。1 .給短文第一自然段缺標點處加上標點。2 .用7”畫掉第二自然段中不正確的讀音。3 .根據(jù)文中具體語境理解詞語的意思。貪婪：4 .寫出第三自然段的段意。5 .根據(jù)你的理解，你認為作者為什么“愿做一個小小

6、的雨滴”（二）故鄉(xiāng)的盧葦多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的盧葦。是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的盧葦。一片片、一簇簇，碧生生、綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了幾分恬靜和飄逸幾乎所有的河溝、小湖、池塘，都有綠色的產(chǎn)葦掩映著。每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的產(chǎn)葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片產(chǎn)葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂

7、所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，忘情地呼喚著我們還喜歡用產(chǎn)葉折成綠色的產(chǎn)葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_船啰！開船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到盧葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好

8、聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)1 .用“”畫出文中的比喻句，并寫出是把什么比作什么。2 .聯(lián)系上下文解釋詞語?；隊繅艨M：小心翼翼：3 .想一想,故鄉(xiāng)的產(chǎn)葦可愛在什么地方？4 .盧葦給“我”和小伙伴帶來了哪些歡樂？（三）父親留下的書香我們這個尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭、枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后暇余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。我父親別無嗜好，就喜歡看書，三國演義水滸傳紅樓夢以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中

9、外名著，曾使他每每陶醉其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”一一這，說來就話長了。我母親生我二弟后一病不起，長年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時出現(xiàn)父親床頭的三國演義水滸傳等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書一這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本中國針灸大綱，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又做針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能達到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親（竟然居然突然忽然）下床

10、了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親做針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1 .聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。陶醉：憂心忡忡:2 .讀句子，回答問題。（1） “雖說不是書香門第，卻有縷縷書香彌漫。”兩個“書香”的意思并不一樣：“書香門第”指,“縷縷書香彌漫”指2 2)“可是后來父親的手中卻換成了本本苦書?！薄氨颈尽悲B用表示的意思“苦書”指的是(3)讀文中句子“母親感慨地叮嚀我

11、們要秉承父親的精神”回答。“秉承”能否改為“繼承”？為什么？“父親的精神”指的是什么？3 .讀文中畫線的句子，假如你是作者，看到這些情景，你與父親之間會說些什么？4 .短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香”，其中“書香”指的是什么？5 .文中第三自然段哪些地方寫得特別細致？想一想,這樣寫有什么好處？(四)人類的老師科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。30年后，由于飛機速度的不斷提高

12、，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力?。‖F(xiàn)在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。從前,在大海中航行的輪船雖然頭是尖尖的，但總是開不快，而有圓圓的大頭的鯨卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢刑學家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體

13、，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它把受到的壓力均勻地分散到了蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站及其他很多著名建筑的屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克廣大的生物界真是人類的好“老師”啊！1 .聯(lián)系上下文，理解詞語意思.輕而易舉：“流線體”：2 .按要求改寫句子。(1)工程

14、師改進了船體的設計。改為“把”字句：改為“被字句：(2)自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？改為陳述句:廣大的生物界真是人類的好“老師”??！改為反問句：3 .概括第三自然段的段意。4 .科學家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪些方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？2.shustnlu3 .貪心，表達的是一種喜愛、愉快的感情。4 .春雨就像一個神秘的音樂家，奏出一支支交響樂。5 .因為春雨毫無怨言，默默地奉獻自己，直到最后的一點一滴，還在為五彩繽紛的大地盡心盡力。春雨的精神感染了作者。1 .一片片、一簇簇，碧生生、綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上

15、飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了幾分恬靜和飄逸。把“秀枝”比作“青玉”。2 .思念故鄉(xiāng)產(chǎn)葦?shù)那檎嬉馇?。做事非常謹慎? .多，富有生機，給我們的童年帶來歡樂。4 .卷哨，折船,在產(chǎn)葦叢中抓紡織娘。(三)1 .很滿意地沉浸在欣賞名著的境界中。優(yōu)愁的樣子。2 .(1)名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社會或古代讀書的人家父親愛讀書，給家里帶來了文化氛圍，熏陶了“我們”幾個孩子，或者指讀書學習的氣氛很濃厚(2)許多本中醫(yī)和中草藥書。不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng)；繼承多用于實物性方面。父親的精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，吃苦耐勞，摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責的

16、精神。3 .對話要點：你為什么要這樣做？你不覺得苦嗎？不覺得累嗎？父親微笑著回答這些問題，并且安慰“我”。4 .一層意思是說留給“我們”許多書、另一層意思是說父親用他的品格與行動給“我們”留下了數(shù)不盡的精神財富。5 .兩處細節(jié)描寫：父親替“我”母親望診搭脈，開方煎藥，又做針灸治療；為了給母親做針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替“我”母親針灸治療生動形象地體現(xiàn)了父親對母親的愛，以及父親勇于實踐、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。(四)1 .形容辦事容易，毫不費力。前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小。2 .(1)工程師