作文開(kāi)頭的最高境界

1、 鳳頭靚麗文生輝記敘文的幾種常見(jiàn)開(kāi)頭方式 開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開(kāi)頭稱為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要小巧、亮麗、引人注目小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。 我們常說(shuō)：我們常說(shuō)：“良良好的開(kāi)端是成功的一好的開(kāi)端是成功的一半！半！”所以所以好東西好東西我我們應(yīng)該將它放在開(kāi)頭。們應(yīng)該將它放在開(kāi)頭。作文系列訓(xùn)練二：巧設(shè)開(kāi)頭作文系列訓(xùn)練二：巧設(shè)開(kāi)頭教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 會(huì)運(yùn)用一定的方法寫(xiě)好開(kāi)會(huì)運(yùn)用一定的方法寫(xiě)好開(kāi)頭。頭。不可取的開(kāi)頭不可取的開(kāi)頭1 1、遠(yuǎn)離中心；、遠(yuǎn)離中心；2 2、戴大帽子；、戴大帽子；3 3、人云亦云，唱老調(diào)；、人云亦云，唱老調(diào)； 4 4、浮泛，似是而非；、浮

2、泛，似是而非； 5 5、硬湊不好，、硬湊不好，“無(wú)愁強(qiáng)談愁無(wú)愁強(qiáng)談愁”； 6 6、平淡、平庸；、平淡、平庸；7 7、開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，頭重腳輕。開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，頭重腳輕。1點(diǎn)題式點(diǎn)題式 2題記式題記式 3敘述式敘述式 4描寫(xiě)式描寫(xiě)式 5修辭式修辭式 6抒情式抒情式 7懸念式懸念式 8感悟式感悟式 如如 花開(kāi)花落一文中寫(xiě)到花開(kāi)花落一文中寫(xiě)到“死并死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分同時(shí)非生的對(duì)立面，而作為生的一部分同時(shí)存在存在題記題記” 如如 收獲收獲一文中寫(xiě)到一文中寫(xiě)到“沒(méi)有獲取沒(méi)有獲取”本身也是一種獲取。本身也是一種獲取。 題記題記 如如 收獲一文中寫(xiě)到大風(fēng)起兮云收獲一文中寫(xiě)到大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，三載一去兮不復(fù)

3、還，三年收獲兮飛揚(yáng)，三載一去兮不復(fù)還，三年收獲兮不勝繁。不勝繁。題記題記 題記式題記式 一開(kāi)頭，把要表達(dá)的見(jiàn)解和感情，一開(kāi)頭，把要表達(dá)的見(jiàn)解和感情，隱含在題記中，讓讀者在初次閱讀、欣隱含在題記中，讓讀者在初次閱讀、欣賞中去琢磨，去探求，去發(fā)揮想象，作賞中去琢磨，去探求，去發(fā)揮想象，作出補(bǔ)充。這就既起到了總領(lǐng)全文，提示出補(bǔ)充。這就既起到了總領(lǐng)全文，提示中心的作用，又使人耳目一新。中心的作用，又使人耳目一新。 描寫(xiě)開(kāi)頭，烘托渲染 黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云空氣中有泥土氣味，有空氣中有泥土氣味，有草

4、木氣味，還有各種甲蟲(chóng)類氣味。翠翠看著天上的草木氣味，還有各種甲蟲(chóng)類氣味。翠翠看著天上的紅云紅云心中有些薄薄的凄涼。心中有些薄薄的凄涼。 明確：這是明確：這是“描寫(xiě)開(kāi)頭描寫(xiě)開(kāi)頭”法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，可以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，好處在于能可以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印象。烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印象。 注意：注意：1.要注意特定的時(shí)間、場(chǎng)合、氛圍。要注意特定的時(shí)間、場(chǎng)合、氛圍。 2.場(chǎng)面描寫(xiě)要注意點(diǎn)面結(jié)合。場(chǎng)面描寫(xiě)要注意點(diǎn)面結(jié)合。 3.人物描寫(xiě)要抓住特征人物描寫(xiě)要抓住特征 一、巧用修辭，展示風(fēng)采一、巧用修

5、辭，展示風(fēng)采題目：題目： “書(shū)書(shū)” 開(kāi)頭：開(kāi)頭： 一本好書(shū)，會(huì)將你引向藝術(shù)的殿一本好書(shū)，會(huì)將你引向藝術(shù)的殿堂。堂。 一本不好的書(shū)，會(huì)將你引向黑暗一本不好的書(shū)，會(huì)將你引向黑暗的深淵。的深淵。對(duì)比對(duì)比題目題目： 幸福幸福 開(kāi)頭： 幸福是燦爛的陽(yáng)光，可以幸福是燦爛的陽(yáng)光，可以溫暖人們冰冷的心。溫暖人們冰冷的心。 幸福是黑夜的燈燭，可以幸福是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。照亮人們的心田。 幸福是一把鑰匙，可以開(kāi)幸福是一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們的心扉。啟人們的心扉。比喻、排比比喻、排比 灼灼紅葉，我將采摘最美的那片灼灼紅葉，我將采摘最美的那片嗎？嗎？ 落落余暉，我將擁有一縷最暖的落落余暉，我將擁有一縷最暖

6、的嗎？嗎？ 茫茫人海，我要選擇哪一種最符茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性格的人生合我性格的人生? 心靈歸屬何方心靈歸屬何方 排比排比設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)開(kāi)頭引用法開(kāi)頭引用法所謂引用法，就是在開(kāi)頭引用所謂引用法，就是在開(kāi)頭引用名人名言、歌詞、詩(shī)句、廣告名人名言、歌詞、詩(shī)句、廣告詞、格言、諺語(yǔ)等。其好處是詞、格言、諺語(yǔ)等。其好處是引用歌詞引用歌詞引用廣告引用廣告引用名言引用名言引用詩(shī)句引用詩(shī)句運(yùn)用要求運(yùn)用要求各種方法新穎、自然、親切。并且能豐新穎、自然、親切。并且能豐富文章的內(nèi)容。富文章的內(nèi)容。引用歌詞引用歌詞 歌曲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文藝形式，其歌曲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文藝形式，其內(nèi)容、主題包羅萬(wàn)象。我們

7、在作文中，可以大內(nèi)容、主題包羅萬(wàn)象。我們?cè)谧魑闹?，可以大膽地引用其中膾炙人口的歌詞，來(lái)引入我們的膽地引用其中膾炙人口的歌詞，來(lái)引入我們的作文話題，豐富作文的內(nèi)容。作文話題，豐富作文的內(nèi)容。比如，在表達(dá)比如，在表達(dá) 主題時(shí)，我們可以引用世上主題時(shí)，我們可以引用世上只有媽媽好、懂你、燭光里的媽媽等。只有媽媽好、懂你、燭光里的媽媽等。寫(xiě)寫(xiě) 時(shí)可引用朋友、眾人劃槳搖大船、時(shí)可引用朋友、眾人劃槳搖大船、友誼地久天長(zhǎng)等。友誼地久天長(zhǎng)等。為了表達(dá)為了表達(dá) 的主題，可引用奉獻(xiàn)、愛(ài)的的主題，可引用奉獻(xiàn)、愛(ài)的奉獻(xiàn)等。奉獻(xiàn)等。表達(dá)不怕表達(dá)不怕 的主題，可引用真心英雄、的主題，可引用真心英雄、鏗鏘玫瑰等。鏗鏘玫瑰等。

8、母愛(ài)母愛(ài)友誼友誼愛(ài)心愛(ài)心挫折挫折 引用廣告引用廣告 雖然，很多人都討厭廣告，但廣告中也不雖然，很多人都討厭廣告，但廣告中也不乏創(chuàng)意新穎、富有人情味的佳作。在我們的作乏創(chuàng)意新穎、富有人情味的佳作。在我們的作文中，不妨信手拈來(lái)，為我所用。文中，不妨信手拈來(lái)，為我所用。比如，比如，“露露露露”豆奶的廣告詞，豆奶的廣告詞， 就可以用在寫(xiě)祖孫情的作文中。就可以用在寫(xiě)祖孫情的作文中。“養(yǎng)生堂養(yǎng)生堂”龜鱉丸的廣告，龜鱉丸的廣告， “青春寶青春寶”的廣告的廣告“小時(shí)候，我和爸爸扳手腕，總是小時(shí)候，我和爸爸扳手腕，總是輸給爸爸，終于有一天，我贏了他，因?yàn)榘职掷狭?。輸給爸爸，終于有一天，我贏了他，因?yàn)榘职掷狭?。?/p>

9、“每一個(gè)父母都記得自己兒女的生日，但有多少每一個(gè)父母都記得自己兒女的生日，但有多少兒女知道自己父母的生日呢？養(yǎng)育之情，何以為兒女知道自己父母的生日呢？養(yǎng)育之情，何以為報(bào)？報(bào)？”“爺爺，等我長(zhǎng)大了，我也給您買(mǎi)露露喝爺爺，等我長(zhǎng)大了，我也給您買(mǎi)露露喝”引用名言引用名言有人問(wèn)有人問(wèn): :幸福是什么幸福是什么? ? 答案是豐富多彩的。答案是豐富多彩的。 尼采認(rèn)為尼采認(rèn)為: :“ 能把蜈蚣、碎玻璃、肉能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。這種人是最幸福的?！?而思多葛派卻認(rèn)為而思多葛派卻認(rèn)為: :“擁有無(wú)窮的財(cái)富擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而

10、且能夠處事不驚，那才是真和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。正的幸福?！?答案是豐富多彩的答案是豐富多彩的引用詩(shī)句引用詩(shī)句當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問(wèn)天綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問(wèn)天際的月亮際的月亮: :寂寞是什么寂寞是什么? ?曾幾何時(shí)，有李白曾幾何時(shí)，有李白“_，” ，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧! !曾幾何時(shí)，有李后主感曾幾何時(shí)，有李后主感慨慨“_ ”也

11、許，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧! !曾幾曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆何時(shí)，有陳子昂感嘆“_ _ _”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧依舊，物是人非的空虛心境吧! !于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰辰”的的“_”。寂寞到底是什么。寂寞到底是什么? ?我無(wú)法回我無(wú)法回答。答。 寂寞的意韻寂寞的意韻舉杯邀明月舉杯邀明月對(duì)影成三人對(duì)影成三人無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清

12、秋無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下悠悠，獨(dú)愴然而涕下碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心運(yùn)用要求運(yùn)用要求運(yùn)用修辭時(shí)，必須與所要運(yùn)用修辭時(shí)，必須與所要表達(dá)的中心或記述的對(duì)象表達(dá)的中心或記述的對(duì)象有有密切的聯(lián)系密切的聯(lián)系。不能為修。不能為修辭而修辭，為引用而引用，辭而修辭，為引用而引用，嘩眾取寵。嘩眾取寵。警示：警示： 作文要一氣呵成，開(kāi)頭與后面正文一作文要一氣呵成，開(kāi)頭與后面正文一線相生，不能有缺痕。作文的開(kāi)頭與線相生，不能有缺痕。作文的開(kāi)頭與結(jié)尾一樣，是篇篇各異的，但也有其結(jié)尾一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可

13、循。上面的幾種開(kāi)頭方式僅僅規(guī)律可循。上面的幾種開(kāi)頭方式僅僅只是一些常用的開(kāi)頭方式，只是一些常用的開(kāi)頭方式，切忌生搬切忌生搬硬套硬套，真正好的開(kāi)頭存在于大家的平，真正好的開(kāi)頭存在于大家的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于大家的臨時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于大家的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于大家的場(chǎng)發(fā)揮，存在于大家的“詩(shī)外之功詩(shī)外之功”。 綜合運(yùn)用各種方法為放棄綜合運(yùn)用各種方法為放棄作文寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。作文寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。 要求：不要為用作文開(kāi)頭方要求：不要為用作文開(kāi)頭方法而用開(kāi)頭方法，要看文章需要法而用開(kāi)頭方法，要看文章需要決定采用合適的方法。決定采用合適的方法。1. 放棄是另一種形式的選擇：我們離開(kāi)家放棄是另一種形式的選擇：

14、我們離開(kāi)家鄉(xiāng)寧?kù)o的生活來(lái)到都市是為了能更好地發(fā)展出鄉(xiāng)寧?kù)o的生活來(lái)到都市是為了能更好地發(fā)展出自我；我們放棄了城市安逸的生活來(lái)到偏僻的自我；我們放棄了城市安逸的生活來(lái)到偏僻的山村教書(shū)，是為了奉獻(xiàn)自我；不收取賄賂是為山村教書(shū)，是為了奉獻(xiàn)自我；不收取賄賂是為了清白為官，不卑躬屈膝是為了一身正氣了清白為官，不卑躬屈膝是為了一身正氣2. 生活中有的東西是可以放棄的，如虛生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利、但有的東西卻永遠(yuǎn)都不能放棄，名、小利、但有的東西卻永遠(yuǎn)都不能放棄，比如尊嚴(yán)、責(zé)任等，這些都是人之為人的最比如尊嚴(yán)、責(zé)任等，這些都是人之為人的最根本的東西，放棄了它們，我們就會(huì)淪落為根本的東西，放棄了

15、它們，我們就會(huì)淪落為社會(huì)的渣滓。社會(huì)的渣滓。 思路領(lǐng)航思路領(lǐng)航 “放棄放棄”話題開(kāi)頭舉例話題開(kāi)頭舉例 放棄就是擁有，擁有就是放棄，放棄就是擁有，擁有就是放棄，在成功的道路上，有放棄就有成功，在成功的道路上，有放棄就有成功，有成功就有放棄。正所謂，學(xué)如逆水有成功就有放棄。正所謂，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，逆流而上，在放棄行舟，不進(jìn)則退，逆流而上，在放棄中成功，在放棄中擁有。中成功，在放棄中擁有。 王昭君放棄了王昭君放棄了 陶淵明放棄了陶淵明放棄了 邱少云放棄了邱少云放棄了 生活告訴我們，人不僅要努力追求自己的生活告訴我們，人不僅要努力追求自己的夢(mèng)想，更要學(xué)會(huì)放棄。放棄，也是一種選夢(mèng)想，更要學(xué)會(huì)放棄

16、。放棄，也是一種選擇。擇。 宮廷生活，走向荒涼的大漠，宮廷生活，走向荒涼的大漠，使匈奴人民過(guò)上了幸福的生活；使匈奴人民過(guò)上了幸福的生活； 權(quán)利和地位，過(guò)上了以山水為權(quán)利和地位，過(guò)上了以山水為樂(lè)的田園生活，給后人留下了許多華美的詩(shī)篇；樂(lè)的田園生活，給后人留下了許多華美的詩(shī)篇； 自己的生命，烈火焚身，自己的生命，烈火焚身，紋絲不動(dòng)，使戰(zhàn)斗走向了勝利。紋絲不動(dòng)，使戰(zhàn)斗走向了勝利。 綜合運(yùn)用各種方法為考試綜合運(yùn)用各種方法為考試作文寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。作文寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。 要求：不要為用作文開(kāi)頭方要求：不要為用作文開(kāi)頭方法要用開(kāi)頭方法，看文章需要決法要用開(kāi)頭方法，看文章需要決定采用合適的方法。定采用合適的方法。1

17、下午考政治，教室里人聲鼎沸，猶如群下午考政治，教室里人聲鼎沸，猶如群鳥(niǎo)噪林。祖國(guó)的花朵抱佛腳果如和尚誦鳥(niǎo)噪林。祖國(guó)的花朵抱佛腳果如和尚誦經(jīng)，虔誠(chéng)與聲勢(shì)亦無(wú)愧頭頂七八點(diǎn)鐘的經(jīng)，虔誠(chéng)與聲勢(shì)亦無(wú)愧頭頂七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。太陽(yáng)。2 調(diào)皮的調(diào)皮的F君說(shuō)道：君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪？其必曰：天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪？其必曰：考試中自得其樂(lè)矣考試中自得其樂(lè)矣”話音剛落，教室里話音剛落，教室里便哄堂大笑。便哄堂大笑。 開(kāi)頭除以上幾法外，還有總起法、呼應(yīng)開(kāi)頭除以上幾法外，還有總起法、呼應(yīng)法、反語(yǔ)法、聯(lián)想法、欲揚(yáng)先抑法、倒敘回法、反語(yǔ)法、聯(lián)想法、欲揚(yáng)先抑法、倒敘回憶法等等。有的開(kāi)頭方法不是純粹的，而是憶法等等。有的開(kāi)頭方法不是純粹的，而是“你中有我，我中有你你中有我，我中有你”。如議論與抒情、。如議論與抒情、描寫(xiě)常常融合在一起，但需要注意的是，描寫(xiě)常常融合在一起，但需要注意的是，文文章開(kāi)頭選用哪種方法為佳，這取決于內(nèi)容與章開(kāi)頭選用哪種方法為佳，這取決于