小學(xué)教育管理試題及答案

1、小學(xué)教育管理試題及答案三明學(xué)院?？菩W(xué)教育管理期末試卷11級初等教育專業(yè)學(xué)號姓名成績一、單項選擇題（每小題1分，共20分）1.教育管理的二重性是指自然屬性和（）A.教育屬性B.管理屬性C.教育屬性D.客觀屬性2.教育的質(zhì)量，既是教師教出來的，也是學(xué)生學(xué)出來的。這反映了教育管理特點(diǎn)的（）A.管理對象和產(chǎn)品的主體性B.管理內(nèi)容的教育性C.管理過程的復(fù)雜性D.管理形式的復(fù)雜性3.在目標(biāo)管理過程中，根據(jù)每個成員和每個部門的具體工作目標(biāo)，明確規(guī)定各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并且授予實(shí)施目標(biāo)應(yīng)該具備的相應(yīng)的權(quán)力，這種行為稱作（）A.論證決策B.分解目標(biāo)C.定責(zé)授權(quán)D.協(xié)調(diào)平衡4.1916年發(fā)表的標(biāo)志著管理過程理論

2、產(chǎn)生的作品是（）A工業(yè)管理和一般管理B管理實(shí)踐C.教室管理D學(xué)校報告與學(xué)校效果5.按調(diào)查方式劃分，教育管理研究中的調(diào)查法包括訪談?wù){(diào)查、問卷調(diào)查和（）A.描述性調(diào)查B.預(yù)測性調(diào)查C.成品分析調(diào)查D.普遍調(diào)查6.國家在一定時期內(nèi)，根據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求以及教育發(fā)展條件與可能性，為實(shí)現(xiàn)其社會發(fā)展總目標(biāo)而作出的有關(guān)教育發(fā)展的全局性、長期性的謀劃和對策，被稱為（）A.教育發(fā)展規(guī)劃B.教育發(fā)展計劃C.教育發(fā)展戰(zhàn)略D.教育發(fā)展決策7.教育行政處罰的原則不包含（）A.處罰法定原則B.一事不再罰原則C,懲罰與教育相結(jié)合的原則D.責(zé)任追究依事而定原則8,中華人民共和國教育法以法律的形式規(guī)定了教育經(jīng)費(fèi)占

3、國名生產(chǎn)總值的比例為（）A.2%B.3%C.4%D.5%9.教育評價的功能有：導(dǎo)向功能、激勵功能、診斷功能和（）A.促進(jìn)功能B.反饋功能C.鑒定功能D.溝通功能10.通過收集輸出的教育信息的執(zhí)行情況，對教育信息的再輸出發(fā)生影響，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)的（）A.反饋性功能B,促進(jìn)性功能C.鑒定性功能D.溝通性功能11,下列不屬于上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對校長負(fù)責(zé)制的態(tài)度是（）A,給予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)B.改變上下之間的領(lǐng)導(dǎo)管理方式C,支持群眾參與監(jiān)督和管理D.承認(rèn)學(xué)校是相對獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體12.校長應(yīng)該成為民主、平等、公正、和諧、健康的學(xué)校人際關(guān)系的創(chuàng)建者和維護(hù)者，這體現(xiàn)了校長的（）A.引導(dǎo)作用B.組織作用C.協(xié)調(diào)作用D

4、.教育作用13.在班級管理中，班主任包攬了一切事務(wù)，班干部很難發(fā)揮帶頭作用，班主任與學(xué)生之間常有矛盾發(fā)生。這種班級管理模式屬于（）A,松散式B.命令式C,簡單聯(lián)系式D.民主平等式14.根據(jù)當(dāng)代社會的要求和未來社會的需要進(jìn)行管理，這符合德育管理原則的（）A方向性原則B實(shí)效性原則C整體性原則D時代性原則15.學(xué)校體育工作管理要堅持學(xué)校體育與衛(wèi)生保健相結(jié)合、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主、以體育教學(xué)管理為主和（）A,以普及為主B,以安全為主C,以實(shí)用為主D,以物質(zhì)保障為基礎(chǔ)16.通過校園文化理想及一系列文化行為將全體學(xué)校人員凝聚在一起，形成合力。這體現(xiàn)了學(xué)校校園文化的（）A.教育功能B.社會功能C.管理功能D.

5、審美功能17.德國教育家福祿培爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是我在母親的手中。這句話說明了（）A.國家教育管理的作用B.學(xué)校教育管理的作用C.家庭教育管理的作用D.社會教育管理的作用18.學(xué)校形成辦學(xué)特色的制約因素是（）A.校長B.教師C.傳統(tǒng)和校風(fēng)D.時代和社會環(huán)境19.在我國取消尊孔讀經(jīng)的制度，開始于（）A.壬戌學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制20.實(shí)行中小學(xué)教師在任職前要經(jīng)過教師資格審查和招聘任用兩大程序的國家是（）A.法國B.美國C英國D.德國二、填空題（每小題1分，共10分）21.教育質(zhì)量管理的內(nèi)容包括全程管理和全局管理。22 .社區(qū)教育管理的基本組織

6、形式有校外輔導(dǎo)站、兒童工作協(xié)調(diào)委員會和關(guān)心下一代協(xié)會。23 .實(shí)施是將計劃付諸實(shí)踐的活動，是管理過程的中心環(huán)節(jié)。在實(shí)施階段，主要進(jìn)行組織、控制、激勵等活動。24 .教育評價活動的實(shí)施步驟包括準(zhǔn)備階段、和評價結(jié)果處理階段。25 .是我國現(xiàn)階段發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)。26 .教育評價從本質(zhì)上說是一種的活動。27 .學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)貫徹我國衛(wèi)生工作中的方針。28 .教育經(jīng)費(fèi)的主要來源渠道，以為主。29 .德育管理目標(biāo)是把有關(guān)德育的各種要素的作用充分發(fā)揮出來，形成合力，使德育工作。30 .教育行政強(qiáng)制執(zhí)行的一般程序包括作出行政強(qiáng)制執(zhí)行決定、和執(zhí)行三個步驟。三、名詞解釋題（每小題5分，共25分）31.教育管理目標(biāo)

7、32.教育質(zhì)量管理33.校長負(fù)責(zé)制34.教育發(fā)展戰(zhàn)略35.校園文化行為四、簡答題（每小題5分，共25分）36.簡述教育管理過程的特點(diǎn)。37 .簡述實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的意義。38 .簡述教育評價的功能。39 .簡述教育督導(dǎo)的原則。40 .簡述教育信息資源管理的主要內(nèi)容。五、論述題（每小題5分，共10分）41.聯(lián)系實(shí)際，論述影響辦學(xué)特色形成的因素。42.結(jié)合你所生活過的學(xué)校，試分析校園文化的特征。六、案例分析題（本大題10分）43.案例：如何籌措教育經(jīng)費(fèi)？教育經(jīng)費(fèi)對一個學(xué)校來說意味著什么，如何籌措教育經(jīng)費(fèi)，可能校長最有切身的體會。下面是一些校長的感言。安徽某中學(xué)校長痛心疾首地說，為了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，天天跑

8、關(guān)系，這個負(fù)面作用太大了！現(xiàn)在的學(xué)生涉世較早，他們天天在看我們。當(dāng)他們知道我們像半個商人一樣天天在外面跑時會怎么想？他們幼小的很會模仿的心靈會受到嚴(yán)重影響的。這樣下去怎么了得？河南省某職業(yè)高中校長認(rèn)為：隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，人際關(guān)系交往越來越重要，校長自然也不能例外。從某種意義上講，校長人際關(guān)系的好壞，關(guān)系到學(xué)校建設(shè)的成敗。會哭的孩子往往多吃奶。你若想成為名校，你若想得到優(yōu)惠政策，你若想得到好的老師你就必須眼睛向上看，必須設(shè)法引起教育主管部門的注意，必須多跑、多交流、多匯報，這樣才能贏得上級有關(guān)部門的理解和支持，得到較充足的教育經(jīng)費(fèi)。江蘇省某外國語學(xué)校校長的看法是：我們學(xué)校不論在權(quán)利上，還是

9、在財力物力保障上，遠(yuǎn)沒有到能獨(dú)立自主的地步，她需要全社會方方面面的支持才能得以為繼。這就在客觀上給校長對外活動的能力提出了嶄新的要求。你若有能耐，你便無錢物之憂。否則便處處受制，煩惱不斷?，F(xiàn)在的校長至少是半個社會活動家。否則就很難當(dāng)?shù)南氯ァ１本┠呈呀艹銮嗄晷ｉL認(rèn)為：跑經(jīng)費(fèi)在學(xué)校的職業(yè)生涯中占有如此重要的分量，從根本上說是不合理的，但它卻是與我們社會發(fā)展進(jìn)程共生的一個衍生物。校長們沒有錯，他們所走的這條曲線目的都是為了保障教育。沒有這種保障，教育的環(huán)境會更差，質(zhì)量會更難保證。當(dāng)有一天，真正的現(xiàn)代教育制度伴隨著充分的物質(zhì)保障建立起來時，富有的校長們將會正真擁有自己的法人地位。屆時，政府部門所代表

10、的只是行政權(quán)力，而校長代表的將是依法自主發(fā)展的權(quán)利。兩者相對獨(dú)立，學(xué)校的干擾就會少的多，更加純正健康的學(xué)校生態(tài)就會營造出良性的文化環(huán)境來。當(dāng)校長們一心一意地將主要精力用到教育管理上來時，我們的素質(zhì)教育也許像早晨冉冉升起的太陽一樣，才算真正進(jìn)入了我們的視野。試根據(jù)案例所提供的有關(guān)信息，結(jié)合中小學(xué)教育行政管理理論，分析下列問題：(1) 什么是教育經(jīng)費(fèi)？(2)結(jié)合該案例，談?wù)劷逃?jīng)費(fèi)籌措的問題及解決方法。三明學(xué)院?？菩W(xué)教育管理期末試卷答題卡11級初等教育專業(yè)學(xué)號姓名成績分1.2.38.9.14.1519.20.分)21.22.242528.一、單項選擇題（4.510.11.16.二、填空題（2326.27.29星小題1分，共20).6.7