有關(guān)學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案匯編5篇

1、有關(guān)學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案匯編5篇學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、學(xué)情分析： 對(duì)一班級(jí)同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的訓(xùn)練各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學(xué)自己的制造思維、想象力量、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。 二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求： 1、以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視同學(xué)的情感、看法、價(jià)值的培育，滿意同學(xué)全面進(jìn)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)的健康成長。 2、將觀看力量，想象力量和表現(xiàn)力量的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的增加。 3、注意學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和

2、嘗試，注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)問綜合。 4、盡可能的設(shè)置有意味的情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，以情導(dǎo)入，以趣啟智，注意學(xué)習(xí)活動(dòng)中師生之間的溝通互動(dòng)。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語表示各種顏色，體驗(yàn)不同媒材工具的用法效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。 2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。 3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。 4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。 5、引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)課堂的愛好。 （二）難點(diǎn)： 1、同學(xué)對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡潔的

3、英語口語來表示。 2、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。 3、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展個(gè)性，充分同學(xué)對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。 4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。 5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力量。 2、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科

4、的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。 3、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想象力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 4、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和.生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。 5、重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，在美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)合作關(guān)系的力量。 6、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇2 新的學(xué)期，我仍擔(dān)當(dāng)xx班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在.進(jìn)展，訓(xùn)練改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和同學(xué)的美術(shù)現(xiàn)狀。我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論

5、為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握

6、、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 三、教學(xué)目標(biāo)： 、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提高同學(xué)的觀賞力量，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 、通過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。 3、對(duì)美術(shù)字有肯定的熟悉，對(duì)其作用有肯定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合肯定主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。 4、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)挺直接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。 x班級(jí)，在課堂教學(xué)中要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑

7、，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。 四、教學(xué)措施： 、區(qū)分班級(jí)差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，按部就班，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合同學(xué)成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。 、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長的天地。 、在新

8、課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長。 、注意美術(shù)課與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力、制造力，提高審美意識(shí)、力量，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類.的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與力量。 五、教學(xué)要留意的問題： 留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)

9、基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓同學(xué)感受到專心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)閱歷，總結(jié)閱歷不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為同學(xué)開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇3 新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在.進(jìn)展、訓(xùn)練變革中的實(shí)際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂訓(xùn)練研討為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂訓(xùn)練功率，聯(lián)系同學(xué)的日常日子，努力進(jìn)步訓(xùn)練

10、訓(xùn)練質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的訓(xùn)練方針、訓(xùn)練使命，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、輔導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范，更新訓(xùn)練觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常訓(xùn)練工作，使美術(shù)訓(xùn)練工作有一個(gè)新的突破。 二、訓(xùn)練方針： 本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一、三、五班級(jí)的美術(shù)訓(xùn)練工作，我將依據(jù)以往的訓(xùn)練閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課訓(xùn)練，將賞識(shí)、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風(fēng)趣的、吸引同學(xué)的訓(xùn)練手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)訓(xùn)練。設(shè)計(jì)和手藝持續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和喜好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)訓(xùn)練，擴(kuò)大回憶、思維、想象和著手

11、才能的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。 三、詳細(xì)工作： 1、持續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn)，深化訓(xùn)練觀念和理念。 本學(xué)期，我將持續(xù)加強(qiáng)自身的事務(wù)培訓(xùn)，用法全部時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂訓(xùn)練研討為主要研討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的事務(wù)才能，使自己由知道新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂訓(xùn)練活動(dòng)。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練新理念、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂訓(xùn)練中要開展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí)，作為一種文明傳承的訓(xùn)練研討?！币黄鸢l(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練水平。在課堂大將爭論溝通、分工合作、材料調(diào)查、情境模擬和角

12、色扮演、賞識(shí)等訓(xùn)練活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技術(shù)。 3、支配同學(xué)多出著作，參與各級(jí)各類的賽事。 四、訓(xùn)練要留意的.問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響訓(xùn)練秩序，影響其他班級(jí)上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下，以課程規(guī)范為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、常識(shí)的進(jìn)展為意圖，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)，學(xué)會(huì)簡略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為訓(xùn)練的方針，進(jìn)步美術(shù)訓(xùn)練工作的質(zhì)量。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇4 本學(xué)期美

13、術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）和全國教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中構(gòu)成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景，查找解決問題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題討論。 主要工作 （一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探究，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。

14、經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念和提高訓(xùn)練教學(xué)熟悉。開放訓(xùn)練觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自我成為同學(xué)的促進(jìn)者、訓(xùn)練討論者、課程的建設(shè)者。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改班級(jí)課教材的團(tuán)體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，推動(dòng)校本課程的討論和開發(fā)。 4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)幫助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的本領(lǐng)，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。 （二）改善教研方式，做好教學(xué)工作。 1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)

15、悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。 2、組織老師學(xué)習(xí)常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)提議。 3、注意課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在進(jìn)取的情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力。 日程支配 第一月份 1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。 2、一班級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四班級(jí)教材的培訓(xùn)工作。 3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 其次月份 1、學(xué)校美術(shù)新課程教學(xué)討論課、教材教法研討座談。 2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。 3、美術(shù)一班級(jí)團(tuán)體備課。 4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 第三月份 1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 2、課題討論工作。 3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 第四月份 1、組織參與常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。 2、

16、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng) 3、課題討論工作。 第五月份 1、課程改革閱歷溝通座談會(huì)。 2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。 3、學(xué)期工作總結(jié)。 4、整理上交資料。 學(xué)校美術(shù)教學(xué)方案 篇5 20xx春季新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2.仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步

17、了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師耐煩引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。 三、教學(xué)目的要求 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過

18、程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學(xué)措施 1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、看法、價(jià)值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì).生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育同學(xué)對(duì)祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對(duì)世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。 3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺，找 到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，