話題作文“珍惜擁有”__作文講評

1、精彩開頭一精彩開頭一 春天，我們期待夏天的姹紫嫣紅。夏天，春天，我們期待夏天的姹紫嫣紅。夏天，我們期待秋天的碩果累累。秋天，我們期我們期待秋天的碩果累累。秋天，我們期待冬天的銀裝素裹。而冬天，我們又期待待冬天的銀裝素裹。而冬天，我們又期待春天的生機勃勃。得不到的永遠是最好的，春天的生機勃勃。得不到的永遠是最好的，得到了便對其置之不理。卻不知，擁有才得到了便對其置之不理。卻不知，擁有才是真實，請珍惜擁有吧！是真實，請珍惜擁有吧！【點評點評】對四季的特點把握準確，排比句的對四季的特點把握準確，排比句的使用已經(jīng)足以說明論點，后面的總結(jié)更是使用已經(jīng)足以說明論點，后面的總結(jié)更是讓論點鮮明、直觀。讓論點鮮

2、明、直觀。 是值得借鑒的議論文開頭。是值得借鑒的議論文開頭。精彩開頭二精彩開頭二 花兒在夏季笑口常開，因為它把握住了所花兒在夏季笑口常開，因為它把握住了所擁有的陽光；鳥兒與天空展翅翱翔，因為擁有的陽光；鳥兒與天空展翅翱翔，因為它利用了所擁有的矯健雙翅；船兒于大海它利用了所擁有的矯健雙翅；船兒于大海中徜徉，因為它把握了所擁有的激浪。人中徜徉，因為它把握了所擁有的激浪。人生也因把握擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。生也因把握擁有才得以創(chuàng)造更多的價值。 【點評點評】一組排比句，然后直接引出中心一組排比句，然后直接引出中心論點，有氣勢、有說服力，而且能開門見論點，有氣勢、有說服力，而且能開門見山，是值得借鑒和

3、堅持使用的開頭。山，是值得借鑒和堅持使用的開頭。精彩開頭三精彩開頭三 失去視力之后，才感受到光明的可貴；失失去視力之后，才感受到光明的可貴；失去聽力后，才體會到聲音的珍貴。面對真去聽力后，才體會到聲音的珍貴。面對真正擁有的東西，我們要好好珍惜，不要失正擁有的東西，我們要好好珍惜，不要失去了才知道遺憾。去了才知道遺憾。【點評點評】兩個簡單的舉例，一句簡要的總結(jié)，兩個簡單的舉例，一句簡要的總結(jié)，中心論點鮮明突出。這個開頭簡潔明了、中心論點鮮明突出。這個開頭簡潔明了、開門見山，把握住了立意的核心開門見山，把握住了立意的核心“珍惜珍惜擁有擁有”。很值得學(xué)習(xí)借鑒，且容易模仿。很值得學(xué)習(xí)借鑒，且容易模仿。

4、精彩開頭四精彩開頭四 如果你是一棵小草，卻妄想大樹的偉岸，那么你如果你是一棵小草，卻妄想大樹的偉岸，那么你會失去自己的堅韌。如果你是一條小溪，卻企圖會失去自己的堅韌。如果你是一條小溪，卻企圖擁有大海的浩瀚，那么你會因此失去自己的潺湲。擁有大海的浩瀚，那么你會因此失去自己的潺湲。如果你是一株茉莉，卻空想煙花的絢麗，那么你如果你是一株茉莉，卻空想煙花的絢麗，那么你會因此失去自己的淡雅。會因此失去自己的淡雅。 在物欲橫流的社會，有多少人因追逐無謂的名利在物欲橫流的社會，有多少人因追逐無謂的名利最終身敗名裂。珍惜你所擁有的，你才能發(fā)現(xiàn)生最終身敗名裂。珍惜你所擁有的，你才能發(fā)現(xiàn)生活、品味生活?；?、品味生

5、活?！军c評點評】一組排比句形式整齊，哲理意味很濃，有一組排比句形式整齊，哲理意味很濃，有啟發(fā)性。第二段點題到位，論點鮮明。啟發(fā)性。第二段點題到位，論點鮮明。 簡潔的文字顯現(xiàn)出的是作者深厚的文學(xué)功底和不簡潔的文字顯現(xiàn)出的是作者深厚的文學(xué)功底和不錯的語言駕馭能力，這樣的開頭足以讓作文提升錯的語言駕馭能力，這樣的開頭足以讓作文提升一個層次。一個層次。 如此開頭，是大家應(yīng)當追求的目標。如此開頭，是大家應(yīng)當追求的目標。精彩開頭五精彩開頭五 小溪沒有大海的浩瀚，卻擁有自己的蜿蜒；小溪沒有大海的浩瀚，卻擁有自己的蜿蜒；小草沒有大樹的挺拔，卻擁有自己的活力；小草沒有大樹的挺拔，卻擁有自己的活力；月亮沒有太陽的

6、光芒，卻擁有自己的皎潔。月亮沒有太陽的光芒，卻擁有自己的皎潔。你不會擁有世界的全部，但卻可以擁有自你不會擁有世界的全部，但卻可以擁有自己的一隅。珍惜自己所擁有的，你就會發(fā)己的一隅。珍惜自己所擁有的，你就會發(fā)現(xiàn)天空很藍，陽光很燦爛。現(xiàn)天空很藍，陽光很燦爛。 【點評點評】多么漂亮的開頭，簡潔短促，濃多么漂亮的開頭，簡潔短促，濃縮而頗具深意，先聲奪人，閱卷者就喜歡縮而頗具深意，先聲奪人，閱卷者就喜歡這樣的議論文開頭。這樣的議論文開頭。問題問題2：立意有偏差：立意有偏差 歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流右岸是值得把握的青春

7、年華，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷感。擁有的終將失去，淌的是年輕隱隱的傷感。擁有的終將失去，曾經(jīng)擁有即為幸福。曾經(jīng)擁有即為幸福。 我們應(yīng)當珍惜擁有的事物。我們應(yīng)當珍惜擁有的事物?！军c評點評】如果曾經(jīng)擁有即為幸福的話，那么如果曾經(jīng)擁有即為幸福的話，那么失去也沒什么大不了，還有珍惜擁有的必失去也沒什么大不了，還有珍惜擁有的必要嗎？要嗎？問題問題4：舉例時，語言表述假大空：舉例時，語言表述假大空 海爾集團的董事長是一位著名的企業(yè)家，海爾集團的董事長是一位著名的企業(yè)家，在商場上有著驚人的成就。當他在事業(yè)達在商場上有著驚人的成就。當他在事業(yè)達到巔峰的時候，有一天陪同他的父親到一到巔峰的時候，有一天陪同他

8、的父親到一家高檔的餐廳用餐。家高檔的餐廳用餐?！军c評點評】要么說出他有哪些具體的成就，要要么說出他有哪些具體的成就，要么把這段話簡化為么把這段話簡化為“海爾總裁有一天陪同海爾總裁有一天陪同他的父親到一家高檔的餐廳用餐。他的父親到一家高檔的餐廳用餐?！眴栴}問題4：舉例時，語言表述假大空：舉例時，語言表述假大空 著名演講家力克著名演講家力克胡哲在出生的時候就沒有胡哲在出生的時候就沒有胳膊和腳，只有一個胳膊和腳，只有一個“小雞爪小雞爪”，可是，可是，他卻十分珍惜他所擁有的他卻十分珍惜他所擁有的“小雞爪小雞爪”，珍，珍惜他所擁有的生命，珍惜他所擁有的一切。惜他所擁有的生命，珍惜他所擁有的一切。【點評點

9、評】怎么珍惜的？要么說具體一點（例怎么珍惜的？要么說具體一點（例如堅持不懈，學(xué)會了踢球、游泳、開車如堅持不懈，學(xué)會了踢球、游泳、開車等），要么干脆別說！等），要么干脆別說！問題問題5：舉例不詳，無說服力：舉例不詳，無說服力 有句老話：擁有時不懂得珍惜，到失去了有句老話：擁有時不懂得珍惜，到失去了才追悔莫及。古人告訴我們：珍惜你所擁才追悔莫及。古人告訴我們：珍惜你所擁有的。有的?！军c評點評】有這句老話嗎？有這句老話嗎？“古人古人”是誰？憑是誰？憑什么讓人相信這不是你自己編的？什么讓人相信這不是你自己編的？問題問題7：通過重復(fù)啰嗦湊字：通過重復(fù)啰嗦湊字 古有一鄭國人聽聞邯鄲人走路很優(yōu)美，便不遠千古

10、有一鄭國人聽聞邯鄲人走路很優(yōu)美，便不遠千里來到趙國學(xué)習(xí)走路，最終新姿勢沒學(xué)會，舊方里來到趙國學(xué)習(xí)走路，最終新姿勢沒學(xué)會，舊方法忘記了，只好爬回家鄉(xiāng)。法忘記了，只好爬回家鄉(xiāng)。他認為趙國人走路姿他認為趙國人走路姿勢不好，而自己原來的姿勢比較粗劣，最后兩頭勢不好，而自己原來的姿勢比較粗劣，最后兩頭皆失，徒增笑料。皆失，徒增笑料。歷史上的一切都在向我們詮釋歷史上的一切都在向我們詮釋著一個真理：珍惜擁有。著一個真理：珍惜擁有。【點評點評】如果感覺字數(shù)不夠，那么要通過增加舉例如果感覺字數(shù)不夠，那么要通過增加舉例來湊字，堅決不能通過事例敘述過程中的重復(fù)來湊字，堅決不能通過事例敘述過程中的重復(fù)啰啰嗦來湊字。嗦

11、來湊字。問題問題8：論點不清，開頭模糊不清：論點不清，開頭模糊不清 面對擁有，該珍惜，該保留，還是面對擁有，該珍惜，該保留，還是【點評點評】如果沒有確定立意，那么就先別著如果沒有確定立意，那么就先別著急下筆。開頭必須要開門見山地點出中心急下筆。開頭必須要開門見山地點出中心論點。論點?！霸撜湎?，該保留，還是該珍惜，該保留，還是”難道難道你在問閱卷老師嗎？你在問閱卷老師嗎？ 這樣的開頭貌似有點朦朧美，但是，議論這樣的開頭貌似有點朦朧美，但是，議論文開頭最忌諱玩朦朧！文開頭最忌諱玩朦朧！問題問題9：歷史常識引用不準確：歷史常識引用不準確 一、文仲貪圖富貴，追求金錢名利，一生碌碌無一、文仲貪圖富貴，追

12、求金錢名利，一生碌碌無為，最終為，最終“狡兔死狡兔死”。相反，如果他珍惜自己已。相反，如果他珍惜自己已有的而放棄一些名利，怎么會落得如此下場？有的而放棄一些名利，怎么會落得如此下場？ 二、同樣是一身才華的諸葛孔明，為劉邦借荊州二、同樣是一身才華的諸葛孔明，為劉邦借荊州安益州，奪得三分之一的天下，為自己留下安益州，奪得三分之一的天下，為自己留下“鞠鞠躬盡瘁，死而后已躬盡瘁，死而后已”的美名。的美名。 【點評點評】一、文仲與范蠡幫助勾踐滅掉夫差，戰(zhàn)一、文仲與范蠡幫助勾踐滅掉夫差，戰(zhàn)功赫赫！功赫赫！ 拿不準的事例盡量不用，否則，常識性的錯誤會拿不準的事例盡量不用，否則，常識性的錯誤會暴露自己的語文功

13、底，降低作文層次。暴露自己的語文功底，降低作文層次。 二、不了解也好，筆誤也罷，結(jié)果是一樣的：在二、不了解也好，筆誤也罷，結(jié)果是一樣的：在閱卷老師眼里，閱卷老師眼里，“這個考生底子很差這個考生底子很差”，不應(yīng)該，不應(yīng)該給高分。給高分。問題問題10：舉例過于簡略，無任何細節(jié)：舉例過于簡略，無任何細節(jié) 由古至今，很多事例都證實了這一點?，F(xiàn)由古至今，很多事例都證實了這一點?，F(xiàn)今的今的“蘋果蘋果”知名度很高，他們擁有強盛知名度很高，他們擁有強盛的技術(shù)，不斷向前邁進，珍惜自己所擁有的技術(shù)，不斷向前邁進，珍惜自己所擁有的貴重，爾后還會創(chuàng)造出更多的奇跡。的貴重，爾后還會創(chuàng)造出更多的奇跡。 【點評點評】“高高

14、”到什么程度？多么到什么程度？多么“強盛強盛”的技術(shù)？的技術(shù)？“爾后爾后”是你的預(yù)言？是你的預(yù)言？ 這樣的舉例會有多大的說服力？這樣的舉例會有多大的說服力？問題問題12：把自己的經(jīng)歷當做論據(jù)：把自己的經(jīng)歷當做論據(jù)面對擁有面對擁有 人總是在失去后才懂得珍惜。人總是在失去后才懂得珍惜。 我們有時所真正擁有的東西其實是不被我們所發(fā)現(xiàn)我們有時所真正擁有的東西其實是不被我們所發(fā)現(xiàn)的，一旦我們真正發(fā)現(xiàn)它，它可能已經(jīng)不被我們所的，一旦我們真正發(fā)現(xiàn)它，它可能已經(jīng)不被我們所擁有。比如我，在步入高中之前，每天都陪伴在父擁有。比如我，在步入高中之前，每天都陪伴在父母身邊，一起吃飯，一起看電視。面對每天父母催母身邊，

15、一起吃飯，一起看電視。面對每天父母催促我吃飯、寫作業(yè)、睡覺，總是很煩。當我步入高促我吃飯、寫作業(yè)、睡覺，總是很煩。當我步入高中，一個月回家一次的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來的我是中，一個月回家一次的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來的我是多么幸福。于是我開始珍惜，珍惜回家的時光，珍多么幸福。于是我開始珍惜，珍惜回家的時光，珍惜與父母在一起的時光，珍惜父母嘮叨我的話語。惜與父母在一起的時光，珍惜父母嘮叨我的話語。珍惜珍惜我在離家之后懂得了珍惜。我在離家之后懂得了珍惜?！军c評點評】自己的經(jīng)歷在以論文中沒有說服力，不宜作自己的經(jīng)歷在以論文中沒有說服力，不宜作為論據(jù)使用。若非要使用，也應(yīng)該放在文末結(jié)尾之為論據(jù)使用。若非要使用，

16、也應(yīng)該放在文末結(jié)尾之前。放在作文開頭是個大忌諱！前。放在作文開頭是個大忌諱！優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文珍惜你所擁有珍惜你所擁有 魚兒沒有健壯的四肢，卻能夠在無垠的大海中自魚兒沒有健壯的四肢，卻能夠在無垠的大海中自由地游；鳥兒沒有發(fā)達的鰭，卻得以在廣闊的天由地游；鳥兒沒有發(fā)達的鰭，卻得以在廣闊的天空中盡情地飛空中盡情地飛很多時候，不是不公平，只是很多時候，不是不公平，只是我們所擁有的方式不同罷了，我們所擁有的方式不同罷了，珍惜擁有是一種智珍惜擁有是一種智慧，是一種幸福！慧，是一種幸福！ 【點評點評】論點明確，開門見山！論點明確，開門見山！ 眾人皆知的霍金，全身癱瘓眾人皆知的霍金，全身癱瘓 ，只有三根手指可

17、以，只有三根手指可以動彈，但他沒有抱怨，用僅有的三根手指敲擊鍵動彈，但他沒有抱怨，用僅有的三根手指敲擊鍵盤，用自己的大腦積極探索宇宙盤，用自己的大腦積極探索宇宙他的努力鉆他的努力鉆研為全人類做出了不平凡的貢獻！曾經(jīng)，我感嘆研為全人類做出了不平凡的貢獻！曾經(jīng)，我感嘆是什么讓他有活下去的勇氣和探索的動力。原來，是什么讓他有活下去的勇氣和探索的動力。原來，正是因為他感謝命運對他僅有的眷顧正是因為他感謝命運對他僅有的眷顧寶貴的寶貴的生命和三個手指生命和三個手指珍惜自己所擁有的一切，可珍惜自己所擁有的一切，可以讓一個人有前進的動力！以讓一個人有前進的動力！ 【點評點評】有舉例，有議論，例論結(jié)合有舉例，有

18、議論，例論結(jié)合! 漢武帝任用賢才董仲舒，得以天下太平、人民安漢武帝任用賢才董仲舒，得以天下太平、人民安樂；齊王聽從鄒忌諫言，專心政事，得以有樂；齊王聽從鄒忌諫言，專心政事，得以有“六六國朝拜國朝拜”之盛之盛相反，項羽因剛愎自用，不聽相反，項羽因剛愎自用，不聽勸諫，落得個烏江自刎；吳王夫差不聽百官諫言，勸諫，落得個烏江自刎；吳王夫差不聽百官諫言，留下后患，最終被滅、改朝換代留下后患，最終被滅、改朝換代古往今來，古往今來，朝代不斷更替，一些開明君主正是因為珍惜身邊朝代不斷更替，一些開明君主正是因為珍惜身邊的忠臣賢才，聽取正確的諫言，才得以治理盛的忠臣賢才，聽取正確的諫言，才得以治理盛世世珍惜身邊正

19、確的言論，可以助一個人成功！珍惜身邊正確的言論，可以助一個人成功！【點評點評】正反對比論證，說服力極強。正反對比論證，說服力極強。 梅蘭芳熱愛唱戲，她早起苦練，終成一代戲劇大梅蘭芳熱愛唱戲，她早起苦練，終成一代戲劇大師；李白擁有滿腹才華，用自己的一腔熱血完成師；李白擁有滿腹才華，用自己的一腔熱血完成了一個又一個千古流傳詩作；李時珍熱衷于醫(yī)藥，了一個又一個千古流傳詩作；李時珍熱衷于醫(yī)藥，他四處走訪，親嘗醫(yī)藥，終著成他四處走訪，親嘗醫(yī)藥，終著成本草綱目本草綱目。【點評點評】引用豐富，例證充分，說服力強。引用豐富，例證充分，說服力強。 有時候，珍惜自己的興趣，不要輕易將之殺滅，有時候，珍惜自己的興趣

20、，不要輕易將之殺滅，憑借自己的努力，一定會在這方面有所發(fā)展，有憑借自己的努力，一定會在這方面有所發(fā)展，有所貢獻所貢獻! 我們身邊的事物有很多，有太多的時候也會因看我們身邊的事物有很多，有太多的時候也會因看不到自己所擁有的而不快樂。其實，我們的大腦、不到自己所擁有的而不快樂。其實，我們的大腦、雙手、身邊的親人朋友、每天的課堂、飯香雙手、身邊的親人朋友、每天的課堂、飯香也值得我們?nèi)フ湎В∧呐轮皇且粋€不起眼的興趣也值得我們?nèi)フ湎?！哪怕只是一個不起眼的興趣愛好愛好最后，我想說：擁有是一種幸福，一種最后，我想說：擁有是一種幸福，一種最平凡而又偉大的幸福！請珍惜它！最平凡而又偉大的幸福！請珍惜它！【點評點

21、評】首尾照應(yīng)。聯(lián)系實際，總結(jié)升華有啟發(fā)性，首尾照應(yīng)。聯(lián)系實際，總結(jié)升華有啟發(fā)性，有現(xiàn)實意義。有現(xiàn)實意義。【總評總評】總分總結(jié)構(gòu)運用得當，論據(jù)敘述有詳有略，總分總結(jié)構(gòu)運用得當，論據(jù)敘述有詳有略，引用、對比等多種論證方式論證有力，亮點多，引用、對比等多種論證方式論證有力，亮點多，想得低分都很難。想得低分都很難。熱愛你所擁有的熱愛你所擁有的 擁有是站在松軟的土地享受自然的芬芳；擁有是擁有是站在松軟的土地享受自然的芬芳；擁有是在寒冬里一家人坐在溫暖的屋子里閑談；擁有是在寒冬里一家人坐在溫暖的屋子里閑談；擁有是得到一份期待已久的禮物得到一份期待已久的禮物擁有是一種快樂，擁有是一種快樂，擁有是一種美好。擁

22、有是一種美好?！军c評點評】排比句使用恰當，自然流暢，不生硬。排比句使用恰當，自然流暢，不生硬。 上帝說：上帝說：“每個人身上都有兩只袋子，一只放在每個人身上都有兩只袋子，一只放在胸前，那是別人所擁有的，一只放在胸后，那是胸前，那是別人所擁有的，一只放在胸后，那是自身所擁有的。自身所擁有的?！比藗兛偸强吹絼e人擁有的，努人們總是看到別人擁有的，努力追求，看不到自己所擁有的，一直悶悶不樂。力追求，看不到自己所擁有的，一直悶悶不樂?！军c評點評】題目即論點。前兩段有比喻，有排比，有題目即論點。前兩段有比喻，有排比，有引用，意味深長，發(fā)人深省。引用，意味深長，發(fā)人深省。 古代有個秀才，勤奮好學(xué)，看到邯鄲的

23、人古代有個秀才，勤奮好學(xué)，看到邯鄲的人走路好看，便每日跟著邯鄲人觀察、練習(xí)，走路好看，便每日跟著邯鄲人觀察、練習(xí)，可惜的是，學(xué)了多日后，秀才還是沒有學(xué)可惜的是，學(xué)了多日后，秀才還是沒有學(xué)習(xí)成功，更可悲的是，秀才連原來自己怎習(xí)成功，更可悲的是，秀才連原來自己怎么走路也忘記了，只能手腳并用爬著回去。么走路也忘記了，只能手腳并用爬著回去。發(fā)現(xiàn)別人的長處想讓自己擁有并不是一件發(fā)現(xiàn)別人的長處想讓自己擁有并不是一件壞事。可我們要明白自己追求的本質(zhì)是什壞事?？晌覀円靼鬃约鹤非蟮谋举|(zhì)是什么。我們要珍惜眼前所擁有的，熱愛自己，么。我們要珍惜眼前所擁有的，熱愛自己，不能像邯鄲學(xué)步一樣，弄巧成拙。不能像邯鄲學(xué)步一

24、樣，弄巧成拙。 【點評點評】舉例恰當，長短適宜，詳略得當。舉例恰當，長短適宜，詳略得當。 力克力克胡哲是一位天生的殘疾人，他激勵著無數(shù)青胡哲是一位天生的殘疾人，他激勵著無數(shù)青少年走向成功。看到無腿無臂的他，我第一感覺少年走向成功?？吹綗o腿無臂的他，我第一感覺是他真可憐，可是在聽完他幽默、自信、感染力是他真可憐，可是在聽完他幽默、自信、感染力很強的演講之后，我從內(nèi)心覺得他真棒。雖無腿很強的演講之后，我從內(nèi)心覺得他真棒。雖無腿無臂，但是他所能做的事情卻比我多：游泳、踢無臂，但是他所能做的事情卻比我多：游泳、踢足球、開車、騎自行車足球、開車、騎自行車在別人問及他的殘疾在別人問及他的殘疾時，他可愛的說

25、道：時，他可愛的說道：“沒關(guān)系，伙計，我還有我沒關(guān)系，伙計，我還有我的小雞腳。的小雞腳?！绷肆撕軣釔圩约核鶕碛械模押軣釔圩约核鶕碛械?，并把它們發(fā)揮到極致，他的自信、成功不正是源于對它們發(fā)揮到極致，他的自信、成功不正是源于對所擁有的熱愛嗎？所擁有的熱愛嗎？ 【點評點評】舉例恰當，論據(jù)新穎，論證有力。舉例恰當，論據(jù)新穎，論證有力。 朋友，請看看自己所擁有的吧！停止發(fā)牢騷吧！朋友，請看看自己所擁有的吧！停止發(fā)牢騷吧！抱怨自己的父母不懂自己嗎？看看那些孤兒院里抱怨自己的父母不懂自己嗎？看看那些孤兒院里渴望父愛母愛的眼神，想想你的父母真的是為你渴望父愛母愛的眼神，想想你的父母真的是為你好。抱

26、怨應(yīng)試教育嗎？看看大山深處孩子們渴望好。抱怨應(yīng)試教育嗎？看看大山深處孩子們渴望知識的眼神和美國大學(xué)的壓力，想想應(yīng)試教育會知識的眼神和美國大學(xué)的壓力，想想應(yīng)試教育會使你成長。享受擁有吧！使你成長。享受擁有吧！ 李開復(fù)說：李開復(fù)說：“消失的東西最珍貴。消失的東西最珍貴。”別給自己留別給自己留遺憾，熱愛你所擁有的吧！遺憾，熱愛你所擁有的吧！ 【點評點評】聯(lián)系實際，不空談，不消極，有啟發(fā)性，聯(lián)系實際，不空談，不消極，有啟發(fā)性，有指導(dǎo)意義，值得借鑒。有指導(dǎo)意義，值得借鑒。 【總評總評】很實在、很有現(xiàn)實意義的一篇文章，讀很實在、很有現(xiàn)實意義的一篇文章，讀來沒有一點假大空的感覺。結(jié)構(gòu)、論證都很到位，來沒有一點假大空的感