人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（滿分100分時(shí)間90分鐘）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）g1l(yinb(uc)(if)(mlm)ugm)zhdoygdhejingisOJsu0(nings()(hix)()(germ)()p耐)二、比一比，再組詞（10分）牌（)煤()折（)均(）辟（)脾（)媒()拆（)鈞(）劈（)三、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（8分）若（）若現(xiàn)隨（）而安綠樹(shù)成（)從容不（)柳（）花明草（）花開(kāi)變化多（)不勝其（)名題姓二答班不我能寫(xiě)四個(gè)含不同動(dòng)物的成語(yǔ)：四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)觀眾（）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又（）演下一場(chǎng),這樣（）播放了

2、三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲（）了整整一分鐘。改進(jìn)改正改善改變我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就（），并不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)大后，我要用知識(shí)去（）家鄉(xiāng)的落后面貌，（）人民的生活水平。五、選擇正確讀音,用“V”標(biāo)出（4分）1.小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了leliao），但是跌到了（lelido）馬上起來(lái)，再跑再跌2. 那“鳥(niǎo)的（dedidi）天堂”的（dedidi）確是鳥(niǎo)的天堂啊!3.這臺(tái)縫（fen勺£g）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（ferfgg）4.他直接在別人的鋪（pupU）位前鋪（pupu）上一張牛皮紙，擺起東西開(kāi)始叫賣(mài)了六、按課文內(nèi)容填空（15分）1. 句子“綠水本無(wú)憂，因

3、風(fēng)皺面；”使用的修辭方法是。2. 學(xué)習(xí)古詩(shī)，也能讓我們明白不少哲理。女口：詩(shī)句“，”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺(jué)；詩(shī)句“，告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩(shī)句“，:讓我們看到了“絕處逢生”的希望。3. 上學(xué)年學(xué)習(xí)了花鐘讓我們知道不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開(kāi)放的季節(jié)也有所不同，比如：九月，十月芙蓉正上妝，一月，十二月。4. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)印象最深，因?yàn)椤Ｕn外，我還閱讀過(guò)的童話有等。七、閱讀理解（19分）（一）鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)

4、拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1. 鳥(niǎo)的天堂的作者是（1分）2. “應(yīng)接不暇”的意思是。用“一一”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫(xiě)一句話。（3分）3. 文中“大的，小的，

5、花的，黑的”是寫(xiě)鳥(niǎo)的?！坝械挠械挠械摹笔菍?xiě)鳥(niǎo)的。（2分）4. 文中最后一句“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是指；第二個(gè)沒(méi)加引號(hào)是指是作者由衷的贊嘆。（2分）當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要咼。我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1. 請(qǐng)給短文加個(gè)題目。（2分）2. 在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）3. 文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）4. 小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?lt;（2分）5. “我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是<（2分）6. 試想一下，那只