(作文社團(tuán))場(chǎng)面描寫作文培訓(xùn)

1、十里長(zhǎng)街送總理 天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭白發(fā)的老奶奶，雙手將要開來的方向。一位滿頭白發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著

2、六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著踮著腳望著，望著 國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。步兵過去了，炮兵站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪過去了，青年組織的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面到兒童隊(duì)員了。

3、在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位位小伙身上了。都集中在這一隊(duì)，集中在這位位小伙身上了?！斑@個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說。一名觀眾說。“這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。另一名觀眾糾正說。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。 閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候

4、。天安門廣場(chǎng)閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。天安門廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬枝禮花陸續(xù)射入天空。上燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬枝禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就在這時(shí)候開始，游行隊(duì)伍分東一片紅。群眾游行就在這時(shí)候開始，游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)。他們擎著燈，舞著火把，高呼西兩個(gè)方向出發(fā)。他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”“”“中華人民共和國(guó)萬中華人民共和國(guó)萬歲！歲！”“”“中央人民政府萬歲！中央人民政府萬歲！”他們一隊(duì)一隊(duì)按照他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過正對(duì)天安門的白石橋前，就

5、舉起燈籠次序走，走過正對(duì)天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！毛主席萬歲！”、“毛主席萬毛主席萬歲！歲！”毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬人民萬歲！歲！”“”“同志們?nèi)f歲！同志們?nèi)f歲！” 這兩段文字中運(yùn)用的就是我們今天要學(xué)習(xí)這兩段文字中運(yùn)用的就是我們今天要學(xué)習(xí)的作文手法：的作文手法：場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫 場(chǎng)面描寫是一些人物在一定場(chǎng)面描寫是一些人物在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)所發(fā)生的某件事時(shí)間、一定地點(diǎn)所發(fā)生的某件事的的生動(dòng)畫面生動(dòng)畫面。生活中有哪些場(chǎng)面描寫？那些場(chǎng)

6、面描寫有什么特點(diǎn)？那些場(chǎng)面描寫有什么特點(diǎn)？示例示例1：當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí) “時(shí)間到了，收卷！時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道?？紙?chǎng)老師宣布道?？紙?chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：種情狀：有的有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有有的的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆?；鸺被鹆堑丶泳o動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)后一題再有半分

7、鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有。點(diǎn)頭緒也沒有。“老師，再給我半分鐘，就老師，再給我半分鐘，就半分鐘。半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。我在心里暗暗乞求，渾身冒汗。示例2：早讀的情景 一會(huì)兒，早讀開始了?？拼碓谇懊骖I(lǐng)讀。我們一會(huì)兒，早讀開始了?？拼碓谇懊骖I(lǐng)讀。我們的注意力都集中在老師的一舉一動(dòng)上。過了好一會(huì)，的注意力都集中在老師的一舉一動(dòng)上。過了好一會(huì)，他轉(zhuǎn)過身來，我們的頭他轉(zhuǎn)過身來，我們的頭“呼啦呼啦”一下子，又都轉(zhuǎn)了回一下子，又都轉(zhuǎn)了回來。讀書聲音也一下子來。讀書聲音也一下子“洪亮洪亮”起來了。我不禁為

8、我起來了。我不禁為我們的動(dòng)作如此整齊而感到好笑。張老師走到前面來，們的動(dòng)作如此整齊而感到好笑。張老師走到前面來，使勁盯著我們，像要從我們每個(gè)人的臉上找到什么答使勁盯著我們，像要從我們每個(gè)人的臉上找到什么答案。我急忙用書擋住了臉。過了一會(huì)兒，只見他慢慢案。我急忙用書擋住了臉。過了一會(huì)兒，只見他慢慢走到門外，然后站定了。透過玻璃窗，看見他正皺著走到門外，然后站定了。透過玻璃窗，看見他正皺著眉頭，像在苦苦思索著什么。再看看同學(xué)們，他們和眉頭，像在苦苦思索著什么。再看看同學(xué)們，他們和我一樣，心緒驚疑不定，互相望著，不知是怎樣是好。我一樣，心緒驚疑不定，互相望著，不知是怎樣是好。示例示例3：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上：運(yùn)

9、動(dòng)場(chǎng)上 接下來，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同接下來，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰唰”的一聲，飛過欄桿

10、，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲?？?，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲。 1、先簡(jiǎn)單描寫整個(gè)場(chǎng)面：背景、環(huán)境、先簡(jiǎn)單描寫整個(gè)場(chǎng)面：背景、環(huán)境 （時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）。 2、再有選擇地具體描寫主角的活動(dòng)細(xì)、再有選擇地具體描寫主角的活動(dòng)細(xì)節(jié)（情節(jié)），突出主角（注意人物的動(dòng)節(jié)（情節(jié)），突出主角（注意人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理描寫）。作、語言、神態(tài)、心理描寫）。 乒乓球決賽那天，禮堂正中放著一張墨綠色乒乓球決賽那天，禮堂正中放著一張墨綠色的球臺(tái)，周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了小腦的球臺(tái)，周圍坐滿了人。窗戶外邊也擠滿了小腦袋，大家都在不停地議論著

11、。有的說：袋，大家都在不停地議論著。有的說：“A的把的把握大一些。握大一些?！庇械恼f：有的說：“不一定，不一定，B打得才棒打得才棒呢。呢?！斌w育老師在場(chǎng)內(nèi)忙碌著，來參觀的老師也體育老師在場(chǎng)內(nèi)忙碌著，來參觀的老師也幫著維持秩序。我看到這麼多雙眼睛望著我，不幫著維持秩序。我看到這麼多雙眼睛望著我，不由得緊張起來，心砰砰地跳得厲害。由得緊張起來，心砰砰地跳得厲害。 第一句交待了什么？第一句交待了什么？ 賽場(chǎng)的氣氛是怎樣的？從哪里能看出來？賽場(chǎng)的氣氛是怎樣的？從哪里能看出來？ 這里寫到了哪些人？寫誰最具體？為什么這樣寫？這里寫到了哪些人？寫誰最具體？為什么這樣寫？課堂練習(xí)課堂練習(xí)無論是在城市，還是在鄉(xiāng)

12、村，逢無論是在城市，還是在鄉(xiāng)村，逢年過節(jié)，或慶典之時(shí)，總要放一通焰年過節(jié)，或慶典之時(shí)，總要放一通焰火，美麗的焰火總能引起無限的遐想。火，美麗的焰火總能引起無限的遐想。請(qǐng)你說一段有關(guān)請(qǐng)你說一段有關(guān)焰火焰火的話。的話。只聽見只聽見“轟轟”的一聲，一朵的一聲，一朵“花兒花兒”在夜空中綻開在夜空中綻開了笑臉，仿佛在向我們拜年；又來一聲了笑臉，仿佛在向我們拜年；又來一聲“吱吱”的聲音，的聲音，一朵禮花在空中敞開了胸懷，變成了無數(shù)顆流星，忽慢一朵禮花在空中敞開了胸懷，變成了無數(shù)顆流星，忽慢忽快，忽亮忽暗；當(dāng)我們還沉迷于那朵禮花時(shí)，忽快，忽亮忽暗；當(dāng)我們還沉迷于那朵禮花時(shí)，“轟轟”的一聲，另外一朵禮花也跳上

13、了這個(gè)美麗的夜空，分散的一聲，另外一朵禮花也跳上了這個(gè)美麗的夜空，分散成了許多個(gè)小禮花，把整個(gè)天空裝扮得五彩繽紛。美麗成了許多個(gè)小禮花，把整個(gè)天空裝扮得五彩繽紛。美麗的小精靈啊！為了那一瞬間的美麗，你把自己的靈肉碾的小精靈?。榱四且凰查g的美麗，你把自己的靈肉碾作塵土，把自己的激情濃縮成火藥，將自己的力量封存，作塵土，把自己的激情濃縮成火藥，將自己的力量封存，只留了一個(gè)出口給自己作為綻放的途徑。剎那間，你將只留了一個(gè)出口給自己作為綻放的途徑。剎那間，你將人生的絢麗演繹到了極致！人生的絢麗演繹到了極致！激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì) “呯！呯！”發(fā)令槍響了。參賽隊(duì)員們?nèi)珉x弦的發(fā)令槍響了。參賽隊(duì)員們?nèi)珉x

14、弦的箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著各個(gè)班的同箭一般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著各個(gè)班的同學(xué)吶喊加油。一會(huì)兒后便分出了高低，有的健步學(xué)吶喊加油。一會(huì)兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，但急起直追，如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進(jìn)入了沖刺階段，參賽隊(duì)員們?nèi)荣愂旨ち?，進(jìn)入了沖刺階段，參賽隊(duì)員們?nèi)σ愿?，?zhēng)先恐后。力以赴，爭(zhēng)先恐后?！耙?！耶！”在一陣歡呼聲之后，在一陣歡呼聲之后，一輪比賽結(jié)束了，新的一輪又開始了。隊(duì)員們個(gè)一輪比賽結(jié)束了，新的一輪又開始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩

15、拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！呵！你們等著看好戲吧！你們等著看好戲吧！”那邊的運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，那邊的運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，一會(huì)兒練跳高，一會(huì)兒又小跑，一旁的在心里默一會(huì)兒練跳高，一會(huì)兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁默地為自己加油鼓勁 下一場(chǎng)比賽中有兩個(gè)實(shí)力雄厚的下一場(chǎng)比賽中有兩個(gè)實(shí)力雄厚的“飛毛腿飛毛腿”，分別是來，分別是來自我們班的自我們班的“飛毛腿飛毛腿”和來自其他班的一位校級(jí)冠軍。比賽開和來自其他班的一位校級(jí)冠軍。比賽開始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員們扯開嗓子喊始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員們扯開嗓子喊“加油！必勝！加油！必勝！”才一會(huì)兒，才一會(huì)兒，兩個(gè)對(duì)手便遙遙領(lǐng)先

16、于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向兩個(gè)對(duì)手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點(diǎn)終點(diǎn)“射射”去。只見去。只見“飛毛腿飛毛腿”臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動(dòng)，以迅雷之速?zèng)_向終點(diǎn)，而對(duì)方也毫不遜色，不住，雙手?jǐn)[動(dòng)，以迅雷之速?zèng)_向終點(diǎn)，而對(duì)方也毫不遜色，不相上下。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利相上下。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利此時(shí)，啦啦隊(duì)們?cè)谂砸操u力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精此時(shí)，啦啦隊(duì)們?cè)谂砸操u力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。兩人你追我趕，誰也不愿神倍增，以飛一般的速度奔向終點(diǎn)。

17、兩人你追我趕，誰也不愿甘拜下風(fēng)。這時(shí)，甘拜下風(fēng)。這時(shí)，“飛毛腿飛毛腿”突然加快速度，領(lǐng)先了一步，只突然加快速度，領(lǐng)先了一步，只見他縱身一躍，想借這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)一舉奪冠。對(duì)方顯得有些見他縱身一躍，想借這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)一舉奪冠。對(duì)方顯得有些慌張，腳步慢了下來，慌張，腳步慢了下來，“飛毛腿飛毛腿”趁勢(shì)加快馬鞭，奪得了第一，趁勢(shì)加快馬鞭，奪得了第一，那位校級(jí)冠軍頓時(shí)傻了眼，呆愣愣地站在那兒。那位校級(jí)冠軍頓時(shí)傻了眼，呆愣愣地站在那兒。“飛毛腿飛毛腿”一一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們班的人馬個(gè)個(gè)歡呼雀躍，樂個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們班的人馬個(gè)個(gè)歡呼雀躍，樂不可支。不可支。 多激動(dòng)人心的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)??！多

18、激動(dòng)人心的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！考試前后考試前后 離考試只剩離考試只剩1分鐘，只見周圍一片沉寂，偶分鐘，只見周圍一片沉寂，偶爾傳出幾響翻書聲。爾傳出幾響翻書聲。 定睛一看，幾個(gè)同學(xué)仍在桌定睛一看，幾個(gè)同學(xué)仍在桌底，緊皺眉頭，底，緊皺眉頭，“臨時(shí)抱佛腳臨時(shí)抱佛腳”地抓緊時(shí)間快速地抓緊時(shí)間快速?gòu)?fù)習(xí)著；幾個(gè)同學(xué)面朝天，嘴里不停地嘀咕著，復(fù)習(xí)著；幾個(gè)同學(xué)面朝天，嘴里不停地嘀咕著，保佑自己能考好；還有幾個(gè)同學(xué)則無所事事，一保佑自己能考好；還有幾個(gè)同學(xué)則無所事事，一副自信滿滿的樣子。副自信滿滿的樣子。 “叮咚叮咚”，伴隨著鈴聲，考試開始了。，伴隨著鈴聲，考試開始了。 “嘩啦啦嘩啦啦”，試卷傳到了手中。同學(xué)們都先瀏，試卷傳到了手中。同學(xué)們都先瀏覽了一下試卷。深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書，覽了一下試卷。深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書，思謀策略，背水一戰(zhàn)于難度較大的試