有用的教學(xué)工作方案模板九篇

1、有用的教學(xué)工作方案模板九篇教學(xué)工作方案 篇1 為了能把班級建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、務(wù)實”的先進(jìn)集體，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。本期特制定以下班級工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以中心國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法的精神為指導(dǎo)，依據(jù)少年兒童的心理特征，根據(jù)新課程的基本理念進(jìn)行，努力由約束性德育向進(jìn)展性德育轉(zhuǎn)變，由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變，由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)在實實在在的活動中感受、體驗，從而使同學(xué)的道德熟悉、道德意志和道德行為得到良好的進(jìn)展。 二、

2、班級和同學(xué)分析 本班共有同學(xué)50人,其中男生22人,女生28人;留守兒童21人，男生7人，女生14人;少數(shù)民族44人，男生19人，女生25人。多數(shù)同學(xué)屬于少數(shù)民族，他們敬重師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個同學(xué)學(xué)習(xí)看法不夠端正，學(xué)習(xí)成果起步落后，需要這學(xué)期重點輔導(dǎo)。 三、班級工作內(nèi)容 1、高度重視平安訓(xùn)練。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時時講，發(fā)覺問題馬上解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要常常利用課前、班會時間對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。校內(nèi)內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動作等。校內(nèi)外，留意交通平安等。讓同學(xué)快歡

3、樂樂的上學(xué)、安平安全的回家。 2、留意養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個同學(xué)掉隊。 3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)同學(xué)整體水平提高。向各科任老師推舉本班學(xué)科尖子生,請科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在

4、生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃完點，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。面對全體同學(xué)，分類施教，分級管理，從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 4、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。 5、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時和

5、家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶。 6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚(yáng)同學(xué)個性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 7、重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加意識。 四、本學(xué)期班主任工作的重點和培育目標(biāo) 1、了解同學(xué)思想狀況。 2、抓好班主任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 3、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

6、。 4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)主動參加到教學(xué)中來。 五、班工作順當(dāng)進(jìn)行保障措施 1、樹立班級榜樣，并定期請榜樣溝通閱歷。 2、與各科任老師、家長做好溝通，共同商討良策。 3、組織一些趣味性活動，讓同學(xué)在實踐的參加中明白守紀(jì)與守規(guī)章的重要性。 4、轉(zhuǎn)變自己的方式方法，設(shè)法真正走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)充分感受到老師的良苦專心，從而使同學(xué)真正意義上達(dá)到轉(zhuǎn)變。 教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期雙語教研組將對雙語教學(xué)試驗的進(jìn)一步深化提出更高的要求。

7、針對學(xué)校雙語教學(xué)自身的特點，結(jié)合幾年來的雙語教學(xué)閱歷，特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)方案如下： 一、教研時間及要求 本學(xué)期，將連續(xù)實行教研組長考勤制度，假如老師有特別事情不能參與教研活動，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。 二、本學(xué)期雙語教學(xué)要求 1教案。針對學(xué)校生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的用法量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，實行滲透的.方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語試驗。關(guān)于雙語的用法量，針對組內(nèi)老師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點，初定為每學(xué)期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計。 2上課。我們討論的課題是雙語教學(xué)的課堂有效性問題。因此，在本學(xué)期，我們應(yīng)當(dāng)貫

8、徹雙語教學(xué)課堂有效性，將雙語教學(xué)落到實處。影響雙語教學(xué)有效與否的重要因素之一是同學(xué)有多少機(jī)會進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會,增加同學(xué)的“主動學(xué)習(xí)時間”，提高雙語教學(xué)的有效性。老師應(yīng)當(dāng)鼓舞他們說英語，最大限度地進(jìn)行口語熬煉。雙語教學(xué)不同于英語教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去用法，其目的是提高同學(xué)口語的實際應(yīng)用力量。因此，無論哪一個學(xué)科的雙語教學(xué)，都應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系同學(xué)的生活，讓同學(xué)真正做到有所收獲。同時，真實的同學(xué)生活用語對學(xué)校生來說，是最珍貴的教學(xué)素材，有利于同學(xué)將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語教學(xué)的實施,主要還是由各任課老師滲透到每一天的日常教學(xué)中. 3. 聽評課。本學(xué)期盼望各位老師根據(jù)教研活動

9、支配，提前做好上課、聽課預(yù)備，同時，利用教研活動時間，對示范課進(jìn)行講評。 教學(xué)工作方案 篇3 一、工作目標(biāo)： 以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中進(jìn)展、農(nóng)村幼兒園在進(jìn)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和辦園效益為中心，以辦人民滿足訓(xùn)練為目標(biāo)，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以.力氣辦園為主體，促進(jìn)我縣幼兒訓(xùn)練事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)進(jìn)展。 二、工作任務(wù) 1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與進(jìn)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。 2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學(xué)齡前幼兒入園率在60%以上，學(xué)前一年訓(xùn)練普及率達(dá)80%以上。 3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，準(zhǔn)時有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。 4、主動推動民辦

10、幼兒園的建設(shè)與進(jìn)展。 5、努力辦好家長函授學(xué)校。 6、大力進(jìn)展農(nóng)村學(xué)前一年訓(xùn)練。 三、措施 （一）加快促進(jìn)公、民辦幼兒園的建設(shè)與進(jìn)展。 1、學(xué)習(xí)宣揚(yáng)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）、幼兒園規(guī)程、幼兒園管理條例和中學(xué)校幼兒園平安管理方法精神，大力宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練工作的意義，大力營造有利于幼兒訓(xùn)練進(jìn)展的.環(huán)境。開學(xué)初，各幼兒園要利用宣揚(yáng)條幅、黑板報進(jìn)行一次幼兒訓(xùn)練宣揚(yáng)。 2、每周支配開展形式多樣的教研活動，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點的豐富多彩的一系列室內(nèi)外嬉戲活動，提高保教質(zhì)量。11月進(jìn)行親子嬉戲運(yùn)動會。 3、豐富家長學(xué)?；顒有问?，提高家長育兒水平，讓家長了解早期訓(xùn)練的重要性。

11、今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、公辦幼兒園利用宣揚(yáng)欄出一期關(guān)于學(xué)前訓(xùn)練的專題，宣揚(yáng)早期幼兒訓(xùn)練的重要性，轉(zhuǎn)變家長訓(xùn)練觀念，重視早期幼兒訓(xùn)練；12月邀請省或市訓(xùn)練專家到幼兒園進(jìn)行家庭訓(xùn)練專題講座。 4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，深厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點，要做到讓每一片樹葉傳情，每一面墻壁說話。 （二）穩(wěn)步提高幼兒入園率。 1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過擴(kuò)大民辦幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)幼兒入園率的提升。 2、開展社區(qū)宣揚(yáng)活動。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織幼兒園老師、幼兒入社區(qū)，開展成果展現(xiàn)活動，宣揚(yáng)早期幼兒訓(xùn)練的優(yōu)越性和重要性。 （三）規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，

12、提高辦園水平。 2、切實加強(qiáng)民辦幼兒園的宏觀管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校在學(xué)期初要將民辦幼兒園的工作支配納入學(xué)校學(xué)期工作支配中，支配有幼兒訓(xùn)練閱歷的專人負(fù)責(zé)，要科學(xué)、規(guī)范，做到有考評、有獎懲，切實擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校每月最少支配一次對所管轄的民辦幼兒園內(nèi)部管理進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，重點是方案的制定和落實。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對轄區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的登記注冊工作，并在10月初把登記注冊統(tǒng)計表交訓(xùn)練股。 （四）努力辦好家長函授學(xué)校。動員廣闊家長主動參與家長函授學(xué)校，提高家長育兒水平，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練在促進(jìn)下一代全面進(jìn)展中的功能和作用。12月聘請省函授學(xué)校專家授課。 （五）大力

13、進(jìn)展農(nóng)村學(xué)前一年訓(xùn)練。 1、成立幼兒教學(xué)教研組，把學(xué)前班教學(xué)討論納入學(xué)校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、村小、初小每月至少開展一次學(xué)前班幼兒教學(xué)討論活動。 2、在學(xué)前班幼兒教學(xué)管理上應(yīng)把學(xué)校訓(xùn)練與學(xué)前訓(xùn)練區(qū)分開，禁止教學(xué)內(nèi)容“學(xué)?；?。 4、加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練督導(dǎo)和檢查。各中心學(xué)校每月至少一次對學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，機(jī)關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽課時應(yīng)兼顧學(xué)前訓(xùn)練。 教學(xué)工作方案 篇4 一、模塊特點 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境是高中生物課程的三個必修模塊之一，它包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調(diào)整，植物的激素調(diào)整，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的愛護(hù)等方面的內(nèi)容。是生物科學(xué)的核心內(nèi)容，同時也是現(xiàn)代生物科

14、學(xué)進(jìn)展最快速、成果應(yīng)用最廣泛、與.和個人生活關(guān)系最親密的領(lǐng)域。 二、學(xué)問訓(xùn)練方面 側(cè)重于使同學(xué)在個體和群體水平熟悉生命系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)整機(jī)制以及與環(huán)境的關(guān)系。關(guān)心同學(xué)理解穩(wěn)態(tài)、調(diào)整和環(huán)境等生物學(xué)核心概念，并圍繞這些概念建立良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 三、力量培育方面 課程標(biāo)精準(zhǔn)定的力量目標(biāo)包括操作技能、搜集和處理信息的力量和科學(xué)探究力量三個方面，尤其重視科學(xué)探究力量的培育。關(guān)心同學(xué)領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)討論中的應(yīng)用。全面提高同學(xué)的生物學(xué)試驗操作技能、收集和處理信息的力量、科學(xué)探究力量。 四、情感看法價值觀訓(xùn)練方面 充分利用教材如“評述植物激素的應(yīng)用價值”、“探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用

15、”、“關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防”等，使同學(xué)關(guān)注生物科學(xué)的進(jìn)展與.的關(guān)系;利用“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題”、“形成環(huán)境愛護(hù)需要從我優(yōu)越的意識”讓同學(xué)形成環(huán)境愛護(hù)意識，樹立人與自然和諧進(jìn)展的觀念。此外，還要培育同學(xué)的科學(xué)看法、科學(xué)精神、民族驕傲感和民族責(zé)任感。 五、訓(xùn)練教學(xué)方法 加強(qiáng)教法、學(xué)法討論，強(qiáng)化科學(xué)方法訓(xùn)練、培育科學(xué)探究力量的途徑，加強(qiáng)STS訓(xùn)練思想的滲透，重視與生活閱歷的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)問題情境，驅(qū)動學(xué)問的建構(gòu)，加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)的培育。 六、老師力量的提升方面 重視備課組老師的集體備課、聽課等溝通活動;盡量爭取機(jī)會到外校進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通;訂閱生物科有關(guān)書刊資料，留意網(wǎng)上關(guān)于生物科的進(jìn)展，不斷提升自己的訓(xùn)

16、練教學(xué)力量。 注：教學(xué)進(jìn)度按備課組方案執(zhí)行。 教學(xué)工作方案 篇5 新的學(xué)期緊隨虎年的元宵佳節(jié)來到了，萬物的復(fù)蘇讓我們看到春的生氣與盼望，新的工作又給了我信念和力氣。全校老師又開頭了新的教學(xué)活動。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的訓(xùn)練理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對同學(xué)落實素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造力。因此，搞好中學(xué)音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為中學(xué)音樂教學(xué)供應(yīng)條件，制造條件，開展多項活動，組織同學(xué)集體進(jìn)步。 二、同學(xué)

17、狀況分析： 1、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對唱唱的方法有了肯定的了解和熟悉。 2、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已初步具備了一些表演自我的力量。 3、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，有了肯定的正確觀念。 三、教材分析： 1、初一級學(xué)習(xí)湘版音樂7班級下冊，第一單元第七單元。 2、初二級學(xué)習(xí)湘版音樂8班級下冊，第一單元第七單元。 四、教學(xué)任務(wù)： 、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo)： 1、增進(jìn)同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)關(guān)注并樂于參加音樂活動。 2、提高同學(xué)音樂感受與評價鑒賞的力量，初步養(yǎng)成良好的音樂觀賞習(xí)慣。 3、進(jìn)展同學(xué)表現(xiàn)音樂的力量。 4、豐富和提高同學(xué)藝術(shù)想像和制造力。 5、培育同學(xué)豐富的生活

18、情趣和樂觀的看法，增進(jìn)群體意識，熬煉合作與協(xié)調(diào)力量。 六、教學(xué)重難點： （一）樂理方面 1、重點學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固已有的音樂學(xué)問。 3、七班級學(xué)會豎笛的C調(diào)音階演奏，八班級學(xué)會F調(diào)的演奏。 （二）歌曲演唱方面 1、能自然流暢地演唱自己比較熟識的一首歌曲。 2、能用符合歌曲心情的表情進(jìn)行大膽演唱。 （三）觀賞方面 1、能聽辨各種樂器的音色。 2、能對唱曲和樂曲進(jìn)行簡潔的評述和分析。 七、方法措施 1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的

19、課型。 3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、在音樂教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。 5、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野，體驗親自嘗試的歡樂，充分體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。 6、利用課堂、課余時間對音樂方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去進(jìn)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展現(xiàn)，讓其體會勝利的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高班級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。 教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以推動有

20、效課堂教學(xué)討論為中心，扎扎實實開展訓(xùn)練教學(xué)工作，全面提升老師業(yè)務(wù)力量，加強(qiáng)過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期，依據(jù)各班級實際，確立分級目標(biāo)。初三抓實課堂教學(xué)討論，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按方案整體推動教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備。八班級防止班級同學(xué)兩極分化現(xiàn)象，要求班級老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬同學(xué)學(xué)問面，從注意學(xué)問的應(yīng)用入手，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。七班級抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，作好中小連接。各班級同時要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名同學(xué)健康成長。 2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實學(xué)科教研活動，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化

21、集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探究并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。 3、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識、團(tuán)隊意識和詳情意識。全力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信任的老師隊伍。 三、突出三大重點，整合訓(xùn)練資源 突出老師隊伍建設(shè)核心地位 老師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師隊伍建設(shè)的兩個重要方面。本學(xué)期重點是師德建設(shè)。 （1）重視師德養(yǎng)成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)談天、玩嬉戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。訓(xùn)練、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。注意與同學(xué)和家長溝通的藝術(shù)性，避開“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜

22、絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。 （2）實施青藍(lán)工程。連續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年老師的盡快成長。 （3）班級團(tuán)隊作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級團(tuán)隊建設(shè)，形成以班主任為核心的班級團(tuán)隊。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和同學(xué)間的關(guān)系協(xié)調(diào)，幫助薄弱學(xué)科老師提高成果。 2、突出教研教改的重心地位 連續(xù)加高?？平M建設(shè)的力度，打造在全縣有肯定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一 定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。 （1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。一是連續(xù)完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制，校長親自抓學(xué)科建設(shè)；包學(xué)科

23、領(lǐng)導(dǎo)深化重點學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)班級同科老師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情討論；三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級團(tuán)隊教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與討論。 （2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學(xué)科組的競爭力和影響力。 （3）依據(jù)班級特點，加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練。初一班級加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長，與政教處協(xié)作重在養(yǎng)成訓(xùn)練上下功夫；初二穩(wěn)步推動，立足全體，防止分化；初三班級要立足進(jìn)展，抓兩頭，促中間，強(qiáng)力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。 教學(xué)工作方案 篇7 一、學(xué)狀況分析 本屆同學(xué)學(xué)習(xí)

24、地理的愛好還不是很高，上學(xué)期地理的平均成果在45分左右，整體成果還不抱負(fù)，緣由都是不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)許多，因此，成果取得高分的同學(xué)平均被拉了下來。這個學(xué)期要想方法使同學(xué)的成果有較大的提高。我從調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好上入手，來改善一向把地理視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對待的同學(xué)心理，讓他們在不知不覺中把留意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，力爭培育一批喜愛生物討論的生物學(xué)愛好者，學(xué)習(xí)中盡量采納分散記憶，避開在考前突擊，這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑。有必要的話將采納小組式的學(xué)習(xí)、爭論教學(xué)模式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，盡量不讓一個同學(xué)掉隊，全部完成會考任務(wù)。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹中國的地理差異、熟悉省級區(qū)域、

25、熟悉省內(nèi)區(qū)域、熟悉跨省區(qū)域、走向世界的中國。共5章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，但增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地中國的地理差異、熟悉省級區(qū)域、熟悉省內(nèi)區(qū)域、熟悉跨省區(qū)域、走向世界的中國。 3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義訓(xùn)練。 四、詳細(xì)措施 1、細(xì)心實行先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。 2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛好。 5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同

26、學(xué)存在的問題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 五、競賽輔導(dǎo) 要深化總結(jié)、探究優(yōu)秀生、特長生培育的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系，轉(zhuǎn)變單一的培育模式；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)覺和培育，加強(qiáng)優(yōu)秀生連接訓(xùn)練，完善激勵引導(dǎo)機(jī)制，健全各級各類聯(lián)賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓舞優(yōu)秀生拔尖、冒尖。 這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，更好用法20xx的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組，定期向同學(xué)介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的學(xué)問，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。 在輔導(dǎo)期間，嚴(yán)格要求同學(xué)，特殊在新形式下，有更高的要求，從而培育他們的實踐力量和分析力量。同時在授課時要留意方法和技巧，對

27、他們進(jìn)行舉一反三的力量培育。做到適時、適地、適量培育和培訓(xùn)，開闊他們的視野，強(qiáng)化同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。探究適合同學(xué)們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，努力開發(fā)同學(xué)們的思維力量，同時又要仔細(xì)做好備課工作，有目的、的方案進(jìn)行輔導(dǎo)。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試，據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題，編寫題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，并重點矯正。 六、進(jìn)度支配 本學(xué)期總課時為38課時，每周2.5課時。 教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下： 中國的地理差異8、 熟悉省級區(qū)域6、 熟悉省內(nèi)區(qū)域6、 熟悉跨省區(qū)域4、 走向世界的中國2 會考復(fù)習(xí)支配： 七班級上冊復(fù)習(xí)1周 七班級下冊復(fù)習(xí)1周 八班級上冊復(fù)習(xí)1周 八班級下冊復(fù)習(xí)1周 七、教學(xué)方法 1. 課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)要圍繞三

28、個層次進(jìn)行。 .是什么？圍繞考綱，落實基礎(chǔ)，解決重點難點，以學(xué)習(xí)把握程度為評估標(biāo)準(zhǔn)。 .為什么？圍繞考綱，使同學(xué)明確考核要點，并以此指導(dǎo)同學(xué)課后復(fù)習(xí)。 .怎么辦？以會考試題為范例，引導(dǎo)同學(xué)以會考意識，運(yùn)用學(xué)問解決問題。 2. 要重視發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主體作用 要堅固樹立以“同學(xué)為本”的觀念，力量的獲得是需要學(xué)問內(nèi)化后，由學(xué)習(xí)者自我產(chǎn)生的，從學(xué)問到力量的轉(zhuǎn)化必需經(jīng)過一個橋梁，這就是同學(xué)的自主學(xué)習(xí)活動。大量練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的,不能以簡潔的公布答案代替。否則，是剝奪了同學(xué)作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動的權(quán)利。不利于同學(xué)力量的形成。生物老師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“這節(jié)課我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課

29、同學(xué)能提高多少”。 3. 精選習(xí)題，落實有效訓(xùn)練 老師要立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選習(xí)題。做到選擇題要精選，密度要適度，時機(jī)要恰當(dāng)，反饋要準(zhǔn)時。確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分。要通過講評評出方法、評出規(guī)律、評出力量。 4.強(qiáng)化貫徹，重在堅持。 總之，我堅持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂、以助生成才為志”，盡量把八班級的會考任務(wù)順當(dāng)完成，爭取每位同學(xué)都拿到好成果。 教學(xué)工作方案 篇8 狀況分析： 我們所用法的教材是在國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要精神和全日制義務(wù)訓(xùn)練地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給我們的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)

30、校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的訓(xùn)練理念，愛的氛圍為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)了抱負(fù)的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)同學(xué)對地理學(xué)科深厚的學(xué)習(xí)愛好，計算機(jī)幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。 指導(dǎo)思想： 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，加強(qiáng)課堂教學(xué)，主動參與教科研活動，努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。同時，通過學(xué)習(xí)同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理” ，走向“會學(xué)地理”。 目標(biāo)任務(wù)： 以順當(dāng)完成課本教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各老師特點，揚(yáng)長避短，形成自身鮮亮的教學(xué)特色為詳細(xì)目標(biāo)。集體備課中應(yīng)做到任務(wù)詳細(xì)，詳細(xì)到人，突出備課

31、過程中的異同性，進(jìn)而指導(dǎo)同學(xué)探究性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，以及自主學(xué)習(xí)地理學(xué)問的力量 教材分析： 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三部分，第一部分熟悉大洲概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況。其次部分了解地區(qū)本章通過詳細(xì)實例分析各地的人文特征。第三部分走近國家詳細(xì)說明白幾個國家各自特點。 本期教材重點、難點： (1)各大洲的地形特征和氣候特征。 (2)幾個大國的人文特征 。 總體教學(xué)設(shè)想： 1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每周一測，做到全批全改。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集

32、，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。 完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施： 一、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的力量。在活動時，要依據(jù)教學(xué)實際，有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，常常對比，加以改進(jìn)。主動并仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)學(xué)校地理教學(xué)參考和中學(xué)地理教學(xué)兩類刊物，主動探究新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。有針對性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平的提高。 二、 備課：定于每周二的上午為集體教研備課的時間。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容支配好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)供應(yīng)集體備課爭論稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)。每位老師能依據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點，制定出較為具體、可

33、行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體爭論、商議。自己也能獨立思索、討論，依據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好用法的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。 三、多媒體幫助教學(xué)：本學(xué)期，我們備課組將盡可能的利用課件幫助教學(xué)，主動接受學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。 四、聽課：依據(jù)教研組的支配，主動聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進(jìn)行觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。 五、學(xué)習(xí)學(xué)校地理教學(xué)參考和中學(xué)地理教學(xué)兩類刊物，積累肯定的理論學(xué)習(xí)筆記。 六、連續(xù)實施構(gòu)建生命化課堂課題試驗，做好材料收集及階段性總結(jié)。 七、每次單元考試后，全面做好每個同學(xué)，每個