有用的幼兒園教學工作方案集錦10篇

1、有用的幼兒園教學工作方案集錦10篇幼兒園教學工作方案 篇1 北京童之夢雙語幼兒園學前班三月份其次周教學方案 一、生活活動： 1、在生活環(huán)節(jié)練習用法筷子 2、在嬉戲和生活中知道必要的生活常識，學習愛護自己。 二、區(qū)域活動： 1、益智區(qū)-10以內加減 2、運動區(qū)-嘗試圓圈跑 三、訓練活動： 星期一互動數(shù)學：小熊分類小船分類 兒歌：時間的樣子 英語:單詞yardbadroombathroom 星期二互動數(shù)學：小鴨嘎嘎 小伴侶分分類 故事：奶牛和甲殼蟲 .：平安小口決 英語：hideandseek 星期三互動數(shù)學：集郵金色的項鏈 語言：手指嬉戲 平安：平安百寶箱 英語:讀寫本p515253單詞書寫與用

2、法 星期四互動數(shù)學：信封上的題目數(shù)字火車 國學訓練：弟子規(guī) 平安：奇妙的電腦 p55p56練習冊 星期五互動數(shù)學：復習所學內容 語言：禮儀兒歌 平安：復習 英語：復習 四、戶外活動：綜合-熬煉快速反應力量和按肯定方向奔跑的力量 集體時間大嘴巴p37 分散獨輪車 五、家長工作：1、請家長帶幼兒春游，感受初春的改變 2、遵守幼兒園作息時間 六、我學會了 1、古詩：春望【唐】杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪 2、共享閱讀：時間的樣子 時間是什么外形的？時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉呀轉，滴答滴答。 時間是什么味道的？時間是香香的，

3、藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。 時間是什么顏色的？時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。 時間是什么樣子的？時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的痕跡里，一步步，邁向將來。 3、故事：奶牛與甲殼蟲 圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過敬重他們的人才會稱他們圣甲蟲。 奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她厭煩他們正成天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經是今日的第四個了，牛圈里也潔凈了很多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干潔凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)覺泥泥和球球正推著糞球往外走。突然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶牛“噌”的

4、一下站起來，抓緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲叫道：“你們兩個清潔工可不行以專業(yè)一點！打攪我休息，影響我產奶，你們擔當?shù)闷饐幔俊蹦膛Ｂ曇艉么?，都快震破他倆的而耳膜了。 “對不起，對不起，是我不當心?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，抓緊走，真不情愿再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭。 球球受不了奶牛的囂張：“懶散的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命。” 奶牛惱羞成怒：“我負責產奶，不負責清理，再說我這原來也不臟?！彼s走了泥泥和球球。 沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了很多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。 奶牛懊悔了，她開頭

5、惦念泥泥和球球了。正好，泥泥和球球從牛圈經過。奶牛大聲叫道：“圣甲蟲！圣甲蟲！敬重的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。 泥泥和球球連續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責，把糞便運輸、分解，土地越來越肥我了。 4、折紙：小鳥 5、歌曲：愛惜小樹苗 6、國學訓練：弟子規(guī) 父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承 冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變 事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷 親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞 友愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲 諫不入悅復諫號泣隨撻無怨 7、歡樂繪畫:

6、向日葵仙人掌 8、手指嬉戲：靜靜話小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪番交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉動手腕邊向兩側打開，最終在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）喳喳喳，吱吱吱（左右手交替晃動表示輪番打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）靜靜話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示靜靜的意思。） 9、數(shù)數(shù):學習湊十法9+幾 10、律動：房間大變身 幼兒園教學工作方案 篇2

7、 一、指導思想 依據(jù)實際狀況制定并實施了一系列措施來實行國家通用語言文字法、訓練部和國家語委關于進一步加強學校普及一般話和用字規(guī)范化工作的通知等法律、法規(guī)和政策。創(chuàng)新工作機制，營造規(guī)范、和諧、文明、健康的校內語言文字環(huán)境，進一步提高了我校的語言文字規(guī)范化。全面貫徹中華人民共和國義務訓練法精神，深化宣揚、實施中華人民共和國國家通用語言文字法，在訓練教學和各項活動中推廣用法全國通用的一般話，正確用法祖國語言文字，提升尚德文化品位。 二、工作目標 做好推廣一般話、規(guī)范漢字的工作，增加幼兒的語言文字規(guī)范意識，促進幼兒的語言文字應用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范用法祖國語言文字的良好習慣，努力將語言文字工作與

8、各項工作結合起來，納入到各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創(chuàng)新，落實創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范?！备黜椆ぷ鞔胧?，深化、細致、有序地推動語言文字工作的開展，全面提升校內文化品位和辦學品位，使我園的語言文化運用達到規(guī)范化的要求。詳細目標如下： 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞，方位詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人

9、物形象和調的理解、也能依據(jù)文學作品供應的線索仿編一個情節(jié)或一個畫面。 三、詳細實施開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用力量。 規(guī)范語言文字的應用是一項長期的工程，并使之可引導師幼的心里，形成一種行為和思維模式。為進一步鞏固已取得的成果，我們開展了豐富多彩的語言文字活動，本學期我們將開展以下活動： 1、三月：治理整頓幼兒環(huán)境用字。召開動員大會，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓舞幼兒、老師、家長主動參與。檢查更新校內用字，進行普查不規(guī)范用字處進行整改，促使校用字規(guī)范。 2、四月：結合每年的世界讀書日，開展了一系列的讀書活動，制作小書活動，提高了幼兒的動手力量、想象力；睡前

10、小故事環(huán)節(jié)，老師在午睡前給幼兒講一個寧靜的故事，讓幼兒帶著歡樂、主動的心情進入夢鄉(xiāng)。 3、五月：幼兒故事大王競賽，要求幼兒語言表達清晰洪亮、語句完整連貫、表情自然大方、一般話標準。 4、六、七月：語言文字的運用停頓的技巧講座培訓。了解停頓的含義及其各種不同性質的.停頓。 新學期我們對語言規(guī)范工作不斷提出更高的要求。但我們堅信，只要全體老師共同努力，我校的語言文字規(guī)范工作肯定會取得更大的成果，邁出全新的前進步伐。 幼兒園教學工作方案 篇3 （一）有生命的物體 1、動物：魚 家禽家畜 飼養(yǎng)魚、蠶等小動物 動物分類（依據(jù)生活環(huán)境、食性等分類） 2、人類：熟悉頭部、五官的名稱及功用熟悉手（手心、手背、

11、手腕、手指）制作身體各部位的三段卡 制作人體小人書 觀看、發(fā)覺和別人的不同 3、植物：結合季節(jié)特征進行教學 （二）無生命的物體 1、關于自然科學的材料（磁鐵、放大鏡、電動玩具、回聲器） 2、熟悉生活中常見的物品，并且了解其特征及用途，強調類概念。 3、熟悉交通工具（車的模型、汽車嵌板、特別汽車的功用） 4、熟悉天：知道白天、黑夜、上午、下午 5、熟悉周 6、熟悉節(jié)日：中秋節(jié)、新年 幼兒園教學工作方案 篇4 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1常規(guī)培訓：搬椅子、入廁2嬉戲：手指嬉戲1讓幼兒學會正確的搬放椅子，幼兒能夠耐煩等待并排隊上廁所。2練習幼兒手指的敏捷性。 請家長堅持送幼兒入園，感謝合作！ 小二班教學

12、內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1活動：看電視、玩泡泡泥2常規(guī)：課堂常規(guī)3數(shù)學：數(shù)數(shù)1101讓幼兒體驗嬉戲所帶來的歡樂。2讓幼兒知道上課的坐姿、入廁、應排隊。3讓孩子知道數(shù)的概念。 請家長協(xié)作老師工作，為了孩子的平安，請您送完孩子后盡快離園，七月份正常教學，請您按時送幼兒入園，感謝合作！ 中一班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1.奧爾夫：pee pee poo poo2.英語：Review and play a game3.美術：直升機1.幼兒會做律動嬉戲，并養(yǎng)成好的生活習慣。2.鞏固已學學問，并學習新律動嬉戲。3.學習線條的勾畫。 請家長在假期不要帶幼兒到

13、人群密集的地方去，在家為幼兒多喝水，感謝合作！ 中二班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1奧爾夫：云妖之舞2音樂：觀賞兒歌3蒙閱：復習字卡、兒歌1引導幼兒感應曲式的漸強。2讓幼兒學會仔細傾聽。3讓幼兒對所學學問加以鞏固，加深印象。 從下周起，我們將進行7月份的主題活動，盼望家長按時送幼兒入園。 中三班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1平安：地震的防護2奧爾夫：云妖之舞3蒙數(shù)：熟悉數(shù)字61讓幼兒知道地震之前的征兆；知道預防地震的措施。2讓幼兒感應樂句，感應漸強。3讓幼兒知道6的意義。七月份正常教學，請您堅持送幼兒入園！感謝合作！ 大一班教學內容（20xx 7

14、.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1泡泡泥2講故事3拼音：筆畫左半圓+豎右彎=單韻母a1在美術的基礎上做出泡泡泥。2讓幼兒能從故事中懂得簡潔的道理。3能正確書寫并認讀。 請沒帶本子的家長，盡快為孩子預備（拼音、生字、低算本）。以免影響孩子的學習。大二班教學內容（20xx 7.2） 教學目標家園聯(lián)系及作業(yè)1漢字：口、石、木2數(shù)學：數(shù)的組成3平安：不能與同學打鬧4感恩故事1能按正確筆順書寫漢字。2通過學具操作進行分物。3培育幼兒相互關懷，不能相互打鬧。4通過故事讓幼兒學會感恩身邊的人。 幼兒園教學工作方案 篇5 本周主題： 我升中班了 活動總目標： 1.知道自己中班的小伴侶了，能與同伴有好的相處，共同

15、做嬉戲，體驗做中班小伴侶的愉悅的心情，會做自己能做的事，體驗成長的歡樂。 2.主動參與各項活動，愿意為集體服務。 3.主動學做新操，動作到位，有力，熟識新的活動場地和器械的玩法，參加整理整理場地和器械。 4.教大方地在集風光前清晰地表達自己的想法，寧靜仔細地傾聽別人說的話，不插嘴。 5.熟悉數(shù)字15，用點卡和數(shù)字表示5以內的數(shù)量。 6.能唱輕愉快潑的歌曲，把握附點音符和切分音的唱法，學習依據(jù)歌曲內容和速度的改變做相應的動作。 7.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。 內容星期 一 二 三 四 五 入園活動 接待幼兒，對幼兒進行晨檢，老師指導幼兒自主嬉戲。 晨間活動 戶外活動：跨欄、S型

16、繞椅子跑、走輪胎、梅花樁、鉆山洞、爬墊子、走平衡木、翻墊子。（霧霾天改為走廊或班級進行嬉戲）或開展晨間閱讀活動。 集體教學活動（一） 兒歌： 別說我小 .： 我是班級的一員 數(shù)學： 拼數(shù)卡 繪畫： 好玩的面具 平安：別摸我 集體教學活動（二） 體游：好玩的球 體育： 學新操 建構嬉戲：蓋房子（特色課） 體游：歡樂的小豬 綜合： 我真棒 嬉戲活動 美工區(qū)：老師為每位幼兒供應作品展現(xiàn)欄，為幼兒供應小手印的各種材料，供應較大的紙讓幼兒畫出這就是我。 益智區(qū)：供應水果實物點卡等讓幼兒進行點物匹配，供應拼圖、找不同等材料。 科學區(qū)：供應磁鐵、回形針、塑料小玩具、小木塊等材料關心幼兒探究。 建構區(qū)：供應基

17、本塊，二倍塊、四倍塊、大小半圓形、三角塊等積木棍棒等多種建構材料。 戶外活動 滑滑梯 拍皮球 自制玩具 滾輪胎 騎小車 常規(guī)重點 1.上下樓梯能一個接一個。 2.提示幼兒口渴時和運動后準時喝水。 環(huán)境創(chuàng)設 1.以親切的目完，溫柔的語氣、和氣的看法接待孩子，為孩子創(chuàng)設平安、暖和、寬松的心理環(huán)境，幫幼兒盡早適應中班生活。 2.在圖書區(qū)增加“我長大了”相關繪本，供幼兒選擇，在美工區(qū)預備幼兒小、中班照片各一張，鼓舞幼兒選擇材料制作畫框。 保育工作 1.做好消毒、清潔工作，為幼兒供應舒適、干凈的生活環(huán)境。 2.幼兒能寧靜開心的用餐。 家園聯(lián)系 重點了解部分適應性差的幼兒或插班幼兒的假期生活、學習生活、健

18、康狀況，激發(fā)幼兒做中班小伴侶的完榮感。 幼兒園教學工作方案 篇6 X月份： 1、各班級制定班級方案、任課方案。 2、教研組長會議，各教研組指定教研方案、組織制定個人專題方案。 3、年度組會議，各年度制定年段方案，大班制定幼小連接年度方案。 4、穩(wěn)定幼兒心情，抓好入園第一周常規(guī)訓練，關心新生盡快適應幼兒園的環(huán)境及生活。注意幼兒行為規(guī)范培育，做好幼兒行為規(guī)范評比檢查的預備工作。 5、班級家長會召開。 6、家委會成立及家委會座談會召開。 7、進行慶"老師節(jié)"活動，進行"中秋""國慶"慶?；顒樱靼嗉夐_展9月份主題教學活動。對幼兒進行老師節(jié)、

19、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日訓練。開展平行班節(jié)慶活動，主題為"老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)"系列活動，結合老師節(jié)，進行師德培訓。 8、九月份主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設考核評比活動開展。開展9月份主題教學活動，園本課程督查表。 9、各班學習新操，做好"慶國慶"早操競賽預備。 10、平安常規(guī)，文明禮儀學問宣揚月。 11、做好創(chuàng)一級幼兒園的申報、參觀工作和整理有關的資料檔案。 12、大班一日活動的隨機檢測。 13、國旗先鋒隊訓練。 14、教研重點：各班豐富晨間熬煉和區(qū)角嬉戲材料。區(qū)域投放主題教研活動，創(chuàng)設性嬉戲主題教研活動。 X月份： 1、各年段各班級開展X月份主題教學活動、園本課程

20、考評活動、主題環(huán)境創(chuàng)設活動。 2、討論落實慶"元旦"活動方案。 3、"慶國慶"早操競賽評比考核活動。 4、大班半日開放日活動。 5、家教學問講座活動。 6、中班年段消遣活動。 7、教研重點：蒙氏老師形象理念形象及訓練活動開展，親子教學培訓。 8、秋游活動。 9、幼兒行為規(guī)范，常規(guī)訓練考核活動。 10、節(jié)慶訓練：對幼兒進行愛國主義訓練，國防學問訓練開展以愛國為主題的訓練活動，以重陽節(jié)為契機，開展敬老愛老活動，工作方案幼兒園月方案精選。 11、組織老師參與教委舉辦的各項評比活動，做好相關預備工作。 12、中班幼兒一日活動的隨機測查。 X月份： 1、第七屆&q

21、uot;秋葉秋果"親子創(chuàng)作競賽活動。 2、大班年段消遣活動。 3、中班半日開放日活動。 4、進行小班幼兒一日活動的隨機測查。 5、教研重點：蒙氏親子模式教學公開課（主班老師）。 6、各年段各班級開展11月份主題教學活動、園本課程考評活動、主題環(huán)境創(chuàng)設活動。 7、早教班、小班段日常生活親子主題活動。 8、預備"新年"慶?；顒庸?jié)目排練。 9、檢查各班的環(huán)境創(chuàng)設狀況和區(qū)域活動開展狀況，進行區(qū)角嬉戲的考評展現(xiàn)。 10、做好趣味冬季運動會的各項預備工作。 11、以班級組為單位，組織開展系列.實踐活動。 X月份： 1、早教班、小班段年段消遣-親子課程展現(xiàn)活動。 2、大班幼小連

22、接工作展現(xiàn)活動。 3、重點教研：蒙氏親子模式教學公開課（配班老師）4、班級"慶圣誕、迎新年"聯(lián)歡會召開。 5、新年"親子表演活動"開展。及幼兒冬季趣味運動會開展。 6、節(jié)慶訓練：開展好迎新年"我又長大一歲了"的節(jié)慶訓練活動。 7、班級社團和集體舞表演競賽訓練。 8、進行小班一日活動的隨機測查。 X月份： 1、期末家長委員會座談會召開，新、老生家訪工作。 2、班級家長會召開。 3、各類材料、各部門完成學期工作總結。 4、做好期末教職員工的期末考核總結工作。 幼兒園教學工作方案 篇7 1嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀看制度，

23、協(xié)作衛(wèi)生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預防接種等常規(guī)工作。進一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務。加強食堂管理，嚴格把好食品關，保證餐點的質量平安，科學合理制定食譜。結合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長宣揚防病學問，主動做好傳染病防治工作。 2執(zhí)行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園平安。 3做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康訓練，確保疾病不在我園擴散。 4做好師幼的飲食平安，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。肯定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒大事發(fā)生。 5定期檢查、會議。每周一次全面檢查，并如實記錄存在優(yōu)點及不

24、足，并整改、完善。 6各崗人員明確崗位職責，嚴格執(zhí)行規(guī)范。組織相關人員進行專業(yè)學習培訓，兼職保健員、各班保教人員等親密有機協(xié)作，仔細做好各項工作。 （八）開展社區(qū)工作 1加強家園聯(lián)系工作。要定期召開家委會及家長會，共同商討學園大事、要事，讓家長參加幼兒園的保育、訓練、保健以及幼兒園進展的話題沙龍。通過家園聯(lián)系冊親密與家長的聯(lián)系，相互了解幼兒在園在家狀況。以多種形式：如通過家長開放日、主題展現(xiàn)、致家長的一封信、建構幼兒檔案準時與家長溝通、研討、溝通，讓家長參加幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合，達到家園共育的目的。 2充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文

25、化和訓練資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在訓練課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。 3有效增進與民辦園幫扶老師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學活動，通過示范課、講座等相互學習、相互促進、提升。 4扎實開展早教活動。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期訓練活動。 幼兒園教學工作方案 篇8 一、指導思想：以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理工作條例為準繩，以幼兒園訓練指導綱要(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量，深化訓練改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實施和推動素養(yǎng)訓練，辦人民滿足的幼兒訓練。 二、工作目標：在實踐新綱要的過程中，不斷轉變訓

26、練觀念，落實訓練行為，本著可持續(xù)進展的原則，運用進展的眼完，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色訓練、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校內建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校內，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。 三、主要工作： 1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注意行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進老師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。 2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、敏捷而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參加實踐訓練教學第一線。 3、班

27、子建設：注意學習反思、提倡批判監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。 4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師力量、素養(yǎng)、學問結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵進展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓熬煉;三是園本培訓有的放矢，促進勝利;四是加強對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。 5、家長工作：宣揚與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長

28、的支持協(xié)作，連續(xù)做好家教講座、提高家長的滿足度、提高.的信譽度。 6、工會與黨團工作：激發(fā)教職工的主動性，滿意青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要主動發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教工集體。 幼兒園教學工作方案 篇9 跑步競賽嬉戲 活動目標 1進展幼兒跑的力量，增加腿部力氣。 2培育幼兒團結合作的精神。 活動預備 在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線 活動玩法 老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開頭跑，始終跑到終點線，然后

29、各組其次名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。 活動要求 跑的時候不行以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。 留意事項 跑的時候留意平安，不要相互碰撞。 小白兔鉆山洞嬉戲 活動目標 進展幼兒聽信號快速變換方向的力量。 活動過程 老師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法。 玩法 1將參與嬉戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和其次組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。 2嬉戲開頭后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然叫：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一

30、個洞只能鉆一個人 ，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調換，嬉戲連續(xù)進行。 3老師帶領幼兒進行嬉戲，并留意平安。 4嬉戲結束后，老師做活動總結。 練習“走”的嬉戲 嬉戲名稱：小老鼠過河 嬉戲目的：通過嬉戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走力量。 嬉戲預備：在場地上畫兩條相距1015米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。 嬉戲的玩法及規(guī)章： 1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。 2老師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。 3嬉戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。 4嬉戲

31、時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側的平行線） 5嬉戲可重復進行。 嬉戲建議： 1初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒肯定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。 2待幼兒熟識嬉戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提示幼兒走路時抬頭，挺胸。 跳繩毽嬉戲 活動目標 進展幼兒腿部力氣及動作的靈敏性，協(xié)調性，精準性，提高平衡力量。 活動方法 1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。 2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以

32、用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。 3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。 4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。 規(guī)章要求 1根據(jù)規(guī)定動作及要求踢毽子。 2踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。 3記數(shù)競賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。 教與學提示 1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。 2先讓幼兒個人把握簡潔的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行競賽。 3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子嬉戲活動。 練習“跳”的嬉戲 嬉戲名稱：小白兔搬蘿卜 嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習雙腳向前進

33、跳，提高幼兒動作的協(xié)調性。 嬉戲預備： 1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍） 2幼兒人手一個兔子的頭飾。 3籃子四個。 嬉戲玩法及規(guī)章： 1幼兒分散站在起跑線上，由老師介紹嬉戲并安排角色，布置任務。 2嬉戲開頭兔媽媽（老師）說：“今日早晨，兔媽媽拔了很多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（老師可示范）著來回。 3嬉戲進行時，老師扮演兔媽媽，提示幼兒要留意的問題。 4嬉戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結束。 嬉戲建議： 1嬉戲中肯定要幼兒遵守規(guī)章，尤其要給幼兒

34、強調“跳去跳回”。 2幼兒人數(shù)較多時可分組進行。 練習“跑”的嬉戲 嬉戲名稱：小司機 嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習向指定的方向跑，進展四散跑的力量。 嬉戲預備： 1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。 2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。 3幼兒人手一輛小汽車。 嬉戲玩法和規(guī)章： 1嬉戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上 2嬉戲開頭，老師告知幼兒：“今日，小伴侶都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的嬉戲，老師是指揮交通的警察。 3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)章，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。

35、4老師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈?，幼兒在場地上仿照開車，在場地上四散跑，隨后老師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，快速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。 5重新拿自己的汽車后，嬉戲重復進行。 嬉戲建議： 1提示幼兒防止相互碰撞。 2跑的時間不宜過長，留意動靜交替。 “玩報紙”嬉戲 活動目標 1鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓練跑的速度。 2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。 3 培育幼兒機靈英勇。 活動預備 1幼兒人手一張報紙。 2 韻律操音樂的磁帶及錄音機。 活動過程 開頭部分 幼兒入場做預備運動：幼兒手拿卷好的報紙，

36、在音樂中有精神的入場。 預備運動（韻律操）：幼兒在老師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。 基本部分 1老師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。 2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。 3其次次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不簡單掉下來。 結束部分 老師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，對幼兒活動狀況作簡潔評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。 “吹泡泡”嬉戲 活動目標： 1能發(fā)覺所吹的泡泡有大有小。 2能透過泡泡來觀看身邊的

37、事物。 活動預備 每人一杯肥皂水，一根吸管。 活動過程 1吹泡泡 老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。 幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。 2看泡泡 請幼兒觀看對比在屋里和在陽完下的改變。 請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀看四周的事物。 3抓泡泡 老師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡 讓幼兒觀看泡泡抓到后的有什么改變。 4延長活動 讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。 幼兒園教學工作方案 篇10 活動目標： 1、觀賞詩歌， 初步感知詩歌的語言和結構等藝術特點。 2、在理解詩歌內容的基礎上嘗試仿編。 3、有觀賞、了解大自然的深厚愛好，體驗人和大自然的親情。 活動預備： 1、幼兒有觀看自然現(xiàn)象的愛好，初步結累