《文化資源學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx

1、本科生課程大綱課程名稱文化資源學(xué)Study of Cultural Resources課程代碼115103101317課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分48/3課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)6責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹本課程的教學(xué)對(duì)象為文化產(chǎn)業(yè)管理本科專業(yè),主要講授有關(guān)文化資源學(xué)的基本問 題，既涉及文化資源學(xué)理論的研究，如文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)和作用，文化資源的構(gòu) 成，文化資源的表現(xiàn)形態(tài)等，也涉及文化資源學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用研究，如文化資源的保護(hù) 與利用，文化資源管理，文化資源與文化資本，文化資源與文化產(chǎn)業(yè)等等，這些研究 具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值

2、，對(duì)構(gòu)建文化資源學(xué)的理論體系具有重要意義，使人們對(duì)文化資 源的意義與作用有更深入的認(rèn)識(shí)。二、課程目標(biāo)使學(xué)生對(duì)文化資源學(xué)的理論與方法有比較全面和深入的了解，理解文化資源的特 性和內(nèi)涵，懂得文化資源保護(hù)與開發(fā)的意義，提升專業(yè)水平和知識(shí)能力，具備良好的 專業(yè)素養(yǎng)，為今后從事專業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)要求需要學(xué)生課下仔細(xì)認(rèn)真地閱讀指定的教材，對(duì)照教材就課堂上講授的內(nèi)容進(jìn)行必 要的復(fù)習(xí)和思考，結(jié)合教材和老師的講授，盡量多看些相關(guān)的專業(yè)理論書籍，如張勝 冰教授著的文化資源與文化產(chǎn)業(yè)（湖南文藝出版社2008年版）、文化資源論（北 京大學(xué)出版社2017版）等，不能只看指定的教材，要大量閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和

3、文獻(xiàn)資 料，關(guān)注當(dāng)前文化資源研究的最新動(dòng)態(tài)。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1文化資源學(xué)的一般理論4資源與文化資源、文化資源的內(nèi)涵、作用、研究對(duì)象、理論建 構(gòu)等2文化資源的構(gòu)成與其他資源不同4文化資源的構(gòu)成、文化資源的特點(diǎn)3文化資源具有不RJ的表現(xiàn)方式6鄉(xiāng)村文化資源、都市文化資源、民族文化資源、海洋文化資源、 宗教文化資源、企業(yè)文化資源、社區(qū)文化資源4文化資源保護(hù)與開發(fā)具有生態(tài)學(xué)的意義8資源保護(hù)的生態(tài)學(xué)意義、文化資源與文化生態(tài)、文化資源保護(hù) 與利用的關(guān)系、文化資源開發(fā)中的問題5文化資源管理具有不同的方式6文化資源管理的作用、方法、機(jī)制，我國文化資源管理面臨的 問題與對(duì)策6文化資源具有文

4、化資本的價(jià)值4資本的含義及其劃分、文化資源的資本內(nèi)涵、文化資源的資本 轉(zhuǎn)化方式、文化資源的資本運(yùn)作7文化資源可以變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)6文化資源與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系、文化產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)屬性、文化資源變?yōu)槲幕a(chǎn)業(yè)的途徑等8有些文化資源具有突出的產(chǎn)業(yè)屬性4傳統(tǒng)形態(tài)的文化產(chǎn)業(yè)資源、現(xiàn)代形態(tài)的文化產(chǎn)業(yè)資源、文化產(chǎn)業(yè)資源的發(fā)展9文化資源能帶動(dòng) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)文化資源的依賴、資源優(yōu)勢(shì)與文化產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā) 展模式的選擇101112五、參考教材與主要參考書1、選用教材：文化資源與文化產(chǎn)業(yè)，張勝冰著，湖南文藝出版社2008年版；張勝冰著文化資源論，北京大學(xué)出版社2017年版。2、主要參考書：姚偉均等著從文化資源到文化

5、產(chǎn)業(yè)，華中師范大學(xué)出版社2012年版；嚴(yán)荔著四川文化資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)研究，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2010年版。六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 A、B或C : A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其 他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系:成績(jī)綜合評(píng)分體系比例1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)302,平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)203,期末考試成績(jī)50總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能 提出不的解決問題方案。90-100 分基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、 基本合理。70-80 分不能按照

6、作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、 基本不合理。40-60 分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問 題的方案。0-30 分2）課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其 他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。90-100 分基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能 與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。70-80 分做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法， 與其他同學(xué)合作、交流，共問解決問題

7、的能力態(tài)度一般。40-60 分不能做到資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交 流，共同解決問題。0-30 分七、學(xué)術(shù)誠信培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的精神，靠自己的努力學(xué)好每一門課程，考試不作弊，不抄襲 他人的東西，養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。 他人的想法、說法和意見如不注明出處按盜用論處。本課程如有發(fā)現(xiàn)上述不良行為， 將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定取消本課程的學(xué)習(xí)成績(jī)。八、大綱審核教學(xué)院長(zhǎng)：院學(xué)術(shù)委員會(huì)簽章：Syllabus for undergraduate of OUCCourse name: Study of Cultural

8、 ResourcesCourse time: 48Course teacher: Shengbing Zhang1 .Course OverviewThis course deals with the basic information about the culturalresources, including the characteristic, connotation and function of cultural resources, etc. We introduce the knowledge of ecological protection and industrial de

9、velopment of cultural industries, cultural resources management, cultural resources and cultural capital, cultural resources and cultural industries, etc.2.Books To PurchaseCultural resources and Cultural Industries by Shengbing Zhang.Changsha: Hunan Literature and Art Publishing House, 2008.3.Stude

10、nt Learning OutcomesThis course can widen college students9 vision, improve their ability of debating and make them master more rules and methods.4. Course ExpectationsStudents must read a lot of books and datum about the culturalresources, understand the newest information.5. AssignmentsStudents must complete his homework on time, read books and datum