幼兒園小班教學(xué)工作方案(15篇)

1、幼兒園小班教學(xué)工作方案(15篇)幼兒園小班教學(xué)工作方案1 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的深厚愛(ài)好。共支配12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。 特制定方案如下：內(nèi)容要求 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 1、能較快說(shuō)出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時(shí)

2、新教練習(xí)曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準(zhǔn)時(shí) 2、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái) 3、附點(diǎn)二分音符要保持住 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、留意指法 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個(gè)休止符 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 1、能較快地說(shuō)

3、出三個(gè)休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲 1、留意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 1、能根據(jù)譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符嫻熟地說(shuō)出它的音名 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手留意休止 幼兒園小班教學(xué)工作方案2 一、引導(dǎo)思惟: 本教期，我們將正在當(dāng)真體會(huì)、深刻進(jìn)修貫徹幼兒園教導(dǎo)引導(dǎo)綱領(lǐng)、幼兒園辦園目的的同時(shí)，建立新的成長(zhǎng)目的，收奮做好班級(jí)任務(wù)。做為先生，就應(yīng)為幼兒帶給多元的進(jìn)修狀況，重視多元智能的開(kāi)拓教導(dǎo)，重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔，憑據(jù)家長(zhǎng)需供、憑據(jù)幼兒的

4、實(shí)踐狀況停止有針對(duì)性的培育種植提拔，以便孩子能更好的進(jìn)修常識(shí)戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動(dòng)中的風(fēng)俗，凸起幼兒成長(zhǎng)的獨(dú)立性戰(zhàn)能動(dòng)性，努力于為幼兒平生的成長(zhǎng)奠基底子，以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘，以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo)，造定本教期的班級(jí)任務(wù)企圖，以增進(jìn)幼兒加倍康健活躍的進(jìn)展。 二、班級(jí)狀況剖析: 1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生，對(duì)班級(jí)任務(wù)有極年夜的熱忱，但王先生本教期才去，故存正在對(duì)孩子缺少理解，存正在目生感的成果。 2、本班現(xiàn)有幼兒35名，個(gè)中10名重生，年紀(jì)跨度為十個(gè)月，重生還哭鬧景象且沒(méi)有組成優(yōu)越的一平常規(guī)，對(duì)須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗也有影響。先生對(duì)重生的各圓面狀況皆還

5、沒(méi)有理解，家長(zhǎng)任務(wù)也正漸漸起頭。 本教期我們將針對(duì)小班幼兒的年紀(jì)特色，繼承正在糊口自理圓面，常識(shí)技藝圓面戰(zhàn)平常來(lái)往圓面培育種植提拔幼兒，幫助幼兒組成優(yōu)越的本性及開(kāi)端的法規(guī)熟悉，使幼兒正在園愉快進(jìn)展。 三、班級(jí)任務(wù)材料及目的: (一)班級(jí)經(jīng)管任務(wù): 有序的慣例是班級(jí)任務(wù)得以一般停止的保證，是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例，側(cè)重對(duì)幼兒停止慣例教導(dǎo)戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔，收奮豐富幼兒的一日糊口。 具體步伐以下: 1、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進(jìn)修、深化體會(huì)新綱領(lǐng)的思惟外延，當(dāng)真落實(shí)以兒童為主體的引導(dǎo)思惟，包管本班講授任務(wù)的分歧性。 2、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口，營(yíng)建聯(lián)結(jié)*的任務(wù)空氣，做到班上先生3

6、位一體，合營(yíng)默契。 3、班級(jí)物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、定時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)，將孩子的藥物說(shuō)明姓名、服藥時(shí)辰戰(zhàn)劑量。 4、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電、門(mén)、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機(jī)是不是已閉好。 5、做好家長(zhǎng)任務(wù)，使家長(zhǎng)充足理解并到場(chǎng)到班級(jí)任務(wù)，成為可應(yīng)用的教導(dǎo)資本。 6、樹(shù)立班級(jí)經(jīng)管任務(wù)檔案，使班級(jí)任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。 (兩)教導(dǎo)戰(zhàn)講授任務(wù): 把五年夜范疇無(wú)機(jī)分別起去，融進(jìn)平常糊口，以各類(lèi)教導(dǎo)手腕戰(zhàn)教導(dǎo)方式，引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致戰(zhàn)供知渴望，培育種植提拔幼兒的說(shuō)話表達(dá)潛量，組成優(yōu)越的班級(jí)慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗。對(duì)年紀(jì)較小的幼兒停止本性的疼惜，盡多的給他們勉勵(lì)戰(zhàn)幫

7、助，幫助他們建立自負(fù)心，分別其專長(zhǎng)賜與其過(guò)量的引導(dǎo)，脆持保教分別，做到教中有保、保中有教。看重綻開(kāi)區(qū)角舉止，把區(qū)角舉止融進(jìn)到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教導(dǎo)，詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù)。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn).順應(yīng)潛量，潛量收現(xiàn)每位幼兒的專長(zhǎng)，并賜與順應(yīng)的引導(dǎo)。綻開(kāi)各種嬉戲，讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的狀況、班大眾糊口，樹(shù)立起優(yōu)越的糊口、進(jìn)修慣例，喜愛(ài)上幼兒園。 具體成長(zhǎng)目的以下: 康健范疇 1、身材康健，正在大眾糊口中情感悠閑、興奮; 2、糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗優(yōu)越，有根本的糊口自理潛量; 3、曉得需要的平安保健學(xué)問(wèn)，教會(huì)掩護(hù)本身; 4、喜愛(ài)加入體育舉止，行動(dòng)調(diào)和、靈活。 說(shuō)話范疇 1、甘愿答應(yīng)取人攀談，

8、發(fā)言法規(guī); 2、注意傾聽(tīng)對(duì)圓發(fā)言，能清晰平常用語(yǔ); 3、能明白的道出本身念道地事; 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看書(shū); 5、能聽(tīng)懂戰(zhàn)會(huì)道通俗話。 .范疇 1、能自動(dòng)的到場(chǎng)各類(lèi)舉止，有自負(fù)心; 2、甘愿答應(yīng)取人來(lái)往，進(jìn)修合作、互助戰(zhàn)共享，有憐憫心; 3、清晰并恪守平常糊口中根本的.行動(dòng)法規(guī); 4、能收奮做好力所能及的事，沒(méi)有怕堅(jiān)苦，有開(kāi)端的職責(zé)感; 5、愛(ài)怙恃尊長(zhǎng)、先生戰(zhàn)伙伴，愛(ài)大眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó)。 迷信范疇： 1、對(duì)四周的事物、景象理性趣，有獵奇心戰(zhàn)供知欲; 2、能應(yīng)用各類(lèi)感民，脫手動(dòng)腦，探求成果; 3、能用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交換索求的進(jìn)程戰(zhàn)效果; 4、能從糊口戰(zhàn)嬉戲中感受感染事物的數(shù)目閉聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)教的

9、緊急戰(zhàn)弄笑; 5、疼惜動(dòng)動(dòng)物，關(guān)懷四周狀況，親密年夜自然?，愛(ài)惜保重自然?資本，有開(kāi)端的環(huán)保熟悉。 藝術(shù)范疇 1、能開(kāi)端感受感染并喜愛(ài)狀況、糊口戰(zhàn)藝術(shù)中的好; 2、喜愛(ài)加入藝術(shù)舉止，并能斗膽的出現(xiàn)本身的感情戰(zhàn)體驗(yàn); 3、能用本身喜愛(ài)的方法停止藝術(shù)出現(xiàn)舉止。 (三)衛(wèi)生保健任務(wù): 1、合營(yíng)幼兒的平常糊口隨時(shí)停止平安教導(dǎo)，并用多種方式培育種植提拔幼兒的自我掩護(hù)熟悉戰(zhàn)自我效勞潛量。 2、做好班級(jí)物品、舉止室的干凈衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒任務(wù)戰(zhàn)幼兒藥品的經(jīng)管任務(wù)。處處做有意人，打消平安隱患。 3、合營(yíng)保健大夫做好本教期防備接種戰(zhàn)體檢任務(wù) (四)家長(zhǎng)任務(wù): 1、一般打仗。透過(guò)家訪、電訪、一般約談，理解其正

10、在家狀況及家庭狀況，怙恃素養(yǎng)和他們正在看待幼兒教導(dǎo)成果上所持的看法等，約訪率抵達(dá)100%以上。 2、材料疑息。應(yīng)用告知、按期改換故里欄、育兒常識(shí)的材料，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)主題舉止?fàn)顩r，幫助家長(zhǎng)理解幼兒園的講授狀況，并透過(guò)設(shè)坐“家長(zhǎng)圖書(shū)室”向家長(zhǎng)保舉教導(dǎo)、育兒材料，故里協(xié)作戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。 3、透過(guò)進(jìn)行“親子舉止”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等舉止，豐富家長(zhǎng)的育兒常識(shí)，并帶給家長(zhǎng)相同取共享育兒履歷的機(jī)遇，協(xié)作探究故里分歧的教導(dǎo)。 4、應(yīng)用填寫(xiě)“寶寶檔案”取家長(zhǎng)反應(yīng)教導(dǎo)疑息，取家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子遠(yuǎn)階段的各類(lèi)出現(xiàn)。 四、具體實(shí)行步伐 1、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去支配狀況，同時(shí)充足應(yīng)用興舊物品，以帶給制品

11、或半制品資料為主，勉勵(lì)幼兒脫手到場(chǎng)，成長(zhǎng)幼兒的調(diào)和潛量、脫手操縱潛量和進(jìn)步幼兒的環(huán)保熟悉。 2、憑據(jù)幼兒興致、節(jié)日、季節(jié)變革等綻開(kāi)系列主題教導(dǎo)舉止，引誘幼兒協(xié)作到場(chǎng)主題狀況支配，更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造制造的機(jī)遇，使幼兒正在那些進(jìn)程中組成互助熟悉，建立大眾熟悉。 3、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長(zhǎng)必要，謙足幼兒的嬉戲興致，依據(jù)本班實(shí)踐，樹(shù)立公道的舉止區(qū)法規(guī)，緊密親熱合營(yíng)講授必要，按期加置、改換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。 4、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開(kāi)放、有制造性的地區(qū)資料，汲取幼兒居心到場(chǎng)，使幼兒正在操縱進(jìn)程中進(jìn)步脫手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等圓面的潛量。 5、公道的

12、支配戰(zhàn)構(gòu)造幼兒的一日糊口，公道應(yīng)用多種教導(dǎo)資本，測(cè)驗(yàn)考試開(kāi)拓應(yīng)用社區(qū)資本，豐富教導(dǎo)材料。 6、憑據(jù)本班的課題，深刻研討、付諸理論，使講授舉止更來(lái)歷于幼兒的糊口、興致戰(zhàn)必要。 7、故里共育，有針對(duì)性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口、衛(wèi)生、進(jìn)修風(fēng)俗，而且實(shí)時(shí)地彼此反應(yīng)，公道改進(jìn)教導(dǎo)方式。 8、充足應(yīng)用家長(zhǎng)資本，勉勵(lì)家長(zhǎng)取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停止手工建筑，豐富我班的地區(qū)或墻飾。 9、馬虎構(gòu)造好家長(zhǎng)會(huì)，戰(zhàn)家長(zhǎng)應(yīng)劈面的交換，使家長(zhǎng)更好的理解我們的任務(wù)，爭(zhēng)奪獲得家長(zhǎng)最年夜水平的合營(yíng)，并應(yīng)用填寫(xiě)“寶寶檔案”反應(yīng)教導(dǎo)疑息，取家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子遠(yuǎn)階段的各類(lèi)出現(xiàn)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案3 本學(xué)期我們將圍繞綱

13、要制定教學(xué)方案，在詳細(xì)實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注意體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語(yǔ)言、科學(xué)、健康、.、藝術(shù)以及.五個(gè)領(lǐng)域，整合綱要與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下： 一、語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、鼓舞幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與他人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣;引導(dǎo)幼兒正確用法禮貌用語(yǔ)“你好”“感謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒用法語(yǔ)言表達(dá)自己的需要、懇求和愿望。 2、引導(dǎo)幼兒寧?kù)o地傾聽(tīng)別人講話，按簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令行動(dòng);引導(dǎo)幼兒留意傾聽(tīng)他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟識(shí)的、感愛(ài)好的圖畫(huà)書(shū)。 3、喜愛(ài)故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，情愿表演和講解并描述自己感愛(ài)好的簡(jiǎn)短故

14、事、兒歌等。 4、愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)看書(shū)的方法學(xué)問(wèn)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地看，培育幼兒正確用法和愛(ài)惜圖書(shū)的意識(shí)和方法，關(guān)心他們養(yǎng)成不撕書(shū)、不折書(shū)、洗潔凈手再看書(shū)等閱讀習(xí)慣。 5、留意傾聽(tīng)老師和同伴講話，理解簡(jiǎn)潔的行為要求。 6、情愿學(xué)說(shuō)一般話，喜愛(ài)與老師、小伴侶交談，大膽地表達(dá)自己的懇求和愿望，情愿回答別人提出的問(wèn)題。 7、在生活嬉戲中，學(xué)習(xí)辨別一般話中簡(jiǎn)單混淆的語(yǔ)音，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令，并能按簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令行動(dòng)。 二、健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持開(kāi)心的心情。 2、引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐、喝水、睡眠。訓(xùn)練幼兒有如廁需求時(shí)告知成人，漸漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。 3、培育幼兒把握穿脫簡(jiǎn)潔衣服、鞋襪的方

15、法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。 4、培育幼兒把握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。訓(xùn)練幼兒飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，進(jìn)餐后漱口。 5、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，漸漸喜愛(ài)吃各種食物，會(huì)用法小勺正確地進(jìn)餐，不挑食。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)牙齒、鼻子等五官的常識(shí)，身體有異樣時(shí)告知老師，知道有病時(shí)應(yīng)協(xié)作治療。 7、培育幼兒初步的平安意識(shí)，知道常見(jiàn)的危急場(chǎng)所與物品，當(dāng)心用法玩具或工具。 8、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。 9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。 三、.領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒了

16、解熟識(shí)幼兒園環(huán)境，熟悉老師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂(lè)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用法“您好”“再見(jiàn)”“請(qǐng)”“感謝”等禮貌用語(yǔ)與他人交往。 3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級(jí)。 4、訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等，用法后要放回原處。 5、在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)章。 6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有勸慰、關(guān)懷、關(guān)心他人的行為，敬重父母、長(zhǎng)輩。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、訓(xùn)練幼兒與小伴侶友好相處，不爭(zhēng)搶、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小伴侶一起玩或輪番。 四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè))： 1、 喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中心情開(kāi)心，初步獲得美

17、的體驗(yàn)。 2、 能用歌聲和簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)唱曲或樂(lè)曲內(nèi)容、情感的理解和感受。 3、 初步養(yǎng)成正確用法樂(lè)器的習(xí)慣。 4、 能夠基本精準(zhǔn)唱歌六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表達(dá)自己的感受，嘗試仿編熟識(shí)歌曲中的某一樂(lè)句的部分歌詞。 5、 引導(dǎo)幼兒觀賞形象鮮亮、情節(jié)簡(jiǎn)潔的歌曲、樂(lè)曲，關(guān)心初步理解、觀賞作品的內(nèi)容，嘗試動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行。 6、 喜愛(ài)觀賞音樂(lè)，初步感受并理解形象鮮亮的歌曲、器樂(lè)曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動(dòng)等活動(dòng)參加觀賞。 幼兒園小班教學(xué)工作方案4 一、努力提高老師自身素養(yǎng) （一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的

18、訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。 （二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并溝通心得。 （三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。 （四）做好幼兒觀看記錄。 我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛(ài)好、需要及行為類(lèi)型，注意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒

19、期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)“。 三、幼兒重點(diǎn)力量的培育 （一）培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。 （二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的

20、留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。 （三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。 2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口 頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。 （四）培育幼兒的.交往力量。通過(guò)交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的

21、力量。 （五）培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康。 （六）培育幼兒的留意力：培育幼兒用心用法各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施 1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。 3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好進(jìn)展。 幼兒園小班教學(xué)工作方案5 一、 班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)?/p>

22、園的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺(jué)幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

23、慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開(kāi)心的生活，取的可喜的進(jìn)步。 二、 級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過(guò)各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)用法一些禮貌用語(yǔ)。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的'勞動(dòng)，做自己能做

24、的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教

25、學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。 2“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的改變，在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老

26、師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案

27、。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動(dòng) 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)： 1.幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。） 2.寧?kù)o就坐，開(kāi)心進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。 3.寧?kù)o就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛(ài)相互關(guān)心 平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小伴侶。與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 10月：保教、常規(guī)、德

28、育及平安目標(biāo)：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。連續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。 5、放家園聯(lián)系冊(cè)。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。 3、 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓(xùn)練幼兒好定息與別人共享，會(huì)謙讓； 2、訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜花草樹(shù)木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣； 4、訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具，與同伴友愛(ài)地玩。 平安： 帶班老師在帶班時(shí)，

29、每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開(kāi)幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場(chǎng)。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。 2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”競(jìng)賽。 4、 連續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng) 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的嬉

30、戲規(guī)章。 4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心。 平安： 來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”，培育的語(yǔ)言表達(dá)力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。

31、常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣； 2、 初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開(kāi)展新年活動(dòng) 3、 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) 常

32、規(guī)： 1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 2、學(xué)會(huì)與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。 2、知道愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“感謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的愛(ài)好。 平安： 來(lái)園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的

33、向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作方案二 一、狀況分析 上學(xué)期幼兒整體進(jìn)展較好，特殊是走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。相比

34、較而言繪畫(huà)方面、語(yǔ)言表達(dá)力量和說(shuō)一般話還有待加強(qiáng)。說(shuō)一般話在上學(xué)期是我們始終在強(qiáng)調(diào)的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當(dāng)老師面說(shuō)一般話，而私下里說(shuō)家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們準(zhǔn)備從源頭抓起，對(duì)家長(zhǎng)提出要求，并常常和鄉(xiāng)音重的家長(zhǎng)溝通，轉(zhuǎn)換他們的觀念，從而形成說(shuō)一般話的習(xí)慣。繪畫(huà)方面就僅憑幾次繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的提高是不會(huì)很明顯的，我們準(zhǔn)備利用下午的常常帶幼兒進(jìn)行繪畫(huà)方面的練習(xí)來(lái)提高他們的力量。語(yǔ)言表達(dá)力量的提高只有通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)實(shí)現(xiàn)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng)，分別是歡樂(lè)的節(jié)日、車(chē)子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞會(huì)。 三月份進(jìn)行歡樂(lè)的節(jié)日和車(chē)子叭叭叭兩個(gè)主題。 目

35、標(biāo)：1、熟悉元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的熟悉。 2、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)并學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的媽媽，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。 3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)潔技能，形成對(duì)撕紙活動(dòng)的愛(ài)好。 4、學(xué)習(xí)根據(jù)車(chē)子的特征進(jìn)行分類(lèi)，了解不同種類(lèi)汽車(chē)的用途。 5、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解并描述與車(chē)子有關(guān)的閱歷。 6、情愿與同伴共享自己的物品。 7、進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心，懂得心情開(kāi)心對(duì)健康有益。不挑食、偏食。 四月份進(jìn)行春天真漂亮這一主題。 目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。 2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的語(yǔ)言指導(dǎo)觀看春天的基本特征，感受春天的美。 3、學(xué)習(xí)用艷麗的顏色表現(xiàn)春天的顏色，

36、培育幼兒大膽作畫(huà)的習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)唱歌，要求吐字清晰，聲音自然，并能根據(jù)歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。 5、形成說(shuō)一般話的習(xí)慣，能用一般話與老師、同伴溝通。 五月份進(jìn)行大和小這一主題。 目標(biāo)：1、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)物體大小進(jìn)行分類(lèi)和排序。 3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動(dòng)作。 4、能畫(huà)出大小不同的幾種物體。 5、不任憑和生疏人說(shuō)話，不接受生疏人的禮物，不跟生疏人走。 六月份進(jìn)行蔬果舞會(huì)這一主題。 目標(biāo)：1、會(huì)依據(jù)水果的某一種特征進(jìn)行分類(lèi)。 2、熟悉常見(jiàn)的蔬果，嘗試辨別水果的味道。 3、用身體制造性地表現(xiàn)各種水果。 4、學(xué)

37、習(xí)對(duì)唱和仿編歌詞。 5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。 三、嬉戲活動(dòng) 本學(xué)期我們除了連續(xù)上學(xué)期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計(jì)算區(qū)、消遣區(qū)、音樂(lè)區(qū)外，我們還將增加科學(xué)區(qū)?？茖W(xué)區(qū)的嬉戲我們會(huì)結(jié)合主題內(nèi)容進(jìn)行定時(shí)的更換，我們也盼望通過(guò)科學(xué)區(qū)的增設(shè)來(lái)培育幼兒良好的觀看習(xí)慣，通過(guò)積累肯定的學(xué)問(wèn)進(jìn)一步大膽的表述。詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容如下： 娃娃家：我們會(huì)結(jié)合主題活動(dòng)不斷增加嬉戲場(chǎng)景，從而提升幼兒對(duì)此嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好。除外幼兒在嬉戲活動(dòng)中的交往力量、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問(wèn)題方法也是要重點(diǎn)培育的。 音樂(lè)區(qū)：從上學(xué)期的狀況來(lái)看，幼兒對(duì)于簡(jiǎn)潔的打擊節(jié)奏好像不太感愛(ài)好，這學(xué)期我們將會(huì)多投放些舞蹈道具，滿意幼兒不斷增

38、長(zhǎng)的表演欲望。此外在音樂(lè)的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟識(shí)的，活動(dòng)中教授的。 美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對(duì)于油泥特別感愛(ài)好，因此玩的較多些。而折紙和繪畫(huà)相對(duì)要少些，這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在這兩方面的培育上。由于繪畫(huà)是我班幼兒的弱項(xiàng)，所以在每周下午我們還會(huì)不定時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。 建筑區(qū)：幼兒對(duì)與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)把握，這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標(biāo)的進(jìn)行搭建，例如：車(chē)子叭叭叭這一主題時(shí)可以想象搭出不同外形的車(chē)；春天真漂亮主題可以搭建公園等等。 計(jì)算區(qū)：這學(xué)期的計(jì)算活動(dòng)比較詳細(xì)且有連續(xù)性，因此我們會(huì)將課上的計(jì)算練習(xí)投入到計(jì)算區(qū)中，并依據(jù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷更換。 閱讀區(qū)：這學(xué)期主要以講解并描述為主，由于講

39、解并描述是我班 幼兒的弱項(xiàng)，有相當(dāng)一部分幼兒不敢在集風(fēng)光前說(shuō)話，而在閱讀區(qū)里人少，加之又有幼兒熟識(shí)的圖書(shū)，他們應(yīng)當(dāng)能夠自如講解并描述。 消遣區(qū)：這個(gè)區(qū)我們用來(lái)滿意個(gè)別性格比較奇怪的孩子，他們有時(shí)會(huì)對(duì)以上活動(dòng)都沒(méi)有愛(ài)好，這時(shí)我們會(huì)讓他們?nèi)ゲ檎易约涸敢馔娴牟牧显谙矃^(qū)玩。 四、家長(zhǎng)工作 1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 會(huì)上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒狀況，介紹本學(xué)期教學(xué)、教研方案外，還要針對(duì)某些家長(zhǎng)表現(xiàn)出的不正確育兒方法進(jìn)行探討。 2、每月的家長(zhǎng)園地 主要向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒閱歷、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長(zhǎng)工作。 3、家訪 對(duì)新生、病兒、特別幼兒進(jìn)行家訪。 4、舉辦各種好玩味的親子活動(dòng)。 5、舉辦家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。 6、不定

40、時(shí)的和每位家進(jìn)步行溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園狀況。 7、協(xié)作園內(nèi)教研活動(dòng)，將家中的廢舊物品帶來(lái)幼兒園。 五、環(huán)保工作 上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)，這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要切實(shí)的開(kāi)展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動(dòng)。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹(shù)節(jié)，屆時(shí)我們將開(kāi)展領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)苗或種植花朵的活動(dòng)。其次圍繞主題活動(dòng)車(chē)子叭叭叭，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車(chē)。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生（4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日）開(kāi)展“怎樣愛(ài)護(hù)地球”的大爭(zhēng)論，同時(shí)我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪，讓他們通過(guò)行動(dòng)切身感受到愛(ài)護(hù)地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合外出，我們準(zhǔn)

41、備本月在戶外開(kāi)展一次親子活動(dòng)，內(nèi)容為手工制作“春天”，而材料都選擇平日里保留下來(lái)的廢舊物品。在“六一”兒童節(jié)那天我們會(huì)將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長(zhǎng)展現(xiàn)。六月份有個(gè)重要的節(jié)日，6月5日世界環(huán)境日，這天我們會(huì)將平常制作好的“少一點(diǎn)廢物，多一些綠色”的宣揚(yáng)卡分發(fā)到路人和家長(zhǎng)的手中，從而提示大家共同愛(ài)護(hù)環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)外，還將在班級(jí)外墻開(kāi)設(shè)“環(huán)保專欄”，向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)一些環(huán)保小竅門(mén)，盼望通過(guò)大家的努力，來(lái)共同愛(ài)惜我們的地球。 幼兒園小班教學(xué)工作方案6 一、班況分析： 我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在

42、生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，會(huì)穿脫衣服；上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程

43、有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛(ài)惜，多鼓舞和關(guān)心他們，關(guān)心他們樹(shù)立自信念，結(jié)合其特長(zhǎng)賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細(xì)致耐煩的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛(ài)上幼兒園。 詳細(xì)措施有： 1、培育幼兒能堅(jiān)持說(shuō)一般話，并用法正確的一般話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)

44、。 2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒寧?kù)o地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。 3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光前講話。鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。 4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)用法感官，感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛(ài)好。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)，初步探究觀看簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒制造力的進(jìn)展。并通過(guò)各類(lèi)嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 6、平安訓(xùn)練活動(dòng)

45、：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！ 二、保育工作方面 1、豐富和正確用法禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、感謝、不客氣等。 2、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。 3、了解簡(jiǎn)潔的保健衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 4、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 5、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等擔(dān)心全因素。 6、通過(guò)老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 7、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

46、 8、注意平常的觀看，進(jìn)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 三、家長(zhǎng)工作方面。 1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的改變和異樣，了解家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達(dá)成共識(shí)。 2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識(shí)。 3、豐富家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使家長(zhǎng)園地成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。 4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練的重

47、要性、幼兒園訓(xùn)練的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭訓(xùn)練行為。 四、每月工作支配。 二月份： 1、做好幼兒假后回園的心情穩(wěn)定工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。 三月份： 1、制訂各類(lèi)方案，按方案組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類(lèi)常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。 2、結(jié)合婦女節(jié)開(kāi)展“媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)。 3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。 4、春季傳染病預(yù)防。 5、班級(jí)環(huán)境評(píng)比溝通活動(dòng)。 四月份： 1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 2、連續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)，有序開(kāi)展主題活動(dòng)。 五月份： 1、開(kāi)展主題。 2、結(jié)合季節(jié)連續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 4、擬定“六一”活動(dòng)方案，做好

48、“六一”活動(dòng)預(yù)備。 六月份： 1、慶?！傲弧被顒?dòng)。 2、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié)的來(lái)歷。 3、熟悉夏季的各種水果。 七月份： 1、 幼兒進(jìn)展評(píng)估。 2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。 3、幼兒假期平安訓(xùn)練工作。 幼兒園小班教學(xué)工作方案7 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小班段段長(zhǎng)。我沒(méi)有閱歷，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，遵循小班幼兒進(jìn)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿意幼兒的愛(ài)好與需要為動(dòng)身點(diǎn)，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過(guò)讓其親身參加、挺直感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀、完整兒童觀，更新老師的教學(xué)理念，努力提高老師的業(yè)務(wù)素

49、養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心的全面進(jìn)展。在年段中開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練教學(xué)模式，鼓舞并提高幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)的力量，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的環(huán)境。本學(xué)期我段共有3個(gè)小班、2個(gè)小小班。其中，大部分幼兒已經(jīng)過(guò)半年小班的集體生活，喜愛(ài)上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培育。我段六位老師將同心協(xié)力，加強(qiáng)協(xié)作，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地進(jìn)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作： 一、學(xué)期工作目標(biāo)： 1、開(kāi)展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼

50、兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動(dòng)”，年段幼兒“親子活動(dòng)”，力求每位幼兒能健康開(kāi)心地生活在幼兒園里。 2、本學(xué)期的重點(diǎn)是連續(xù)培育對(duì)幼兒生活自理力量和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、進(jìn)展幼兒感知力量、主動(dòng)組織幼兒開(kāi)展豐富的嬉戲活動(dòng)。 4、重視幼兒計(jì)算活動(dòng)的開(kāi)展，提高幼兒對(duì)生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛(ài)好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動(dòng)時(shí)間，共同編排主題活動(dòng)內(nèi)容并探討在訓(xùn)練中遇到的困難，一起商議。 7、準(zhǔn)時(shí)制定并修改改善活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作溝通及理論學(xué)習(xí)，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能

51、。 8、共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。 9、努力形成開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽(tīng)課的習(xí)慣，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短 二、主要措施： 1、主動(dòng)參與理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。 本學(xué)期，我們年段老師將主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新綱要的指導(dǎo)下，用新的人才觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、同學(xué)觀、教材觀和現(xiàn)代訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的抱負(fù)。堅(jiān)持保教結(jié)合和以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的進(jìn)展，為幼兒的一生進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 建立老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案 （1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長(zhǎng)的管理崗位，為了關(guān)心這些青年的班組長(zhǎng)輕松、科學(xué)的管理好班級(jí)，保留記錄好的訓(xùn)練管理閱歷，我園將嘗試建立班級(jí)訓(xùn)練管理業(yè)務(wù)檔案。檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)方案、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)榮譽(yù)錦旗、班級(jí)幼兒接送.、班級(jí)一日記等等。 （2）老師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類(lèi)活動(dòng)方案、我的公開(kāi)教