2022年廣東省中考化學模擬試卷（一）（附答案詳解）

1、2022年廣東省中考化學模擬試卷（一）1 .校車是同學們往返于學校和家之間的重要交通工具，下列關于校車的說法，屬于化學變化的是（）A.用鐵水澆鑄成鋼板或者鐵釘B.燃燒液化石油氣釋放能量C.向鋼板上噴黃色油漆D.用自來水沖洗車身2 . “關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是（）A,用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉B.加鐵醬油可預防貧血病C.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材D.常喝蒸儲水不利于人體健康3 .下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是（）A.»H,SO.4® 稀釋濃硫酸B.小 檢驗稀鹽酸顯酸性確鹽酸二檢查氣密性4 .你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？利用你儲備的化學知

2、識，你覺得下列家庭小實驗不能成功的是（）A.比較井水和蒸儲水的硬度B.探究自來水中是否含有氯離子C.驗證蛋殼能否溶于酸D.用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變得更靈活5 .根據(jù)下列某反應的微觀示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是（）A.反應前后發(fā)生改變的微粒是原子B.生成物C、D均為氧化物點燃C.該反應可表不為A + 2BC + 2DD.生成物C、D的質(zhì)量比為11： 96 .下列說法正確的是（）D. （T）N2；Mg2+；SO?中，可表示兩個氮原子，中硫元素的化合價為+47 .氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，有關說法錯誤的是（）A.實驗時都應該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸B.兩者都可以通過觀察黑色固

3、體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生C.甲試管略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同D.甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒8 .固體物質(zhì)A、B的溶解度曲線如圖所示，是分別用100g水配制的不同狀 態(tài)下A溶液，下列說法正確的是（）A.狀態(tài)溶液不飽和，狀態(tài)溶液飽和8 . 60。（：時A、B的飽和溶液降溫至10匯時析出晶體質(zhì)量A > BC.除去A中少量的B,常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法D.中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小9 .下列對物質(zhì)的歸納、分類正確的一組是（）A.不銹鋼、焊錫、生鐵是常見的合金B(yǎng).濃硫酸、純堿、生石灰是常見的干燥劑C.塑料、蠶絲、合成橡膠是常見的合成材料D.蛋白質(zhì)

4、、尿素、無機鹽是常見的營養(yǎng)素10.利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學 傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間 的變化如圖所示。下列說法不正確的是（）A.實驗中涉及的化學反應基本類型屬于復分解反應B.曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應C.相同的氣壓時，反應速率：（D.兩個裝置內(nèi)最終產(chǎn)生CO?的質(zhì)量：® = ®11.善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明.以下對應完全正確的一組是（）A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識電性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣乙醇具有可燃性可作燃料石墨很軟-可作電極假酒中毒-由甲醛引起 煤礦爆炸-由瓦斯引

5、起 假鹽中毒-由NaNOz引起C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗缺維生素C-易引起壞血病缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病缺碘-易甲狀腺腫大食品干燥劑-常用Cu。蚊蟲叮咬-涂肥皂水鑒別羊毛纖維-點燃嗅聞有燒毛發(fā)味12.A. AB. BC. CD. D下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯誤的是（）A.稀鹽酸和食鹽水：AgN（）3溶液B.氧氣和二氧化碳：燃著的木條C.碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末：水D.羊毛和滌綸：灼燒13 .用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯誤的是（）A.除去CO?中的CO：通過灼熱的CuOB.除去O2中的水蒸氣：通過CaOC.除去NaQ溶液中的Na2cO3：加入適量CaCl2溶液D.除去Fe粉中

6、的CUSO4粉末：加入足量的水14 .下列圖象能正確反映對應變化關系是（）向一定質(zhì)量的AgN03溶液中滴加NaQ溶液表示將濃硫酸加入水中表示高溫煨燒石灰石向氫氧化鈉溶液中不斷加水15 .如圖，甲、乙是初中化學常見的物質(zhì)，圖中“一”表示相連的物質(zhì)可以反應，“T”表示由某種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成、反應條件已略去)，下列說 法中正確的是()00時A.甲一定是Fe；乙一定是NaOHB.內(nèi)物質(zhì)可以是非金屬氧化物或鍍鹽C. H2s。4 T CuSC)4可通過稀硫酸與銅發(fā)生置換反應實現(xiàn)D.圖中提供的物質(zhì)無法配成具有殺菌作用的波爾多液16.按要求回答下列問題：(1)用化學用語表示：兩個氨氣分子

7、;氧化銅中銅元素顯+2價：；(2)如圖1,從Na、Mg原子結(jié)構示意圖推知，鈉原子的電子層數(shù)為 ； Na、Mg 兩種元素的根本區(qū)別是;圖1圖？反應前反應后(3)硫酸銅溶液與氯化鋼溶液反應的化學方程式為 ；反應前后溶液中存在的 離子種類如圖2所示(其中“O”、“”、“”、“”表示不同的離子),“”表示的離子符號是 17.有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題:元素名稱氫碳氧氯鈉鈣元素符號HC0C1NaCa(1)由表中部分元素可組成的最簡單的有機化合物的名稱是:(2)A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿。A的化學式為(3)B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可以生成B

8、。該反應的化學方 程式為 ,其基本反應類型屬于 反應：(4)D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，向E溶液中滴加23滴紫色石蕊試液， 溶液變紅，再滴加D溶液至溶液變藍色。此時溶液中的溶質(zhì)的化學式為 ；寫出反應的化學方程式：18.結(jié)合下圖回答下列問題：甲:檢驗H,的彼度內(nèi):建抑洲M(1)儀器(:的名稱是:(2)甲、乙、丙三個操作正確的是,選擇其中一個錯誤的操作進行改正:(3)氣體的制取是重要實驗技能。I、實驗室用加熱高缽酸鉀制取氧氣，應選擇 組成發(fā)生裝置(填代號，下同 )；反應方程式為；為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否 有差異，某化學學習小組做了如下實驗：加熱高缽酸鉀固體，分別用

9、兩種方法各收 集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見下表：收集方法向上排空氣法排水法濃度/%79.679.779.890.089.889.3。2平均濃度/%79.789.7用排水法收集氧氣時，以觀察到 為氧氣集滿的標準。向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右，下列說法錯誤的是A.加熱高鐳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右B.氧氣的密度略大于空氣的密度，無法將空氣排盡C.當觀察到帶火星木條伸到瓶口驗滿，木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有剩余空氣n、實驗室用電石(主要成分為CaC2)和飽和NaQ溶液制取乙怏(C2H2)可燃性氣體,該反應猛烈，為了獲得平穩(wěn)氣流，應選 組成發(fā)生裝置，用操作甲

10、檢驗乙快的純度時，產(chǎn)生尖銳爆鳴聲，說明收集的氣體 o19.課本中“復分解反應發(fā)生條件”的活動與探究用到H2sO,、Ba(NO3)2> NaOH、K2c。3四種溶液，某?；瘜W興趣小組的同學在探究實驗結(jié)束后，將所有廢液倒入一 個潔凈的廢液缸中，然后對廢液缸的廢液進行了探究，取少許廢液，測得其pH為12?！咎岢鰡栴}】廢液缸中除含0H-外，還含有哪些離子呢？【討論分析】一定并不含有的離子是 (填離子符號)，有三種離子一定存在， 它們是K+、Na+和NO：另外，廢液中還可能存在什么離子呢？同學們紛紛作出猜 想?！咀鞒霾孪搿考淄瑢W：可能還含有so/、co|-乙同學：可能還含有Ba2+丙同學：可能還含

11、有Ba2+、SO/、COg(1)以上甲、乙、丙三位同學的假設中，同學的假設一定不成立，原因是【實驗探究】實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量廢液于試管中，向其中滴加過量的稀硝酸有氣泡冒出廢液中有(2) 再向試管中加入硝酸鋼溶液廢液中有soj-(4)通過上述探究實驗，同學的猜想成立。(5)如圖為滴加稀硝酸過程中廢液里某些離子的個數(shù)變化情況，則:代表的離子是(填離子符號，下同)。代表的離子是 o(6)加入稀硝酸后發(fā)生中和反應的化學方程式是20 .(一)礦山廢水中含有大量的H2sO,、CuS04,直接排放會影響水體酸堿度，并造成 重金屬污染，通過處理可以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。已知：步驟

12、I無藍色沉淀生成；CuS是不溶于水的黑色沉淀。(I)步驟n和步驟DI都需要進行的操作是；(2)步驟II得到金屬銅的化學方程式為 ；(3)加入Ca(OH上可以降低鐵屑的消耗量，原因是; (請文字并結(jié)合 化學方程式解釋)；(4)步驟HI需加入Na2s才能使廢水達到排放標準，由此推測廢水不達標的主要原 因是其中含有;(二)某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成，取一定量的葡萄糖與氧氣反應，并通 過測定生成的CO2和電0的質(zhì)量來確定葡萄糖元素的組成。實驗裝置如下圖(堿石灰 是NaOH固體、CaO的混合物；)；回答下列問題：(1)將上圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為：A-D(填 字母)；(2)實驗過

13、程中數(shù)據(jù)記錄如下：裝置反應前裝置的質(zhì)量/g反應后裝置的質(zhì)量/gBMNCmn則反應中生成水的質(zhì)量為 g(用M、N或m、n表示)；(3)裝置A中CuO的作用是；(4)若實驗時不連接裝置D,則測得的CO?的質(zhì)量偏大，原因是21 .某課外活動小組時失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋼溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋼溶液質(zhì)量關系如圖1所示。(結(jié)果保留兩位小數(shù))(1)參加反應的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g.當?shù)渭覤a(OH£溶液50g時，燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>” 或“=”)。(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出答題過程，結(jié)果保留至0.0

14、1%)。(3)在圖2中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH£溶液的質(zhì)量關系。(4)滴加Ba(OH%溶液至150g時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果保留0.01%)。答案和解析1 .【答案】B【解析】解：A、用鐵水澆鑄成鋼板或者鐵釘過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、液化石油氣燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化；C、向鋼板上噴黃色油漆過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化：D、用自來水沖洗車身過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：Bo有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變 化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是

15、：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就 是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化。2 .【答案】A【解析】解：A、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉，故選項說法錯誤。B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，加鐵醬油可預防貧血病，故選項說 法正確。C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，甲醛有防腐作用，但不能浸 泡食材，故選項說法正確。D、蒸儲水中不含人體所需的礦物質(zhì)，常喝蒸儲水不利于人體健康，故選項說法正確。故選：AoA、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進行分析判斷。B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構進行分析判斷。D、根據(jù)蒸儲水中不含人

16、體所需的礦物質(zhì)，進行分析判斷。本題難度不大，與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識是中考的熱點，了解化學元素與人體健 康的關系、生活中常見的有毒物質(zhì)（甲醛、亞硝酸鈉等）是正確解答本題的關鍵。3 .【答案】C【解析】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不 斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故A正確；B、將一冷碟放在蠟燭火焰的上方，蠟燭發(fā)生不充分燃燒，在冷碟底部出現(xiàn)炭黑，故B 正確；C、檢驗溶液酸堿性時，不能將指示劑直接滴入試劑中，以防污染，再者酸性溶液不能 使無色酚醐溶液變色，因此也不能用酚酎溶液檢驗溶液是否顯酸性，故C錯誤： D、檢查裝置氣密性的方法：把

17、導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口 有氣泡冒出，裝置不漏氣；故D正確。故選：CoA、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法來分析：B、根據(jù)制取炭黑的方法來分析；C、根據(jù)檢驗溶液酸堿性的方法來分析；D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析。本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教 與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合 實驗目的進行分析判斷。4 .【答案】B【解析】解：A、比較井水和蒸儲水的硬度可用肥皂水，泡沫多的是蒸饋水，泡沫少的 是井水，在家庭中能完成，故A不符合題意；B、探究自來水中是否含有氯離子用硝酸銀溶液，不能在家庭中完成

18、，故B符合題意；C、驗證蛋殼能否溶于酸可用醋酸進行實驗，在家庭中能完成，故C不符合題意；D、鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有潤滑性，在家庭中能完成，故D不符合題意。 故選：BoA、根據(jù)比較井水和蒸儲水的硬度可用肥皂水進行解答；B、根據(jù)探究自來水中是否含有氯離子用硝酸銀溶液進行解答；C、根據(jù)驗證蛋殼能否溶于酸可用醋酸進行實驗進行解答；D、根據(jù)鉛筆芯的主要成分是石墨進行解答.在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn) 象即可鑒別.5 .【答案】A【解析】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程點燃式是：CH4 + 202 C02 + 2H

19、2O-A、由微粒的變化，反應前后原子沒有發(fā)生改變，故A不正確；B、氧化物是由氧元素和和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，由生成物C、D兩物質(zhì)都是兩種元素組成且含氧元素的化合物，都是氧化物；故B正確；點燃C、根據(jù)反應的化學方程式可知，C應仃表示為a | 2B - C I 2D：故C正確；D、根據(jù)反應的化學方程式可知，生成C和D的質(zhì)量比=44： (2 x 18) = 11： 9；故D正確；故選：Ao根據(jù)反應的微觀示意圖分析反應物、生成物及反應條件，寫出方程式，再根據(jù)方程式的 意義、物質(zhì)的組成、微粒的變化等分析判斷有關的說法。根據(jù)反應的微觀示意圖，可分析分子由原子構成，由同種原子構成的分子為

20、單質(zhì)分子, 由不同種原子構成的分子為化合物的分子.6 .【答案】C【解析】解：A、由反應的化學方程式MnO2 + 4HCl(濃)±MnC12 + 2X + C12 3反應物 中鎰、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、2、4、4,反應后的生成物中鎰、氧、氫、氯原 子個數(shù)分別為1、0、0、4,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個氫原子 和2個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質(zhì)X的化學式為也0； 該選項說法不正確；B、鈉元素和氯元素組成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由離子構成的，該選項說法不正 確；C、和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素：和的最外層電子數(shù)相同，它們的 化

21、學性質(zhì)相似；故選項說法正確；D.是氮氣的化學式，微觀上可以表示1個氮分子，還可以表示每個氮分子是由2個氮 原子構成的，而不能表示兩個氮原子，該選項說法不正確。故選:Co由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生 成物X的化學式；根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，元素的化學性質(zhì)跟它的原子的 最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析判斷；構成物質(zhì)的微粒包括分子、離子和原子；根據(jù)化學符號的意義以及元素的化合價來分析。本題考查了的知識點較多，掌握物質(zhì)的結(jié)構、元素周期表的規(guī)律、粒子結(jié)構示意圖的信 息、化學符號的意義是解題的關鍵。7 .【答案】C【解析】【分

22、析】本題主要考查了一氧化碳和氫氣的性質(zhì)，解題時要掌握一氧化碳和氫氣還原氧化銅的實 驗原理和實驗中的一些注意事項，屬常規(guī)型實驗考查題。A、從兩種氣體均是可燃性氣體的性質(zhì)分析即可；B、從兩者的反應現(xiàn)象進行分析即可；C、從兩反應的產(chǎn)物分析即可；D、從氫氣和一氧化碳兩者是否有毒性分析判斷；A、可燃性氣體在加熱或點燃前都不能混有氧氣，所以實驗時都應該先通入氣體排凈容 器內(nèi)的空氣而后再加熱，這主要是防止發(fā)生爆炸，故正確；B、兩者與氧化銅反應時都是將氧化銅還原為金屬銅，所以兩者都可以通過觀察黑色固 體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生，故正確：C、甲試管略向下傾斜，是因為反應中有水產(chǎn)生，防止水倒流，乙玻璃管保持水平

23、，是 因為反應中并無水產(chǎn)生，與兩種氣體的密度不同無關。故錯誤；D、氫氣無毒，而一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中，所以甲無尾氣處理裝置而乙有， 故正確； 故選：C.8 .【答案】AD【解析】解：A、狀態(tài)在A物質(zhì)溶解度曲線的下方，溶液不飽和，狀態(tài)在A物質(zhì)溶解度曲線上，溶液飽和，故A正確：B、60二時，A、B的飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以降溫至10。（：時析出晶體質(zhì)量不能確 定，故B錯誤；C、A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以除去A中少量的B,常采用降溫結(jié)晶的方 法，故C錯誤；D、的溶解度最小，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小，故D正確。故選：ADo根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶

24、解度，從而確定物質(zhì)的 溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì) 量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶 還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度 曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。9 .【答案】A【解析】解：A、不銹鋼、生鐵是常見的鐵合金，焊錫是錫和鉛的合金，故選項說法正 確。B、濃硫酸、生石灰是常見的干燥劑，純堿不具有吸水性，不能作干燥劑，故選項說法 錯誤。C、塑料、合成橡膠是常見的合成材料，蠶絲屬于天然材料，故選項說法錯誤。D、蛋

25、白質(zhì)、無機鹽是常見的營養(yǎng)素，尿素不屬于營養(yǎng)素，故選項說法錯誤。故選：AoA、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)。B、根據(jù)常見的干燥劑，進行分析判斷。C、有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、 合成、高分子化合物。D、根據(jù)常見的營養(yǎng)素，進行分析判斷。本題難度不大，了解合成材料的特征、常見的干燥劑、合金的特征等是正確解答本題的 關鍵。10 .【答案】C【解析】解：A、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳：由兩種化合物互相 交換成分成生另外兩種化合物，屬于復分解反應；故A說法正確；B、對比分析a、b點可知，曲線單位時間內(nèi)氣

26、壓變化大，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體 多，反應速率快，曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應，表示塊狀碳酸鈣與稀鹽 酸反應；故B說法正確；C、對比分析c、d點可知，達到相同的氣壓時，c所需的時間短，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的 氣體多，反應速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應速率更快；所以相同的氣 壓時，反應速率：；故C說法不正確；D、由于兩份碳酸鈣的質(zhì)量相等，故最終產(chǎn)生的CO?質(zhì)量相等；故D說法正確； 故選:CoA、根據(jù)復分解反應的定義進行分析；B、根據(jù)反應物的接觸面積對反應速度的影響進行分析；C、根據(jù)反應物的接觸面積對反應速度的影響進行分析；D、根據(jù)兩份碳酸鈣的質(zhì)量相等，故最終產(chǎn)生的CO?質(zhì)量相等進

27、行分析。 掌握碳酸鈣與稀鹽酸的反應的情況及影響反應速率的因素是解題關鍵。11 .【答案】C【解析】解：A、氮氣性質(zhì)不活潑，可作燈泡填充氣；乙醇具有可燃性，可用作燃料； 石墨具有優(yōu)良的導電性，可作電極；故該選項知識梳理有錯誤.B、假酒中毒是由工業(yè)酒精中含有的甲醇引起的；煤礦爆炸是由瓦斯引起的；假鹽中毒 是由有毒的亞硝酸鈉引起的；故該選項知識梳理有錯誤.C、缺維生素C易引起壞血??；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，缺乏幼兒和青少年會患佝 僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松；碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大; 故該選項知識梳理完全正確.D、氧化銅不能與水反應，不能作食品干燥劑：蚊蟲叮咬時分泌的物質(zhì)顯酸

28、性，可用涂 肥皂水的方法減輕疼痛；羊毛纖維點燃時有燒毛發(fā)味；故該選項知識梳理有錯誤.故選C.A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析判斷.B、根據(jù)常見的有毒物質(zhì)、爆炸的知識進行分析判斷.C、根據(jù)維生素、微量元素的生理作用、缺乏癥進行分析判斷.D、根據(jù)常見的食品干燥劑、蚊蟲叮咬的處理方法、鑒別羊毛纖維的方法進行分析判斷.本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種梳理有錯誤, 即可排除該選項）是快速正確解答此類題的捷徑.12 .【答案】A【解析】解：A、稀鹽酸和食鹽水均能與AgN03溶液反應生成氯化銀白色沉淀，不能鑒 別，故選項正確。B、氧氣能使燃

29、著的木條燃燒的更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，可以鑒別，故選 項錯誤。C、分別溶于水，能溶于水的是碳酸鈉，難溶于水的是碳酸鈣，可以鑒別，故選項錯誤。D、灼燒，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生燒紙氣味的是滌綸，可以鑒別，故選項錯 、口1 天。故選：Ao鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同， 選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)?試劑或方法，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。13 .【答案】D【解析】解：A、加熱時氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，該選項正確。B、氧化鈣和水反應生成氫

30、氧化鈣，該選項正確。C、碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該選項正確。D、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，除去了原物質(zhì)鐵，該選項不正確。故選：D。A、加熱時氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳。B、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣。C、碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。D、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、 判斷，從而得出正確的結(jié)論。14 .【答案】A【解析】解：A/硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液有白色沉淀氯化銀生成，隨著氯化鈉的 不斷加入，生成氯化銀的質(zhì)量也不斷增加，直至硝酸銀反應完生成的氯化銀不再增加， 故A正

31、確；B.濃硫酸溶于水放熱，將濃硫酸加入水中時放熱，溫度升高，當濃硫酸完全溶解后，溫 度開始下降，但是不能下降到室溫以下，故B錯誤：C.碳酸鈣高溫煨燒生成固體氧化鈣和二氧化碳，固體的質(zhì)量不會等于零，故C錯誤；D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH不斷減少，但不會低于7,故D錯誤。故選：AoA.根據(jù)硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀和硝酸鈉進行分析；B.根據(jù)濃硫酸溶于水放出熱量進行分析；C.根據(jù)高溫煨燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳進行分析：D.根據(jù)向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH不斷減少，但不會低于7進行分析。 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、 判斷，從而

32、得出正確的結(jié)論。15 .【答案】B【解析】解：A、甲為鐵，鐵與硫酸銅和硫酸都可以反應，其他活潑金屬也可以發(fā)生類 似反應，所以甲不一定是鐵，乙與硫酸銅反應，則乙含有氫氧根離子，則乙可以是氫氧 化鈉，也可以是氫氧化鉀，氫氧化鈣與碳酸鈉或者碳酸鉀反應就可以制得乙，丙可以酸， 也可以是二氧化碳，選項A錯誤；B、氫氧化鈣可與二氧化碳或者氯化錢等反應，生成碳酸鈣或者氨氣，選項B正確；C、銅的金屬活動性排在氫之后，不會與銅反應，選項C錯誤；D、硫酸銅溶液和氫氧化鈣溶液可以配置波爾多液，選項D錯誤；故選:B.根據(jù)選項給出信息內(nèi)容，結(jié)合邏輯框圖關系分析回答此題。在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學

33、過的知識進行解答。16 .【答案】2NH3苴0 3質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同CuSO4 + BaCl2 = BaSO4 1+CuCl2 Cu2+【解析】解：(1)根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子， 就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此兩個氨氣分子表示為：2NH3；根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其 化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氧化銅中銅元素顯4-7+2價表不為CuO；(2)如圖1,從Na、Mg原子結(jié)構示意圖推知，鈉原子的電子層數(shù)為3, Na、Mg兩種元素 的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；(3)硫酸銅與氯化鋼

34、反應生成硫酸鋼沉淀和氯化銅，書寫化學方程式注意配平及沉淀符 號，所以化學方程式為CuS04 + BaC12 = BaS041+CuC12；反應中參與反應的離子實際 是鋼離子與硫酸根離子反應生成硫酸鋼沉淀，因此參與反應的是鋼離子與硫酸根離子， 銅離子和氯離子不變，則“”表示的銅離子，離子符號是Cu2+。故答案為:2NG：程0；(2)3；質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；(3)CuSO4 + BaCl2 = BaS04 J +CuCl2； Cu2+«(1)根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式 前加上相應的數(shù)字：根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的

35、化合價，然后在其 化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。(2)根據(jù)結(jié)構示意圖及元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的類原子的總稱。(3)根據(jù)硫酸銅與氯化鋼反應生成硫酸鋼沉淀和氯化銅，反應中參與反應的離子實際是 鋼離子與硫酸根離子反應生成硫酸鋼沉淀分析。本題考查的知識點較多，但難度不大，加強化學知識的歸納和學習即可分析解答。Mn0217 .【答案】CH,CaO 2h2o2-2H2O + O2T 分解 NaCl, Na2CO3 2HC1 + Na2CO3 = 2NaCl + H20 + C02 T【解析】解：(1)最簡單有機物含有碳和氫元素，而最簡單有機物為甲烷，所以化學式 為 C

36、H4；故答案為：CH4o(2)A為氧化物，則含有氧元素，可以用于酸性土壤改善，所以其可以與酸反應，而常見 為氧化鈣；故答案為：CaO»(3)組成元素相同的液體為過氧化氫和水，過氧化物可以反應生成水，因此C為過氧化氫, B為水，過氧化氫在二氧化銃催化作用下反應生成水和氧氣，書寫化學方程式注意配平 MnO?及氣體符號，所以化學方程式為2H2。202電0 +。2 3反應符合一變多的特點，所 以為分解反應；MnO2故答案為：2也。2=20 + 02 T；分解反應。(4)D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，則D為碳酸鈉，E加入紫色石蕊溶液變紅， 則顯酸性，根據(jù)給出元素，則為鹽酸，加入D至溶液

37、顯藍色，說明此時顯堿性，因此碳 酸鈉過量，鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，則此時溶質(zhì)為氯化鈉和過量 的碳酸鈉，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，所以化學方程式為2HC1 + Na2c。3 = 2NaCl + H2O + CO2 T；故答案為：NaCl, Na2cO3； 2HC1 + Na2CO3 = 2NaCl + H20 + C02 To(1)根據(jù)有機物定義和題目要求分析回答此題；(2)根據(jù)A的用途以及為氧化物分析回答此題；(3)根據(jù)組成元素相同的液體分析回答此題；(4)根據(jù)D的用途以及酸堿指示劑的變色規(guī)律分析回答此題。在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行

38、解答。18.【答案】試管 甲 乙錯誤之處：燒瓶中沒有加入防止液體暴沸的沸石，燒瓶口處沒 有溫度計，沒有把試管放入裝適量水的燒杯中：改正方法：在燒瓶中加入沸石，燒瓶口 處插入溫度計，把試管放入裝適量水的燒杯中或丙錯誤之處：添加酒精沒有使用漏斗-， 改正方法：使用漏斗ABCE 2KMnO4 K2MnO4 + Mn02 + 02 T集氣瓶口處氣泡外 逸A ACF不純【解析】解：(1)儀器C的名稱是試管;(2)甲、乙、丙三個操作正確的是甲； 乙錯誤之處：燒瓶中沒有加入防止液體暴沸的沸石，同時燒瓶口處沒有溫度計，沒有把 試管放入裝適量水的燒杯中；改正方法：在燒瓶中加入沸石，燒瓶口處插入溫度計，把 試管放

39、入裝適量水的燒杯中；丙錯誤之處：添加酒精沒有使用漏斗；(3)1、實驗室用加熱高鋸酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，組裝發(fā)生裝置所需的儀 器有：ABCE；高鋅酸鉀在加熱的條件下生成鐳酸鉀、二氧化鋅和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + 02 T;用排水法收集氧氣時，以觀察到集氣瓶口處氣泡外逸為氧氣集滿的標準；A.加熱高鋅酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度幾乎可以達到100%,該選項說法不正確；B.氧氣的密度略大于空氣的密度，無法將空氣排盡，該選項說法正確；C.當觀察到帶火星木條伸到瓶口驗滿，木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有剩余空氣，該選項說 法正確；口、為了獲得平穩(wěn)氣流，應選ACF組

40、成發(fā)生裝置，利用F中的注射器可以可知液體藥品 流量，從而可以控制反應速率；用操作甲檢驗乙煥的純度時，產(chǎn)生尖銳爆鳴聲，說明收集氣體不純。故答案為：(1)試管；(2)甲；乙錯誤之處：燒瓶中沒有加入防止液體暴沸的沸石，燒瓶口處沒有溫度計，沒 有把試管放入裝適量水的燒杯中；改正方法：在燒瓶中加入沸石，燒瓶口處插入溫度計， 把試管放入裝適量水的燒杯中或內(nèi)錯誤之處：添加酒精沒有使用漏斗，改正方法：使用 漏斗： I、ABCE； 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 T;集氣瓶口處氣泡外逸；A;n、ACF；不純。(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；(2)根據(jù)操作的注意事項進行分析；(3

41、) I、根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反應 物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行分析；根據(jù)題目中的提供的信息進行分析；口、根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性 質(zhì)進行分析。本題主要考查了實驗室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收 集裝置的因素和注意事項等知識是解答本題的關鍵。19 .【答案】H+丙領離子和碳酸根離子、硫酸根離子不能共存碳酸根離子產(chǎn)生沉 淀 甲 0H- CO歹 NaOH + HNO3 = NaNO3 + H20【解析】解：【討論分析】測得其pH為12,說明溶液

42、顯堿性，顯堿性溶液中一定不存 在的離子是氫離子。(1)以上甲、乙、丙三位同學的假設中，丙同學的假設一定不成立，丙同學猜想不正確 的原因是鈿離子和碳酸根離子、硫酸根離子不能共存；(2)先向其中滴加過量的稀硝酸，看到溶液中有氣泡產(chǎn)生，是因為碳酸根離子和硝酸中 的氫離子結(jié)合生成水和二氧化碳，然后再向試管中加入硝酸鋼溶液，觀察到溶液中產(chǎn)生 白色沉淀，是因為銀離子和硫酸根離子結(jié)合生成白色沉淀硫酸鋼，因此溶液中還含有碳 酸根離子、硫酸根離子，則猜想甲成立：故填：碳酸根離子、硫酸根離子。(5)滴加稀硝酸時，氫離子先和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，隨著反應進行，氫氧根 離子不斷減少。氫氧根離子完全反應后，氫離子再

43、和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳，隨著反應 進行，碳酸根離子不斷減少。發(fā)生的中和反應是稀硝酸和氫氧化鈉，反應生成硝酸鈉和水，化學方程式NaOH +HNO3 = NaNO3 + H20<,故答案為：【討論分析】H+；(1)丙；鋼離子和碳酸根離子、硫酸根離子不能共存；(2)碳酸根離子；(3)產(chǎn)生沉淀；(4)甲；(5)0H-； C01_；(6)NaOH + HNO3 = NaNO3 + H20o顯堿性溶液中不含有氫離子，是因為氫氧根離子能和氫離子結(jié)合生成水分子：硝酸根離子、鈉離子、鉀離子不能和其它物質(zhì)結(jié)合生成新物質(zhì)；鐵離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鋼沉淀，和硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋼沉淀； 如果溶

44、液中含有氫氧根離子和碳酸根離了，加入稀硝酸時，稀硝酸先和氫氧根離子反應, 后和碳酸根離子反應。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、 判斷，從而得出正確的結(jié)論。20 .【答案】過濾Fe + CuSO4 = Cu + FeS04氫氧化鈣會與硫酸反應，消耗了廢水中的 硫酸，減少/鐵屑與硫酸的反應Ca(OH)2 + H2SO4 = CaS04 + 2H2O CuSOM或Cu2+) C B n-m將不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO?，減少誤差裝置B中的氫氧化鈉 固體吸收了空氣中的二氧化碳和水【解析】解：(一)(1)步驟口和步驟皿都將固體和液體分離，所以操作為過濾；(2)鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe + CuS04 = Cu + FeS04；(3)加入Ca(OH)2優(yōu)先與硫酸反應，消耗了廢水中的硫酸，減少了鐵屑與硫酸的反應，降 低鐵屑的消耗量