教學(xué)校長匯報(bào)材料

1、教學(xué)校長匯報(bào)材料 教學(xué)校長匯報(bào)材料教學(xué)校長匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們： 大家上午好！ 首先我代表中心小學(xué)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的蒞臨指導(dǎo)，今天各位專家和領(lǐng)導(dǎo)老師的到來使我們蓬蓽增輝！我們?nèi)f分榮幸！在此向大家致以最崇高的敬意！中心學(xué)校在我校舉辦這次研討活動(dòng)，這是我們學(xué)校一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，多提寶貴意見，同時(shí)也希望在今后的工作中得到你們一如既往的關(guān)心和支持。 我們中心學(xué)校分管教研的彭校長在今秋教研工作安排時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)定在我校舉行，我們深表感激：這是對我校師生的督促和提升。彭校長說這樣的一次活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，叮囑我要準(zhǔn)備在會(huì)上作以發(fā)言，我在鍵盤上敲擊著，又不斷地刪

2、除了寫下的一些文字，最后我還是打開了我的博克，居然發(fā)現(xiàn)走過的日子，如小溪般悄悄流淌，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴成為美麗的回憶！我沒有走進(jìn)詩的生活，但因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校每一天走過堅(jiān)實(shí)的旅程，于是詩的生活卻走進(jìn)了我們。 自從我調(diào)到中心小學(xué)，新的責(zé)任把我推向更廣闊的生活空間。帶著這難以承載的沉甸甸的責(zé)任與關(guān)懷上路，我也期待著自己能在將軍故里打造又一所品牌學(xué)校。于是來到了新的學(xué)校后，我仍一如繼往地以校為家，全身心地投入到工作中，迅速制定好學(xué)校的長遠(yuǎn)和短期規(guī)劃。將我們學(xué)校的信念和行動(dòng)定格為 小學(xué)校，大教育，先形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人風(fēng)，走城鄉(xiāng)一體化道路； 小學(xué)校，大文化，以愛為核心，構(gòu)建以“紅色資源”為生命題材的大文化；

3、 小學(xué)校，大事業(yè)，將小事做好，做到極致，最終成就大事業(yè)，以創(chuàng)造麻城農(nóng)村教育的明天。 下面我就把我就任來學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁作一匯報(bào)，不妥之處，敬請指正。 一、建章立制，科學(xué)規(guī)劃，激勵(lì)教師投身教科研。 學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，主要體現(xiàn)在教師的可持續(xù)發(fā)展上，體現(xiàn)在教師的綜合素質(zhì)提高上。為此，學(xué)校建立了一系列規(guī)章制度，把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展統(tǒng)一起來。特別是教師的專業(yè)發(fā)展上，我們制訂了中心小學(xué)各級各類獎(jiǎng)勵(lì)制度條例，鼓勵(lì)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極撰文投稿，加強(qiáng)合作交流，努力實(shí)現(xiàn)“師德一流、專業(yè)一流、能力一流”的目標(biāo)。 二、專家引領(lǐng)、骨干示范，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 我們積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，通過外出學(xué)習(xí)

4、等方式，增強(qiáng)教師自我成長和專業(yè)發(fā)展的能力，以提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。開學(xué)來，學(xué)校已組織教師赴麻城市師范附小參加全市第11屆推廣普通話閉幕式經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)、赴麻城市英才小學(xué)參加全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽學(xué)習(xí)、赴黃岡市參加小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽學(xué)習(xí)、赴麻城市參加教育局舉辦的全市師德交流活動(dòng)、赴麻城市實(shí)驗(yàn)一小參加遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用學(xué)習(xí)、赴武漢參加全省舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)習(xí)及應(yīng)松鶴希望小學(xué)黃校長的邀請參加龍池辦事處在他們學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽學(xué)習(xí)共26余人次。開展此種途徑學(xué)習(xí)是我校為提升教師專業(yè)素質(zhì)、探索多元化教師培訓(xùn)模式而實(shí)施的一項(xiàng)有力舉措，每次外出學(xué)習(xí)的骨干教師均書面進(jìn)行了專題教研組交流匯報(bào)并利用遠(yuǎn)程教育資

5、源講了教研示范課，取得了理想的效果，也獲得了有益的啟示。我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道我很重視教師的外出學(xué)習(xí)，在這方面給予了大力傾斜與鼓勵(lì)，隨時(shí)關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展并多次親臨我們的課堂給予指導(dǎo)，當(dāng)在網(wǎng)上看到我們教師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料時(shí)又將材料和我們寫的相關(guān)的通訊報(bào)道均選登在我們中心學(xué)校的網(wǎng)頁上。盡管 我們是落后的農(nóng)村小學(xué)，可我們知道差距，特別是我們走出去看到外面的世界，我們的老師們更是感覺到農(nóng)村學(xué)校信息閉塞不利用各種方式學(xué)習(xí)就會(huì)落后。大家在努力尋找跟上時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)合點(diǎn)、制高點(diǎn)。開學(xué)來，我們對老師的遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)均進(jìn)行了近期和長遠(yuǎn)的安排。大多數(shù)老師們現(xiàn)在已掌握了文檔及電子表格的使用、資源的下載

6、與簡單的整合。像本學(xué)期剛從教學(xué)點(diǎn)來的凌樂伯老師只要沒有課就來到電教室練習(xí)打字并上網(wǎng)學(xué)習(xí)；語文教研組長凌樂啟老師已做到每次的備課均要查閱中央電教館收到的課件資源并下載好放在文檔里，我們六年級的兩們平行班就能達(dá)到資源共享并研討課如何做到有效性及藝術(shù)性；徐生富副校長自己工作擔(dān)負(fù)的很多，但在紅土文學(xué)社的文集整理時(shí)能幫著別的班級打印稿件；年齡比較大的老領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)龍校長多次帶學(xué)生來到電教室利用光盤及資源學(xué)習(xí)盡管我們教師編制緊，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，騰不出時(shí)間外出學(xué)習(xí)，可大家都做到了學(xué)生成長的同時(shí)在不斷地自我成長。有了老師們的專業(yè)發(fā)展相信我們今后紅土文學(xué)社的博克也會(huì)一天一個(gè)樣。 三、點(diǎn)燃讀書激情，營造書香校園 開學(xué)來，

7、我們積極營造良好環(huán)境，讓校園處處充滿書香。各班充分利用圖書資源，讓班級圖書角成為孩子們向往的地方。大力開展讀書活動(dòng)，讓閱讀引領(lǐng)師生發(fā)展。今年的9月14日20日是全國第11屆推廣普通話宣傳周，我校結(jié)合市教育局會(huì)議精神召開專門會(huì)議要求全校教師說文明語、講普通話；以利用國旗下講話、晨會(huì)課、文化長廊等形式進(jìn)行推廣普通話、規(guī)范語言文字的宣傳活動(dòng)，班主任還利用班會(huì)活動(dòng)課開展了“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”的推普主題活動(dòng)，各班還組織學(xué)生開展“中華經(jīng)典誦讀”的主題活動(dòng)，9月19日，學(xué)校與語文組聯(lián)合舉辦的第11屆推廣普通話宣傳周閉幕式暨經(jīng)典誦讀在操場隆重舉行，也更進(jìn)一步掀開了我校書香校園的氛圍。緊接著，

8、九月二十八日：做一件美麗的事?？鬃拥恼Q生日9月28日，新教育倡導(dǎo)的閱讀節(jié)的主題是：讓我們靜靜的打開一本書。 “沒有一艘船 能像一本書 也沒有一匹駿馬能像 一頁跳動(dòng)的詩行那樣 把人帶向遠(yuǎn)方 靜靜地打開一本書吧 閱讀這條路 最窮的人也能走 不必為通行稅傷神 靜靜地打開一本書吧 這是何等節(jié)儉的車 承載著人的靈魂” 這首詩我們?nèi)熒紩?huì)背了。因?yàn)殚_學(xué)來繼推廣普通話活動(dòng)后我校的閱讀正在悄悄地改變著學(xué)生的生存狀態(tài)，改變著教師的行走方式，改變著學(xué)校的發(fā)展模式。緊接著在教研室的重視與指導(dǎo)下我們五、六年級的學(xué)生全部參加了黃岡市舉行的第三屆讀寫競賽初賽，上周部分學(xué)生又赴麻城參加了決賽，這一活動(dòng)引起了孩子家長們的

9、重視與支持，通過家長會(huì)上主題班會(huì)的形式等多種途徑現(xiàn)在我們的書香校園已帶到了家庭，在特殊的日子里我們的孩子都能得到家長給他們買的書了。上周六我們帶學(xué)生在實(shí)驗(yàn)二小參加讀寫競賽決賽完后瞻仰了麻城烈士陵園，然后去的地方就是書店。那次我們的家長聽說我們要帶孩子去買書都慷慨解囊地給了幾十元錢，連家庭困難的五年級班長彭田也帶了五十元錢。在書店我們的孩子每人都買了兩本書以上，共約一百多本。現(xiàn)在我們的學(xué)生已熟悉了他們喜愛的兒 童文學(xué)作家如楊紅櫻阿姨、曹文軒、秦文君、黃蓓佳等。 我們的學(xué)生因?yàn)閻圩x書也愛寫作了，為了讓他們在多彩的生活找到創(chuàng)作的不盡源泉，我們特于今天請來了我們麻城市的名人文化館的繆館長來擔(dān)任我們文學(xué)

10、社的指導(dǎo)工作。相信我們有這鼓舞人心的良好開端，一定會(huì)構(gòu)建好以“紅色資源”為生命題材的大文化的。 四、利用老區(qū)資源實(shí)現(xiàn)新跨越 這片紅色熱土是將軍的故里，在鄂豫皖老蘇區(qū)，這里堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活著有著老區(qū)精神的人們。我們有責(zé)任讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)的將軍，了解我們乘馬的革命史，受到革命傳統(tǒng)教育，從而更加熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)好家鄉(xiāng)。于是，我們想留心做一做這件事，今年暑假我已編寫了一本校本教材，其主要內(nèi)容就是挖掘家鄉(xiāng)將軍的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，剛好今秋我調(diào)到了中心小學(xué)，于是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)計(jì)劃時(shí)已制定了將于本學(xué)期利用將軍們的素材在我校召開綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討會(huì)。開學(xué)來，我們制訂活動(dòng)主題方案，各輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)小組學(xué)生成員的調(diào)查走

11、訪、收集資料、編排節(jié)目等多種活動(dòng)形式使學(xué)生知曉家鄉(xiāng)的將軍，了解乘馬的革命歷史。在活動(dòng)的基礎(chǔ)上學(xué)?；I備著紅土文學(xué)社的成立事宜。盡管今天的活動(dòng)有很多缺陷，但我們將在今后工作中，立足校情，以課程改革為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量教育為根本，進(jìn)一步挖掘潛力，整合資源，將家鄉(xiāng)將軍的革命事跡作為教學(xué)資源申請市級課題去傳承學(xué)習(xí)，構(gòu)建以“紅色資源”為生命題材的大文化，把將軍精神鑄造成學(xué)校的?；?，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的將軍，秉承傳統(tǒng)，進(jìn)而達(dá)到熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，緬懷先烈，升華品德，更加熱愛珍惜生活，培養(yǎng)我們學(xué)生們健康的身心、正直的性格、豐富的情感、寬廣的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)他們強(qiáng)盛國家、民族的使

12、命感和奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神的全面發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧老區(qū)校園的目標(biāo)而努力奮斗，爭取實(shí)現(xiàn)新跨越，繪就“乘馬騰飛”的宏偉藍(lán)圖。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，如今如何辦好學(xué)校辦出特色，科學(xué)地推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展已在我們的工作中一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)地行走著。為成功找方法，不為失敗找借口，懷揣著一顆理想的心上路，做得精彩才能活得精彩，相信我們定能營造貝殼里一個(gè)精彩的世界。正如新教育人常說的一句話：只要上路，就會(huì)遇到慶典！ 五、帶著感激上路 在我的博客上潛江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳校長在我剛調(diào)到中心小學(xué)時(shí)寫的一篇隨筆后留言鼓勵(lì)我說 有一個(gè)眾所周知的故事：一家鞋業(yè)公司派了一位推銷員到一座島上去了解市場。推銷員到島上后發(fā)現(xiàn)，這里的居民都不穿鞋，于是他向公司報(bào)告，這里沒有鞋的市場。公司又派了一位推銷員去了解情況，同樣的情況，這位推銷員在報(bào)告中說，這里的居民都沒有穿鞋，市場非常有潛力。中心小學(xué)也是一個(gè)有著十分潛力的學(xué)校。 教研室鄔主任得知我調(diào)動(dòng)工作崗位后