《早戀——一朵帶刺的玫瑰》教學設計(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 早戀一朵帶刺的玫瑰 談情不說愛揭東二中 蔡靜 徐曼曼【活動背景】升入高二，學生們早已走進了青春期，也走進了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學生可以說，物質是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學校造就的學習壓力，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點。對于高中生而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動地”。然而，愛是沒有錯誤的，錯就錯在一個“早”字，為什么呢？因為很多的

2、潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到?！净顒釉O想】班會分為三部分：第一部分通過學生討論使學生明白早戀的真正含義；第二部分分析早戀的危害性，讓學生明白中學生為何不宜談戀愛；第三部分指導學生正確對待早戀，處理好早戀問題?！净顒幽康摹?通過活動，幫助學生認識早戀的含義及其危害性，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期?！净顒又仉y點】讓學生認識到中學生不宜談戀愛，引導學生形成健康的異性交往理念。【活動形式】講述、討論、角色扮演、詩歌欣賞等活動相結合。【活動課時】1課時【活動過程】一、主題導入：在我心永恒美妙的音樂背景下，屏幕上呈現(xiàn)一組圖

3、片：放羊的星星、微笑pasta、藍色生死戀、浪漫滿屋、泰坦尼克號創(chuàng)設情境，引入愛情。愛情，和親情友情一樣，是人類重要的情感組成部分。在文學中愛情是永恒的主題，在歷史中有許多可歌可泣的愛情故事在傳誦。隨著社會的發(fā)展，大家的成長“早戀”現(xiàn)象也越來越明顯，隨之引發(fā)的問題也越來越突出，針對這些問題，結合高中生實際，引入主題“早戀一朵帶刺的玫瑰”。二、第一環(huán)節(jié)：明確“早戀是什么？” 讀成功是一片浩瀚的海，討論：“一個男人，如果沒有一份賺錢的工作，不能自食其力，哪怕他40歲甚至50歲，都不配談戀愛，談了，就是早戀；相反，只要他有立業(yè)掙錢養(yǎng)家的本事，15歲戀愛也不算早戀！ ”你對父親為早戀下的定義滿意嗎？如

4、果不滿意，你能否為之下一個更好的定義？三、第二環(huán)節(jié)：討論：“高中生可以談戀愛嗎？為什么？”播放早戀悲劇視頻，讓學生明確早戀的危害：一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫(yī)學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。三

5、、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50.1的男性罪犯和71.9女性罪犯首次性犯罪的年齡均在1519歲之間。四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。什么季節(jié)開什么花，不成熟的果實是酸的。愛情是偉大的，愛情是浪漫的，一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情，可一旦愛錯了季節(jié)，就將成為人

6、生的悲劇。因為人生的四季也有不同的主題：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收獲，冬季是享受快樂。不同的季節(jié)享受各自的主題，就會得到快樂和幸福。四、第三環(huán)節(jié)：男女生應如何交往？（一）設置情境：都是情書惹的禍（此環(huán)節(jié)可讓學生改編劇本，自導自演。） “婷婷：你好！我們在一個班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人，品學兼優(yōu)。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！星期五下午沒有其他活動，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請不要讓我失望，我熱切地等著你。 祝你身體健康，心情舒暢！      劉剛    1

7、010”學生分組討論：1假如你是婷婷，接信后怎么辦？劉剛該怎么辦？2假如婷婷將信交給了班主任老師，并不再理他。這對劉剛今后的學習生活會有什么影響？他應怎么對待婷婷？3假如婷婷接受劉剛的感情，從此兩人密切往來。劉剛大獻殷勤，你認為這樣對他倆今后的學習生活有什么影響？拒絕“愛慕” 的方法：a. 不宜嘲諷、謾罵、訓斥對方 b.不宜公開，使人難堪 c.態(tài)度堅決，最好冷處理 d.必要時請求老師、家長幫助（2） 花季雨季男女生的交往原則 親密有間、男女有別第一，等距交往；第二，坦然交往；第三，公開交往。五、詩歌欣賞妙齡時光 不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因為你

8、很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心6、 結束： 泰戈爾有一句詩：只顧走過去，不必留戀眼前的花，只要走過去，鮮花到處都有！我們的口號：青春無限好，方是讀書時！我們談情不說愛，讓我們友誼地久天長！全班合唱友誼地久天長附成功是一片浩瀚的?！耙粋€男人，如果沒有一份賺錢的工作，不能自食其力，哪怕他40歲甚至50歲，都不配談戀愛，談了，就是早戀；相反，只要他有立業(yè)掙錢養(yǎng)家的本事，15歲戀愛也不算早戀！” 每一份愛情的來臨都不是無緣無故的。作為這所美國人開辦的私立學校中最為優(yōu)秀的男生，男孩有理由得到情竇初開的少女的追求他長相俊秀，氣質儒雅，拉得一手漂亮的手風琴，而且，英語口語在學生中無人能及。當然，向他示

9、愛的女生也并非平庸之輩。那位名叫依絲米忒的婆娑少女是伊斯坦布爾赫赫有名的皮草大王的女兒，貌若天仙，伶俐可愛。     依絲米忒常常在校園攔截他，有時會送給他一些小物件，比如手表、瑞士軍刀、皮帶什么的，都是男孩喜歡的東西，有時只為了和他說幾句話。說實話，這樣漂亮多情而又率性熱忱的女孩子幾乎沒人能夠抗拒。所以，他也不知不覺地陷進了依絲米忒用溫柔和熱情織出的情網(wǎng)。他們開始約會，常常在周末，遠離街區(qū)，跑到郊區(qū)的河畔和小山岡，在那里玩耍，嬉戲，情到深處也會激情擁吻。     他的變化被父親看在眼里。處在莽撞毛糙的少年期的兒子一度顯示出了異常舉動

10、，多數(shù)時間心思重重，神游身外，其間伴隨有間歇性的傻笑。作為過來人，這位一直受西方思想熏陶的大個子葡萄酒商人，敏銳地察覺兒子一定是有了心上人?？墒牵瑑鹤舆€是如此稚嫩孱弱，雖然個頭已經(jīng)快和自己差不多，但是，他除了會學習，其他什么也不會，甚至連衣服都不會洗。沉醉初戀不知歸路的兒子是在攜帶著美好情愫走可怕的感情鋼絲啊！他決定和兒子好好談一談。父子間的談話是在一次晚餐時進行的。父親直言不諱地問兒子：“奧罕，告訴爸爸，那個入你法眼的女孩子叫什么？”   他因意外，顯得非常吃驚。只是怔了片刻，隨即垂著頭輕聲告訴了父親。他不敢抬頭直視父親，等著父親大發(fā)雷霆。   父親說

11、：“還是到此為止吧，聽爸爸的話?！?#160;   他見父親態(tài)度溫和，膽子漸漸壯了起來。他為自己辯解：“爸爸，是她主動的。況且，她的條件的確不錯呀！”他覺得更像是在為他們的那份感情辯護，心底有一股豪氣油然升騰。     父親輕輕搖頭：“奧罕，你還太小?！?#160;   “太小？爸爸，我已經(jīng)19歲了，是一個男子漢了。而你，當年只有17歲不就和媽媽好上了？”他自認為抓住了父親的話柄，情緒越發(fā)激動起來。   他說的確是實情。他等著父親妥協(xié)。   可是，他聽見依然和藹的父親說了這樣一番話：“

12、你說的沒錯?？墒?，你知道嗎，我17歲的時候已經(jīng)在葡萄酒作坊當釀酒師傅了，每個月能拿2000萬里拉。我是說，我當時已經(jīng)能夠自食其力，有一定的經(jīng)濟實力為愛情埋單。你呢，一個里拉都掙不到，你憑什么心安理得地鐘愛自己心儀的女孩？”    他桀驁的心被父親的話征服了，埋頭扒飯，一聲不吭。    父親又語重心長地安慰他：“奧罕，不是爸爸古董封建。你想想看，一個男人，如果沒有經(jīng)濟基礎，不能為他的愛人提供必要的物質保證，如果你是女子，你會怎么看待這樣的男人？兒子，我告訴你，我一直都認為，一個男人，如果沒有一份賺錢的工作，不能自食其力，哪怕他40歲甚至

13、50歲，都不配談戀愛，談了，就是早戀；相反，只要他有立業(yè)掙錢養(yǎng)家的本事，15歲戀愛也不算早戀！”    父親的一番話，可謂語出驚人，是他聞所未聞的邏輯，但又是那么入情入理，無懈可擊。一語驚醒夢中人，經(jīng)過思想斗爭，他做出了從依絲米忒身邊安靜地離開，從這段虛幻飄渺的無根之愛中抽身而退的決定，盡管為此他承受了半年的痛苦。   牢記著父親的囑咐，他知道自己涉足感情還為時過早，于是集力于學業(yè)，最終一舉考上伊斯坦布爾科技大學土耳其最好的國立大學，并在這里牢固地奠定了日后事業(yè)的基礎。     他就是奧罕帕慕克，2006年度諾貝爾文學獎獲得者。    榮獲巨獎之后，奧罕帕慕克曾在重要場合多次提到這件鮮為人知的早年趣事，坦言自己感激父親當年“溫柔地扼殺了一件愚蠢而羞赧的情緒”，讓自己避免了蹉跎年華。土耳其國家級大報自由之聲的一位資深評論員發(fā)表評論，說奧罕帕慕克父子當年的交談“是人類文化史上絕無僅有的經(jīng)典細節(jié)”。    這一評價恰如其分。一者奧罕帕慕克的父親關于戀愛歲數(shù)的觀點見解獨到，其精辟在眾多觀點中無人能出其右，更重要的在于，這次談話為未來一位文學