利用《密度與社會生活》知識設(shè)計學(xué)生練習(xí)題

1、利用密度與社會生活知識設(shè)計學(xué)生練習(xí)題密度是物質(zhì)的基本屬性，每種物質(zhì)都有自己的密度。密度在我們的社會生活中有重要的價值。例如勘探隊員在野外勘探時，通過對樣品的密度等信息的采集，可以確定礦藏的種類和經(jīng)濟價值。在麥場上人們利用風(fēng)力來揚場、對飽滿的麥粒與癟粒、草屑進(jìn)行分揀又例如商業(yè)中鑒別牛奶、酒的濃度；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種的問題等等，都要用到密度的知識。在工業(yè)生產(chǎn)中密度知識的應(yīng)用也很廣泛，人們要根據(jù)不同的需求來選擇合適的材料。汽車、飛機以及航天器的設(shè)計師們，根據(jù)不同的需求，對制造材料的密度及其性能選取不同的技術(shù)要求：交通工具、航空器材中，常采用高強度、低密度的合金材料、玻璃鋼等復(fù)合材料。在產(chǎn)品包裝中

2、，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震、便于運輸，價格低廉?？梢娒芏戎R與人們社會生活的關(guān)系十分密切。上面是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗物理教科書九年級中第十一章多彩的物質(zhì)世界密度與社會生活中語言敘述。通過這一章教材的學(xué)習(xí)，我把前面的這段文字設(shè)計出了一道開放性的題目。題目:物理與我們生活聯(lián)系緊密，物理就在身邊，請你列舉物理與社會生活聯(lián)系緊密的事例不少于3個。（開放性題目）;。根據(jù)上面一段的文字內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)物理與社會生活聯(lián)系緊密，從這段話的描述中至少能找到6處物理在我們身邊的事例。 勘探隊員在野外勘探時，通過對樣品的密度等信息的采集，可以確定礦藏的種類和經(jīng)濟價值； 在麥場上人們利用

3、風(fēng)力來揚場、對飽滿的麥粒與癟粒、草屑進(jìn)行分揀； 商業(yè)中鑒別牛奶、酒的濃度； 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種的問題; 交通工具、航空器材中，常采用高強度、低密度的合金材料、玻璃鋼等復(fù)合材料； 產(chǎn)品包裝中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震、便于運輸，價格低廉?！霸邴湀錾先藗兝蔑L(fēng)力來揚場、對飽滿的麥粒與癟粒、草屑進(jìn)行分揀”，這段文字?jǐn)⑹鰧ξ覇l(fā)，我設(shè)計了利用密度和慣性來分揀物品的題目。題目:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍采用了一種先進(jìn)的脫離機能在脫離谷物的過程中將秕谷、好谷、石子很好地分開，如圖所示，你能清楚好谷、秕谷、和石子嗎？（圖中1、2、3）“密度的知識在商業(yè)中可以鑒別牛奶和酒的濃度”。根據(jù)這段文字，我通過

4、查找資料設(shè)計出了一道混合密度的計算題。題目根據(jù)有關(guān)行業(yè)規(guī)定：白酒的度數(shù)是指在氣溫為200C時每100ml酒中所含有的酒精的毫升數(shù)目。羅田大別山名酒“450500ml楚鄉(xiāng)醇”“42°500ml楚鄉(xiāng)春”他們的密度各是多少？質(zhì)量多大？（選其中一種酒計算）解：根據(jù)白酒行業(yè)的規(guī)定，設(shè)有“45°500ml楚鄉(xiāng)醇”中有V酒精，則有45ml/100ml=V酒精/500ml解之得：V酒精=225ml貝VV水=500ml-225ml=275ml；3333則m水=p水V水=1g/cmx275cm=275g；m酒精=p酒精V酒精=0.8g/cmx225cm=180g則酒的總質(zhì)量m酒=275g+18

5、0g=455g;V酒=500ml所以p酒=m?s/V酒=455g/500ml=0.911g/cm純酒精的密度0.8g/cm，通過計算可以看出白酒的度數(shù)越高，該酒的密度就越小，所以通過計算或測量白酒的密度就可以斷定白酒度數(shù)的高低。這道題雖然有點超出了課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識點，但學(xué)生學(xué)習(xí)密度的知識后通過老師的講解，也能夠理解，并能讓學(xué)生了解生活中的白酒度數(shù)是怎么回事了。密度與溫度有關(guān)系，我設(shè)計了物理與生活的題型，考察學(xué)生掌握知識的程度。題目:冬天放在室外的水缸，因為結(jié)冰水缸會破裂，針對這一生活現(xiàn)實，請你結(jié)合本節(jié)知識提出問題，并進(jìn)行解答。我們學(xué)校是初中物理探究性學(xué)習(xí)課題研究的學(xué)校，平時教師注意結(jié)合實際

6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，本題的設(shè)計著重從提出問題方面對學(xué)生進(jìn)行考察和訓(xùn)練。題目:（科學(xué)探究）請你參與下面的探究。情景一：夏天，小明為了解熱，自己制作了冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖1。情景二：小紅擅長用蠟塑像,圖1可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后,原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個坑，如圖2所示。圖2問題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮小?猜想：下面是三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想。甲：水結(jié)冰時膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時體積要增大。乙：蠟水凝固時向內(nèi)凹進(jìn)去，表明物質(zhì)溫度降低時體積要縮小。丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時體積要增大。由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰的看法？理由實驗：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕?，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去。交流：（1）除了以外，一般的液體凝固后體積都要。（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，分子間的距離要變。（3）一般物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)或由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時