墊上滾翻——前滾翻

1、墊上滾翻一一前滾翻指導(dǎo)思想:本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，根據(jù)小學(xué)二年級學(xué)生的身心特點(diǎn)以及認(rèn)知水平能力，將滾翻項目中的前滾翻定為主教材，發(fā)展學(xué)生上下肢、腰、腹背的肌肉力量，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌和平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作和積極評價的能力，使學(xué)生在得到知識和技能的同時，身心也得到發(fā)展。二、教材分析：前滾翻是滾翻中的重點(diǎn)內(nèi)容，是技巧中的基礎(chǔ)動作，它的特點(diǎn)是經(jīng)過頭至各部分依次著墊。它是學(xué)生喜愛的一項體育活動。同時也是水平一中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活中也是一種自我保護(hù)的方法。通過練習(xí)能夠發(fā)展身體的柔韌、靈巧、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和平衡能力，培養(yǎng)勇敢、堅毅、果斷和不畏困難的優(yōu)良品質(zhì)，通過小組學(xué)

2、習(xí)能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的交往和相互幫助，提高合作意識、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展。三、學(xué)情分析：本次授課對象是水平一二年級學(xué)生，我班的學(xué)生男生多于女生，在一年級的時候?qū)W習(xí)過墊上滾翻的動作，已經(jīng)掌握了一些滾翻的技術(shù)，有一定的基礎(chǔ)。這節(jié)課“前滾翻成屈腿坐撐”是本單元的第二次課主要解決的重點(diǎn)是“團(tuán)身緊”，為下次課“前滾翻成蹲立”做好準(zhǔn)備。大多數(shù)學(xué)生的身體素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但部分學(xué)生協(xié)調(diào)能力較差，教師在授課時將會適當(dāng)關(guān)注這些學(xué)生，讓本節(jié)課達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。四、教法與學(xué)法：教法：語言啟發(fā)、模仿練習(xí)、群體學(xué)習(xí)、游戲、素質(zhì)練習(xí)學(xué)法：完整法、分解法、合作學(xué)習(xí)法五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：團(tuán)身緊難點(diǎn)：滾翻時依次用力順

3、序墊上滾翻單元教學(xué)計劃年級二年級教材內(nèi)容墊上滾翻課時預(yù)計6課次6單元目標(biāo)1.對學(xué)習(xí)墊上滾翻有濃厚的興趣，以極大的熱情投入到練習(xí)中2掌握單個前滾翻動作方法,連續(xù)前滾翻動作連貫,方向正；并體驗生活中摔倒時自我緩沖保護(hù)性的滾翻動作3知道滾翻在實際生活中的作用同，發(fā)展上下肢、腰、腹、背的肌肉力量，提高靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌和平衡能力4通過與同伴的合作，相互保護(hù)與幫助，體驗集體學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn).掌握前滾翻的基本技術(shù)2靈活運(yùn)用基本技術(shù)的能力3加強(qiáng)體育運(yùn)動中的安全意識，提咼運(yùn)動中的安全防護(hù)能力4提高溝通和合作能力課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略重、難點(diǎn)1.團(tuán)身墊上滾動2. 由高向低斜坡上的前滾翻3. 前滾翻成直

4、腿坐撐了解前滾翻動作方法2能做出由高向低斜坡上的前滾翻動作，并能成直退坐撐創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何向前滾翻”引導(dǎo)學(xué)生在小組練習(xí)中，相互仔細(xì)觀察，體會頭、肩、背、臀著墊的部位后腦先著墊2.平墊上的前滾翻2前滾翻成蹲撐學(xué)會團(tuán)身緊的向前滾翻動作，激發(fā)滾翻興趣。2感受“積極思考、積極嘗試”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生交流、展示、討論，引出團(tuán)身緊的重要性。小組依次展示，及時評講、表揚(yáng)。團(tuán)身緊、后腦先著墊3前滾翻完整動作體驗身體依次著墊的團(tuán)身滾翻動作，發(fā)展?jié)L翻能力。2體驗自我保護(hù)與互相幫助的正確方法，樹立協(xié)作意識。教師示范，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，比較動作，交流討論得出加快滾翻速度的關(guān)鍵是蹬地有利。分組進(jìn)行前滾翻練習(xí)

5、，教師加強(qiáng)自我保護(hù)、互相幫助方法的指導(dǎo)，并不斷強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。蹬地有力、團(tuán)身滾翻4不同開始和結(jié)束姿勢的前滾翻1. 知道多種不同開始和結(jié)束姿勢的前滾翻2. 能變化出多種不同的開始和結(jié)束姿勢的前滾翻3同伴間相互合作，積極動腦講解示范燕式平衡接前滾翻的動作方法，啟發(fā)學(xué)生嘗試多種不同開始姿勢的前滾翻；前滾翻成交叉蹲立的動作演示，啟發(fā)學(xué)生想象，改變前滾翻的結(jié)束姿勢滾動圓滑，團(tuán)身緊，動作連貫5連續(xù)兩個前滾翻1感受連續(xù)兩個前滾翻動作，體會連續(xù)動作的銜接。2樹立“我能行、一定行”的自信心。展示交流，知道連續(xù)動作的銜接。教師示范，強(qiáng)調(diào)銜接動作。集體分組依次展示，及時點(diǎn)評、表揚(yáng)。連續(xù)動作的銜接6前滾翻考核1能說出考

6、核動作的方法2進(jìn)一步改進(jìn)前滾翻動作，完成考核和、任務(wù)考核內(nèi)容根據(jù)學(xué)生實際情況，因人而異選擇已學(xué)過的動作動作正確，連貫?zāi)昙壎昙墝W(xué)生人數(shù)40人課次2教材內(nèi)容1前滾翻：前滾翻成蹲撐2.游戲：才能大比拼2. 知道前滾翻成屈腿成坐撐的動作方法，了解前滾翻的基本技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)2. 90鳩上學(xué)生能做出完整的前滾翻成屈腿成坐撐的動作，動作連貫。3能積極參與游戲活動，和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共度難關(guān)，主動為同伴加油。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊難點(diǎn)：用力順序正確安全措施1教師課前進(jìn)行安全教育2準(zhǔn)備活動充分3課中語言提示、學(xué)生自我保護(hù)運(yùn)動負(fù)荷程序教與學(xué)組織與要求一、1、教師提前到場，準(zhǔn)備好場地器材創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣02、師生

7、問好，安排見習(xí)生。3、語言導(dǎo)入引出課題（隊形一）導(dǎo)入語：挑戰(zhàn)小猴子鉆圈本領(lǐng)一、1、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。隊形：四列橫隊：»：!：、1小游戲：聽音樂跟我學(xué)2熱身操：小雞舞3.小游戲：人體鬧鐘隊形一二、學(xué)生按照老師的要求進(jìn)行準(zhǔn)備活動，聽從老師的指令隊形是四列橫隊成體操隊形散開提示安全主動參與進(jìn)入角色一、學(xué)習(xí)前滾翻成蹲撐（隊形二）1學(xué)生傳墊子游戲2組織學(xué)生一起復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的前滾翻成直腿坐撐，及時糾錯3老師示范小猴子的本領(lǐng)，并講解動作的方法4組織學(xué)生模仿練習(xí)5老師指導(dǎo)，集體糾錯6老師講解保護(hù)與幫助的方法，組織兩人一組進(jìn)行夾紅領(lǐng)巾練習(xí)，幫助學(xué)生團(tuán)身緊（隊形三）7.小游戲大考驗看誰能翻過

8、呼啦圈B*6*&*&*Ge6*610B*OQggee61G10B*&*egeeg&*0©b*&*eeeee&*aeb*（隊形二）學(xué)生練習(xí)的時候，老師要及時提示學(xué)生低頭，提示安全。8評比總結(jié)，并展示&甘&&&A34霰帀&*6*G?&*6*&*9.語言引導(dǎo)，看誰的本領(lǐng)大，前滾翻成蹲立后能站起來，完成前滾翻的完整動作，引出下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容合作探究掌握技能兩人合作練習(xí)，積極參與幫助的學(xué)生時刻提醒學(xué)生低頭，團(tuán)身緊，提示安全eeeeaeeeeeeeeeeeeeee二、才能大比拼（隊形四）1老師講解示范游戲的方法和規(guī)則2組織學(xué)生嘗試練習(xí)3. 組織游戲比賽O