扎根農(nóng)村,心系教育

1、扎根農(nóng)村，心系教育單位：河北省固安縣東灣鄉(xiāng)東灣中學姓名：張海霞扎根農(nóng)村，心系教育河北省廊坊市固安縣東灣鄉(xiāng)東灣中學張海霞從小我就有個夢想一一當老師。小學的時候，看著講臺上知識淵博、和藹可親的老師，我感受到了一種溫暖和力量。感謝我的老師，不僅教會了我知識，還教會我做人的道理。就是從那時起，我有了人生中第一個夢想，當老師。人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，園丁，鋪路石。這就意味著教師必須具備敬業(yè)精神，奉獻精神，服務精神，用自己的工作熱情和人格魅力贏得人們的尊重和信任。師德，是熱愛孩子的赤誠之心；師德，是以校為家的敬業(yè)精神；師德，是心系教育的博大胸懷；師德，是以身立教的浩然正氣！“

2、立師德，正師風，鑄師魂，練師功，樹師表”是這個時代的召喚，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教師不懈的追求。2011年我大學本科畢業(yè)，參加了固安縣公開招聘教師的考試，如愿投入到了邊遠鄉(xiāng)村教師這一平凡而又偉大的崗位中，實現(xiàn)了我人生中最偉大的夢想。我熱愛黨的教育事業(yè)，扎根農(nóng)村，傳遞知識是我無悔的選擇。也許是由于對農(nóng)村教學現(xiàn)狀的不了解和經(jīng)驗不足，剛開始教書時懷著一顆熱忱的心卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想是有距離的。面對學生不及格的成績和隨時可能混亂的課堂讓我第一次意識到備好課是不夠的，還要維持課堂紀律，處理學習、紀律、作業(yè)等各方面可能遇到的問題。我只能一邊鉆研教學方法，一邊向經(jīng)驗豐富的老教師求助，學習管理學生的經(jīng)驗

3、。在他們身上，我看到了優(yōu)秀教師應該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。老教師們對教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻，對學生的關愛和呵護，對課堂模式的改革與創(chuàng)新震撼了我，激勵我前行，促進我成長。課前認真?zhèn)湔n，課上專注講課，課下我對一天的工作進行總結(jié)和反思，找學生交流。慢慢地我開始分析和了解學情，面對問題時不再手足無措。在此過程中我不斷成長，盡管學生有時會調(diào)皮搗蛋，說悄悄話，上課走神等，但我從不愿意用打罵責罰的方式來解決問題，總是給予他們平等和尊重，以理服人，以情感人，學生也對我逐漸信任和喜愛。曾經(jīng)課堂聽寫單詞會抄襲的同學，會在課后偷偷遞給我小紙條，主動坦白錯誤，說老師對不起，我辜負了你的信任，也明白了你的苦心，以后不會再抄襲。

4、曾經(jīng)性格內(nèi)向，基礎薄弱的學生也愛上了英語課，在課堂上積極自信的展示自己，不斷進取。由于種種原因，農(nóng)村學生成績不太理想，紀律散漫，我就以新課程改革理念為指導，關愛學生，以學生為主體，積極引導和鼓勵，與學生共同成長和進步。有的學生上課調(diào)皮搗蛋，不愛寫作業(yè)。我就讓他當課代表，讓他幫助老師收發(fā)作業(yè)，維持紀律。也許是第一次當課代表，他一開始很開心，每次都積極完成作業(yè)然后再催促其他學生盡快完成。但是課堂上他的紀律時好時壞，我就一次次找他談話，肯定他的進步，鼓勵他為其他同學作表率。慢慢地，不但他自己表現(xiàn)越來越好，也帶動了身邊的學生，取得了巨大的改變！還有的學生雖然成績不太理想，但有的擅長朗讀，有的擅長背誦單

5、詞，有的擅長寫作，我就仔細觀察并找出他們各自的閃光點予以肯定，讓他們在學習中產(chǎn)生一種成就感，從而愛上英語，愛上學習，取得進步！教師們普遍都喜歡品學兼優(yōu)的學生，對他們寄予厚望，轉(zhuǎn)化后進生又是老師的任務，所以有時一個班最受冷落的反而是成績中等的學生。他們成績平平，但又不會給老師搗亂，很容易被忽略。這些中間生認為自己做好做壞都一樣，都得不到老師的關心，就逐漸失去學習的積極性和主動性，甚至厭學。注意到這一點后，我在課堂上就格外留意，多給他們發(fā)言和表現(xiàn)的機會，多鼓勵多表揚。慢慢的，我看到他們重拾信心，眼睛里洋溢著自信的光芒，臉上流露出燦爛的微笑，學習上也有了顯著進步！其實，這些學生最希望得到的是老師的重

6、視和關心。一句簡單的表揚，一些真切的鼓勵，一個關愛的眼神，都會帶給他們莫大的鼓勵，起到意想不到的作用！老師的愛不應該是“恨鐵不成鋼”的愛，一味的批評和嚴厲有時可能適得其反。師愛是師德之魂，也是教育之魂，多一些寬容，多一些鼓勵，多一些愛心，會讓學生身心更加健康發(fā)展。初中生涯是孩子們一生中最青蔥美好的時光，作為教師，我們一定要有師愛、師德，多傾聽學生的心聲，理解他們的稚嫩，像母親對待新生嬰兒一樣，多些耐心，寬容他們的莽撞，給時間讓他們經(jīng)歷，讓他們自己學著成長。每一朵花，早晚都會綻放，都有屬于自己的獨特的美麗。作為園丁的我們，大可不必焦急，讓我們放慢腳步，靜靜等待，耐心陪伴。因為，每一朵花開都值得我

7、們期待從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業(yè)，忠于職守，用愛心、耐心和恒心，把夢想一點點變成現(xiàn)實！我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課。在課堂上，我積極引導，循循善誘，熱愛關心學生，以新課程改革理念為指導，培養(yǎng)學生自主學習和合作探究的能力，給予學生鼓勵和贊許，讓學生展示自己的風采。在課下時間，我義務輔導，解決學生的困惑和難題。因為我知道，教師的偉大，在于師德和奉獻。教師的美在于對學生無私的愛，對教育的無限忠誠，對事業(yè)的無私奉獻。我的家在山東，一年只有寒暑假可以回去，為了支持我的教育事業(yè)，我的父母和愛人做出

8、了很多的犧牲，克服了無數(shù)的困難。2012年的夏天，周安連續(xù)大雨，宿舍屋頂漏了，我所有的衣服和被褥都因此淋濕發(fā)霉，我的家人沒有一句抱怨，更沒說讓我離開這個偏遠的農(nóng)村，離開教師崗位，只是默默的幫我清洗晾曬，爭取把損失減到最少。記得在懷孕期間，醫(yī)生開了醫(yī)院證明，警告我必須臥床休息一個月時，我仍然偷偷撕掉了證明，隱瞞了病情，沒有耽誤學生一節(jié)課。還有一天夜里，孩子過敏發(fā)燒，我和愛人在清晨三點起床，帶著孩子去醫(yī)院診治，為的就是在上午八點之前回來，不耽誤正常上課。我非常感謝家人對我扎根偏遠農(nóng)村，投身教育事業(yè)的理解和支持。所有辛勤勞作的教師背后，都有不斷作出犧牲和讓步的家人們在默默付出！我感觸最深的是把學生帶

9、到初三那一年，為了取得好成績，讓每個學生都能考到理想的學校，初三老師們付出了更多！學校發(fā)的各種習題，我都要精心篩選，找出適合學生學情和符合考試大綱要求的題目。這樣避免了學生陷入題海戰(zhàn)術的勞累，但老師卻因此付出多倍的努力。我還把英語學習中?？嫉闹攸c知識分類總結(jié)，便于學生記憶。此外，我還幫助學生制定復習計劃，規(guī)劃每天要完成的復習任務，犧牲課間休息時間，為學生答疑解惑。最讓我感動的是初三全體教師們團結(jié)一心、不辭辛勞，義務為學生進行課后指導以及監(jiān)督。這種一心為學生謀劃，無私奉獻的精神令我欽佩，感動和自豪。備戰(zhàn)中考格外的辛苦和勞累，卻讓我積累了很多經(jīng)驗，更加成熟和自信。幾年下來，我認識到教師這份職業(yè)是光

10、榮的，是有成就感的職業(yè)。當升入高中的學生放假回來看望老師的時候，我心里涌起的是無限的自豪和幸福。我的學生，真的長大了。和上初中時相比，他們更加成熟和懂事了。這時候，我知道了，選擇這個職業(yè)是正確的，也是幸福的。有哪份職業(yè)在結(jié)束了自己三年的使命后能換來對方對自己一輩子的掛念？！困惑,在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁,彷徨，但我從來沒有放棄對教育事業(yè)的執(zhí)著追求！家人的理解和支持，領導的關心和照顧，同事的指點和幫助，學生的信賴和喜愛，以及我自身對鄉(xiāng)村教育事業(yè)堅定的信念，使我堅持了下來，也取得了一定成績。近兩年，我上過“新課改展示課”，也評選過“課改優(yōu)質(zhì)課”，參加過河北省微課大賽

11、，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中獲得過市級一等獎，參與過“校際交流展示課”活動，在2015V大賽榮獲三等獎，還曾被評為“邊遠鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”和“固安縣優(yōu)秀教師”。我相信，只要我繼續(xù)努力，銳意進取，不畏艱難，在今后的日子里，一定能創(chuàng)造更多的輝煌，培育更多的棟梁之才！當老師，飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足！既然選擇了教師這個光輝而又平凡的職業(yè)，就要用我們的激情和智慧，用我們的愛心、耐心和恒心讓學生健康快樂地成長，讓鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展更美好！作者簡介姓名：張海霞年齡：29職稱：中學二級教師簡單工作經(jīng)歷：本人自2011年大學本科畢業(yè)以來，一直在河北省固安縣東灣中學任教，所教學科為英語。幾年來，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表。在2011年“我來上一節(jié)新課改展示課”評優(yōu)活動中，榮獲英語學科二等獎。曾獲得2013-2014學年度“邊遠鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”稱號。在2014年“課改優(yōu)質(zhì)課”評比活動中榮獲二等獎。2014年在“