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1、 城關鎮(zhèn)中心小學：葉慧榮城關鎮(zhèn)中心小學：葉慧榮教材分析教材分析 本節(jié)課是一年級下冊第五單元本節(jié)課是一年級下冊第五單元“認識認識人民幣的第一課時人民幣的第一課時”，目的是讓學生在活，目的是讓學生在活動中了解、認識人民幣。由于學生對人民動中了解、認識人民幣。由于學生對人民幣已經有一定的生活經驗，因此結合學生幣已經有一定的生活經驗，因此結合學生生活經驗設計了一個孩子們喜愛的購物情生活經驗設計了一個孩子們喜愛的購物情景景-美羊羊過生日。讓學生在活動美羊羊過生日。讓學生在活動 中初中初步認識人民幣，理解人民幣的功能。步認識人民幣，理解人民幣的功能。情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀:合理使用人民幣合理

2、使用人民幣 ，愛護人民幣。，愛護人民幣。重點：認識人民幣的單位：元、角、分。重點：認識人民幣的單位：元、角、分。難點難點:人民幣單位間的換算。人民幣單位間的換算。教學目標教學目標知識與技能：認識人民幣，了解元、角、分之間的關知識與技能：認識人民幣，了解元、角、分之間的關系。系。過程與方法：通過活動，使學生體會人民幣在社會生過程與方法：通過活動，使學生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系活中的功能和作用，感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系今天是你的生日，我們一起去買蛋糕吧。1 元元2 元元5 元元10 元元20 元元50 元元100 元元1角角2角角5角角1分分2分分5分分人民幣的單位： 元，角，分。1元我想買一支鉛筆，可我手里都是一角的零錢，怎么辦？=1 元元 = 10 角角1角1個多可愛的橡皮，我剩下的都是一分的零錢，誰來幫我換一換？錢包里剩的都是大額的整錢，沒有1元，怎么辦？坐車1元可以換（ ）張一張100元可以換（ ）張10元一張5元可以換（ ）張1元10 5（ ）元（）元（ ）角）角（ ）元（）元（ ）角）角2117 （ ）元（）元（ ）角）角18（ ）元（）元（ ）角）角86能換（能換（ ）張）張能換（能換（ ）張）張能換（能換（ ）張）張和（和（ ）張）張5213能換（能換（ ）張）張和（和（ ）張）張21_元元_角角864元元=（ 40 ）角）

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