《長(zhǎng)城》第一課時(shí)講義解析

1、資料介紹資料介紹字的讀音字的讀音重關(guān)深鎖白云收 天際諸峰黛色流地控黃河北 山連紫塞長(zhǎng)長(zhǎng)城第一課時(shí)講義解析云海蒼茫龍長(zhǎng)嘯 回首已是大江東地扼襟喉通朔漠 天留鎖鑰枕雄關(guān)奇霧微蒸遠(yuǎn)山翠 神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾兩京鎖鑰無(wú)雙地 萬(wàn)里長(zhǎng)城第一關(guān)長(zhǎng)虹臥波 雙龍共舞景是仙鸞描畫(huà)出 形為天馬負(fù)圖來(lái)峰高華岳三千丈 險(xiǎn)據(jù)秦關(guān)百二重二崤虎口夸天險(xiǎn)二崤虎口夸天險(xiǎn) 九折羊腸確地雄九折羊腸確地雄百萬(wàn)控弦嗟往事 一鞭冷月踏居庸餐口狼牙嚴(yán)垛牒 懸壁長(zhǎng)城嘯長(zhǎng)風(fēng)駝鈴孤煙隨風(fēng)逝 夕陽(yáng)猶照嘉峪關(guān)長(zhǎng)城第一課時(shí)講義解析 我們我們游完了長(zhǎng)游完了長(zhǎng)城，面對(duì)城，面對(duì)如此氣魄如此氣魄雄偉，高雄偉，高大堅(jiān)固的大堅(jiān)固的長(zhǎng)城，你長(zhǎng)城，你想說(shuō)些什想說(shuō)些什么呢？么

2、呢？ 長(zhǎng)城是中華民族的象征，長(zhǎng)城是中華民族的象征，是我們偉大祖國(guó)的象征。兩千是我們偉大祖國(guó)的象征。兩千一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為了抵御外來(lái)侵略，下令后，為了抵御外來(lái)侵略，下令修筑長(zhǎng)城?，F(xiàn)在我們看到的長(zhǎng)修筑長(zhǎng)城。現(xiàn)在我們看到的長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒一萬(wàn)兩千余里。蜿蜒一萬(wàn)兩千余里。秦始皇像長(zhǎng) 城 圖瞭望口射口齒形墻總的稱(chēng)為“垛子”齒形墻凹下去的部分稱(chēng)為“瞭望口”齒形墻上用來(lái)射箭的洞稱(chēng)為“射口” 長(zhǎng)城第一課時(shí)講義解析崇山峻嶺崇山峻嶺蜿蜒盤(pán)旋蜿蜒盤(pán)旋嘉峪關(guān)嘉峪關(guān)城磚城磚隔開(kāi)隔開(kāi)屯兵屯兵堡壘堡壘打仗打仗氣魄雄偉氣魄雄偉智慧智慧扶著扶著長(zhǎng)

3、城第一課時(shí)講義解析遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看看近近 看看第一段：第一段： 寫(xiě)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，介紹了長(zhǎng)城的總貌。寫(xiě)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，介紹了長(zhǎng)城的總貌?！跋褚粭l長(zhǎng)龍像一條長(zhǎng)龍”是從形象上總寫(xiě)，這個(gè)是從形象上總寫(xiě)，這個(gè)比喻生動(dòng)地表現(xiàn)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)和雄偉的氣比喻生動(dòng)地表現(xiàn)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)和雄偉的氣勢(shì)。第二句用具體數(shù)字說(shuō)明長(zhǎng)城的長(zhǎng)。勢(shì)。第二句用具體數(shù)字說(shuō)明長(zhǎng)城的長(zhǎng)。第三句用從太空拍攝的地球照片能清楚第三句用從太空拍攝的地球照片能清楚地看到長(zhǎng)城的事實(shí)，強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)城是人類(lèi)地看到長(zhǎng)城的事實(shí)，強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)城是人類(lèi)建筑史上的偉大奇跡。建筑史上的偉大奇跡。第二段：第二段： 寫(xiě)近看長(zhǎng)城，具體介紹長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)。這寫(xiě)近看長(zhǎng)城，具體介紹長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)。這一段著重講了長(zhǎng)城的高大

4、堅(jiān)固。課文從長(zhǎng)城一段著重講了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固。課文從長(zhǎng)城的建筑材料、城墻頂上的樣子、城墻外側(cè)的的建筑材料、城墻頂上的樣子、城墻外側(cè)的垛口的構(gòu)造和作用、城臺(tái)的樣子、城臺(tái)之間垛口的構(gòu)造和作用、城臺(tái)的樣子、城臺(tái)之間的距離和它們的作用等方面作了具體說(shuō)明。的距離和它們的作用等方面作了具體說(shuō)明。第三段：第三段： 第三段寫(xiě)作者的聯(lián)想，歌頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人第三段寫(xiě)作者的聯(lián)想，歌頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。課文以條石為例，說(shuō)明修筑長(zhǎng)城民的智慧和力量。課文以條石為例，說(shuō)明修筑長(zhǎng)城的艱辛。的艱辛?！皵?shù)不清數(shù)不清”說(shuō)明條石之多，工程之大；說(shuō)明條石之多，工程之大；“一塊有兩三千斤一塊有兩三千斤”說(shuō)明條石之重，工程之

5、艱苦；說(shuō)明條石之重，工程之艱苦；“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有”“就靠無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手就靠無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手”說(shuō)明當(dāng)時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)陋，條件極差；山勢(shì)陡峭進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)明當(dāng)時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)陋，條件極差；山勢(shì)陡峭進(jìn)一步說(shuō)明了工程的艱難。在這基礎(chǔ)上發(fā)出了對(duì)我國(guó)勞動(dòng)人明了工程的艱難。在這基礎(chǔ)上發(fā)出了對(duì)我國(guó)勞動(dòng)人民的贊嘆，指出長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智民的贊嘆，指出長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶?；鄣慕Y(jié)晶。第四段：第四段： 寫(xiě)長(zhǎng)城在世界文明史上的地位。寫(xiě)長(zhǎng)城在世界文明史上的地位。中心思想：中心思想： 本文描繪了氣勢(shì)雄偉、高大堅(jiān)固的萬(wàn)里本文描繪了氣勢(shì)雄偉、高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城，贊美了長(zhǎng)城的雄偉氣魄，歌頌了我長(zhǎng)城，贊美了長(zhǎng)城的雄偉氣魄，歌頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。長(zhǎng)城第一課時(shí)講義解析 我們我們游完了長(zhǎng)游完了長(zhǎng)城，面對(duì)城，面對(duì)如此氣魄如此氣魄雄偉，高雄偉，高大堅(jiān)固的大堅(jiān)固的長(zhǎng)城，你長(zhǎng)城，你想說(shuō)些什想說(shuō)些什么呢？么呢？ 配萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒音樂(lè)長(zhǎng)城第一課時(shí)講義解析 “長(zhǎng)城是我所看到的最令人震撼（長(zhǎng)城是我所看到的最令人震撼（h h n)n)的古代建筑的古代建筑”。