文明從我做起_第1頁
文明從我做起_第2頁
文明從我做起_第3頁
文明從我做起_第4頁
文明從我做起_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-初一（2）班主題班會活動目的：活動目的： 借佛山借佛山“創(chuàng)文創(chuàng)文”的契機，結合學生平時的契機，結合學生平時存在的一些不文明現(xiàn)象，進行引導教育，存在的一些不文明現(xiàn)象，進行引導教育，以培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高以培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質。自身素質。 前期準備前期準備 把全班同學分為把全班同學分為5個小組，按照自愿原則個小組，按照自愿原則組合，每組組合，每組10人。人。 職責：小攝影師職責：小攝影師 資料搜集員資料搜集員 撰稿人撰稿人 小記者小記者 后勤員后勤員 每個小組按照所分的內容進行拍照每個小組按照所分的內容進行拍照/拍攝拍攝/采訪采訪-讓學生親自參與活動發(fā)掘身邊的不文

2、明讓學生親自參與活動發(fā)掘身邊的不文明行為，有助于激發(fā)他們的感受。行為，有助于激發(fā)他們的感受。 活動形式：活動形式： 以討論、小組競賽形式進行以討論、小組競賽形式進行 成功發(fā)表一個觀點可以獲得成功發(fā)表一個觀點可以獲得10分，最分，最終勝利的小組獲得終勝利的小組獲得“創(chuàng)文先進小兵創(chuàng)文先進小兵”稱號，并負責帶領大家一起創(chuàng)文稱號，并負責帶領大家一起創(chuàng)文環(huán)境篇(圖片美丑對比) 1.亂扔垃圾 2.早操或者大課間為了趕時間而踐踏草地 3.高空擲物 4.上廁所后忘了關水龍頭小組討論、各抒己見-秩序篇 1.飯?zhí)?、小賣部、每周放學公車站的秩序、課件追逐等與日本人在大地震發(fā)聲時自覺遵守秩序的比較，引起同學們的反思。

3、 2.思考： 坐公車、電梯、上樓梯時，我們應該怎么做才能做到講文明呢？ （坐公車、電梯時，先下后上，上樓梯靠右走）文明語言文明語言 1.課堂上某同學亂說話 2.以故事形式引起同學們的反思：講粗言穢語，喊同學的外號俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。這句話所蘊含的道理對我們教師來說尤為重要。 有這么一則寓言故事。在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊，老熊對樵夫感激不盡。有一天樵夫迷路了，遇見了母熊，母熊安排他住宿，還以豐盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫對母熊貓說：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的就是你身上的那股臭味?！蹦感苄睦镡筲蟛粯?，說：“作為補償，你砍我的頭吧?！遍苑虬匆笞隽?。若干年后，樵夫遇到了母熊問：“你頭上的傷口好了嗎？”母熊說：“噢，那次痛了一陣子，傷口愈合后我就忘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論