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1、關(guān)于含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用現(xiàn)在學習的是第一頁,共23頁二、酸雨的形成現(xiàn)在學習的是第二頁,共23頁1.酸雨的形成過程SO3O2H2SO4O2催化劑H2SO3SO2H2OH2OSO2H2O H2SO32SO2O2 2SO3催化劑SO3 H2O H2SO4 H2SO3 O2 H2SO4 現(xiàn)在學習的是第三頁,共23頁第一單元 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用- 二 氧化硫的性質(zhì)現(xiàn)在學習的是第四頁,共23頁SO2H2SO4 + Na2SO3 Na2SO4 + H2O + SO2品紅H2SO4Na2SO3溴水觀察與思考KMnO4溶液現(xiàn)在學習的是第五頁,共23頁1.酸性氧化物與H2O與堿與堿性氧化物SO2 + H2O
2、正反應(yīng)逆反應(yīng)H2SO3SO2 (少量) + 2 NaOH= Na2SO3 + H2OSO2(過量) + NaOH = NaHSO3SO2 + CaO = CaSO3 SO2 + Na2O = Na2SO3現(xiàn)在學習的是第六頁,共23頁 SO2 + H2O2 H2 SO42.SO2的還原性2SO2 + O2 2SO3催化劑SO2 + 2 H2S = 3 S + 2 H2O 3.SO2的氧化性 SO2 + Br2 + 2H2O 2HBr + H2 SO4現(xiàn)在學習的是第七頁,共23頁SO2 + 2 H2S = 3 S + 2 H2O 現(xiàn)在學習的是第八頁,共23頁原理:原理:二氧化硫與某些有色物質(zhì)直接生
3、成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)實質(zhì):化合作用程度:暫時性,加熱可復(fù)原4.SO2的漂白性現(xiàn)在學習的是第九頁,共23頁發(fā)黃的報紙雪白的饅頭現(xiàn)在學習的是第十頁,共23頁 SO2能使溴水、KMnO4溶液褪色與SO2使品紅褪色,實質(zhì)相同嗎?問題思考1SO2被溴水、KMnO4氧化現(xiàn)在學習的是第十一頁,共23頁 向一支盛有氯水的試管滴入1-2滴品紅溶液,然后振動試管,再加熱溶液,觀察溶液的顏色變化情況觀察與思考2現(xiàn)在學習的是第十二頁,共23頁 Cl2使品紅褪色與SO2使品紅褪色,實質(zhì)相同嗎?問題思考2Cl2的強氧化性SO2的漂白性,結(jié)合生成無色物質(zhì)現(xiàn)在學習的是第十三頁,共23頁物質(zhì)HClO(O3、Na2O2、)SO2木
4、炭漂白原理實質(zhì)穩(wěn)定性將有色物質(zhì)氧化分解與有色物質(zhì)結(jié)合生成無色物質(zhì)將有色物質(zhì)的分子吸附在其表面強氧化性非氧化還原反應(yīng)物理吸附永久性暫時性暫時性整理歸納漂白性現(xiàn)在學習的是第十四頁,共23頁下列可以用來鑒別SO2 和CO2 的方法是 A、通入紫色石蕊試液 B、聞氣味C、通入澄清石灰水 D、通入品紅溶液中都是酸性氧化物,都可以使石蕊變紅SO2有刺激性氣味,而CO2沒有都可以使澄清石灰水變渾濁SO2可使品紅褪色,而CO2不能 B D問題解決現(xiàn)在學習的是第十五頁,共23頁D2.二氧化硫和氯氣都有漂白性,現(xiàn)把二者以等物質(zhì)的量混合,讓混合氣體通入品紅溶液,則其漂白性將 ( ) A 、和氯氣單獨通過時相同 B、
5、和二氧化硫單獨通過時相同C、是二者作用效果之和 D、可能失去漂白性 SO2 + Cl2 + 2H2O 2HCl+ H2 SO4現(xiàn)在學習的是第十六頁,共23頁二、酸雨的形成現(xiàn)在學習的是第十七頁,共23頁1.酸雨的形成過程SO3O2H2SO4O2催化劑H2SO3SO2H2OH2OSO2H2O H2SO32SO2O2 2SO3催化劑SO3 H2O H2SO4 H2SO3 O2 H2SO4 現(xiàn)在學習的是第十八頁,共23頁影響水生物的繁殖;使土壤肥力下降,逐漸酸化;加快了橋梁、雕塑等建筑物的腐蝕速度。2.酸雨的危害現(xiàn)在學習的是第十九頁,共23頁研究開發(fā)能代替化石燃料的新能源;對含硫燃料進行預(yù)先脫硫處理;對釋放的二氧化硫進行處理或回收利用;氫能、太陽能、核能。提高全民的環(huán)保意識,加強國際合作。3.酸雨的防治現(xiàn)在學習的是第二十頁,共23頁測定時間1小時 2小時4小時8小時10小時雨水pH4.734.654.604.554.55分析上述數(shù)據(jù), 試說明雨水pH降低的原因?2.某研究性學習小組采集了其所在地的雨水樣品,每隔一定的時間測定其pH,結(jié)果記錄如下表:pHT/h75.6現(xiàn)在學習的是第二十一頁,共23頁SO2H2O H2SO32
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