第三單元《可愛的家》教案

1、第三單元可愛的家教案一、教學內(nèi)容：音樂知識：弱起小節(jié)，反復跳躍記號欣賞：可愛的家的TV學唱歌曲可愛的家二、教學目的：通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學生的內(nèi)心感受。學唱歌曲可愛的家，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結(jié)構(gòu)特點。三、教學重點：培養(yǎng)和激發(fā)學生的內(nèi)心感受。四、課時：一課時教學過程：一、師生問好，講這節(jié)課所要學的內(nèi)容和目的。二、首先請同學們欣賞一部TV.三、導入新課：.教師問：同學門剛剛看完這部TV,請同學們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個名字。.學生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題可愛的家。四、簡介可愛的家的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學

2、生看。.放出可愛的家的音樂。.給學生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇克拉里一一米蘭姑娘寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。五、分析可愛的家的旋律線條及情緒：.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請一位同學上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導，然后請他回到座位上。.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？學生回答：是平穩(wěn)的。教師問：我應以什樣的情緒來演唱呢？啟發(fā)學生回答。.教師通過提問總結(jié)出，這首歌我們應用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。六、分析可愛的家曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復跳躍記號：.請學生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出，相

3、同的樂句用相同顏色的筆畫出。.教師小結(jié)，此曲是A-B-c三段體的結(jié)構(gòu).講解弱起小結(jié)及反復跳躍記號：弱起小結(jié)：歌曲開始的個音起于小結(jié)的弱拍反復跳躍記號：在：記號內(nèi)的音樂要反復兩遍，第三遍則越過：接唱七、熟悉歌曲.請學生把電子琴調(diào)到風笛的音色，一起來演奏。.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。.請一位女同學配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學來欣賞。.再請一位男同學來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。.請同學們邊演唱邊彈琴。.請同學們再欣賞一遍TV,要求同學們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。八、表演.請同學根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學做背景