美術(shù)折紙講課教案

1、趣味折紙教學設(shè)計教師：陶河敏教學目標：1、掌握折紙的基本形雙三角形的折法，并能運用這種方法創(chuàng)作簡單的折紙作品。2、通過自主探究、小組合作探究得出折紙的基本方法，動手動腦大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出簡單的折紙作品。3、通過實踐活動，對折紙產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們對折紙?zhí)剿鞯挠?，提高審美能力，在折紙的過程中，提升學生合作、創(chuàng)新能力。教學重點：如何折好基本形雙三角形。教學難點：在折紙的基本技法基礎(chǔ)上學會舉一反三，自主創(chuàng)作折紙作品。教具準備：多媒體課件，各種示范作品。學具準備：各色正方形彩紙、彩筆、粘膠等。一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課同學們，老師今天遠道而來，給你們帶來了禮物了，看，一瓶插花，喜歡嗎？我聽到許多同學發(fā)

2、出驚訝的聲音，說一說：你為什么驚訝？（生：花是用彩紙折的，不是買來的。）是呀！一張小小的彩紙真能折出這么多好看的花嗎？是的，它們都是用我們靈巧的雙手折出來的?？吹嚼蠋煹亩Y物，你是否覺得折紙原來也挺有意思的，想學嗎？今天我們就一起走進趣味折紙課堂（板書：趣味折紙），一起感受折紙帶給我們的樂趣。（播放課件，讓學生了解折紙的基本知識，欣賞折紙作品。）二、合作探究，掌握技法（一）教學基本折法：同學們，我們?nèi)绻胝鄢雒烙^漂亮的折紙作品，就要從學習一些基本折法開始。1. 對邊折：誰說說怎樣折對邊折？（教師演示）誰知道在折的過程中要注意什么？（邊緣對齊、壓平折痕）2. 對角折：（1）誰能再到前面來給大家做一

3、個對角折？（2）你覺得他折的怎么樣？小結(jié)：折紙最重要的一點是折疊要精確。邊角盡量做到仔細對齊，折痕要壓實，這樣的作品才會工整、美觀。3、集中折：（1）那我們再看一種折法一一集中折，這次我請兩位同學到前面來演示集中折的折法，比比誰折的又工整速度又快。（2）誰來評價一下這兩位同學折的怎么樣？引導學生不僅要折的工整美觀，還要提高折紙的速度。4、折雙三角形：（1）小組合作探究雙三角形的折法:你們的小手是不是也想活動活動了？這里還有一種更重要的折法-雙三角形。請大家認真看屏幕:小組合作探究雙三角形的折法： 說你是分幾步完成的，比如第一步第二步第三步第四步 小組成員互相幫助，比比哪個小組完成的最工整。（拿

4、出一張彩紙小組開始探究雙三角形的折法，折完后坐直坐正。）（2）匯報展示：哪個小組代表愿意到前面來邊說邊演示一下雙三角形的折法。誰看清楚了，能再說說他是怎么折的嗎？（2個同學）小結(jié)：只有對準、對齊、壓平，折出的雙三角形才工整美觀。 小組互評：剛才聽了大家對這兩個同學的評價，你想不想聽聽別人對你的雙三角形有什么建議？請大家把折的放在一起，小組內(nèi)互相評價一下。雙三角形的第二種折法作為學生了解內(nèi)容，一帶而過，讓學生課下探究。師：同學們，學會了折基本形，我們學折紙就容易的多了，下面我們就來學折小魚、荷花、青蛙。（二）小魚的折法（自己探究折法）、教學荷花（視頻展示折法）、學折青蛙（教師親手師范，展臺展示）。三、自由創(chuàng)造，交流評價：1、小組自由創(chuàng)造作品，教師巡視指導。2、作品展示：(1) 把學生的優(yōu)秀作品粘貼到畫面上(貼有雙面膠)，裝飾畫面，進行展示。(2) 教師添加背景組成一副完整的畫面。四、課堂小結(jié)：(2分鐘)同學們，一張小小的彩紙，真的很有趣、很神奇，竟然能折出那么多漂亮的作品，來美化我們的生活。我相信，在以后的學習中，同學們只要善于動腦思考，勤于動手操