新人教版生物七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)(二)

1、期末測(cè)評(píng)（二）（時(shí)間:60分鐘滿分:100分）一、選擇題（本大題共25小題,每小題2分，共50分。下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）2把動(dòng)植物細(xì)胞放在清水中，只有植物細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)橹参锛?xì)胞有起支持和保護(hù)作用的（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.液泡D.葉綠體3. （2018海南中考）下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是A. 日出日落B. 潮漲潮退C. 花開花謝D.春去秋來4. 家庭栽培花卉，每隔幾年要重新?lián)Q一次土，其原因是（）A. 花盆中的土壤被植物吸收了B.土壤中缺少無機(jī)鹽C.土壤中的肥料太少D. 土壤中缺少有機(jī)物5. 下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述，正確的是（）受精卵發(fā)育成種子花的主要結(jié)

2、構(gòu)是雄蕊和雌蕊珠發(fā)育而來的花和果實(shí)屬于生殖器官果實(shí)是由胚A.B.C.D.6. 鴿子體細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞膜B.線粒體C.葉綠體D.液泡7. 下列四幅圖中，能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是（）0二M化聯(lián)玻度Blffil足°二氧化聯(lián)誡墮D二氧化嚴(yán)舉度0二氧此碳號(hào)度，它們有莖和葉，但沒有葉脈。據(jù)此推測(cè)，這8. 某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物種植物可能是（）A. 衣藻B.葫蘆蘚C.鐵錢蕨D.大豆9. （2018安徽蕪湖中考）下列有關(guān)西瓜的敘述，錯(cuò)誤的是（）A. 整個(gè)西瓜是由子房發(fā)育來的B. 西瓜里的所有種子是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的C. 西瓜皮是由

3、子房壁發(fā)育來的D. 胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚10. 在種子萌發(fā)的過程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化。下列變化不會(huì)發(fā)生的是（）A.種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮B.種子的體積變大，質(zhì)量增加C.呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)D.種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加11. 小明將一個(gè)無色塑料袋套在一段葉片較多的枝條上，一段時(shí)間后，收集到一些水，這是在利用植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.以上都是12甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地比乙地甜瓜的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照和栽培措施基本相同，而溫度條件差別大。下面推理正確的是（）A.甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物消耗

4、少B.乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物消耗多C.甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物消耗多D.乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物消耗少甲乙白天平均溫度/C3333夜間平均溫度/C122214.下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（），為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行）t二*化礙龍度/M£12贏辦時(shí)間侖°召昭恥4時(shí)帥時(shí)13.某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)24小時(shí)測(cè)定，下圖曲線能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是（車代碳繼度度0612182406QCDA.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B. 植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用C綠色植物的所

5、有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的15.一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度或氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（a）和氧氣含量（b）隨時(shí)間變化的是（）16.北方的夏季，從上午8時(shí)起，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用也逐漸加強(qiáng)，但到了中午12時(shí)光合作用反而減弱了，減弱的原因最可能是（）A.淀粉消耗過多B.光合作用所需的水分少了C時(shí)間過長(zhǎng)，影響了光合作用D.氣孔關(guān)閉，吸收二氧化碳的量減少17.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活

6、動(dòng)操作步驟操作目的A練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡B驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中，水浴加熱使葉片脫色C制作人的口腔上皮細(xì)胞用清水漱口清除口腔中的食物碎屑D制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片潔凈的載玻片上滴加生理鹽水防止裝片產(chǎn)生氣泡18.（2018湖南常德中考）下列關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.葉的表皮細(xì)胞是無色透明的B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.葉表皮上的氣孔是氣體進(jìn)出葉的門戶19.植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是（）A.根尖的成熟區(qū)B.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管C.葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體D.葉片表皮的氣孔20

7、. 右圖是水果存放時(shí)，空氣中氧氣濃度與二氧化碳?xì)怏w量的關(guān)系曲線。據(jù)圖，你認(rèn)為最適合存放水果的氧氣濃度為（）A.AB.B21. 植物經(jīng)常萎蔫對(duì)生長(zhǎng)是有害的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用低黏性的塑料噴灑在葉的表面，形成一層透明的薄膜,它能使氧氣、二氧化碳和光透過，水則不能透過。則該薄膜適用的情況是（）A.高溫B.濕潤(rùn)C(jī). 干旱D.水澇22. 右圖為植物的整體運(yùn)輸作用示意圖A. 甲代表釋放二氧化碳、吸收水分B. 乙代表輸送有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)C. 丙可代表輸送水分D. 甲可代表釋放出氧氣及水分23. 為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22C的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其他環(huán)境條件適

8、宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。種子含水量/%20304050607080種子萌發(fā)率/%8163356738681據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的是（）A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22CB. 在環(huán)境溫度為22C時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%C. 在環(huán)境溫度為22C時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)24. （2018四川樂山中考）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，不合理的是（）A.移栽植物幼苗時(shí)根部帶土B.增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差C.種植作物時(shí)合理密植D.降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度25. 下列做法與維持生物圈中的碳

9、一氧平衡無直接關(guān)系的是（）A.減少小鍋爐的應(yīng)用，采用集中供暖B.減少火力發(fā)電，增加水力和風(fēng)力發(fā)電C.大力開展植樹造林，增加綠化面積D.實(shí)施計(jì)劃生育，嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)二、非選擇題（共50分）26. （6分）某科學(xué)興趣小組為探究無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響情況，取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗，分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng)，其中A瓶裝蒸餾水，B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時(shí)間后，A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長(zhǎng)勢(shì)上的變化如下表：植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長(zhǎng)情況A瓶植株92116生長(zhǎng)緩慢B瓶植株91258生長(zhǎng)迅速，分枝多，葉片增加多（1）B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是植株進(jìn)行作用，合成了有機(jī)

10、物。（2）A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過作用散失到空氣中，因此，植樹造林可以增加空氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候。（3）B瓶植株比A瓶植株質(zhì)量增加明顯，說明植物生長(zhǎng)離不開。27. （9分）某中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見下表：生物種類消化道內(nèi)食物千克體重汞相對(duì)含量A鲇魚小魚78B河蚌水蚤、小球藻25C小球藻13D小魚水蚤10E水蚤小球藻5(1) 根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)。(2) 如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中以其

11、為食的其他生物的影響可能是。而當(dāng)小球藻暴發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在的分解作用下，導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。(3) 研究表明，甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著傳遞,進(jìn)行生物富集，最終給人類帶來嚴(yán)重的危害。，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答28. (13分)右面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程下列問題。甲乙(1) 與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字表示)。(2) 間作套種、合理密植是

12、為了提高過程的效率。(3) 植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自過程所釋放的能量；這一過程主要發(fā)生在圖乙的中。過程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響。(5)在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是，他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查，得到的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列29. (10分)李明家種植的百合花植株的大部分葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科技單位檢測(cè)問題。發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鎂元素含量(單位ug/g)發(fā)黃的葉子顏色正常的葉子鎂22.030.3(1) 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，你猜測(cè)李明家百合花葉子發(fā)黃的原因(2) 為了證實(shí)這一猜測(cè)，李明做了以下實(shí)驗(yàn)： 在自家一個(gè)花棚

13、中選取了兩個(gè)同樣大小的實(shí)驗(yàn)區(qū)，編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)(這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致)； 在1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鎂元素的某種化學(xué)肥料，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量的同種化學(xué)肥料 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須且適宜； 觀察記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉的顏色。如果兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與；如果1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鎂元素含量低有關(guān)。30. (12分)(2018云南昆明中考)為探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。黑紙扳1羯土步驟1:在上述實(shí)

14、驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3:回答下列問題。(1) 該小組探究的問題是會(huì)影響鼠婦的分布嗎。(2) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取步驟1、2”各重復(fù)組的值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是(4) 關(guān)愛生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回。期末測(cè)評(píng)（二）一、選擇題1. C2. A植物細(xì)胞的細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外層,有保護(hù)和支持作用。3. C4.B5.B6.B細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體,其中葉綠體是植物綠色部分的細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器。7.C8.B9.B一個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒

15、種子,西瓜里有多粒種子,說明是由多個(gè)胚珠發(fā)育而來,B項(xiàng)錯(cuò)誤。10.D11.C12.A13.C在一天中,二氧化碳濃度在凌晨6時(shí)左右最大,因?yàn)檫M(jìn)行了一夜的呼吸作用,二氧化碳積累,而后隨著植物光合作用的進(jìn)行,二氧化碳濃度逐漸降低,在18時(shí)左右達(dá)到最低,然后隨著黑夜的到來,二氧化碳濃度又逐漸升高。14.D只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用,所以光合作用不是生物的共同特征。植物白天不只是進(jìn)行光合作用,也要進(jìn)行呼吸作用。綠色植物有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,不是所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體都是氧氣,故只有D項(xiàng)正確。15.C16.D17. D制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)在潔

16、凈的載玻片中央滴一滴清水,以防細(xì)胞失水。18. B葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中都含有葉綠體,B項(xiàng)錯(cuò)誤。19. C植物吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū);運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管;植物體內(nèi)水分以氣體的形式經(jīng)葉表皮的氣孔散失。20. B氧氣濃度處于B點(diǎn)時(shí),水果釋放的二氧化碳的相對(duì)值最低,說明此時(shí)水果的呼吸作用最弱,這時(shí)最利于水果的保存。21. C由于這層膜不能讓水透過,因此較好地保持了植物體內(nèi)的水分,使植物更適于在干旱條件下生活。22.A23.B實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了多組對(duì)照,變量只是含水量的不同,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論只能說明含水量對(duì)植物種子萌發(fā)率的影響,可排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。含水量為80%的種子的萌發(fā)率低于含水量為70%的

17、萌發(fā)率,因此,C項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。24.D移栽幼苗時(shí)根部帶土的目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活,A項(xiàng)正確。增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差,降低夜間蔬菜的呼吸作用,有利于有機(jī)物的積累,增加產(chǎn)量,B項(xiàng)正確。合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理,使植物的葉片互不遮擋,通過植物的光合作用，充分有效地利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量,C項(xiàng)正確。光合作用的原料是二氧化碳，降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度會(huì)減弱光合作用，降低產(chǎn)量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。25. D二、非選擇題26. 解析植物體通過光合作用在體內(nèi)積累有機(jī)物。植物體從土壤中吸收的水絕大部分用于蒸騰作用。植物的蒸騰作用可以增加

18、空氣的濕度，起到調(diào)節(jié)氣候的作用。答案光合(2) 蒸騰(3) 無機(jī)鹽I27. 答案(1)CE(2) 水蚤、河蚌的食物豐富，數(shù)量增加分解者(3) 食物鏈28. 解析由圖甲可知:A過程吸收氧氣，釋放二氧化碳，代表呼吸作用；B過程釋放水蒸氣，代表蒸騰作用；C過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，代表光合作用。由圖乙可知：1、2、3、4、5分別指細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體。與人口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。間作套種、合理密植可使植物充分接受陽光，利于其光合作用。呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量供給生物的生命活動(dòng)。細(xì)胞分裂首先是細(xì)胞核的分裂，在細(xì)胞核分裂前其內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。答案(1)1、2、4C光合作用A呼吸作用5線粒體(4) 光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況(5) (細(xì)胞核內(nèi))遺傳物質(zhì)的復(fù)制29. 解析由表中的數(shù)據(jù)可知，發(fā)黃的葉