初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與目標(biāo) 以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在探究、體驗(yàn)籃球傳球和運(yùn)球技術(shù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維，促使學(xué)生積極參與練習(xí)，有效發(fā)展基本技能，同時(shí)使學(xué)生的身心得到鍛煉。在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，形成自主鍛煉和終身鍛煉的意識(shí)；增進(jìn)同學(xué)間、師生間的相互了解與友誼；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)、技術(shù)的不斷追求；對(duì)同學(xué)熱情幫助，對(duì)集體善于關(guān)心的良好品質(zhì)。通過(guò)小組的協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流與合作，從而達(dá)到提高技能，發(fā)展體能，增進(jìn)身心健康的教學(xué)目標(biāo)。 二、教材與對(duì)象及教學(xué)地點(diǎn) 1、教材：籃球傳球和運(yùn)球技術(shù)。 2、對(duì)象：初二

2、學(xué)生。 3、教學(xué)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。 三、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)積極參與學(xué)習(xí)的積極性、促進(jìn)同學(xué)之間的協(xié)作、熟悉球性、提高籃球傳球和運(yùn)球的技能。 2、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，掌握籃球基本的技能，從而培養(yǎng)自主鍛煉和終身鍛煉的意識(shí)。 四、教法、學(xué)法 1、教法：講解示范、啟發(fā)誘導(dǎo)、語(yǔ)言激發(fā)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、糾正錯(cuò)誤、分組練習(xí)等。 2、學(xué)法：觀摩思考、動(dòng)手動(dòng)腦、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、互糾互勉等。 五、課的順序與構(gòu)思 1、常規(guī)導(dǎo)入：在課的開(kāi)始部分，運(yùn)用集中注意力練習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的注意力集中到課堂教學(xué)上。 2、熱身：在教師或體育委員的帶領(lǐng)下慢跑。 3、小組協(xié)作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)：分4

3、小組，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。通過(guò)小組協(xié)作學(xué)習(xí)和同學(xué)間的互學(xué)、互糾、互幫、互勉，培養(yǎng)學(xué)生的參與與協(xié)作精神。 4、通過(guò)教學(xué)與練習(xí)，學(xué)習(xí)籃球的傳球、運(yùn)球技術(shù)，逐步掌握籃球的傳接球、直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球技術(shù)，提高傳接球和運(yùn)球的實(shí)際運(yùn)用能力，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)和自我鍛煉的能力。 5、展示自我：全班集中，進(jìn)行迎面運(yùn)球接力比賽。通過(guò)比賽和評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)、技術(shù)的不斷追求，由此達(dá)到自我鍛煉以及增進(jìn)終身鍛煉目的。 6、恢復(fù)身心：在老師指導(dǎo)下，做愉快的放松操二節(jié)，使學(xué)生的身心得到充分的放松。 六、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 安靜心率：75

4、80次/分、平均心率：130140次/分、最高心率：160170次/分、練習(xí)密度：約4550%。 七、場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球4個(gè)。 籃球教學(xué)教案 教 學(xué) 內(nèi) 容 1.原地行進(jìn)間傳接球。 2.原地行進(jìn)間運(yùn)球。 3.游戲。 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生鞏固籃球傳接球及運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。 2.通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 3.培養(yǎng)良好的體育精神素質(zhì)。 教學(xué) 內(nèi)容 次數(shù) 教 師 指 導(dǎo) 學(xué) 生 活 動(dòng) 組 織 與 要 求 開(kāi) 始 部 分 1.體育教師提前到場(chǎng)地檢查是否安全。 2.師生問(wèn)好。 3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及練習(xí)目標(biāo)。 4.安排見(jiàn)習(xí)生、整理服裝。 1.體育委員整理隊(duì)形，向老師報(bào)告人數(shù)。 2.師生問(wèn)好。 老

5、師您好! 3. 整理服裝準(zhǔn)備上課。 4.見(jiàn)習(xí)生到指定的位置等待老師安排。 1.集合做到快、靜、齊。 2.保持距離前后左右成直線。 準(zhǔn) 備 部 分 1.老師讓學(xué)生按要求進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)各肌肉關(guān)節(jié)。 1.學(xué)生積極配合老師做各種練習(xí)。 2.學(xué)生認(rèn)真運(yùn)球，控制好球。 1.動(dòng)作舒展大方，有力度。 2.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 基 本 部 分 5 原地行進(jìn)間雙手傳接球 1.把學(xué)生分成4組進(jìn)行練習(xí)。 2.進(jìn)行巡回指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生要增加練習(xí)的質(zhì)量和強(qiáng)度。 1.學(xué)生分成4組進(jìn)行練習(xí)，每組選出一名小組長(zhǎng)。 2.小組長(zhǎng)在練習(xí)過(guò)程中要協(xié)調(diào)指揮好學(xué)生們的練習(xí)質(zhì)量。 5 原地行進(jìn)間運(yùn)球 1.將學(xué)生分成4組進(jìn)行練習(xí)。

6、 2.讓學(xué)生能夠更快更熟練的進(jìn)行運(yùn)球。 1.分成4組進(jìn)行練習(xí)。 2.小組長(zhǎng)要積極組織好本小組的同學(xué)作好練習(xí)。 3.學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)運(yùn)球的方法與技巧。 練習(xí)要認(rèn)真.大方.動(dòng)腦。 游戲 迎面運(yùn)球接力：迎面運(yùn)球接力把學(xué)生分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，每對(duì)再分為A.B兩個(gè)小組。兩隊(duì)的兩組成縱隊(duì)面向場(chǎng)內(nèi)分別站于兩地先后迎面站立，往返交替運(yùn)球。 學(xué)生按照老師的要求分成兩組進(jìn)行游戲。 1.A A A AB B B B 2.A A A AB B B B 結(jié) 束 部 分 1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極的放松活動(dòng)，使學(xué)生得到充分的恢復(fù)身心。 2.組織學(xué)生進(jìn)行民主互評(píng)。 3.客觀評(píng)價(jià)本課的練習(xí)過(guò)程。 4.安排見(jiàn)習(xí)生收回器械。

7、 5.布置課后練習(xí)任務(wù)。 6.宣布下課，師生再見(jiàn)。 1.積極配合老師進(jìn)行充分的恢復(fù)身心活動(dòng)。 2.學(xué)生公評(píng)、民主的進(jìn)行互評(píng)與自我檢評(píng)。 3.認(rèn)真聽(tīng)取老師的客觀評(píng)價(jià)。 4.見(jiàn)習(xí)生整理并收回器械。 5.記下課后練習(xí)內(nèi)容。 6.和老師再見(jiàn)。 集中互評(píng)： 場(chǎng) 地 器 材 籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球4個(gè) 練習(xí) 密度 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 均 值 課后反思 通過(guò)對(duì)初二3個(gè)班級(jí)的教學(xué)，由于學(xué)生平時(shí)接觸籃球的機(jī)會(huì)不多，加之緊張的學(xué)習(xí)及其他因素的影響，使得三節(jié)課教學(xué)效果不是很理想，所帶班級(jí)級(jí)102名學(xué)生，只有三分之一左右的學(xué)生能基本掌握籃球運(yùn)球和傳球技術(shù)，大多數(shù)學(xué)生動(dòng)作僵硬，不協(xié)調(diào)，手腕力度不夠，導(dǎo)致運(yùn)球、傳球教學(xué)內(nèi)容不能按預(yù)定目標(biāo)完成（女生較為突出）。當(dāng)然場(chǎng)地（土場(chǎng)地，凹凸不平）和器材不夠（數(shù)量少，學(xué)生不能長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)）等因素也有直接關(guān)系。總觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，教學(xué)秩序良好，偶爾也有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)指揮亂躥，不按順序練習(xí)，使得本來(lái)進(jìn)度較慢的內(nèi)容不能按時(shí)完成。游戲部分，學(xué)生熱情高漲，互相加油、吶喊，小組合作顯示出學(xué)生之間