分子熱運動與內(nèi)能的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 江夏區(qū)法泗中學(xué) 物理 學(xué)科備課教案 九 年級 備課時間 ： 8、20 個人授課時間： 8、23 課題分子熱運動與內(nèi)能的復(fù)習(xí)課 型 新授執(zhí)筆張武慶教學(xué)時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、 知道物質(zhì)是由分子組成的，能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。2、 知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。 3、 知道分子之間存在相互作用力。 4、 了解內(nèi)能的概念5、知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例，理解做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方法，教學(xué)重點1、 知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。2、做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方法，教學(xué)難點知道使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例及

2、其方法教學(xué)方法合作探究教學(xué)用具教學(xué)過程設(shè)計本班增刪內(nèi)容一、 出示目標(biāo)1、知道物質(zhì)是由分子組成的，能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。2、知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。 3、知道分子之間存在相互作用力。 4、了解內(nèi)能的概念5、知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些事例，理解做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方法，二、復(fù)習(xí)鞏固1、知識點回顧：（一）分子熱運動（1）、物質(zhì)是由分子組成的（2）、擴(kuò)散：不同物質(zhì)的分子相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。氣體、液體、固體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象說明：組成物質(zhì)的分子是不停地做無規(guī)則運動的；組成物質(zhì)的分子間是有間隙的。（3）、分子無規(guī)則的運動

3、與溫度有關(guān)。溫度越高，分子熱運動越劇烈。由于分子無規(guī)則的運動與溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運動叫做分子的熱運動。（4）、分子間同時存在相互作用的引力和斥力。斥力：固體、液體很難被壓縮。引力：固體、液體很難被拉伸。（5）、練習(xí)（學(xué)生探究合作）1、關(guān)于分子動理論的描述，下列說法中錯誤的是（ ）A、物體是由分子構(gòu)成的 B、物體里含有的分子數(shù)通常是很多的C、溫度越高，分子運動越快；0OC時分子運動停止D、分子間引力和斥力是同時存在的2、分子在不停地做無規(guī)則運動，能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是（ ）A細(xì)雨濛濛B桂花飄香C雪花飛舞D樹葉凋落3、下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）A擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 B打開一盒香

4、皂，很快就會聞到香味C粉筆蹭到衣服上，在衣服上留下粉筆痕跡 D白粉沾在了黑板上。4、如圖1所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實驗表明（ ）A分子間存在引力 B分子間存在斥力 C分子間有間隙 D分子在永不停息地運動5鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是（ ）A：分子間距離小 B：分子在永不停息做地做無規(guī)則運動C：分子間存在相互作用的斥力和引力 D：分子間存在相互作用的引力6、密閉的房間里打開香水瓶的蓋子，一會兒整個房間都能聞到香味下列說法正確的是（ ）A溫度越高，香味擴(kuò)散得越慢 B若溫度低于0，這個現(xiàn)象就消失C這個現(xiàn)象能

5、說明分子間有相互作用力 D這個現(xiàn)象能說明分子運動是無規(guī)則的7.下列說法正確的是（ ） A擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間，不會發(fā)生在固體和液體之間B液體和氣體分子問有間隙，固體分子間沒有間隙C南極的冰山溫度很低，沒有內(nèi)能 D分子之間存在引力和斥力8如圖所示，圖a是一個鐵絲圈，中間松松地系著一根棉線；圖b是浸過肥皂水并附著肥皂液膜的鐵絲圈；圖c表示用手輕輕地碰一下棉線的任意一側(cè)；圖d表示這側(cè)的肥皂液膜破了，棉線被拉向另一側(cè)，這一實驗說明了( )A.物質(zhì)是由大量分子組成的 B.分子間有間隙C.分子間存在著引力 D.組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動。9圖所示的實驗裝置，上瓶中裝有空氣，下瓶中裝有密度較

6、大的紅棕色二氧化氮氣體如果抽去中間的玻璃片后看到_，這個現(xiàn)象說明了_。10、劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有機(jī)物,用它們裝修房屋,會造成室內(nèi)環(huán)境污染,這表明_,用膠粘劑可以把裝修板粘在一起,這說明_2、知識點回顧：（二）、內(nèi)能（1）內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。單位：焦耳（J）（2）影響內(nèi)能的主要因素：、內(nèi)能和物體質(zhì)量的關(guān)系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越 。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能 。、內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體分子的無規(guī)則運動劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子運動速度越大，分子動能就越 ，物體內(nèi)能也就

7、越 。例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越 。、內(nèi)能和物體狀態(tài)的關(guān)系：物體的狀態(tài)不同時，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不同，從而會改變分子的勢能大小，所以內(nèi)能也不同。物體吸收熱量，內(nèi)能增加；放出熱量，內(nèi)能減少。（3）改變內(nèi)能的2種方法：熱傳遞 ：（注意：）熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個過程量，常說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。做功：（4）練習(xí)（學(xué)生合作探究）1、有關(guān)內(nèi)能大小的說法正確的是（ ）A、的冰全部熔化成的水，內(nèi)能增大 B、的冰內(nèi)能為JC、的水的內(nèi)能比水的內(nèi)能小 D、高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大2、在下面的四幅圖畫中，通過做功來改變物體內(nèi)能的

8、是（ ）A、陽光照射企鵝變暖 B、用爐子燒水水溫升高 C、鉆木取火 D、鐵鍋熱得燙手3、關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）A、物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量 B、物體的內(nèi)能增大，一定是外界對它做了功C、同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大 D、物體的機(jī)械能增大，它的內(nèi)能一定增加4、關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量的說法正確的是( )A 、溫度高的物體具有的熱量多 B 、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體C 、度的的物體含有的熱量少 D 、熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體5、在圖13-8中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同比較各杯中水的內(nèi)能的大?。篲杯中水的內(nèi)能最大，因為 _

9、兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為 6、改變物體內(nèi)能的方式有兩種： 和 ，且在改變物體的內(nèi)能上是等效的。在熱傳遞過程中，高溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 ；低溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 。對物體做功，內(nèi)能 ，溫度 ， 能轉(zhuǎn)化為 能；物體對外做功，內(nèi)能 ，溫度 ， 能轉(zhuǎn)化為 能。圖17、觀察如圖的兩個演示實驗，回答問題：如圖1所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到的現(xiàn)象是 ，這是因為 。如圖2所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起時：觀察到瓶口附近有 出現(xiàn)，這是因為瓶內(nèi)空氣推動活塞做功時 能轉(zhuǎn)化為 能，溫度 ，水蒸氣 成小水滴。分析得出： 能夠改變物體的內(nèi)能。三、 教師小結(jié)1、分子熱運動（1）、物質(zhì)是由分子組成的（2）、擴(kuò)散：A、概念：不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。氣體、液體、固體都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。B、與溫度有關(guān)C、擴(kuò)散現(xiàn)象說明：組成物質(zhì)的分子是不停地做無規(guī)則運動的；組成物質(zhì)的分子間是有間隙的。（3）、分子無規(guī)則的運動與溫度有關(guān)。溫度越高，分子熱運動越劇烈。（4）、分子間同時存在相互作用的引力和斥力。2、內(nèi)能（1）內(nèi)能：A、概念：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。單位：焦耳（J）。B、一切物體都具有內(nèi)能（