中考作文備考計(jì)

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中考作文備考計(jì)中考作文備考36計(jì)：如何讓提示語(yǔ)融入作文中中考作文備考36計(jì)：如何讓提示語(yǔ)融入作文中http:/www.TL作者：陳文章來(lái)源：摘自新聞晨報(bào)更新時(shí)間：2006-9-6 15:32:19    考場(chǎng)作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧的問(wèn)題，更重要的是做到“寫(xiě)什么”與“怎么寫(xiě)”的完美統(tǒng)一。其前提自然應(yīng)該是讀懂試題，了解試題的含義。在提示語(yǔ)加命題的考場(chǎng)作文中，準(zhǔn)確、深刻地理解提示語(yǔ)并讓它融入文章很重要。 05年黃浦區(qū)初三模擬考作文試題：你見(jiàn)過(guò)2007年上海特奧會(huì)會(huì)標(biāo)嗎

2、？她名為“眼神”，寓意“期盼”、“關(guān)愛(ài)”、“關(guān)懷”在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，也許曾有那么一個(gè)(一些)眼神震撼了你的心靈，使你久久不能忘懷。請(qǐng)以眼神為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。試題的提示語(yǔ)把社會(huì)生活引入了作文試題，表述方式使考生感到陌生，面對(duì)試題有些考生一時(shí)之間可能會(huì)感到無(wú)從下手。這時(shí)候，準(zhǔn)確、深刻地理解提示語(yǔ)的過(guò)程就顯得尤為重要。考生必須咀嚼提示語(yǔ)的每一個(gè)字，弄清提示語(yǔ)的含義與作用：提示語(yǔ)中的第一句設(shè)問(wèn)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)場(chǎng)景，與社會(huì)生活銜接，吸引注意并引出下一句話，“她名為眼神，寓意期盼、關(guān)愛(ài)、關(guān)懷”，強(qiáng)調(diào)了眼神應(yīng)該是一種情感的流露，所謂寫(xiě)“眼神”實(shí)際是寫(xiě)“情感”，因此作文既要有神態(tài)描寫(xiě)，也要注意心理活

3、動(dòng)的描寫(xiě)，要讓兩者有機(jī)結(jié)合?！霸谀愠砷L(zhǎng)的過(guò)程中，也許曾有那么一個(gè)(一些)眼神震撼了你的心靈，使你久久不能忘懷”，告訴我們文章選材范圍很廣，無(wú)論家庭、學(xué)校和社會(huì)中的見(jiàn)聞都可以作為文章內(nèi)容，重要的是必須表現(xiàn)出所寫(xiě)內(nèi)容曾經(jīng)“震撼”過(guò)自己，促進(jìn)了自我的成長(zhǎng)，因此文章應(yīng)在敘事的基礎(chǔ)上有得當(dāng)?shù)淖h論與抒情，突出所寫(xiě)“眼神”在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值與意義。在準(zhǔn)確理解試題的過(guò)程中，逐步地將試題與自己的生活積累鏈接，與自己的閱讀積累鏈接，搜索出曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)或讀過(guò)的同類(lèi)文章。于是，陌生的試題逐漸變得熟悉起來(lái)，選擇的空間被打開(kāi)了，“寫(xiě)什么”與“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題也就自然解決了。【精彩佳作：眼神】導(dǎo)游小姑娘的眼神帶給我震撼去年，

4、爸爸媽媽帶我去天柱山旅游。不可否認(rèn)，天柱山的風(fēng)景名勝很多，景色也很秀麗，但不知為何，在我的記憶中卻沒(méi)留下什么，惟獨(dú)一個(gè)人，確切地說(shuō)是一種眼神，令我至今不能忘懷。那是一個(gè)酷熱難熬的下午，我隨爸爸媽媽一起來(lái)到了又一個(gè)景點(diǎn)一座不太陡峭的小山腳下。我們碰到了一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘?！澳銈儊?lái)旅游的嗎？那，我給你們當(dāng)導(dǎo)游吧，不收錢(qián)”她的腦袋晃了晃，眼睛里透出一股孩子般的天真來(lái)?！昂冒??！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。途中休息時(shí)，我從背包里拿出Mp3和英文小說(shuō)小婦人。她立刻顯得好奇起來(lái)，忙不迭地坐到我身邊，她指了指我的Mp3，有些疑惑的樣子?！斑@叫Mp3，知道嗎？”我有些得意地說(shuō)道。她搖搖頭，眼光黯淡了，可我卻沒(méi)有在意。當(dāng)她看到我手

5、中的小婦人時(shí)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，說(shuō)話也結(jié)巴了，“能能借我看看嗎？”我滿不在乎地遞過(guò)去，她卻慎重地雙手接過(guò)。也許沒(méi)學(xué)過(guò)英文吧，她什么都看不懂，一臉的失望，但我卻分明從她的眼神中讀到了一種渴望，一種我不曾有過(guò)的渴望，一種我理解不了的渴望。休息之后，我們又上路了，那本小婦人始終拿在她的手上。一路上，她總是向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)我學(xué)些什么，老師上課好不好之類(lèi)的問(wèn)題，剛開(kāi)始我還耐心作答，問(wèn)多了，我便有些不耐煩了。她告訴我，她很羨慕我。我？羨慕我？我有些納悶了：羨慕我被成堆的作業(yè)包圍著？羨慕我在題海里掙扎著？羨慕我連旅游都得隨身帶著英文小說(shuō)？“我真的想讀書(shū)?！彼卣f(shuō)道，眼睛里似乎有什么要涌出來(lái)似的。

6、我什么都沒(méi)有說(shuō)，剛才我心中的一切疑問(wèn)，也在這一瞬間都解開(kāi)了?；氐郊?，爸爸讓我寫(xiě)篇游記。但我怎么都沒(méi)有靈感，滿腦子是那個(gè)小姑娘的眼神，那會(huì)說(shuō)話的眼神，那會(huì)變化的眼神，那帶給我震撼的眼神也許我永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)到那個(gè)小姑娘了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住那眼神，牢牢地，記在心里點(diǎn)評(píng)佳作1：作者寫(xiě)了一段親身的經(jīng)歷，在敘事過(guò)程中，作者不斷變化對(duì)“眼神”的描寫(xiě)，反復(fù)渲染“眼神”，讓對(duì)“眼神”的描寫(xiě)貫穿文章的始終。在此基礎(chǔ)上，用整齊的排比句突出了自己的感受，“我卻分明從她的眼神中讀到了一種渴望，一種我不曾有過(guò)的渴望，一種我理解不了的渴望”；“滿腦子是那個(gè)小姑娘的眼神，那會(huì)說(shuō)話的眼神，那會(huì)變化的眼神，那帶給我震撼的眼神”，很好

7、地表現(xiàn)出“眼神震撼了”自己的“心靈”，推動(dòng)了自己成長(zhǎng)的進(jìn)程?！揪始炎鳎貉凵瘛渴W(xué)少女的眼神讓我不再冷漠看到這個(gè)題目，不經(jīng)選擇，未加思考，一個(gè)眼神就已出現(xiàn)在我的腦海中。何時(shí)第一次看到它的？確切日期已記不清了，它在我心中出現(xiàn)過(guò)多少次了？我也已經(jīng)數(shù)不清了，然而現(xiàn)在，它真真切切地又一次浮現(xiàn)在我的眼前！那年，結(jié)合“科教興國(guó)”主戰(zhàn)略，舉國(guó)上下興起了捐助“希望工程”的熱潮。在西部，在山區(qū)，一座座“希望小學(xué)”拔地而起。開(kāi)始，身處繁華都市的我很同情那些失學(xué)的同齡人，也積極投入了這一活動(dòng)。但隨著頻繁的捐款次數(shù)，我的熱情似乎與時(shí)光一起流失了，以至于在馬路上看到捐款員的身影就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直到有一天這是我在焦點(diǎn)訪

8、談中看到的一幕。攝制組趕到村民家中實(shí)地拍攝失學(xué)兒童和他們的家庭。在幾間破舊的土坯房前，站著一個(gè)小女孩兒。她看上去不滿十歲，瘦瘦的臉頰現(xiàn)出黯黃的顏色，赤著腳，褲腿一直挽到膝蓋，肥大的褲子與她的腿極不相稱(chēng)。見(jiàn)有陌生人來(lái)，她并不躲閃，只是緊咬著下唇，張著她那雙大大的失神的眼睛直直地看著。那眼神里少了幾分孩子的快樂(lè)與天真，卻多了幾許愁苦與期盼。最不協(xié)調(diào)的是她那稚嫩的肩上還背著一只小竹簍，里面站著個(gè)一歲多的孩子，兩只小手撲楞著，把女孩兒的頭發(fā)抓得十分零亂。許久，她就這么站著，不說(shuō)一句話，默默地看著一群人進(jìn)進(jìn)出出。話筒遞到了她面前，問(wèn)她想不想上學(xué)。女孩兒不吭聲，失神的眼睛剎那間閃出些許光，立刻泯滅了，卻有

9、兩行淚珠滾了下來(lái)。一瞬間，我的心被震撼了，整個(gè)世界仿佛都沉默了此后，我不再吝嗇！我在爸爸媽媽的支持下，與云南的一個(gè)同齡人建立了“在同一片藍(lán)天下”手牽手的互助關(guān)系。更重要的是，從此，我在學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)小姑娘的眼神，她鞭策著我勇敢地面對(duì)挫折，堅(jiān)定地去克服困難，不斷前進(jìn)！點(diǎn)評(píng)佳作2：描寫(xiě)了一個(gè)在電視屏幕中見(jiàn)過(guò)的眼神。因?yàn)槿魏稳说纳铙w驗(yàn)都會(huì)受到時(shí)空的制約，因此，作文的取材除了親身實(shí)踐，還必須依賴(lài)閱讀，人們通過(guò)閱讀能夠博古通今，吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)，提高觀察、分析，和理解生活的能力。但是，這類(lèi)來(lái)源于閱讀的素材，必須經(jīng)過(guò)自己的充分咀嚼、消化，成為自己現(xiàn)實(shí)生活的有機(jī)部

10、分。佳作2的作者巧妙地將失學(xué)兒童的眼神與自己的生活連接，通過(guò)自己的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)出“眼神”“震撼”了自己，促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。與佳作1相同，佳作2也用首尾呼應(yīng)的方式把自己所感悟到的提示語(yǔ)內(nèi)涵融入了文章，強(qiáng)調(diào)這“眼神”“鞭策著我勇敢地面對(duì)挫折，堅(jiān)定地去克服困難，不斷前進(jìn)！”【精彩佳作：眼神】我擁有三種珍貴眼神眼神，生活中無(wú)處不在，但又是如此的迥異，我在生活中，就遇到了這樣三種眼神。爸爸的眼神爸爸的眼睛特別大，大得足以裝進(jìn)一切，卻又容不進(jìn)一粒沙子。我小時(shí)候很調(diào)皮，三天兩頭闖點(diǎn)小禍。爸爸的眼睛沒(méi)少瞪過(guò)。因此，爸爸的眼神我最熟悉。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸的眼睛總是瞪得出奇的大。有一次我不小心把花瓶弄碎了?？晌?/p>

11、開(kāi)始時(shí)卻死不承認(rèn)。然而，我最終低頭認(rèn)錯(cuò)了。我之所以低頭是因?yàn)槲也桓铱窗职值拇笱劬?。那眼神，我也沒(méi)有必要看，因?yàn)槲彝耆梢韵胂蟪瞿请p充滿血絲、滾圓的大眼睛。在那眼神的威懾下，從此，我再也不敢撒謊了。奶奶的眼神不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小。我也不管它了，反正我知道，爸爸的大眼睛再厲害也敵不過(guò)奶奶瓜子般的小眼睛。還記得六歲那年，有一次我趁奶奶燒菜時(shí)不注意，抓了一大把鹽放進(jìn)湯里。結(jié)果被爸爸發(fā)覺(jué)了，爸爸雖一言不發(fā)，但他那嚴(yán)厲的眼神卻已落在了我的身上。我趕緊逃到了奶奶身邊，抱緊她的腿。奶奶回頭一看，平時(shí)慈祥的眼神剎那間變得比爸爸的眼神還厲害：“你想干什么?孩子只是好奇！”爸爸只

12、好無(wú)奈地把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制伏了爸爸的大眼睛。在奶奶的庇護(hù)下，我逃過(guò)了一劫又一劫。老師的眼神上學(xué)了，我高高興興地背上了書(shū)包。這時(shí)，我又遇上了另一雙眼睛。那眼神既有父親的嚴(yán)厲，又有奶奶的慈祥。那就是我的班主任的眼神。班主任姓王，她的眼睛乍看上去很平常，根本沒(méi)什么特別之處，但卻充滿了一種神奇的力量。四年級(jí)時(shí)，我曾在上課時(shí)看漫畫(huà)書(shū)。老師的眼神一次又一次瞄準(zhǔn)了我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不準(zhǔn)看課外書(shū)!”下課了，王老師果然把我叫到辦公室。她的眼神好像沒(méi)有上課時(shí)那樣嚴(yán)肅了，而是像奶奶慈祥溫和的眼神。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是望著我。我感覺(jué)到我的臉在發(fā)燒。雖然老師的眼神很溫和，但我卻感覺(jué)到她的眼睛散發(fā)出的熾熱的光

13、芒在融化著我。我流下了淚。在父親的“毒打”下，我沒(méi)有哭，而那一刻我卻流淚了。從此以后，我非常聽(tīng)老師的話。一想到老師的眼神，我就努力克制自己不要做錯(cuò)事。老師的眼神會(huì)說(shuō)話，這是我遇到的最感人、最完美的眼神。這會(huì)兒我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，老師的眼睛仿佛還在注視著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：加油我真感謝上天讓我擁有了這些眼神：我喜歡爸爸的大眼睛，盡管它的眼神是那樣嚴(yán)厲。我喜歡奶奶的小眼睛，因?yàn)樗难凵褡屛腋械桨踩蜏嘏?。我更喜歡老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，因?yàn)樗难凵褡屛易呱险_的道路，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。點(diǎn)評(píng)佳作3：與前兩篇文章不同，佳作3充分利用了提示語(yǔ)提供的空間，寫(xiě)了“一些”“眼神”。并且與內(nèi)容對(duì)應(yīng)，選擇了小標(biāo)題分章節(jié)的表

14、現(xiàn)形式，突出無(wú)論是“爸爸”“嚴(yán)厲的眼神”，“奶奶”“慈祥溫和的眼神”，還是“老師”神奇的“眼神”，都“給了我前進(jìn)的動(dòng)力”，“使我久久不能忘懷”，“我真感謝上天讓我擁有了這些眼神”，與前兩篇文章一樣很好地落實(shí)了提示語(yǔ)的要求。2009年中考優(yōu)秀作文素材：怪街時(shí)間： 2009年06月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   一天晚上，我躺在床上看童話故事書(shū)，不知不覺(jué)地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)我走進(jìn)一條奇怪的街，大大小小的汽車(chē)從人行道上駛過(guò)去，把本來(lái)狹窄的人行道擠得水泄不通。行人被擠得沒(méi)地方走，只好走到電線上，就像雜技演員走鋼絲一樣，好

15、驚險(xiǎn)啊！我被擠得走投無(wú)路，又不會(huì)走鋼絲，只好走車(chē)頂。汽車(chē)一會(huì)兒疾駛，一會(huì)兒突然急剎車(chē)，有時(shí)快飛出人行道了，嚇得我臉都白了。而寬闊的大街上，貓、狗、老虎、河馬等動(dòng)物大搖大擺地走來(lái)走去。一個(gè)瘦小的男子站在修車(chē)鋪前，正在用打氣筒給自己打氣，可能他想讓自己顯得肥胖一點(diǎn)吧！那些老爺爺、老奶奶把紅、藍(lán)墨水潑到頭上，穿著花裙子，踩著高跟鞋，十足就像一個(gè)個(gè)帥哥靚妹；一個(gè)美女在用電線“放電”給帥哥，帥哥還臉紅；有人被打了，他不哭，在一旁看的人卻眼淚汪汪。真是的，害得我也流了一地的淚?？荚嚧舐愤呺娫捦だ锏墓秒娫挘藗兇蛲旰?，用垃圾當(dāng)錢(qián)付電話費(fèi)，怪不得我發(fā)覺(jué)地面十分干凈。商店里賣(mài)的東西更是古怪，我進(jìn)去一看：有四四

16、方方的紅太陽(yáng)，三角形的白月亮，圓圓的藍(lán)天，活蹦亂跳的門(mén)，還有會(huì)唱歌的椅子不論你要買(mǎi)什么，都不用付錢(qián)，售貨員還要掏錢(qián)給你，并親切地對(duì)你說(shuō)：“別不好意思，拿著吧，咱們這兒都這樣”。這不，我買(mǎi)了一個(gè)里面裝著五顆星星的瓶子，售貨員還遞給了我一大把人民幣。街上的小吃很多：有油炸自行車(chē)鏈條、水泥做的小丸子、像烤紅薯一樣香噴噴的枕頭，還有一種報(bào)紙餅，你可以一邊看“報(bào)”，一邊吃“餅”。我用售貨員給我的錢(qián)買(mǎi)了一堆零食，一口氣吃了八個(gè)燒烤電筒，七個(gè)紅燒文具盒，三張芝麻雜志餅，兩個(gè)糖醋音樂(lè)盒。打了一個(gè)飽嗝，覺(jué)得自己好有口福，能吃那么多稀奇古怪的食品。大街上，許多大人在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，一些小孩子跑過(guò)來(lái)訓(xùn)斥道：“亂寫(xiě)亂畫(huà)

17、，罰吃一條毛毛蟲(chóng)?！毙『⒆訑傞_(kāi)手，手心上有一條慢慢爬動(dòng)的綠色毛毛蟲(chóng)。大人們一把抓過(guò)毛毛蟲(chóng)，送進(jìn)嘴里就津津有味地吃起來(lái)。頓時(shí)，一股腥臭味直竄入我的鼻孔，“哇”的一聲，我吐得翻天覆地，哇哇大叫，拼命向前奔跑，想盡快逃離這條街，邊跑還邊使勁地掏嘴?！霸趺戳?，秋力？你快醒醒！”媽媽驚慌失措地推醒我。我睜開(kāi)睡眼，才發(fā)現(xiàn)枕邊濕了一大片，嘴角滿是口水。想想夢(mèng)中的情景，心有余悸。 2009年中考優(yōu)秀作文素材：校園生活時(shí)間： 2009年06月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)樣樣

18、俱全!有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測(cè)，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著我的每一天！經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番！一系列準(zhǔn)備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)“立正！報(bào)數(shù)！”各班領(lǐng)隊(duì)陸續(xù)喊道，“1、2、3、4”同學(xué)們依序報(bào)著數(shù)，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂同學(xué)們?cè)谑程么蟪砸环螅髯曰氐浇淌?，?zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)當(dāng)然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！同學(xué)們也

19、不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè)、體育、電腦總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的“書(shū)呆子”！獨(dú)自一人在座位上，死板地看著書(shū)！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個(gè)外號(hào)就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室老師教導(dǎo)我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應(yīng)該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門(mén)！更應(yīng)該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對(duì)我的原諒！所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛！唉

20、！時(shí)光流逝之快，為人所嘆！半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們?cè)谝黄靵y中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，到外面排隊(duì)，又開(kāi)始整隊(duì)?！傲⒄　薄?、2、3、4”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰(shuí)不累呀？隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海！只得硬著頭

21、皮去洗個(gè)澡。洗漱完畢后，大家坐在床上，談?wù)勌?、談?wù)劦赜袀€(gè)別的人還談起了國(guó)家大事，在寥寥數(shù)語(yǔ)之后，熄燈鈴響了，同學(xué)們關(guān)了燈，相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)使我的每一天過(guò)的充實(shí)，使我的每一天過(guò)的幸福！我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，我會(huì)過(guò)好我在校園的每一天；我會(huì)讓同學(xué)滿意！我會(huì)然老師滿意！我會(huì)讓所有人滿意！??！這美好的校園生活！ 2009年中考優(yōu)秀作文素材：讓自私離開(kāi)我們時(shí)間： 2009年06月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   忽然間想起了波特萊爾的一篇文章。文章講述了：有

22、一次，“我”去旅行。準(zhǔn)備用餐的時(shí)候，一個(gè)衣杉襤褸的孩子走過(guò)來(lái)，盯著“我”的面包?！拔摇卑岩粔K面包給了他。當(dāng)他正要離開(kāi)的時(shí)候，被一個(gè)同樣衣衫襤褸的孩子推倒在地上。兩個(gè)人撕打起來(lái)，后一個(gè)孩子把頭一個(gè)孩子的耳朵咬住，而且還把咬下的一小塊血淋淋的東西吐在地上。前一個(gè)孩子當(dāng)然也不甘示弱，死死地揪著對(duì)手的頭發(fā)。分開(kāi)后，倆人還是把目光放在面包上，就這樣，面包在兩個(gè)孩子的衣兜里進(jìn)進(jìn)出出，體積也越來(lái)越小了。當(dāng)頭破血流的雙方終于筋疲力盡，無(wú)力繼續(xù)下去而罷手的時(shí)候，那片面包倆人為之而戰(zhàn)的面包，已經(jīng)散落成碎末。回憶完這個(gè)故事，給我?guī)?lái)了很大的震撼。我沒(méi)法想象也不忍想象兩個(gè)孩子抱在一起在地上打滾，搶奪面包的情景。尤其是

23、一個(gè)孩子咬住另一個(gè)孩子的耳朵，并把咬下的一小塊肉吐在地上那殘忍又惡心的場(chǎng)面。為什么兄弟兩人誰(shuí)也不愿意把餅干分一半給對(duì)方？那可是一對(duì)親兄弟，不是別人更不是敵人??！因?yàn)樽运秸紦?jù)了兩個(gè)孩子的心。我原本以為自私只存在于大人之間，而孩子的心是純潔的，沒(méi)有任何污點(diǎn)，他們心中有的是友愛(ài)，沒(méi)有自私，可是我錯(cuò)了，大大的錯(cuò)了。因?yàn)樽运?，所以兩個(gè)孩子誰(shuí)也沒(méi)有得到面包，而且還被彼此打得一身傷，真是一個(gè)悲慘的結(jié)局。如果兩個(gè)孩子愿意分享那一塊面包，那面包就不會(huì)散落成碎末，化為塵土。如果他們不自私，兩人也不會(huì)打起來(lái)，而最終卻什么也沒(méi)有得到。如果他們不自私，那么一定會(huì)是另一種結(jié)局自私是一把劍，一把鋒利的劍，刺傷了別人的同時(shí)，

24、也會(huì)刺傷了你自己。人與人之間不能好好的相處，因?yàn)槿伺c人之間隔著自私，自私使人們的心中產(chǎn)生了距離。請(qǐng)不要讓心與心之間產(chǎn)生距離，不要讓自私占據(jù)了你的心，讓大家好好相處，組成一個(gè)幸福的大家庭，讓自私離開(kāi)我們吧！2009年中考優(yōu)秀作文素材：拿出來(lái)吧！時(shí)間： 2009年06月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   呵！這天氣，真熱呀！我走在街上，一把一把地擦著汗。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)人正拿著一支雪糕津津有味的吃呢！嘿，不看還好，我還能管住我肚里的小饞蟲(chóng)，眼不見(jiàn)，心靜?？蔀槭裁矗瑸槭裁雌阋欢ㄒ艿轿颐媲?，讓我看著你的沒(méi)！想

25、著你的甜呢！雪糕。把手伸進(jìn)口袋，天啊，我身無(wú)分文，根本連想都別想，絕望吧！“沒(méi)什么好吃的，吃了只會(huì)越來(lái)越渴。回到家，我讓我爸給我買(mǎi)個(gè)大的，這個(gè)根本不算什么?！保ǔ圆坏狡咸颜f(shuō)葡萄酸）又走了一段，我?guī)缀蹩煲獣灥沽??！疤彀?！你不?huì)那么殘忍吧！”我對(duì)天“長(zhǎng)嘯”。這時(shí)，當(dāng)我搜遍了全身每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)毛孔時(shí)，我終于在一個(gè)極難找的褲腳里發(fā)現(xiàn)了巨大的財(cái)富我親愛(ài)的monEy，我跳的三丈高，雖然著只是5毛錢(qián)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是巨大的財(cái)富呀！什么也別說(shuō)，趕快去買(mǎi)一支雪糕來(lái)解解渴吧！我剛買(mǎi)出快樂(lè)地第一步，卻讓我看見(jiàn)了一個(gè)發(fā)很不和諧的場(chǎng)面。就在我的旁邊，有一老一小，她們坐在地上，她們相互以為著，那個(gè)大人應(yīng)該是那個(gè)小孩的母

26、親吧！我上下打量著他們母女倆：母親消瘦的臉龐，蓬亂的頭發(fā)，干枯的作春，還有一雙無(wú)神的眼睛，一只盯著一個(gè)地方不挪窩兒。那個(gè)小女孩呢？她赤著腳，那雙叫腳上有很多磨破的地方，無(wú)力的靠著憔悴的母親。她們面前有一個(gè)碗，很顯然她們是需要幫助的。但那只破爛的磁碗中，似乎沒(méi)有一分錢(qián)。她們見(jiàn)我走了過(guò)去，忙用那雙無(wú)神的眼睛看著我，這時(shí)，她們眼睛里散發(fā)著一種乞求的光。我這才回過(guò)神來(lái)。哦！原來(lái)，她們是希望我“不行，不行，我好不容易搜遍了全身每一個(gè)細(xì)胞才找的5毛錢(qián)，當(dāng)然不能給她們。于是我緊緊地攥住了手中的錢(qián)，往前走了。一步，兩步，三步。我停住了?！彼齻儽任腋枰?毛錢(qián)，可可是“拿出來(lái)吧！放開(kāi)你的手，拿出來(lái)吧！“是誰(shuí)？

27、哦，這是從大腦中傳出的命令。我有輕輕的向后退了三步，走到她們面前，蹲下，松開(kāi)老我緊握的手，把5毛錢(qián)丟進(jìn)了磁碗里。”叮?！八l(fā)出清脆的響聲。我站起身來(lái)，微笑著，跑回家去。拿出來(lái)吧！拿處你的愛(ài)心，拿出來(lái)吧！拿出你的勇氣！拿出來(lái)吧！他們比你更需要它2009年中考優(yōu)秀作文素材：農(nóng)夫和蛇時(shí)間： 2009年06月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   在一個(gè)冰天雪地的冬天，一個(gè)農(nóng)夫穿著厚厚的棉衣，正從集市往家里趕。他碰到了一條蛇，他見(jiàn)蛇十分可憐，便把蛇救活了?？墒巧邊s恩將仇報(bào)，把農(nóng)夫咬死了。農(nóng)夫的兒子知道后，他悲痛欲絕，決心要

28、把蛇大卸八塊。沒(méi)想到那蛇卻自投羅網(wǎng)，拖家?guī)Э诘匕鸭野苍诹宿r(nóng)夫家旁邊。農(nóng)夫的兒子知道后，天天守在洞邊，希望有一天能抓住這條蛇。一天，蛇從洞里出來(lái)找食物，它嘶嘶地爬到農(nóng)夫地田里，被守在田邊地兒子發(fā)現(xiàn)，兒子立刻從身邊拿起斧子，使出渾身地勁向蛇砍去，或許是因?yàn)樗车锰斓镁壒?，并沒(méi)有砍中蛇的頭，只是砍斷了蛇的尾巴。蛇拖著受傷的尾巴落荒而逃。過(guò)了一段時(shí)間，農(nóng)夫的兒子害怕蛇來(lái)報(bào)復(fù)他，以至于天天擔(dān)心，他終于受不了這種日夜都擔(dān)驚受怕的日子。他終于去找蛇求和。農(nóng)夫的兒子把一些蛇最喜歡的食物放進(jìn)蛇洞里，并對(duì)蛇說(shuō)了許多好聽(tīng)的話。農(nóng)夫的兒子站在蛇洞口，等待著蛇的回音。蛇慢慢悠悠地從蛇洞里爬出來(lái)，農(nóng)夫的兒子在想：“沒(méi)想

29、到我竟然要跟蛇求和，父親說(shuō)過(guò)，對(duì)惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會(huì)改變的。但是我必須和蛇求和，我實(shí)在忍受不了這種生活了?！鄙甙l(fā)出惱怒的聲音說(shuō)：“我們之間的仇恨是永遠(yuǎn)不可能化解的了，因?yàn)槲乙话l(fā)現(xiàn)你就想起我斷掉的尾巴，而你一發(fā)現(xiàn)我就想起你死去的父親。面對(duì)傷害過(guò)自己的人，誰(shuí)也無(wú)法真正忘記對(duì)方給自己造成的傷害?！?009年中考優(yōu)秀作文素材：啄木鳥(niǎo)時(shí)間： 2009年06月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   我是一只普通的啄木鳥(niǎo)。聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，連人類(lèi)都知道我的芳名。我們是一個(gè)大團(tuán)體都生活在樹(shù)林中，有時(shí)也在人類(lèi)的居所旁的大樹(shù)上

30、時(shí)不時(shí)的來(lái)兩聲，人類(lèi)稱(chēng)我們?yōu)椤皹?shù)林醫(yī)生”。我來(lái)介紹介紹“樹(shù)林醫(yī)生”吧。首先是我們的腳趾上有四只腳趾頭，二、三兩趾向前，一、四兩趾向后，所以我們能牢牢的抓住樹(shù)木，然后我們還有堅(jiān)硬的尾羽，啄木時(shí)能用它來(lái)?yè)巫?shù)干，像坐在椅子上一樣，舒服極了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)穴時(shí)，就用鑿子似的嘴巴把樹(shù)皮鑿開(kāi)，然后伸出一條蚯蚓似的長(zhǎng)舌。告訴你個(gè)秘密，其實(shí)我們的舌頭不是真正的長(zhǎng)，而是一條有彈性的結(jié)締組織連著舌根，這個(gè)延長(zhǎng)部分從腭下突出來(lái)，伸展向上繞過(guò)后腦殼，從腦頂?shù)那安窟M(jìn)到右鼻孔固定，當(dāng)舌根從后腦及下腭向外滑出時(shí)，舌頭就可以伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也因?yàn)槲覀兊纳囝^上有粘性的液質(zhì)，所以能把小蟲(chóng)粘住。我們有些同胞舌尖還有細(xì)鉤，又是粘，又是掏

31、，使小蟲(chóng)無(wú)處可躲，無(wú)處可逃。如果蟲(chóng)穴很深，我們的長(zhǎng)舌頭夠不著，就用聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)，測(cè)知蟲(chóng)穴部位后，用硬喙重重敲擊，時(shí)上時(shí)下，或左或右，使樹(shù)干孔隙發(fā)出共鳴，躲在里面的蟲(chóng)蟲(chóng)感到四面受敵，就四處逃竄，使我們抓蟲(chóng)的機(jī)會(huì)就大大增加。我知道你想問(wèn)什么了。是頭部對(duì)吧！我們老是啄木為什么沒(méi)有一個(gè)患有腦震蕩的呢？我們家族有銳利的嘴，每天它都要啄木五六百次，但一點(diǎn)也不頭暈。這是因?yàn)槲覀兊念^部有強(qiáng)大的肌肉組織，頭骨由骨密質(zhì)和骨松質(zhì)組成，既防震，又能保護(hù)頭腦。所以我們啄樹(shù)的時(shí)候，頭部和喙的運(yùn)動(dòng)方向，嚴(yán)格的保持直線運(yùn)動(dòng)噢！我該去捉蟲(chóng)了，我快餓扁了，Goodbay!2009年中考優(yōu)秀作文素材：公雞進(jìn)城時(shí)間： 2009年06

32、月12日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   大家好，我是一只大公雞，我是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的?？晌椰F(xiàn)在正在城里。那天上午，小主人把我裝在蛇皮袋里，剪了個(gè)洞，接著，拎著我就走。我把頭從洞里伸出去，見(jiàn)到村里面的橋造好了，又大又寬又氣派。從這通往東西大道的路由原來(lái)坑坑洼洼的小泥路，變成了現(xiàn)在平坦的水泥路，旁邊還有路燈呢。我們出了村，到了村口乘車(chē)，一輛輛車(chē)子在我的面前駛過(guò)，我嚇得把頭縮進(jìn)了袋子里。但是我很好奇，又伸出了腦袋，看到了貨車(chē)運(yùn)了很多蔬菜進(jìn)城。這時(shí)，一輛公交車(chē)在我們面前停下來(lái)，我又嚇得把頭縮進(jìn)了袋子里，當(dāng)我再次伸出來(lái)時(shí)，我已

33、經(jīng)在一張椅子下面了，聽(tīng)到有一位老婆婆說(shuō)：“現(xiàn)在有了公交車(chē)，俺進(jìn)城看我閨女真方便?！币晃皇迨逭f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，村口開(kāi)了家超市，我得去瞧瞧?！币晃焕蠣敔斦f(shuō)：“我上次在城里住了半個(gè)月，回來(lái)后一切都變了?！眅xamda“吱”車(chē)子停了下來(lái)，小主人拎著我走出了車(chē)站，“哇，城里的房子真高啊！”我暗暗地想。我們蹬上了一輛三輪車(chē)，到了一位老奶奶家，她家后院也養(yǎng)了幾只雞，我和那幾只雞成了好朋友，一天，我的死黨大花雞說(shuō)：“我?guī)愠鋈チ镞_(dá)溜達(dá)好不好？”“好啊好?。　彼f(shuō)：“跟我來(lái)。”只見(jiàn)他跳上磚頭，轉(zhuǎn)身跳上石桌，撲騰兩下翅膀，飛上圍墻。我也跟著做了，終于，我們來(lái)到了青少年宮，玩得很開(kāi)心。傍晚，我們又從靠在墻上的爛鐵門(mén)跳了回

34、去。晚上，我們?cè)谝黄鹆奶?，我說(shuō)：“農(nóng)村的變化可大了，新建了很多樓房和商店，在家門(mén)口就能乘到公交車(chē)，可方便了?！贝蠡u說(shuō)：“是的是的，聽(tīng)說(shuō)華聯(lián)超市的分店開(kāi)到了農(nóng)村。”“哈哈哈哈”我和大花雞都笑起來(lái)。我是一只快樂(lè)的農(nóng)村大公雞，我乘過(guò)車(chē)，進(jìn)過(guò)城，和城里的朋友一起聊著城市和農(nóng)村的關(guān)系。2009年中考優(yōu)秀作文素材：我心目中的李白時(shí)間： 2009年06月04日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   2009年中考優(yōu)秀作文素材：我心目中的李白在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，有這樣一位星光璀璨的詩(shī)人李白。兒時(shí)的李白很貪玩，不努力學(xué)習(xí)，一天，他看見(jiàn)一

35、位老婆婆在把一根很粗的鐵杵磨成針時(shí)，很是驚奇，老婆婆說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。從此以后，李白便發(fā)奮圖強(qiáng)，最終成為一代名人。這個(gè)故事伴隨著我成長(zhǎng)，使我幼小的心靈里就充滿了對(duì)李白深深的崇拜，發(fā)誓一定要向李白一樣努力讀書(shū)。李白“長(zhǎng)大了”，我也長(zhǎng)大了。我對(duì)李白的敬佩不僅僅是“鐵杵磨成針”了。李白的才華得到了唐玄宗的賞識(shí)，面對(duì)宮廷的明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，他的氣質(zhì)沒(méi)有被扭曲，不與奸惡之人為伍，依然保持著那分瀟灑“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！彪x開(kāi)長(zhǎng)安，駕著馬，行于山川之中，大唱著：“我本楚狂人，清歌笑孔丘”。行于朝霞，歸于黃昏，永遠(yuǎn)都是那樣自在，沒(méi)有憂愁和煩惱?！袄疃盼恼略冢庋嫒f(wàn)丈長(zhǎng)”他當(dāng)之

36、無(wú)愧；“詩(shī)仙”與他再相配不過(guò)的了。我總在李白那醉人的詩(shī)中漫游，漸漸地，也被李白的瀟灑所感染。事事不再想得那樣狹窄，不會(huì)再為一點(diǎn)小事而與他人斤斤計(jì)較。在成績(jī)不盡人意時(shí)，我不再自卑，不再氣餒，而是像李白那樣，保有一顆寬闊的心，自信縈繞著我，相信成功也會(huì)伴隨而來(lái)。感謝你，李白。你也使我學(xué)會(huì)交友之道?！袄畎壮酥劢校雎劙渡咸じ杪?。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”你們倆深厚的感情，使我感到你交友的真誠(chéng)，否則也不會(huì)“深千尺”。而與杜甫的友情，不但說(shuō)明李白廣交朋友，還善于交益友。給我打開(kāi)了一條光明的交友之路。李白，你是我永恒的偶像，我將追隨你的品質(zhì)，做一個(gè)快樂(lè)的自己！2009年中考優(yōu)秀作文素材 傾聽(tīng)是

37、一種享受時(shí)間： 2009年05月31日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   2009年中考優(yōu)秀作文素材 傾聽(tīng)是一種享受有人說(shuō)傾聽(tīng)是一種美德；有人說(shuō)傾聽(tīng)是一種涵養(yǎng)；也有人說(shuō)傾聽(tīng)是一種胸懷；而我則認(rèn)為，傾聽(tīng)是種享受！4月9日天氣：晴今天A同學(xué)憋了一肚子氣，實(shí)在沒(méi)辦法，只能找我這個(gè)情同手足的聽(tīng)眾來(lái)傾訴。他一會(huì)說(shuō)：“我同桌今天又與我打仗了，結(jié)果我戰(zhàn)敗了，被掐了八九下，都青了?！币粫?huì)兒又說(shuō)：“今天中午打籃球，本來(lái)想發(fā)泄發(fā)泄，沒(méi)想到卻被球撞到了頭，剛起來(lái)沒(méi)站穩(wěn)，一不小心又弄傷了腳，說(shuō)著他把腳伸過(guò)來(lái)給我看！接著他又說(shuō)：“最慘的是，我

38、的那個(gè)同桌居然惡人先告狀，在老師那里，參了我一本。結(jié)果我又弄得狗血噴頭！”還有9月23日天氣：晴今天，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你這次怎么考的，數(shù)學(xué)只打了94分，平時(shí)不都在97分之上嗎？怎么這么不認(rèn)真，還有，你這道題的單位名稱(chēng)怎么沒(méi)有寫(xiě)呢？這么粗心，如果下回再犯“馬虎”的錯(cuò)誤，我可就找你家長(zhǎng)談一談了！“第二節(jié)下課，老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“可要記住了！”最后放學(xué)時(shí)又說(shuō)：“你可一定要記住啊！”8月1日天氣：晴今天，早上還沒(méi)睡醒時(shí)，便被媽媽叫醒從床上拉了起來(lái)，叮囑我快點(diǎn)洗漱。我心想：“真是的放個(gè)假還不讓我睡個(gè)好覺(jué)！”媽媽說(shuō)：“今天中午，爸爸媽媽都有事，你自己在家吃吧！一會(huì)兒被要疊好，碗筷要刷好，

39、一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊。玩電腦的時(shí)間不要太長(zhǎng)，小心你的眼睛，千萬(wàn)別貪玩！”說(shuō)完她急急忙忙地走了！傾聽(tīng)是一種享受。同學(xué)向你傾訴，說(shuō)明同學(xué)對(duì)你的信任，你當(dāng)然要傾聽(tīng)；老師反復(fù)叮嚀，說(shuō)明老師關(guān)心你，你沒(méi)有理由不去傾聽(tīng)；家長(zhǎng)對(duì)你嘮叨，說(shuō)明他們愛(ài)你，你更要去傾聽(tīng)。難道你能說(shuō)傾聽(tīng)不是一種享受嗎？讓我們?nèi)A聽(tīng)，去學(xué)會(huì)享受吧！褪色的畫(huà)有一個(gè)學(xué)生，他非?？釔?ài)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)在上課時(shí)也會(huì)不由自主的畫(huà)起來(lái)。他平常出行都會(huì)帶著紙和畫(huà)筆。由于癡迷畫(huà)畫(huà)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，老師幾次勸說(shuō)后依然非常喜歡畫(huà)畫(huà)。終于，老師對(duì)他失去了信心，將他排入差等生的行列。而這些并沒(méi)有影響他對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，他依然故我。中學(xué)畢業(yè)了，他是全校倒數(shù)第一。臨別母校時(shí)

40、，每個(gè)學(xué)生都要送給老師一件禮物作為紀(jì)念。他送給老師的是一幅畫(huà)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些好學(xué)生送的貴重禮物，老師看都沒(méi)看就隨手丟到了一個(gè)不為人知的灰暗角落。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他和一位老畫(huà)家相遇了，老畫(huà)家看出了他對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情和執(zhí)著，于是收為弟子，精心培養(yǎng)。他刻苦認(rèn)真，20年后成為一名非常知名的大畫(huà)家，獲得了許多榮譽(yù)，但沒(méi)有人知道，他曾經(jīng)一個(gè)學(xué)校認(rèn)為沒(méi)有希望的差學(xué)生。只有一個(gè)人還模糊記得，自已有一個(gè)上課愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生，那就是他的老師。老師想起了那個(gè)差生竟然和大畫(huà)家同名時(shí)，才恍然明白，差學(xué)生就是20年后的他。老師從堆滿雜物的灰暗角落找到那張已經(jīng)發(fā)黃的積滿了灰塵的畫(huà)，畫(huà)面上是一位少年長(zhǎng)了一對(duì)翅膀在天空飛翔，但畫(huà)已褪

41、去了艷麗的色彩。老師沉思了，感到無(wú)比的后悔。2008杭州中考優(yōu)秀作文評(píng)析狂生日記時(shí)間： 2009年05月13日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   狂生日記撕下的是一張張日歷，記下的是一段段生活。題記2月14日終于開(kāi)學(xué)了，隔了一個(gè)月未見(jiàn)，還碰巧是個(gè)情人節(jié)，大家仿佛莫名的高興，唧唧喳喳談個(gè)不停。還有幾個(gè)人分明在談?wù)撐?，我走近時(shí)卻又只微微一笑。哼，我才不管你們說(shuō)什么呢，等摸底考時(shí)看誰(shuí)笑到最后，說(shuō)著瀟灑地撕去老班掛在倒計(jì)時(shí)旁的日歷本：2月14日。2月15日今天是新學(xué)期第一天。原定明天就要摸底考了，中午我留在教室里復(fù)習(xí)。別人都

42、跑出去了，不知他們腦子里裝的是什么。唉，“眾人皆醉我獨(dú)醒。”我不由得發(fā)出一聲感慨。明天摸底考我一定會(huì)拿第一，一定！2月16日摸底考居然被取消了！望著同學(xué)們泰然自若的神情，仿佛他們?cè)缇椭肋@件事，于是我心中的疑惑一掃而空-肯定是他們怕我獨(dú)占鰲頭，所以威脅老師取消摸底考，老師像一頭怪物似的打量了我半天。自那天起，我終于聽(tīng)到這樣一個(gè)名詞：“減負(fù)”。2月24日“減負(fù)”看來(lái)已深入人心。午休時(shí)沒(méi)有了沙沙的寫(xiě)字聲，操場(chǎng)上、樓道里都是嬉鬧的聲音。真是奇怪，他們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺”嗎？在同桌第X次熱情邀請(qǐng)之下，我也禁不住“自殺”了一回。好久沒(méi)有放松了，玩耍的感覺(jué)真好。3月1日希奇！希奇！真希奇！太陽(yáng)

43、從西邊出來(lái)了！日歷本也向我嘩啦啦響了兩下，我疑惑許久。3月2日接著昨天的寫(xiě)。這幾天居然沒(méi)有人再嬉戲玩耍了，每個(gè)人的課桌上都擺上了厚厚的參考書(shū)，有我見(jiàn)過(guò)的，也有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。我真的搞不懂。反正無(wú)論怎樣都是對(duì)我的挑戰(zhàn)，所以昨天特地去買(mǎi)了兩百多元的參考書(shū)，摞在書(shū)桌上，看著就覺(jué)得心里踏實(shí)了許多。為了捍衛(wèi)“霸主”地位，參考書(shū)是必須做的。攤開(kāi)書(shū)，我又一次深陷在題海中奇怪，字怎么都變成了爬行的蠕蟲(chóng)，看不清楚；可我又分明看見(jiàn)，那字里行間透出兩個(gè)血紅大字：“中考”。那是一塊懸在我們頭上的大石，一點(diǎn)一點(diǎn)往下壓，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。“減負(fù)”，是敵不過(guò)它的。今后恐怕沒(méi)有時(shí)間再寫(xiě)日記了，為了心中的重高夢(mèng)，再見(jiàn)了，我的日記！

44、掐指算算，離中考還有三個(gè)月零十天，我不禁倒吸了一口冷氣。于是上去在日歷本6月12日那天【閱讀簡(jiǎn)批】文章別出新裁的標(biāo)題很容易就能將讀者的心抓住，作者化用魯迅的<<狂人日記>>為題，巧妙地一字之改而為己用，大大地提高了文題的“知名度”。題記簡(jiǎn)易卻緊貼話題，起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的效果。結(jié)尾又道出“日歷”，與主題前后呼應(yīng)，再次點(diǎn)名中心，深化了文章主旨。作者以新穎的文體日記來(lái)寫(xiě)作，令文章別有新意，文中引入了“減壓”一詞，道出了當(dāng)代學(xué)生的“困頓”-既要減壓又要不得已“眾人皆醉我獨(dú)醒”。在文中有了質(zhì)的效，使全文看來(lái)不顯輕浮?！景l(fā)展等級(jí)】文體活用在考場(chǎng)作文中同樣是制勝的法寶，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用各

45、種文體去寫(xiě)作是獲取滿分作文的關(guān)鍵，很多文題也許你自己的寫(xiě)作方式并不實(shí)用，而且不能充分地發(fā)揮自己的寫(xiě)作能力，所以，學(xué)會(huì)以多種文體寫(xiě)作是克服考場(chǎng)作文多變的重要方程。文章作者就是取用了日記的新穎文體，寫(xiě)來(lái)得心應(yīng)手。2008杭州中考優(yōu)秀作文評(píng)析明日再開(kāi)始時(shí)間： 2009年05月13日   作者：匿名    來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源   明日再開(kāi)始“唉，聽(tīng)說(shuō)河?xùn)|邊那家死人了?！薄笆菃?？他們來(lái)這快兩年了吧?！薄皨?zhuān)宜恕！薄八?，睡死你頭豬啊，都快期末了還一點(diǎn)都不知道學(xué)習(xí)。”時(shí)光就在這一醵一隙之間，溜了過(guò)去。無(wú)情而又絕情的離去，從不駐足，也不

46、回頭（一）“唉?！彼刂厣炝藗€(gè)懶腰，“砰”地一聲，倒在了床上，眼角余光似不經(jīng)意地向旁邊瞥去，唇角不禁露出一絲笑意，“恩，又是一年開(kāi)頭了呢！得好好計(jì)劃才行。”說(shuō)完，一骨碌爬了起來(lái)，抓起一張白紙，又從角落翻出一只漏油的圓珠筆，興致勃勃地動(dòng)起筆來(lái)：1：要認(rèn)真做每一份作業(yè)，不可以抄襲。2：要買(mǎi)參考書(shū)，做到先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，最后復(fù)習(xí)。3：不看漫畫(huà)書(shū)等一切課外無(wú)益書(shū)籍。滿意的看著自己制定的方案，眼角的笑意似是又?jǐn)U大了幾分。“啊西”，他情不自禁地又打了一個(gè)呵欠，一下子便撲倒在了床上，隨手一扯被子，喃喃了一句：“明天再開(kāi)始實(shí)行吧?！北愠脸吝M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。床邊，一本干凈的日歷上，紅色鮮艷的“1月1日”靜靜地待在那（二

47、）“恩，今天作業(yè)好多啊，就算是最后一次抄作業(yè)了?！彼樟宋杖^，一臉堅(jiān)定?！鞍?，要去打球誒，從明天開(kāi)始實(shí)行吧?！彼晕⒂行┣敢獾囊黄?，就匆匆抱著球走了難忘那張快樂(lè)的臉我就像坐在時(shí)空機(jī)器里的人，飛快地穿越了三年的時(shí)光。這寶貴的三年里，我見(jiàn)過(guò)了許許多多的臉龐，可惟獨(dú)小A那張快樂(lè)的臉我始終無(wú)法忘卻。是它，教會(huì)我面對(duì)人生的態(tài)度。圓圓的腦袋，留著個(gè)板寸頭，長(zhǎng)滿雀斑的鼻梁上頂著一副厚眼鏡。嘴角總是保持上翹，露出兩顆大門(mén)牙。這就是小A的陽(yáng)光形象。小A自詡為“全能戰(zhàn)士”，號(hào)稱(chēng)樣樣精通。他最喜歡吹笛子，聲稱(chēng)天下無(wú)雙。可每次只會(huì)帶來(lái)大量的嗓音，便得“課后曲中聞?wù)哿?，何人不起逃命情?！泵慨?dāng)看到大家落荒而逃，他都會(huì)撫

48、笛長(zhǎng)嘆：“知音難尋?！比缓蟠笮ζ饋?lái)，快樂(lè)無(wú)比。他還喜歡下棋，自稱(chēng)“棋圣”，可幾乎每局必?cái)　５斄艘仓皇切πφf(shuō)：“今天狀態(tài)不好，咱們下把見(jiàn)真招?！比绻戮终孚A了，他一定會(huì)晃著腦袋，大笑不止，讓自己臉上的快樂(lè)氣息在整個(gè)教室彌散開(kāi)來(lái)。小A還十分欣賞自己的書(shū)法，經(jīng)常在黑板上留下大作?？擅看螌?xiě)完，臺(tái)下就爆笑不止。原來(lái)，又寫(xiě)錯(cuò)字了。小A就像小姑娘一樣，害羞地捂住臉，可那嘴角分明高高地翹了起來(lái)。大家一看，就笑得更歡了。繪畫(huà)是小A唯一引以為榮的，每次興沖沖地辦板報(bào)，他總是要繪畫(huà)?？擅看尾皇腔?huà)成貓，就是狼畫(huà)成狗，笑煞眾人。他也不害羞了，而是和大家一起笑，任快樂(lè)在自己的臉上膨脹。三年來(lái)，我伴著小A的笑聲走過(guò)，

49、他讓我這個(gè)生性內(nèi)向的人也開(kāi)始變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，在畢業(yè)贈(zèng)言上，他只給我寫(xiě)了五個(gè)字：“快樂(lè)每一天”，然后畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉。是??！“快樂(lè)每一天”是多么重要。它不僅能讓人心情愉快，與人和諧相處，更能激發(fā)人的潛力，促使人成功?？粗R子，我翹起自己的嘴角，綻開(kāi)一個(gè)微笑?？墒晴R子里的臉又分明顯成小A的了，是那么活潑開(kāi)朗的臉龐，一張快樂(lè)無(wú)比的臉龐。我看著他，心里默念著：謝謝你。愿你我今后能都能快樂(lè)每一天。??！忘不了你，小A。更忘不了你那張快樂(lè)的臉龐。點(diǎn)評(píng)文章所描寫(xiě)的人物小，并不是一個(gè)事事都能干的人，很顯然也算不上一個(gè)“優(yōu)秀”的學(xué)生，但卻是一個(gè)普普通通、真真實(shí)實(shí)存在于我們身邊的人物，他最大的優(yōu)點(diǎn)就在于“快樂(lè)”

50、。作者能夠一反常態(tài)，描寫(xiě)這樣一個(gè)普通的、并不優(yōu)秀的人物，本身就富有新意?？少F的是，作者能從人物身上挖掘出其閃光的亮點(diǎn)“快樂(lè)”，并把它上升到“激發(fā)人的潛力，促使人成功”的高度，體現(xiàn)了作者良好的寫(xiě)作素養(yǎng)。難忘那張憔悴的臉一張憔悴的臉，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，很普通，確實(shí)很普通。這張臉下是一個(gè)瘦弱的身軀，破衣?tīng)€衫，他來(lái)了，他顫巍巍地來(lái)了，手里還攥著一大把錢(qián)，1毛、2毛、1元、5元、10元他神態(tài)自若地來(lái)到了捐款箱前，準(zhǔn)備用那雙顫抖的手將錢(qián)塞進(jìn)捐款箱，可是他覺(jué)得錢(qián)很多呀。于是，他又來(lái)到了銀行，用那張憔悴的臉期待地看著工作人員，終于，那些皺皺的錢(qián)被換成了一張100元的人民幣。然后，他再次回到捐款箱前擲重地投進(jìn)

51、自己的一片愛(ài)心。在那個(gè)時(shí)刻，無(wú)數(shù)的人被感動(dòng)了，只因?yàn)檫@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但又是多么不可思議。他是一位老人，他從事著一種職業(yè)，一種被別人冷眼旁觀的職業(yè)乞丐。他為什么要捐款呢？5？12地震同樣牽動(dòng)著他的心啊！歷史的時(shí)鐘在那一刻停了，一方有難，八方支援。社會(huì)上的各個(gè)慈善機(jī)構(gòu)紛紛解囊相助，人們的愛(ài)心匯聚成了一條愛(ài)的河流滋潤(rùn)災(zāi)區(qū)人民。而在這股愛(ài)的源泉中有這樣一張憔悴的臉，或許這位老人的愛(ài)心捐助只是愛(ài)的洪流中一滴微小的水珠，但它晶瑩剔透，凝聚著更深沉的愛(ài)。捐助有異，愛(ài)心共價(jià)。此時(shí)此刻，我的心情仍不能平靜，一種無(wú)名的東西觸動(dòng)著我的心靈，是那張憔悴的臉嗎？是那副普通面孔后的不平凡嗎？100元呀，對(duì)于一個(gè)乞丐意

52、味著什么？一個(gè)月的舒適生活，一個(gè)月的飯錢(qián)他乞討了多長(zhǎng)時(shí)間呢？他用憔悴的臉，期待的眼神，顫抖的手向路人求助，向生活在都市里的人們尋找愛(ài)的希翼。這位老人用自己的詮釋愛(ài)的尊嚴(yán)，用自己的力所能及奉獻(xiàn)于社會(huì)。他的博愛(ài)，他的坦然，他的無(wú)私讓我們感動(dòng)，要知道一次乞討讓他付出了多少，不僅有鄙視，有冷眼，還有咒罵。因?yàn)樗屛拿鞫际杏辛恕拔埸c(diǎn)”。不，這不是，乞討不是他的錯(cuò)，他身上所透射的崇高品質(zhì)的光芒已將愛(ài)照耀并熔化。在紛繁的生活畫(huà)卷中，有歡快的笑容，稚氣的臉龐，而另我一生活難忘的是那張憔悴的臉。因?yàn)槟鞘且皇赘?，一首?ài)的樂(lè)章！點(diǎn)評(píng)一個(gè)人們眼中普遍瞧不起的老年乞丐，一次普通人意想不到的捐款行為，深深地觸動(dòng)了作者的心

53、靈，引發(fā)了作者的思考。作者從那張憔悴的臉上讀出了人性的光芒，讀出了品格的高尚，讀出了大愛(ài)的靈光，所以，作者才能從這件小小的事件中，挖掘出別人看不到的深意，寫(xiě)出令人感動(dòng)的優(yōu)秀作文。作者敘事簡(jiǎn)練，分析議論較有深度，能夠巧妙地從那張憔悴的臉入手，將文章主題升華到一個(gè)新的高度。難忘那張滄桑的臉美麗的臉是一朵玫瑰，綻放出迷人的笑容，慈祥的臉是一縷和煦的春風(fēng)，讓心中的愛(ài)意生根發(fā)芽；而那滄桑的臉是一米陽(yáng)光，溫暖了心中那塊代溝的堅(jiān)冰。難忘那張滄桑的臉。三年前回老家，我的老家在鄉(xiāng)下的一個(gè)小村子里，一路上走過(guò)了許多泥濘的路才到了爺爺家，爺爺家只不過(guò)是一個(gè)土房子，從小在城市里住慣了的我有些不適應(yīng)，我有些膽怯地躲在父

54、親身后，窺視著那高大嚴(yán)肅而又陌生的爺爺，我只見(jiàn)過(guò)爺爺一面，還是在我四歲的時(shí)候回來(lái)見(jiàn)的，如今早已忘卻了。在爺爺家里一個(gè)人無(wú)聊地玩了一下午，晚飯后，跟父親聊了一下午的爺爺走過(guò)來(lái)，拉起我的手，說(shuō)：“孫兒，爺爺帶你去地里看看”，我應(yīng)和著走了。不知走了多久，終于到了田地，已是黃昏夕陽(yáng)西下，在那夕陽(yáng)下，映照著些金燦燦沉甸甸的麥穗，風(fēng)一吹，左右擺著，這時(shí)，我抬頭看著爺爺?shù)哪菑埬槪殷@呆了，夕陽(yáng)殘剩的余暉映在爺爺?shù)哪樕?，臉上那條紋斑斑在陽(yáng)光的映照之下奪目生光，眼睛瞇在一起，嘴角咧出一絲笑意，臉上的皺紋如那千層的土地堆積在了一起，那是多么震撼人心的一種喜悅，那是一張歷盡了多少滄桑的臉啊！那臉上的皺紋不是那風(fēng)霜雨

55、雪刻上的一道道滄桑的痕跡嗎？那是一種震天動(dòng)地的力量，在那張滄桑的臉上，我仿佛看到了歷史的印跡，歲月風(fēng)寒無(wú)情，讓面前的老人如此滄桑衰老，而又是這歲月讓老人得到了豐收的滿足。爺爺拉著我的手和一根麥子說(shuō)：“孫兒，你一定要好好努力啊！像這些麥子桿一樣長(zhǎng)出實(shí)在的果實(shí)啊！”滄桑使人老，但人的精神不老。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)受阻時(shí)，我都會(huì)記起爺爺說(shuō)過(guò)的那句話，正是那句話，讓我銘記起了爺爺那張滄桑的臉，那張難忘的臉。點(diǎn)評(píng)小作者是個(gè)生活的有心人，觀察極為細(xì)致，對(duì)爺爺那張滄桑的臉作了細(xì)致的刻畫(huà)，特別是爺爺臉上的條條皺紋，在豐收面前，在孫兒面前，是那么奪目生光，是那么震撼人心。作者觀察細(xì)致，描繪刻畫(huà)細(xì)膩，注意前后呼應(yīng)，作文結(jié)

56、構(gòu)完整緊湊。如果把前面的有關(guān)交代（第2段）寫(xiě)得再簡(jiǎn)練一點(diǎn)，把刻畫(huà)爺爺臉部再細(xì)膩、再生動(dòng)一點(diǎn)，相信這篇作文會(huì)更加優(yōu)秀，更加完美。難忘那張陽(yáng)光燦爛的臉窗外小雨朦朧，雨點(diǎn)的落在青綠色的樹(shù)葉上，同樣也打落在我思念你的心上，記得也是在一個(gè)細(xì)雨霏霏的清晨，我把你送上了遠(yuǎn)去的列車(chē)上。你留下的是你陽(yáng)光燦爛的笑臉。1999年，我們7歲。這是我上學(xué)的第一年，我對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M著好奇。A，你是我結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友，你跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“我們做朋友吧！”你那燦爛的一笑燃起我對(duì)新生活的憧憬。A，正如你的名字一樣，我從未見(jiàn)你哭過(guò)！2003年，我們11歲。轉(zhuǎn)眼我們上了四年級(jí)，這一年我有幸與你成為同桌，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)

57、，談天說(shuō)地，談古論今，說(shuō)我們的心事，我們的悄悄話。你說(shuō)你最?lèi)?ài)向日葵，因?yàn)樗鼈兛偸菭N爛地開(kāi)著，其實(shí)，我認(rèn)為你更像向日葵，因?yàn)槟阌幸粡堦?yáng)光燦爛的臉，你的笑，我一輩子都不曾忘記。2004年，我們12歲。你生日那天，你約我來(lái)到山頂，你大聲喊：“爸、媽?zhuān)?2歲了！”不知為何，我的眼淚奪眶而出，原來(lái)，失去父母的孩子也可以如此快樂(lè)，你說(shuō)，每年生日你都會(huì)來(lái)山上喊，因?yàn)槟阆嘈鸥改敢欢ㄔ谔焐献⒁曋愕某砷L(zhǎng)。2005年，我們13歲。這一年，我們小學(xué)畢業(yè)。你讓我填同學(xué)錄，我說(shuō)：“我們一輩子都不分開(kāi)，我不要寫(xiě)。”你笑著將它收回。有幸，我們考取了同一所中學(xué)。2006年，我們14歲。中學(xué)的日子，與小學(xué)大不相同，整天整夜都

58、在學(xué)習(xí)，有時(shí)我很煩，你都會(huì)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“有什么煩的，快讓你的嘴角上翹吧！”你那張向日葵一樣的陽(yáng)光燦爛的臉總會(huì)讓我的煩惱跑掉。但這一年，你要隨你的姑姑去另外的城市了，這意味著你要離開(kāi)我了。你打著一把小花傘，站在車(chē)站，你給我那張沒(méi)有寫(xiě)的同學(xué)錄，上車(chē)后，你回過(guò)臉對(duì)燦爛地一笑。你的笑臉伴我走過(guò)了童年。今天，你離開(kāi)我兩年了，但你那張陽(yáng)光燦爛的臉令我難忘。點(diǎn)評(píng)一個(gè)失去父母的小孩，沒(méi)有父愛(ài)和母愛(ài)，也許應(yīng)該是個(gè)小可憐蟲(chóng)。但是，文中的小孩卻像向日葵一般燦爛和快樂(lè)，那種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。文章沒(méi)有生動(dòng)的故事情節(jié)，卻能通過(guò)兩人成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物的特點(diǎn)，平淡之中透露出兩人之間的真情實(shí)感。脈絡(luò)清晰，層次分明，首尾照應(yīng)，語(yǔ)言清新，表現(xiàn)出了小作者較為扎實(shí)的寫(xiě)作基本功，是一篇成功的考場(chǎng)優(yōu)秀作文。2009年中考優(yōu)秀作文素材：感悟最親近的愛(ài)時(shí)間：