【精品】教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)錦集七篇

1、【精品】教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)錦集七篇教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1 緊急改善戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了終點(diǎn)，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。一學(xué)年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對(duì)同學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。回顧一年的訓(xùn)練教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作： 一、思想方面： 作為一名老師，我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志，努力把握最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)和訓(xùn)練信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的進(jìn)展，合乎素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，.以德育人，堅(jiān)信老師無小節(jié)，時(shí)刻留意樹立

2、良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，諄諄教導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。 二、教學(xué)方面 一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)

3、字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 ? (3)要

4、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)愛動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。 2、 主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。 3、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期要結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，有得也

5、有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以時(shí)下先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 高中地理課程的總目標(biāo)是要求同學(xué)初步把握地理的基本學(xué)問和基本原理，或得地理技能，進(jìn)展地理思維力量，把握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；加強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從學(xué)問和技能、過程和方法、情感看法和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求同學(xué)把握基本的地理學(xué)問和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求同學(xué)把握獲得學(xué)問的方法或了解學(xué)問獲得的過程，為了培育合格的.主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培育同學(xué)形成正確的人地關(guān)

6、系、可持續(xù)進(jìn)展觀念及愛國情感。 教學(xué)中，要視同學(xué)為學(xué)問的制造者，而不僅把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)學(xué)問的接受者培育。教學(xué)的目的就是讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有同學(xué)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得成心義和有盼望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要敏捷多樣，讓同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，同學(xué)個(gè)體也有差異，教學(xué)中依據(jù)同學(xué)現(xiàn)真實(shí)狀況況，采納分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)同學(xué)個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評(píng)價(jià)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 二、結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的地理基礎(chǔ)，培育同學(xué)的地理思維。 這批同學(xué)在學(xué)校沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更

7、不消說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。對(duì)高二的同學(xué)來講，由于地理是綜合科科目，在高考中所占的分?jǐn)?shù)不多，同學(xué)也輕視地理學(xué)習(xí)。咱們的同學(xué)在學(xué)校階段成果也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。同學(xué)在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些個(gè)狀況，我在課堂上時(shí)刻通過激趣是同學(xué)保持留意，重點(diǎn)要求同學(xué)把握地理基礎(chǔ)學(xué)問。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利，培育自信；培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，突出強(qiáng)化地理思維力量的培育。 三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好通例教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。

8、由于高中地理夸大對(duì)地理事物原理的分析，重在說"理"，與學(xué)校比較，難度加大。因此，我在備課前，仔細(xì)討論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實(shí)，適當(dāng)增加同學(xué)對(duì)問題的理解深度。平常多網(wǎng)絡(luò)一些相干的時(shí)事材料，如"赤潮"，油輪泄漏，神州五號(hào)勝利返回，地震大事等，結(jié)合深圳市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注意生活與所學(xué)學(xué)問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學(xué)問樂趣的切入點(diǎn)，駕馭好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每節(jié)課，寫出較好完備而詳細(xì)的教案。 在備好課的基礎(chǔ)上，講好每節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成果的關(guān)鍵。在課堂上精確無誤的向同學(xué)教授教材學(xué)問，時(shí)常開導(dǎo)同學(xué)

9、思維，注意教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性，分析問題深化淺出，列舉同學(xué)喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍，師生互動(dòng)，極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的樂趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時(shí)候借助多電視臺(tái)展現(xiàn)地理事物的形成過程，如冷鐸，暖鐸的形成。讓同學(xué)加強(qiáng)了感性熟悉，加深對(duì)教材學(xué)問的理解和記憶，又培育了同學(xué)的購圖力量，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)境掩護(hù)方面的訓(xùn)練，培育同學(xué)的環(huán)境意識(shí)，如大氣污染，海洋環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)粉碎得得。 細(xì)心編著單元練習(xí)，力求每份單元練習(xí)能掩蓋該單元的全部重點(diǎn)內(nèi)容，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映時(shí)下最

10、新的科技，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境動(dòng)態(tài)的題目。嚴(yán)酷要求同學(xué)仔細(xì)完成，全部收回批改。評(píng)講練習(xí)時(shí)，不是單純告知同學(xué)正確答案，而是對(duì)題目所體現(xiàn)的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行一次溝通復(fù)習(xí)，辯析錯(cuò)誤所在，適當(dāng)變換練習(xí)的提出問題角度，開導(dǎo)同學(xué)思維。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)如何審題，如捉住"題干"（關(guān)鍵詞）等，和如何更規(guī)范，體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來回覆問題，提高同學(xué)日文字表達(dá)力量是近一、二年，著重考察的方面，因此，練習(xí)中適當(dāng)讓同學(xué)練習(xí)此類題目。讓同學(xué)的所學(xué)學(xué)問得到鞏固、提高，這是提高學(xué)天生績(jī)的重要方面。 我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培育同學(xué)地理學(xué)習(xí)力量，如開展討論性學(xué)習(xí)，地理小論文，野外考察等。在學(xué)習(xí)過程中使同學(xué)獲得網(wǎng)絡(luò)材

11、料、提取有效信息的力量；利用地圖，綜合分析地理問題的力量；辯證的思維方式及其表述力量等。通過培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，使同學(xué)具備活躍的思維，從而達(dá)到培育立異精神與實(shí)踐力量的目。 四、學(xué)科教學(xué)的反思與瞻望。 1、綜合學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)分層教學(xué)，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐和理論的探究。 2、通過多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，呈現(xiàn)同學(xué)個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。 3、接續(xù)強(qiáng)化"思路-線索學(xué)習(xí)法"；接續(xù)強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)和整體優(yōu)化。 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3 教學(xué)比武，青年老師，英姿颯爽，日出江花紅勝火 課堂爭(zhēng)雄，老年老師，精神矍鑠，霜葉紅于二月花 一幅“歪

12、對(duì)”是本人對(duì)當(dāng)前如火如荼“課內(nèi)比教學(xué)”的真情描寫。 20xx年金秋季節(jié)，一場(chǎng)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)猶如強(qiáng)勁的東風(fēng)，吹遍了沙洋縣各中學(xué)校漂亮的校內(nèi)。本次活動(dòng)規(guī)范之大，影響之深，可謂“史無前例”。 我是一名從事訓(xùn)練工作近40年的老老師，親歷這類大型的教學(xué)教研活動(dòng)還是少見。從聲勢(shì)上看，它絕不亞于當(dāng)年“95普九迎國檢” ;從教學(xué)教研的實(shí)際意義上看，它比前者有過之而無不及。 沙洋縣訓(xùn)練局依據(jù)省訓(xùn)練局廳關(guān)于在全省中學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的通知和省訓(xùn)練廳關(guān)于印發(fā)的通知精神，結(jié)合沙洋縣實(shí)際，特制定了沙洋縣中學(xué)校老師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案。依據(jù)縣局“方案”要求，目前，教學(xué)比

13、武活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入到“鎮(zhèn)級(jí)老師比武”階段。 回顧前一階段的校級(jí)教學(xué)大比武，我感慨萬千?，F(xiàn)將自己的心跡作一個(gè)表明，盼望得到大家的教導(dǎo)。 一、課余勤學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 俗話說，刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。 毫不虛心地講(大家可別笑話)，我還是一個(gè)特別愛學(xué)習(xí)的人，除愛看小說外，訓(xùn)練教學(xué)方面的書籍，什么人民訓(xùn)練湖北訓(xùn)練中國訓(xùn)練報(bào)中國老師報(bào)等訓(xùn)練期刊，是我課余之時(shí)必看的內(nèi)容。至參與工作起，我所保藏的湖北訓(xùn)練(最早的湖北訓(xùn)練是1976年第1期)、人民訓(xùn)練就達(dá)800多本(此故事絕非虛構(gòu))，所做的學(xué)習(xí)札記達(dá)十多萬字。但是，在本次活動(dòng)中特殊是在聽了湖北省訓(xùn)練廳廳長陳安麗同志的“視頻講話”后，我更感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)

14、的重要性，由于我想，或許我，或許我們，過去所學(xué)的理論學(xué)問有的已經(jīng)過時(shí)了。我們必需在學(xué)習(xí)上做到與時(shí)俱進(jìn)，要不斷地學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，并做到學(xué)以致用。 于是，從開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 活動(dòng)以來，我的學(xué)習(xí)更加勤奮了，并寫下了不少有價(jià)值的.理論學(xué)習(xí)筆記。我信任我的學(xué)習(xí)不會(huì)白費(fèi)，它必將對(duì)指導(dǎo)我今后的教學(xué)教研工作起到極大的引領(lǐng)作用。 學(xué)習(xí)，或許讓我變年輕了! 二、課內(nèi)比教學(xué)，壘臺(tái)上我全力以赴。 校內(nèi)內(nèi)，搭起了教學(xué)比武的壘臺(tái)。我既是“比武者”，又是“評(píng)判員”(語文組評(píng)委之一)。 最先上壘臺(tái)的，是朝氣蓬勃的年輕老師，初生的牛犢不怕虎嘛。聽完了好幾節(jié)課后，我心里暗暗有些贊嘆。那一堂堂高質(zhì)量的課堂教學(xué)，

15、讓我不得不發(fā)出內(nèi)心的感慨：年輕老師真可謂“日出江花紅勝火” ! 于是，我心里總是悄悄地在想，作為一名老老師，可千萬別把自己的課上“老”了，上成了“老八股”的課，那會(huì)讓同行們笑話的。 語文教研組長提前一天支配我上課的內(nèi)容四班級(jí)語文上冊(cè)貓。我該做些什么預(yù)備呢?堅(jiān)持“以同學(xué)為主體” ，我確立了我的備課理念。在備教材、備同學(xué)、備教案、預(yù)備好說課稿的同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間預(yù)備了PPT課件。那一節(jié)課，自我感覺發(fā)揮得還不錯(cuò)，同行們的評(píng)價(jià)也是褒獎(jiǎng)過多，領(lǐng)導(dǎo)也好，評(píng)委也罷，說我一名老年老師能制作比較完善課件，并將現(xiàn)代訓(xùn)練媒體恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂教學(xué)中去，真不簡(jiǎn)潔。我深深地知道，這是同行們對(duì)我一位老老師的鼓舞，聯(lián)系自

16、己前面所看的課，特殊是年輕老師的課，我也知道自己的差距。 但是，我在力圖展現(xiàn)“霜葉”“江花”一樣美! 三、課外勤寫作，傾注自己滿腔深情 陳安麗廳長在視頻講話中指出，“要敏捷運(yùn)用多種宣揚(yáng)形式，大力宣揚(yáng)比教學(xué)、訪萬家活動(dòng)的先進(jìn)事跡和典型閱歷、活動(dòng)的作用和效果?！庇纱丝梢姟罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”宣揚(yáng)工作的重要性。 好多領(lǐng)導(dǎo)、行家、伴侶們或許會(huì)常常在沙洋訓(xùn)練信息網(wǎng)荊門訓(xùn)練信息網(wǎng)上看到我的一些不勝利的作品，以為我是學(xué)校的專職通訊員，其實(shí)不然。寫作，完全是我的一個(gè)業(yè)余愛好，哪怕我所投遞出的稿子沒有被采納，哪怕我在某一網(wǎng)站上發(fā)表的“歪作”讓伴侶們笑話，我都不在意，只要是在在網(wǎng)上發(fā)表了，我就興奮。除此外，我

17、還堅(jiān)持寫我的博客，近段時(shí)間的博文都以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”為主。 本學(xué)期來，我在沙洋訓(xùn)練信息網(wǎng)荊門訓(xùn)練信息網(wǎng)等網(wǎng)站、期刊上發(fā)表作品二十來篇，雖說質(zhì)量不高，但它是一位老老師對(duì)本次大型活動(dòng)的一往情深! 我的作品家訪·橋梁·真情在荊門訓(xùn)練信息網(wǎng)發(fā)表后，我把本篇作品打印給了同學(xué)家長(作品中的仆人公)并連同荊門訓(xùn)練信息網(wǎng)中作品原件。家長看后無比興奮，喜悅之情溢于言表，這種對(duì)活動(dòng)宣揚(yáng)的效果是任何方式也無法比擬的! 課余時(shí)間，我堅(jiān)持勤奮寫作，傾注的是對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬”活動(dòng)的無限深情! 我總是在想，作為一名老年老師，在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，可千萬別虛嘆“夕陽無限好，只是近黃

18、昏” 。 “霜葉、江花”一樣美! 我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)吟誦“霜葉紅于二月花”。 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4 通過對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，我肯定嚴(yán)格要求自己，根據(jù)要求，力爭(zhēng)學(xué)有所得，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、對(duì)教學(xué)常規(guī)管理有了新的熟悉。 通過對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的學(xué)習(xí)，我們對(duì)新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理工作有了新的熟悉。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是新課改要求下，主動(dòng)貫徹新課程理念。在這個(gè)前提條件下，仔細(xì)領(lǐng)悟教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，我們只有理論聯(lián)系實(shí)踐，行動(dòng)上才能跟上步伐。 二、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。 1、實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來

19、約束，便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)落實(shí)到實(shí)處，如我校制訂了客觀公正的量化考評(píng)制度，在制度面前人人公平，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。我認(rèn)為只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學(xué)常規(guī)的制度。 2、做到工作與考核離不開。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質(zhì)量如何的一種評(píng)價(jià)方式，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工作考核方案，就很難評(píng)估工作效率和工作質(zhì)量。應(yīng)此我認(rèn)為制定各項(xiàng)規(guī)章制度是特別重要的，并做到全面細(xì)致。 三、教學(xué)常規(guī)管理的支配、落實(shí)、檢查。 教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，應(yīng)此我認(rèn)為我們要常常強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，

20、工作如期落到詳細(xì)、落到人、檢查準(zhǔn)時(shí)、檢查到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。假如我們疏忽教學(xué)常規(guī)管理的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)管理簡(jiǎn)單變成癱瘓，教學(xué)活動(dòng)很難正常有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量根本談不上。 四、各項(xiàng)校驗(yàn)活動(dòng)井然有序的開展 1、仔細(xì)鉆研教材、仔細(xì)備課，做到心中有數(shù)。上課時(shí)，對(duì)全部的學(xué)問點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)才能做到游刃有余，這樣，同學(xué)就會(huì)在心里佩服你，就會(huì)喜愛上你的課，上課時(shí)也會(huì)仔細(xì)聽講。 2、仔細(xì)組織支配有骨干老師和閱歷豐富的老老師的帶頭下開好每周教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短。 3、組織好每期考試工作。并考后做好試卷分析和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 通過這次的培訓(xùn)深刻熟悉我們的訓(xùn)練目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是全面實(shí) 施素養(yǎng)訓(xùn)練，

21、推動(dòng)課程改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)思想品德訓(xùn)練，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，努力培育造就有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。應(yīng)此，做好教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5 一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校了八班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓。 一、教學(xué)方案貫徹狀況 教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、教學(xué)狀況

22、： 1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于同學(xué)來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng).進(jìn)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)

23、，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操;提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。 3、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用教學(xué)反思的機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。 4、我除了仔細(xì)完成正常的教學(xué)工作以外,還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作.課外愛好輔導(dǎo)等。 三、閱歷和教訓(xùn) 1.老師要

24、仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提中同學(xué)的審美力量。 2.要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 5.學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。 6.對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到

25、看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來進(jìn)展。 7.美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇6 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三班級(jí)2個(gè)班、五班級(jí)3個(gè)班六班級(jí)3個(gè)班的信息技術(shù)課的。回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作： 一、提高自己的業(yè)務(wù)水平 深化鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。虛心

26、向同行請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二、培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神 在上機(jī)練習(xí)中，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝關(guān)心一般同學(xué)，一般同學(xué)幫助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培育同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使同學(xué)之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的溝通，促進(jìn)。 三、做到期初有方案，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給同學(xué)。當(dāng)然也有不利的一面即同學(xué)沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解

27、決。 四、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 五、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參與電腦愛好小組，活動(dòng)的成果的喜人，如初一不少的同學(xué)電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。 六、在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。 七、理論與實(shí)踐相結(jié)合。 任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)

28、踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問階段，由于同學(xué)一周四節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，我們通過對(duì)比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上兩節(jié)理論課，再從微機(jī)房上兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式，老師利用10分鐘左右的時(shí)間通過老師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓同學(xué)仿照練習(xí)15分鐘左右，接著老師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)同學(xué)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行其次次講解，之后同學(xué)再練習(xí)10至15分鐘，最終5分鐘時(shí)間老師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時(shí)間支配。這樣一路走下來，同學(xué)

29、基本上能夠把握所學(xué)學(xué)問。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動(dòng)參與學(xué)校組織其它活動(dòng)。依據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn) 教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇7 這學(xué)期對(duì)我而言，好像過得特別快，總體的教學(xué)工作分為兩個(gè)階段，第一階段帶高二3個(gè)班的小高考，其次階段帶高一1個(gè)班必修2的課。在與諸位地理老師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下： 第一階段： 高二小高考階段。一天6節(jié)正課、2節(jié)晚輔導(dǎo)和早讀課，這對(duì)于還在哺乳期的我而言，工作量的確蠻大的，但還好自己堅(jiān)持了下來。我沒有帶小高考的經(jīng)受，所以首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次還要感謝地理組成員的扶持。高二地理在這學(xué)期已經(jīng)