廣東汕頭聿懷中學2020學年高三語文期中考試卷

1、廣東省汕頭市聿懷中學2020學年度高三語文期中考試卷I卷（閱讀70分）甲必考題（40分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的論述文，完成13題。唐詩的任俠精神漢魏以降，游俠形象開始在詩歌里嶄露頭角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐時期，對游俠的贊美才如奇峰突起，成為全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、偶然的現(xiàn)象，它隨著唐詩高潮的到來而擴展成為詩壇上的一代風尚。所謂任俠精神的具體內(nèi)容，大致包括下面數(shù)端，即：排難解紛、效功當世的襟懷；輕財好施、重交誼重恩義的操行；”不矜其能，羞伐其德”的風度；尚武輕儒的意識，以及豪蕩使氣、不以禮法為意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱為“俠客之義”，它們在盛唐

2、詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由于它們和時代的進步、理想相結(jié)合相滲透，因而比以往任何時候都顯得更為健康、生動、有力。盛唐詩歌對“尚武”精神的贊美，閃耀著立功效世的人生理想的光芒，這和“輕儒”的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。而對豪蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權(quán)貴、反教條的思想內(nèi)容結(jié)合在一起的。詩人對游俠形象的集中歌唱，以及對生活中的俠義精神的開掘和贊美，表現(xiàn)了這個時代特有的精神面貌。它顯然并非儒、道、釋這些意識形態(tài)所盡能規(guī)范，但它構(gòu)成了唐詩思想內(nèi)容和美學風格不可少的組成部分，卻是無可置疑的。任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學現(xiàn)象，是

3、因為當時的社會生活為它提供了深厚的土壤。社會上盛行的游俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結(jié)合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。商業(yè)資財?shù)姆e累和城市規(guī)模的擴大，為游俠的活動提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；北方游牧民族的大規(guī)模內(nèi)地遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄杰剽悍的風尚深入內(nèi)地。但是，盛唐的詩人們之所以不約而同地從任俠風氣中吸取詩情，其根本原因還在于它提供了這個時代所需要的精神力量；唐詩中任俠精神的美學意義就在于：它向我們展示了一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面現(xiàn)實的斗爭意識，敢說敢為的豪爽意氣，形成了中國封建社會上升時

4、期最富有朝氣的青春時期。它所體現(xiàn)的，是一種力的美，運動的美，因而成為中華民族淋漓元氣的歷史證明。這正是構(gòu)成唐詩永久魅力的奧秘之一。1 .下列唐人詩句中，沒有體現(xiàn)“任俠”精神的一句是（3分）A.新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。B.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？C.銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴。D,寧為百夫長，勝作一書生。2 .對文中劃線句子理解正確的一項是（3分）A. “尚武”精神閃耀著唐人立功效世的人生理想的光芒，而“輕儒”的意識則使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。B. “尚武”“輕儒”張揚了任俠理想，而后者更使唐詩呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。C.盛唐詩歌對“尚武”的贊美正面張揚了

5、任俠理想，而對“輕儒”的否定則從反面張揚了任俠理想，二者結(jié)合，使盛唐詩歌呈現(xiàn)出一種“非文人化”的面貌。D.“尚武”和“輕儒”并不矛盾，它們在張揚了任俠理想的同時，也使盛唐詩歌呈現(xiàn)出了“非文人化”的面貌。3.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（3分）A.“任俠”精神并不是唐代所獨有，早在漢代就被司馬遷概稱為“俠客之義”。B.考察唐詩中游俠形象的消長起落，可以為我們考察唐代的社會風貌、思想發(fā)展提供一個方面的線索。C.盛唐儒、道、釋三種意識形態(tài)并存，從而使游俠精神獲得了豐富和發(fā)展的充足養(yǎng)料，使之成為唐詩思想內(nèi)容和美學風格不可缺少的組成部分D.“任俠”精神所體現(xiàn)的強者性格，代表了時代的進步要求

6、，即使是在現(xiàn)代社會,也是有其積極意義的。二、古代詩文閱讀（31分）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。朱博宇子元，杜陵人也。家貧，少時給事縣為亭長，稍遷為功曹，伉俠好交。是時，前將軍望之子蕭育、御史大夫萬年子陳咸以公卿子著.材知名，博皆友之矣。陳成為御史中丞，坐漏泄省中語下獄。博去更，問步至廷尉中，候伺咸事。咸掠.治困篤，博詐得為醫(yī)入獄，得見咸，具知其所坐罪。博出獄,又變姓名，為咸驗治數(shù)百，卒免咸死罪。成得論出，而.博以此顯名，為郡功曹。遷冀州刺史。博本武史，不更文法，及為刺史行部，吏民數(shù)百人遮道自言，官寺盡滿。從事白請且留此縣錄見諸自言者，事畢乃發(fā)，欲以觀試博。博心知之，告外

7、趣.駕。既白駕辦，博出就車見自言者，使從事明敕告史民：“欲言縣丞尉者，刺史不察黃綬，各自詣郡。欲言二千石墨綬長吏者，使者行部還，詣治所。其.民為史所冤，及言盜賊辭訟事，各使屬其部從事?！辈v車決遣，四五百人皆罷去，如神。吏民大驚。后博徐問，果老從事教民聚會。博殺此吏，州郡畏博威嚴。遷瑯邪太守。齊郡舒緩養(yǎng)名，博新視事，右曹掾史皆移病臥。博問其故，對言：“惶恐！故事，二千石新到，輒遣更存問致意，乃敢起就職?！辈^髯抵幾曰：“觀齊兒欲以此為俗邪！”乃召見諸曹史書佐及縣大更，選視其可用者，出教置之。皆斥罷諸病更，白巾走出府門?？ぶ写篌@。文學儒史時有奏記稱說云云，博見謂日：“如太守漢史，奉三尺律令以從事

8、耳，亡奈生所言圣人道何.也！且持此道歸，堯、舜君出，為陳說之?！逼湔勰嫒巳绱?。視事數(shù)年，大改其俗。遷廷尉，職典決疑，當澈平天下獄。博恐為官屬所誣，視事，召見正監(jiān)典法掾史，謂日：”廷尉本起于.武吏，不通法律，幸有眾賢，亦何憂！然廷尉治郡斷獄以來且二十年，亦獨耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾史試與正監(jiān)共撰前世決事更議難知者數(shù)十事，持以問廷尉，得為諸君覆意之?！闭O(jiān)以為博茍強,意未必能然，即共條白焉。博皆召掾史，并坐而問，為平處其輕重，十中八九。官屬成服博之疏略，材過人也。每遷徙易官，所到輒出奇謫如此，以明示下為不可欺捻【注】二千石：指郡太守。澈（yan）：審判定罪。（節(jié)選自漢書薛宣朱博傳）4 .

9、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是【】A.以公卿子著材知名著：顯著B.咸掠治困篤掠:抓捕C.博心知之，告外趣駕趣：趕快D.正監(jiān)以為博茍強強:逞強5 .下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是A.咸得論出，而博以此顯名有如此之勢，而為秦人積威之所劫B.其民為史所冤老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后C.亡奈生所言圣人道何也D.廷尉本起于武吏至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何.其衰也月出于東山之上，徘徊于斗牛之間6 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是【】A.朱博性格開朗、喜愛交游。盡管出身低微，但是他剛直仗義，因此能和一些公卿子弟相識相知，并在關(guān)鍵時刻以他的智謀舍身救

10、人。B.朱博有良好的應(yīng)變能力。有個狡猾的官員趁他巡視部屬時煽動幾百人攔道投訴，他立即斬殺了組織者，解散了投訴者，判處如神。C.朱博打擊陋習毫不客氣。剛到瑯邪太守任上，就免去了一批故意裝病作態(tài)的官員;對一些迂腐文官所作的空洞文件也進行了辛辣的諷刺。D.朱博處事凌厲。每次升調(diào)改換官職到一個新的崗位，他常常先在下屬面前展示自己的才智和威嚴，給他們來個“下馬威”。10分）7 .把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）博詐得為醫(yī)入獄，得見咸，具知其所坐罪。（3分）（2）故事，二千石新到，輒遣更存問致意，乃敢起就職。（4分）譯文（3）所到輒出奇謫如此，以明示下為不可欺者。（3分）譯文詩歌閱讀（

11、6分）閱讀下面一首唐詩，完成8-9題。古怨別孟郊颯颯秋風生，愁人怨離別。含情兩相向，欲語氣先咽。心曲千萬端，悲來卻難說。別后唯所思，天涯共明月。8 .對這首詩理解不正確的一項是（）（3分）A.這是一首描寫情人離愁的詩歌，詩中的“愁人”是一對因離別而愁的情人。B. “含情”是含情脈脈的意思，讓讀者想像到這對情人熱戀的情景。C. “卻難說”描寫的是心理，表現(xiàn)了他們深摯的愛情和相互的信賴。D.尾聯(lián)使人聯(lián)想到他們在月光下想念對方的情景，與“但愿人長久，千里共嬋娟”有異曲同工之妙。9 .說說“颯颯秋風生”一句在全詩中的作用。（3分）名句名篇默寫（6分）10 .補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）。曲

12、終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。（琵琶行），無以至千里；不積小流，（勸學）,。嗚呼！師道之不復可知矣?。◣熣f）乙選考題（30分）請在以下三、四兩大題中任選一大題作答。不跨大題選做小題。三、文學類文本閱讀（30分）閱讀下面的小說，完成11-14題。獅子的女兒紀伯倫四名奴仆站立著，為靠在王座上睡著的老女王扇風。女王打著鼾，墻角臥著一只貓；它不停地低哼，眼光盯著奴仆們。第一個奴仆說話了：“這個老婆娘的睡相多么難看！瞧她下聾的嘴巴,瞧她呼吸得那么費勁，就像魔鬼正在卡住她的喉管。”貓低哼而語：“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半?！钡诙€奴仆說：“你們以為睡眠會使她的皺紋舒平一點，而不加深

13、；其實相反，瞧那一臉皺紋，她定在夢著什么惡魔?！必埖秃咧骸澳銈冊趺床蝗ト胨?，夢見你們的自由？”第三個奴仆說道：”或許她正夢見她殘殺過的所有人在列隊而行呢。”貓低哼而語：“對，她在夢見你們的祖先和后代列隊而行?！钡谒膫€奴仆說：“對她評頭品足雖不錯，只是減輕不了我站立扇風的疲勞?！必埖秃咧骸澳銈儗⒂郎朗罏槿松蕊L，因為在天上的情形也跟在地上一樣?！边@一時，老女王的頭忽然低垂了一下，她的王冠掉到了地上。一個奴仆說道：”這可是兇兆?！必埖秃咧骸币粋€的兇兆對另一個人就是吉兆?！钡诙€奴仆說：“她要是醒來，發(fā)現(xiàn)王冠落地還了得！她肯定會殺了我們。”貓低哼著：“自你們出生之日起，她就殘殺了你們，而你們?nèi)?/p>

14、然不知?！钡谌齻€奴仆說：”的確，她會殺掉我們，并說這是祭神。”貓哼道：“只有弱者才被拿來祭神?！钡谒膫€奴仆讓同伴安靜了下來，他輕輕拾起王冠，小心地戴在女王頭上，沒有把她驚醒。貓低哼著：“唯有奴隸，才會把落下的王冠替主人重新戴上！”過了一會兒，老女王醒來，她看看四周，打著吹欠說：“我做了一個夢，夢見一棵老橡樹的樹干上，四條毛蟲正被一只蝸子追逐著：我不喜歡這夢?！闭f完她閉上眼睛又睡了，不一會鼾聲復又作起。四個奴仆繼續(xù)為她扇風不止。貓低哼著：“扇吧，扇吧，一幫流氓！你們扇的乃是吞噬你們的火焰?！弊ⅲ邯{子與貓均為貓科動物。11 .下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（4分）【】【】A.對于第三個奴隸

15、”或許她正夢見她殘殺的所有人在列隊而行”的說法，貓是贊同的，并且預見到女王將繼續(xù)維護著她的統(tǒng)治。B.女王皇冠落地一事，很自然地引出了下文的情節(jié)，與前文對照，鮮明地刻畫出了四個奴仆的性格特征，更深刻地表現(xiàn)了主題。C.作者寫貓說話，連用了幾個“哼”字，表現(xiàn)了貓對四個奴仆的蔑視；最后一句，乃是對他們可悲下場的預言。D.文中的老女王是一個昏耳貴、丑陋、兇殘的統(tǒng)治者的形象，即使在夢中，她也不忘要征服、統(tǒng)治奴仆。E.本文中，貓的形象就是作者的化身，貓與四個奴隸的對話，表現(xiàn)了作者反對壓迫、向往自由、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。12 .第三自然段“她的睡相再難看，也不及你們這些醒著的奴隸丑態(tài)之一半”，貓的這句話意在強

16、調(diào)什么？（6分）13 .文段中四個奴仆的思想性格有什么共同特征？請用簡潔的語言把它概括出來。（6分）14 .作者安排貓這一角色有什么作用？第十自然段中所寫的女王皇冠落地一事，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？請聯(lián)系全文試作分析。（14分）四、實用類文本閱讀（30分）閱讀下面的傳記，完成15-18題?？茖W有多大法布爾的一次頓悟在某一個涼風習習的夜晚，法布爾手里提著一盞小燈走出了他的“荒石園”。已經(jīng)65歲的法布爾心中很不寧靜。昆蟲記已經(jīng)出到第6冊，從1879年以來，每三年完成一冊。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實。但是貧困仍然與他形影相隨。這么多年過去了，由于市面上出現(xiàn)了許多仿作，他寫的科學讀物不再被指定為教科

17、書，版稅減少，而他還有三個兒子尚未長大。他研究昆蟲的計劃經(jīng)常被各種瑣事割碎，沒有經(jīng)費，妻兒要吃要穿。孩子們沒有學費，這倒沒什么，他可以在家里給他們上課。不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計劃沒有開始呢！他在52歲時竟舉家遷往偏僻的荒石園，為的是最終完成活態(tài)昆蟲研究的項目。能完成多少？他不知道，這是他死去的兒子汝勒生前的意愿，這么多年，他在懷念兒子的哀痛中堅持不懈地做下去，現(xiàn)在他偶爾也感到疲倦，甚至擔心法布爾挺直身子向暗夜里望去。景物怎么也看不清。小燈的光線向四處散開，幾步之外天就黑下來了，再遠處就是漆黑一團。法

18、布爾看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚，為了再看清旁邊的一塊，他移動著自己的位置，每次移動后，周圍仍是一圈狹窄的弱光帶。仍然只能隱隱約約地看到眼前的些許景物這些小方磚究竟是按照怎樣的規(guī)律一個挨一個組合成整體畫面的？無法看清忽然，他心里發(fā)生了一個很大的震動，這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案。如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布爾不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規(guī)律，并不是他一個人能辦到的事，一個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的一個點或幾個點，并把這發(fā)現(xiàn)指給他人?？茖W，和龐大的未知世界一樣大，是沒邊沒沿的東西，沒有人能終結(jié)和中斷科學的伸展。這一天，激動的

19、法布爾在昆蟲記第7卷中寫下了這樣的文字：“不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍擋著黑暗。我們四周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應(yīng)為此而感到心安理得，因為我們已經(jīng)注定要做的事情，就是使微不足道的已知領(lǐng)域再擴大一點范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的神魂，就讓我們從一個點到另一個點地移動我們自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來?！边@段話,過了一百多年，在21世紀初的今天，仍然強烈地震撼著我們的心。15 .下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是【】【】（4分）A.文章語言平直、樸素，毫無雕琢，給人清新之感，同時又蘊含著哲理。

20、B.文章中間運用了插敘，這就使得法布爾從“痛苦”到“頓悟”的轉(zhuǎn)變不顯得突兀。C.法布爾的頓悟緣于一個偶然的生活現(xiàn)象，文章透出這樣一個信息：科學家的許多發(fā)現(xiàn)往往都是偶然巧合與苦思冥想的產(chǎn)物。D.文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們這樣一個道理：“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”E.文章結(jié)尾說：“這段話仍然強烈地震撼著我們的心?！边@表明作者與法布爾產(chǎn)生了共鳴，作者對法布爾的話既認同又贊嘆。16 .文章的副標題是“法布爾的一次頓悟”，他頓悟到了什么，請你用自己的話概括出來。（6分）17 .“這些天悶在心中的痛苦似乎有了一個清晰的答案”。法布爾“痛苦”的原因是什么？（6分）18

21、 .文章說“甚至擔心”他擔心什么？請你根據(jù)自己對文章的理解補充完整（14分）第II卷（表達80分）五、語言文字運用（20分）19 .下面各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）【】A.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說.的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。B.美國黑人電影明星?？怂购透ダ锫诘谄呤邔脢W斯卡獎角逐中當仁不讓.，分別奪得最佳男主角和最佳男配角獎。C.面對足球流氓的丑行，比利時警方以暴易暴，迅速逮捕了一批帶頭制造事端的不法分子。D.不改變陳舊的教育教學觀念，而企圖通過教材的修訂來提高學生的語文素養(yǎng)，這種新酒瓶裝舊酒的做法對于改變語文教學的應(yīng)試現(xiàn)狀是毫無裨益的。20 .下面各句中

22、，沒有語病的一項是（3分）【】A、據(jù)中國礦業(yè)報9月17日報道：上海寶鋼集團公司的綜合競爭力已日益為全球鋼鐵業(yè)界所認可，但隨著其進入全球鋼鐵核心競爭圈步伐的加快，寶鋼越來越感到向外國購買先進技術(shù)和設(shè)備的困難。B、大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的任長霞同志生前用的衣物、書籍與批閱過的文件，睹物思人，大家早已熱淚盈眶，悲從中來。C、亞洲的朋友擔心，日本淡忘歷史會成為社會的風潮，導致自己陷入孤立而不能自拔。D2020年高考結(jié)束后，有關(guān)專家強調(diào)：不管是平時訓練還是高考作文，除了要做到感情真摯，內(nèi)容充實外，還要注意語言的簡潔干凈，對于那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。21 .為了使新聞播報更加平易自然，

23、編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話，請你幫助他們在下面的三條新聞之間設(shè)計兩段這樣的話，要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（8分）阿富汗一客機神秘墜毀，機上包括3名美國乘客在內(nèi)的104人無一生還?？蜋C失事可能是惡劣的天氣所致。（據(jù)阿富汗當?shù)孛襟w報道）因旅館費用及發(fā)票問題與會議中方聯(lián)系人發(fā)生爭執(zhí)時一外籍男子出手，女博士后在美無端遭打被拘。（據(jù)新華社報道）美國女大學生情定重慶農(nóng)民，春節(jié)后準備舉行婚禮，婚后兩人將繼續(xù)在大連打工。（據(jù)城市晚報報道）22 .根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當?shù)木渥?，使?nèi)容相對，句式一致。（6分）江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的

24、才女，西北文化則是粗獷豁達、馳騁沙場的武將；比之以季節(jié)，若江南文化是,西北文化則是;比之以宋詞，若江南文化是,西北文化則六、寫作（60分）23 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一個農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問道：“先生，一個聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個手指放在柜臺上，然后用右手做釘錘的樣子。服務(wù)員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺上的兩個手指。服務(wù)員拿給他釘子,他點了點頭。這時候，恰巧有個盲人近來。先生，請你想象一下，他將如何買到把剪子？”“噢，很簡單，只要伸出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地回答。其實，盲人是會說話的

25、。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分）1.（3分）C（描寫樂聲的突然興起）2.（3分）D3.（3分）C二、古代詩文閱讀（31分）文言文閱讀（19分）4. B（掠：拷問）5. D（D項兩句都是介詞，譯為“從”；A項，表并列/表轉(zhuǎn)折；B項，代詞，那些/代詞，您，您的；C項，代詞，怎么/副詞，多么）6. B（“解散投訴者”在先，“斬殺組織者在后）以上單選題，每小題3分,錯選、不選均不得分。7. 每題3分。關(guān)鍵詞語每錯譯、漏譯一處扣1分；關(guān)鍵詞翻譯正確，但句子譯得不通順，

26、酌情扣分。（1）朱博偽稱是醫(yī)生進了監(jiān)獄，得以見到陳咸，完全知道了他所犯的罪。（關(guān)鍵詞“詐”“具”“坐”）（3分）。（2）按照先例，新太守剛剛到任，總要派遣官員慰問，表達問候之意，我們才敢起來正式去任職。（要譯出“故事”“存問”“致意”等關(guān)鍵詞）（4分）（3）所到之處總是像這樣來顯出變幻莫測，以明確地告訴下屬長官自己是不可以欺瞞的。（要補足第二分旬省略部分，譯出“所”字結(jié)構(gòu)，調(diào)整“奇謫如此”的語序）（3分）詩歌閱讀（7分）8. B（應(yīng)為想象到依戀難舍的情景，應(yīng)從全詩的整體把握理解“情”字）（3分）9. 交代了離別的節(jié)令，渲染了離別的氣氛。（答對第一句1分，答對第二句2分）（3分）名句名篇默寫（5

27、分）10. 銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴故不積陛步無以成江海位即則足羞官盛則近諛乙選考題（30分）三、文學類文本閱讀（30分）11. （4分）AE12. （6分）甘當奴隸的人比丑陋的統(tǒng)治者更丑陋。13. （6分）憎惡統(tǒng)治者，卻不敢反抗，只會在抱怨、詛咒中生活。14. （14分）文章以貓為事件的旁觀者，評點者，構(gòu)思巧妙，既可隨時嘲諷四個奴才，又可表達作者的思想感情。（6分）女王皇冠落地一事，很自然地引出了下文的情節(jié)，與前文對照，鮮明地刻畫出了四個奴仆的性格特征，更深刻地表現(xiàn)了主題。（8分）四、實用類文本閱讀（30分）15. CD（4分）16. 自然界是無邊無際的，一個科研工作者的研究范圍畢竟有限

28、。能為科學做一點點引路的工作，就應(yīng)該心安理得了?；蛘撸嚎茖W界的未知領(lǐng)域很多，一個科學工作者能盡自己的能力把未知領(lǐng)域擴大一點，就足以讓人自慰了。（大意對即可）（6分）17. 能否最終完成活態(tài)昆蟲研究的項目。（結(jié)合上文）（6分）18. 研究計劃永遠不能完成下去或者：研究計劃永遠被打斷（大意對即可）（14分）II卷（表達80分）五、語言文字運用（20分）19. （3分）D（A應(yīng)改為“毋庸置疑”；B“當仁不讓”指面對應(yīng)該做的事，就應(yīng)敢承擔，決不推讓；C“以暴易暴”指用兇暴的代替兇暴的，表示統(tǒng)治者改變了，可是暴虐的統(tǒng)治方式依然沒變。）20. （3分）A21. （8分）擬寫新聞銜接詞時應(yīng)注意以下幾點：1.

29、弄懂新聞內(nèi)容，評價要中肯。2.弄清新聞內(nèi)容之間的聯(lián)系，以便巧妙過渡，避免生硬。3.“XX報道”的字樣應(yīng)置于銜接詞的最后。答案示例：那104條寶貴的生命在動蕩的阿富汗意外地遭遇了不幸，他們隨風遠去了；令人想象不到的是中國的女博士在號稱法律完備、高度尊重人權(quán)的國家被打被拘。據(jù)新華社報道。今天的消息實在讓人不快，但下面還有讓人喜悅的消息，這條消息也與外國人有關(guān)系，據(jù)城市晚報報道。22. （6分）（若江南文化是）雜花生樹、群鶯亂飛的陽春，（西北文化則是）大紅大綠，豐碩飽滿的金秋；（若江南文化是）纏綿俳惻、婉約柔美的柳詞，（西北文化則是）鏗鏘雄渾、高亢豪放的蘇詞。（內(nèi)容、句式占4分，要求符合語境中“季節(jié)

30、”和“宋詞”的限制，體現(xiàn)江南文化和西北文化的特征，句式基本一致；語句通順、修飾恰當占2分）六、寫作（60分）23. 等級評分標準一等（20-16）分二等（15-11）分三等（10-6）分四等（5-0）分基內(nèi)切合題意符合題意基本符合題意偏離題意礎(chǔ)容中心突出中心明確中心基本明確中心不明確等20內(nèi)谷允實內(nèi)谷較充實內(nèi)容單薄內(nèi)咨不當級分感情真摯感盾真實感情基本真實感情虛假表切合文體要求符合文體要求基本符合文體要不符合文體要求達結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)完整求結(jié)構(gòu)混亂20語百流暢語言通順結(jié)構(gòu)基本完整語百不逋語病多分字體漂鳧字體工整語百基本通順字跡清楚字跡潦草難辨發(fā)特深刻較深刻略顯深刻個別語句有深意展征豐富啟義米較豐昌略

31、顯豐富略顯文采個別細節(jié)例子較好等20較有義米級分有創(chuàng)意較有創(chuàng)總略顯創(chuàng)意個別語句較精彩個別地方肩點新說明:一、基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”項以“題意”、“內(nèi)容”為重點；“表達”項以“文體”、“語言”為重點。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1. 深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)揭示問題產(chǎn)生的原因觀點具有啟發(fā)作用2. 豐富：材料豐富論據(jù)充實形象豐滿意境深遠3. 有文采：用詞貼切句式靈活善于運用修辭手法（11）文句有表現(xiàn)力4. 有創(chuàng)意：見解新穎材料新鮮（14）構(gòu)思新巧（15）推理想象有獨到之處有個性特征三、缺標題扣2分；不足字數(shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復的

32、不計；每用錯3處標點扣1分。四、套作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。附文言文翻譯：朱博宇子元，是杜陵人。家境貧困，年輕時在縣里供職當亭長，逐漸升遷為功曹，剛直仗義，喜愛交游。當時，前將軍望之子蕭育、御史大夫萬年子陳咸由于是公卿子弟才能顯著而為人所知，朱博都和他們相友善。陳咸任御史中丞，因泄露宮禁之內(nèi)的話而坐罪，被關(guān)進監(jiān)獄。朱博辭去官職，偷偷地步行到廷尉府中，刺探陳咸的案子。陳咸被拷打詢問，傷勢很重，朱博偽稱是醫(yī)生進了監(jiān)獄，得以見到陳成，完全知道了他所犯的罪。朱博從監(jiān)獄從出來后，又改變姓名，替陳成驗證，被打了幾百下，終于免去陳咸的死罪。陳咸得以判處出獄，而朱博因為這件事名聲顯