【推舉】教學(xué)工作方案錦集8篇

1、【推舉】教學(xué)工作方案錦集8篇教學(xué)工作方案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉不2個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。熟悉2個(gè)偏旁“饣、?！?。 2、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字讀文 教學(xué)難點(diǎn)： 讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。 教學(xué)思索： (一)識(shí)字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué) 1、讀文前正音。 2、在讀文中熟識(shí)。 3、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 (二)朗讀課文： 1、培育同學(xué)主動(dòng)讀書思索，探究發(fā)覺的習(xí)慣。 2、要有從讀正確到讀懂的過程。 (三)寫字：注意老師的范寫和同學(xué)良好書寫習(xí)慣的培育。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、引入課題。 板書：借

2、生日 二、學(xué)文識(shí)字，朗讀感悟。 (一)讀準(zhǔn)字音。 1、大聲、自由地讀生字，對(duì)自己認(rèn)犯難讀的字多讀幾遍。 2、小老師帶讀。 3、老師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。 (二)讀懂課文。 1、自由讀書，爭(zhēng)取把課文讀正確。 2、檢測(cè)：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。 3、自由讀書，看看能從課文里發(fā)覺什么。 4、同學(xué)溝通：我從課文里發(fā)覺(老師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。) 5、有感情地朗讀全文。 6、拓展：你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛？ 課間律動(dòng)好媽媽 (三)生字再現(xiàn) 1、去掉拼音讀生字。 2、交換生字位置再讀。 3、熟悉新偏旁：食字旁、牛字旁 4、讀生字組成的詞語(yǔ)。 5、競(jìng)賽：看誰說得多

3、 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞 在四人小組里一人選一個(gè)字?jǐn)U詞，看誰組的詞最多。 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)說。 三、學(xué)習(xí)寫字。(競(jìng)賽：看誰寫得好) 1、請(qǐng)同學(xué)觀看要寫的四個(gè)字在田字格中的占位。 2、老師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。同學(xué)跟著老師書空。 3、同學(xué)書寫，老師巡察發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。 板書設(shè)計(jì)： 借生日 小云 愛 媽媽 教學(xué)工作方案 篇2 新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念，提高我校老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以學(xué)校教務(wù)處制定的教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，

4、穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)改革。改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、繼承并進(jìn)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，搞好課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。 2、開展以“挖掘.素材，有機(jī)運(yùn)用課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂組織力量和教學(xué)水平。 3、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 4、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇心得體會(huì)。 5、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過學(xué)習(xí)，

5、每人寫一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué)。 三、主要措施 1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;突出同學(xué)的活動(dòng)，講求效果，做到有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 2、各學(xué)科老師仔細(xì)擬定好學(xué)科教學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。 3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作： (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有中心議題，有記錄，有分析。 (2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課。課后進(jìn)行反思并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的勝利與不足。 (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息

6、技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的力量，鼓舞老師結(jié)合教學(xué)需求制造性地運(yùn)用課件，切實(shí)全面提高全組老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法和克服困難的精神。 教學(xué)工作方案 篇3 經(jīng)過日常觀看，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊(duì)，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飄舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個(gè)小伴侶聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小伴侶有許多爸爸、媽媽不在身邊，始終由爺爺、奶奶照看。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，許多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上

7、學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀學(xué)問發(fā)覺孩子們的品德的確好了許多。本學(xué)期把幼兒園的禮儀訓(xùn)練作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我依據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn)，制定了“禮儀訓(xùn)練”方案，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀訓(xùn)練做以下總結(jié)： 1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。 訓(xùn)練學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，我們注意將禮儀訓(xùn)練滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語(yǔ)言活動(dòng)誰做得對(duì)時(shí)，我首先讓幼兒觀看圖片，說說“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”，然后再請(qǐng)幼兒說說“為什么”、“應(yīng)當(dāng)怎樣做”，通過爭(zhēng)論、爭(zhēng)論，使幼兒懂得了在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎樣做，豐富了幼兒對(duì)公共

8、場(chǎng)所禮儀的認(rèn)知。然后通過觀賞歌曲，使幼兒懂得了不當(dāng)心做了對(duì)不起別人的事，要說“對(duì)不起”，懇求別人的諒解。可見，有方案的支配科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀訓(xùn)練，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)學(xué)問，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。 2、開展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。 訓(xùn)練家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地，抱著試驗(yàn)的看法?！倍Y儀訓(xùn)練不是單純的學(xué)問訓(xùn)練，它具有非常鮮亮的操作性和實(shí)踐性。假如把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般學(xué)問來傳授，“完說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，

9、然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒供應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)肯定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣，加深印象。 （1）嬉戲活動(dòng) 在區(qū)域角中，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、開心的氛圍中練習(xí)用法禮貌用語(yǔ)，并學(xué)會(huì)了不同場(chǎng)合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在“泡泡超市”中，學(xué)會(huì)了款待客人的禮儀。 （2）任務(wù)活動(dòng)。 事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng)，通過在這些活動(dòng)中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行

10、為在真實(shí)的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動(dòng)不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，完靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀訓(xùn)練才能收到較好的成效。 3、家園互動(dòng)訓(xùn)練，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不行，發(fā)揮著各自的不行替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)當(dāng)攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參加到孩子的文明禮儀訓(xùn)練中來。因此老師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)保持常常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，另一方面老師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，以便實(shí)行有效的訓(xùn)練措施。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練方法，使家長(zhǎng)了解、把握幼兒園行為習(xí)

11、慣的詳細(xì)內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠根據(jù)幼兒園的訓(xùn)練要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和進(jìn)展，培育幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 4、幼兒禮儀訓(xùn)練取得的成效 由于我們選擇了貼近幼兒生活的訓(xùn)練內(nèi)容，做到“低起點(diǎn)低”、“淺內(nèi)容淺”、“細(xì)措施細(xì)”、“活方法活”，把禮儀訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步。 （1）、基本禮儀：能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）、交往禮儀：與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì)了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會(huì)了商議，懂得謙讓，還學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求。

12、（3）、幼兒園禮儀：會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動(dòng)中懂得等待、謙讓；學(xué)會(huì)了傾聽、不任憑打斷別人的談話。 （4）、公共場(chǎng)所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處。 此外，我們還可喜地發(fā)覺，禮儀行為不僅漸漸地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的行為也有很大的影響。 教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)訓(xùn)練辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，主動(dòng)探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強(qiáng)化過程

13、管理，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在為國(guó)家和本地區(qū)培育出更多的有用技能型勞動(dòng)者。 二、主要工作及詳細(xì)措施 (一)老師隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)訓(xùn)練學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)老師思想政治訓(xùn)練、職業(yè)抱負(fù)訓(xùn)練、職業(yè)道德訓(xùn)練的同時(shí)，重視法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力訓(xùn)練感染

14、同學(xué)，做同學(xué)的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。 加大對(duì)專業(yè)老師的培育力度。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高老師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用同學(xué)就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對(duì)較輕的契機(jī)，讓老師走進(jìn)試驗(yàn)室，和各專業(yè)同學(xué)競(jìng)賽隊(duì)一起參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊(duì)。 搭建老師溝通、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科老師參與

15、省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)和考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建老師快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，以此提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競(jìng)賽作預(yù)備。 3.探究教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。 老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的老師座談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并妥當(dāng)處理。 教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善老師教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、同學(xué)評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。 “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。全體老師必需仔細(xì)

16、參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，每位老師必需至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。通過聽課、評(píng)課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)比武，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。 （二）教學(xué)常規(guī)管理 1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 狠抓教學(xué)方案的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。 教學(xué)方案統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增加方案的有用性、針對(duì)性和可操作性，

17、力爭(zhēng)做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。 本學(xué)期，教務(wù)處將連續(xù)抓教學(xué)方案的落實(shí)狀況，實(shí)行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行狀況。 加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。 嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對(duì)遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨便性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間同學(xué)隨便進(jìn)出。 加大對(duì)聽課檢查的力度。老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處準(zhǔn)時(shí)檢查登記，以避開出現(xiàn)作假現(xiàn)象。 加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)

18、（事先不通知）抽查老師到崗、授課狀況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要準(zhǔn)時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律狀況，記載檢查狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。 加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)格按專業(yè)方案組織同學(xué)實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。 2.以教研組為陣地，開展教科研工作 充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢(shì)，提高教科研活動(dòng)在教研組工作中的份量，使教科研活動(dòng)制度化。各組要根據(jù)教務(wù)處的要求及支配，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，做到按時(shí)準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不走過場(chǎng)。廣泛開展讀訓(xùn)練名著、專題研討、老師論壇等一系列學(xué)習(xí)

19、溝通活動(dòng)，在做好讀書 筆記的基礎(chǔ)上，主動(dòng)引導(dǎo)老師參與教科研。主動(dòng)撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；主動(dòng)參與國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題討論，努力提高自身的教科研水平。 教研組長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動(dòng)記錄。 加強(qiáng)聽課評(píng)議制度建設(shè)，要求準(zhǔn)時(shí)做好聽課評(píng)議記錄，并交教務(wù)處備案。 連續(xù)組織教研組外出溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)。 教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的討論活動(dòng)，切實(shí)把教研組辦成教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。 3.狠抓同學(xué)技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原則。 加強(qiáng)同學(xué)實(shí)踐力

20、量和職業(yè)技能的培育，組織各教研組開展其次課堂活動(dòng)，組建特地的技能大賽班，支配專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高同學(xué)的專業(yè)技能水平，在同學(xué)中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。 要像抓高考一樣抓競(jìng)賽，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽方案的制訂，同學(xué)的選拔，重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過程，爭(zhēng)取師生競(jìng)賽成果比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競(jìng)賽期初有方案、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結(jié)及反思。 組織教研組開展校內(nèi)同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)競(jìng)賽來提高同學(xué)的技能水平，發(fā)覺優(yōu)秀同學(xué)，為技能大賽出成果供應(yīng)有效保障。 主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)。依據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)方案表，切實(shí)

21、提高學(xué)習(xí)效率，使其次課堂活動(dòng)成為打造品牌專業(yè)，培育精品同學(xué)的平臺(tái)，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)服務(wù)。 4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理，主動(dòng)組織復(fù)習(xí)備考工作。 加強(qiáng)高三班級(jí)三個(gè)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，主動(dòng)指導(dǎo)相關(guān)老師做好復(fù)習(xí)備考工作。 組織好高三班級(jí)升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成果分析工作。 組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。 5.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教學(xué)幫助工作。 仔細(xì)加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作和同學(xué)成果的過程管理，規(guī)范同學(xué)的補(bǔ)考工作，組織好期中和期末考試，主動(dòng)參加國(guó)家級(jí)示范校創(chuàng)建工作。 按ISO9001質(zhì)量管理要求，仔細(xì)細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)。

22、做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進(jìn)一步做好推普工作，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴(kuò)大辦學(xué)影響。 三周工作支配 預(yù)備周(2月1日2月4日) 1.課程設(shè)置、老師任課狀況測(cè)算、編制四表一志。 2.落實(shí)新任課老師聘任工作。 3.老師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué) 方案，提前備課。 第一二周(2月5日2月18日) 1教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 2.新課表運(yùn)行檢查，備課抽檢。 3.教材清點(diǎn)發(fā)放。 4.協(xié)調(diào)教學(xué)場(chǎng)地，試驗(yàn)室設(shè)施配置、修理。 5.各教研組教學(xué)儀器設(shè)備添置清單匯總并申報(bào)。 6.組織高三升學(xué)班任課老師會(huì)。 7.班務(wù)日志記載同學(xué)干部會(huì)

23、8.高三美術(shù)升學(xué)班（0921班）二月調(diào)考。 9.同學(xué)補(bǔ)考的組織工作。 第三四周(2月19日3月3日) 1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 2.公開課（朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝） 3.其次課堂活動(dòng)籌備，綻開。 4.教研組器材添置。 第五六周(3月4日3月17日) 1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 2.二月份老師津貼核算。 3.教學(xué)公開課（彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝） 4.教學(xué)月檢（備課本、同學(xué)作業(yè)、教學(xué)反思（一）。 5.組織同學(xué)補(bǔ)考。 第七八周(3月18日3月31日) 1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 2.教學(xué)研討公開課（吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清） 3.數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)

24、的組織與培訓(xùn)工作。 4.國(guó)家級(jí)示范校的創(chuàng)建工作。 第九十周(4月1日4月14日) 1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 2.老師教學(xué)月檢（備課本、聽課本、老師工作手冊(cè)、教學(xué)反思（二）、讀書筆記）。 3.三月份老師津貼核算。 4.教學(xué)公開課（梅研飛、陳飛、吳愛軍） 5.市中職學(xué)校同學(xué)技能展現(xiàn)節(jié)活動(dòng)籌備工作。 第十一十二周(4月15日4月28日) 1.教研組長(zhǎng)工作會(huì)。 2.課堂教學(xué)狀況調(diào)研(同學(xué)代表座談會(huì))。 教學(xué)工作方案 篇5 為貫徹中心“xx”進(jìn)展規(guī)劃和“12543”進(jìn)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實(shí)施“12345”學(xué)校進(jìn)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“進(jìn)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本

25、學(xué)期教學(xué)方案。 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)思想，深化實(shí)行xx年油田訓(xùn)練中心工作會(huì)議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校進(jìn)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個(gè)人健康歡樂成長(zhǎng)，全面和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善進(jìn)展性課堂教學(xué)模式，以提高老師教學(xué)力量和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)成果。在教科研方面：提高老師的科研力量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)。 二、工作目標(biāo) 1.進(jìn)一步完善我校“進(jìn)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)詳情上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“生氣”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作

26、為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參加度、高熱鬧度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使同學(xué)體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。主動(dòng)落實(shí)“科研興?！边M(jìn)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。 2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以“提高老師的實(shí)踐創(chuàng)新力量”為重點(diǎn)，努力提高老師業(yè)務(wù)力量，培育2-3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀老師和骨干老師。 3.關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度，準(zhǔn)時(shí)開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)到70%，培育20名優(yōu)秀畢業(yè)生。 4.教

27、學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理方法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進(jìn)一步深化課題討論的責(zé)任制，健全課題討論管理制度。 5.連續(xù)參加“數(shù)字化校內(nèi)評(píng)比活動(dòng)”，豐富老師資源庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)站應(yīng)用。 三、工作思路 以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校內(nèi)、人文校內(nèi)、和諧校內(nèi)、學(xué)習(xí)型校內(nèi)和數(shù)字化校內(nèi)，打造名校名師、訓(xùn)練科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、訓(xùn)練保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)同學(xué)培育成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。 四、主要工作與措施 (一

28、)打造“五生四度”課堂。 老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班同學(xué)學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過于簡(jiǎn)潔，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要改善，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科學(xué)問要有擴(kuò)展延長(zhǎng)。課堂教學(xué)中，老師要嚴(yán)格根據(jù)導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)、培育同學(xué)的合作精神，努力打造“高參加度、高熱鬧度、高精彩度、高達(dá)成度”的.“四度”課堂。 在聽課和評(píng)課中，要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。老師要主動(dòng)深化課堂聽同學(xué)科老師和其他學(xué)科老師的授課，在評(píng)課過程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“生氣”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)“進(jìn)展性課堂教學(xué)模式”完善， (二).舉辦“其次屆進(jìn)展杯”教學(xué)大賽

29、為促進(jìn)“進(jìn)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆進(jìn)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展“其次屆進(jìn)展杯”教學(xué)大賽，同班級(jí)同學(xué)科老師同授一節(jié)課，彰顯老師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰，記錄進(jìn)老師成長(zhǎng)檔案，通過活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。 (三).啟動(dòng)其次季“本土特色進(jìn)展論壇” 部分老師在論壇上進(jìn)行演講，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問題，全員老師共同探討解決問題的方法。 (四).初四備考工作 1.搶前抓早，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。 2.準(zhǔn)時(shí)制定復(fù)習(xí)方案、方案中措施到

30、位。準(zhǔn)時(shí)制定復(fù)習(xí)進(jìn)度表，復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。 3. 連續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽課后，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)反饋，推動(dòng)畢業(yè)班級(jí)教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”討論中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。 (五).常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 教育處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的狀況分成abcd四個(gè)等級(jí)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和老師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查狀況，做好檢查記錄和總結(jié)。 (六).教科研工作 1.三大課題討論：我校三大課題(1)構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式問題教學(xué)法討論、(2)綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的討論、(3)利用信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)校生討論學(xué)習(xí)模式的試驗(yàn)。教

31、研室將依據(jù)各課題的討論方案，具體落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和討論重點(diǎn)。 2.把“課題”與課堂相結(jié)合，促進(jìn)課題討論成果的轉(zhuǎn)化。 3.加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育 (1)全校對(duì)40歲以下青年老師培育，制定：“青年老師培訓(xùn)方案”參與工作不到三年的老師，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，提高青年老師的教學(xué)和科研力量。 (2)創(chuàng)立“公開匯報(bào)制度” 青年老師在組內(nèi)講一節(jié)提高課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課，全校老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出問題，提高青年老師的教學(xué)力量。 教學(xué)工作方案 篇6 一、班級(jí)狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名

32、。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識(shí)較差，喜愛以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、保育方面： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)始終以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把

33、說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把的力量培育作為重點(diǎn)。 力量培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、培育的品德訓(xùn)練 愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)完，不做有損害班級(jí)的事情。 4、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在完線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)完下看書、繪畫。 (2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣改變和運(yùn)

34、動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈。 5、平安常識(shí) (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 (4)有自我愛護(hù)的意識(shí)。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笳頋崈簟?(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。 教學(xué)工作方案 篇7 新學(xué)期來了，勞碌而改善、疲乏卻喜悅是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取XX年遺憾的

35、教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下方案： 一、思想政治 經(jīng)受了奧運(yùn)會(huì)的洗禮，我們中國(guó)人都感到了無尚完榮。始終如一地喜愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例

36、等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 三、課堂教學(xué) 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中聚精會(huì)神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓同學(xué)始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕

37、松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 仔細(xì)方案我的20xx，盼望收獲我的20xx。為此我將努力，再努力！ 教學(xué)工作方案 篇8 以李校長(zhǎng)xx學(xué)

38、年其次學(xué)期開學(xué)大會(huì)工作報(bào)告和皮校長(zhǎng)xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在切合實(shí)際的狀況下，本著高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、嚴(yán)要求落實(shí)的原則，制定我系教學(xué)工作方案如下。 一、教學(xué)工作要點(diǎn) （一）狠抓常規(guī)教學(xué)檢查與督導(dǎo) 1.落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查工作支配，尤其是試驗(yàn)教學(xué)工作的檢查 2.落實(shí)教學(xué)檢查后的整改工作 （二）突出抓專業(yè)建設(shè)工作 1.將人才培育方案和實(shí)踐教學(xué)體系定稿，正式印出存檔。 2.以汽車電子技術(shù)專業(yè)作為突破點(diǎn)，將我系各專業(yè)進(jìn)行全面校企合作，鞏固已有的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，爭(zhēng)取簽訂長(zhǎng)期的合作合同。 3.調(diào)研初等訓(xùn)練（信息技術(shù)方向）專業(yè)，制定建設(shè)方案（含人才培育方案），做好申辦的預(yù)備工作。同時(shí)調(diào)研今后申辦專業(yè)的可能性，

39、專業(yè)名稱在“信息技術(shù)訓(xùn)練”和“現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)”之間選擇。 4.有針對(duì)性地查找兩家大中型企業(yè)，討論校企合作的詳細(xì)內(nèi)容與合作方式， 建設(shè)一個(gè)有肯定示范性的合作模式。 5.查找12 家職業(yè)中?；蚵殬I(yè)高中，洽談合作辦學(xué)事宜。 （三）特殊加強(qiáng)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理與用法 1.規(guī)范試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理，建立完整的管理制度，修理維護(hù)好全部試驗(yàn)設(shè)施設(shè)備。 2.加強(qiáng)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的用法培訓(xùn)，并對(duì)老師進(jìn)行相關(guān)操作力量的考核。 （四）系部教學(xué)檔案建設(shè) 依據(jù)學(xué)校xx發(fā)文-系部教學(xué)檔案建設(shè)管理方法，組建“檔案建設(shè)小組”，制定工作方案，本學(xué)期完成檔案建設(shè)任務(wù)。 （五）進(jìn)一步加強(qiáng)教科研活動(dòng) 1.先期調(diào)研，做好12項(xiàng)重大課題申報(bào)的前期預(yù)備工作 2.在電子信息工程、計(jì)算機(jī)掌握技術(shù)兩個(gè)專業(yè)中，各擬定一門課程進(jìn)行“探 究性課程”的教學(xué)討論。 3.連續(xù)做好達(dá)標(biāo)課程建設(shè)。 4.進(jìn)一步做好各類學(xué)科競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)工作，按方案實(shí)施三個(gè)愛好小組 的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。 5.邀請(qǐng)系內(nèi)外專家，為本系同學(xué)進(jìn)行5次以上的學(xué)術(shù)講座。 （六）協(xié)作做好招生工作 1.協(xié)作做好網(wǎng)站改版工作，做好各專業(yè)的招生宣揚(yáng)資料。