將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)

1、將心比心教學(xué)設(shè)計(jì)主講人：鄧玉平教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”的意思，懂得人與人應(yīng)多一些寬容和理解。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：通過與文本人物的對(duì)話交流， 受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，體會(huì)作者如何進(jìn)行人物語言描寫，而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、 同學(xué)們，在你們的生活中有沒有過倍感親切和溫暖的時(shí)候？（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對(duì)平常自己得到過別人幫助的經(jīng)歷的回憶，使學(xué)生建立與文本人物獲得同感的心理狀態(tài)。 ）2、是的，我們生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生令我們感到溫暖和幸福的事，

2、 希望我們每一個(gè)同學(xué)都做一個(gè)傳播者， 把這種溫暖與幸福送給我們身邊的人。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題將心比心 。1 / 5二、新授課：（一）、課題解義：將心比心，顧名思義，是將誰的心比照誰的心？（將自己的心比照別人的心）只有怎樣才能做比照？（只有設(shè)身處地地為別人著想） 課件出示：將心比心 拿自己的心比照別人的心，指設(shè)身處地地為別人著想。（二）、檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況：出示寫有詞語的小黑板沉重患病扎針不禁鼓勵(lì)寬容將心比心( 三) 、初學(xué)課文1、請(qǐng)同學(xué)們自由默讀課文， 讀完后告訴老師課文講了讓我的心感到溫暖的事？同時(shí)板書溫暖2、抽學(xué)生回答并做引導(dǎo)得出： 課文講了讓我的心感到溫暖的事有兩件一件事是阿姨幫奶奶推門一

3、件事是母親鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針同時(shí)板書幫助推門理解過失（四）、精讀第一自然段1、如果你親身經(jīng)歷這樣的事， 你的心里也會(huì)暖暖的嗎？事情的那些地方溫暖了你的心？（邊讀邊在這些地方做上記號(hào)）2、課件出示句子：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門， 一直等到她跟上來 才松開手。分析：從加點(diǎn)的詞語中你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了阿姨的善良，為他人著想的美好品質(zhì)。阿姨開門時(shí)想到的是后面的人，尤其看到后面是一位老人，她就更加關(guān)照。3、課件出示句子：當(dāng)奶奶向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說：2 / 5“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候， 也有人為她開門。”分析：從阿姨的回答中你體會(huì)到了什么？體

4、會(huì)到了要想得到別人的關(guān)照，首先得去關(guān)照別人。出示板書理解 關(guān)心（五）、精讀第二自然段1、課件出示語段一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液我不禁收住了涌到嘴邊的話。當(dāng)我看到護(hù)士為母親扎了兩針也沒扎進(jìn)去，針眼處鼓起了青包時(shí)，我的態(tài)度怎樣？想要抱怨幾句。母親的態(tài)度怎樣？很平靜。當(dāng)看到母親平靜的眼神時(shí)，我的態(tài)度稍微有了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在怎樣？說說不禁的意思。如果換作你，護(hù)士為你的母親扎了兩針也沒扎進(jìn)去，針眼處鼓起了青包時(shí)，你的態(tài)度會(huì)怎樣？在這件事情中那些地方溫暖了你的心？母親平靜的眼神，母親溫和的話語。母親是怎樣鼓勵(lì)護(hù)士的？課件出示句子： 只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說： “不要緊，再來一次！ ” 第三針果然成功了。從母親

5、的話中體會(huì)到了什么？3 / 5體會(huì)到了母親的寬容和鼓勵(lì)。板書寬容鼓勵(lì)課件出示二自然段中母親的話。從母親的話中體會(huì)到了什么？要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人?，F(xiàn)在我的心情怎樣？一開始就是這樣的嗎？原來我的心情怎樣？我心情的轉(zhuǎn)變是什么原因呢？將心比心，我激動(dòng)地想到引出第三自然段（六）、學(xué)習(xí)第三自然段串講兩件事，導(dǎo)出生活中我們用理解、寬容與關(guān)愛對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一聲深深地安慰都是將心比心的表現(xiàn)。文中的阿姨會(huì)這樣想文中的母親會(huì)這樣想文中的我會(huì)這樣想指導(dǎo)朗讀第三自然段，讀出深深的感悟。引用作家羅蘭的話，揭示文章意圖。（七）、課堂延伸同學(xué)們，相信你們?cè)谏钪幸材茏龅綄⑿谋刃?，也?huì)用一顆理解、寬容的心去善待他人，把溫暖和幸福送給我們身邊的人。出示課件假如有一天，你在公共汽車上看到一位老大爺沒有座位，你會(huì)假如有一天，你在小區(qū)里見到一位小孩摔倒了，你會(huì)（八）、小練筆請(qǐng)你用一段話寫出身邊你聽到的、看到的或親身經(jīng)歷的將心比心的事。4 / 5三、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了將心比心這篇課文，希望大家在生活中多多地用心去感受