創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

1、 一、教材分析與處理一、教材分析與處理 本節(jié)課是根據(jù)Flash CS5動(dòng)畫(huà)制作的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚怼W(xué)生在前面的學(xué)時(shí)，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)的基本內(nèi)容，本節(jié)課是對(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)象沿直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為在flash動(dòng)畫(huà)制作的教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生掌握Flash直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。 二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 學(xué)生通過(guò)前幾節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了關(guān)鍵幀、元件、圖層應(yīng)用等基本知識(shí)和操作，并且能利用這些基本知識(shí)制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。但對(duì)于讓運(yùn)動(dòng)對(duì)象沿直線路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)還無(wú)從下手，因?yàn)檫@些動(dòng)畫(huà)一眼看去非常復(fù)雜。教學(xué)中要注意引導(dǎo)，注重搭設(shè)臺(tái)階，面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。 1、教學(xué)目標(biāo)

2、、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課標(biāo)要求、教材的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際需要確定教學(xué)目標(biāo)為： 知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：理解傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的作用，掌握制作運(yùn)動(dòng)對(duì)象直線路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。 方法與過(guò)程：方法與過(guò)程：學(xué)生通過(guò)觀察思考，交流合作，探索操作完成對(duì)知識(shí)的理解和掌握。 情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，感受動(dòng)畫(huà)制作的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究精神。 2、重難點(diǎn)及確立依據(jù)、重難點(diǎn)及確立依據(jù) 重點(diǎn)重點(diǎn)：直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的作用和創(chuàng)建方法。 難點(diǎn)難點(diǎn)：緩動(dòng)和旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)的制作3、教學(xué)方法：、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、自主探究、講授演示1、淡入、淡出效果的運(yùn)用。仔細(xì)觀看影片仔細(xì)觀看影片再救唐僧

3、再救唐僧并思考：并思考：2、直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)中緩動(dòng)、旋轉(zhuǎn)效果的運(yùn)用。1、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本概念2、傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本制作方法 在Flash動(dòng)畫(huà)中，傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是應(yīng)用最多，在動(dòng)畫(huà)制作方面涉及最廣的一種動(dòng)畫(huà)形式。定義：改變對(duì)象的位置、大小、旋轉(zhuǎn)和傾斜，做出物體運(yùn)動(dòng)的各種效果；改變對(duì)象的透明度、濾鏡以及色彩變化的效果，淡入和淡出效果。 傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)使用Flash中的“傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”來(lái)制作，與逐幀動(dòng)畫(huà)不同，“傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”，只需編輯首尾兩幀上的對(duì)象，中間的變化過(guò)程由過(guò)渡幀來(lái)完成。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)首尾兩幀上的對(duì)象，必須是元件實(shí)例（圖形、影片剪輯、按鈕），且必須是同一個(gè)元件的實(shí)例。除了元件，組合體或文本也可作為制

4、作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的對(duì)象。 制作傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)需要具備以下3個(gè)條件：1.一個(gè)傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)中至少要有兩個(gè)關(guān)鍵幀2.這兩個(gè)關(guān)鍵幀中的對(duì)象必須是同一個(gè)對(duì)象3.這兩個(gè)關(guān)鍵幀中的對(duì)象必須有一些變化 (1) 制作開(kāi)始幀 (2) 制作結(jié)束幀 (3) 添加過(guò)渡幀【步驟】 當(dāng)滿足了制作條件后，就可以制作傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。 可以通過(guò)右鍵菜單，也可以通過(guò)菜單命令，兩者相比，前者更方便快捷，比較常用。1.通過(guò)右鍵菜單創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)l選擇同一圖層的兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任意一幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇【創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間】命令。2.通過(guò)菜單創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)l選擇同一圖層的兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任意一幀，單擊菜單【插入】|【傳統(tǒng)補(bǔ)間】命

5、令?！緜鹘y(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)幀】 創(chuàng)建成功的的傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)在兩個(gè)關(guān)鍵幀之間繪制一個(gè)淺綠色背景填充的實(shí)線箭頭?！疚赐瓿苫蛑袛嗟臐u變】 如果補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)錯(cuò)誤，則本應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)線箭頭符號(hào)顯示為虛線。 如果想刪除創(chuàng)建的傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，可以通過(guò)右鍵菜單，也可以通過(guò)菜單命令，兩者相比，前者更方便快捷，比較常用。1.通過(guò)右鍵菜單刪除傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)l選擇已經(jīng)創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間的兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任意一幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇【刪除補(bǔ)間】命令。2.通過(guò)菜單命令刪除傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)l選擇已經(jīng)創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間的兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任意一幀，單擊菜單【插入】|【刪除補(bǔ)間】命令。 傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的屬性同樣通過(guò)【屬性】面板的【補(bǔ)間】選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置。

6、 首先選擇已經(jīng)創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任意一幀，然后展開(kāi)【屬性】面板（1）緩動(dòng)：默認(rèn)情況下，過(guò)渡幀之間的變化速率是不變的，可以調(diào)整變化速率，創(chuàng)建更為自然地由慢到快的加速或先快后慢的減速效果【取值】 0 ：默認(rèn)，勻速-100-0 :加速 0-100 ：減速（2）旋轉(zhuǎn)：用于設(shè)置對(duì)象旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)，單右側(cè)的下拉菜單，選擇相應(yīng)的選項(xiàng)，參數(shù)如下：【無(wú)】：選擇該項(xiàng)，不旋轉(zhuǎn)【自動(dòng)】 :在需要最少動(dòng)作的方向上將對(duì)象旋轉(zhuǎn)一次【順時(shí)針】 ：將對(duì)象進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，并可設(shè)置旋轉(zhuǎn)次數(shù)【逆時(shí)針】 ：將對(duì)象進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，并可設(shè)置旋轉(zhuǎn)次數(shù) 貼緊：勾選該項(xiàng)，可以將對(duì)象緊貼到引導(dǎo)線上 同步：勾選該項(xiàng)，可以使圖形元件實(shí)例的動(dòng)畫(huà)和主時(shí)間軸同步 調(diào)整到路徑：制作運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)時(shí)，勾選該項(xiàng)，使動(dòng)畫(huà)對(duì)象沿運(yùn)動(dòng)路徑運(yùn)動(dòng) 縮放