54平移(教案)

1、5.4平移濟(jì)寧一中分校顏梅【教學(xué)目標(biāo)】1. 理解什么叫平移，會(huì)進(jìn)行點(diǎn)、線段、圖形的平移;2. 經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞及抽象、概括的過程，理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題3. 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識【教學(xué)重點(diǎn)】平移的概念與性質(zhì).【教學(xué)難點(diǎn)】平移的作圖.【教學(xué)過程】閱讀P27-29.理解觀察、分析幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象你有什么發(fā)現(xiàn)？它們之間有哪些共同的運(yùn)動(dòng)特征？（見課件）運(yùn)動(dòng)一：運(yùn)動(dòng)二：運(yùn)動(dòng)三：運(yùn)動(dòng)四；工位；運(yùn)動(dòng)五：同學(xué)們每天騎自行車沿著筆直的公路來學(xué)校上學(xué)；在公路上跑著的汽車，天上飛著的飛機(jī)；在筆直的火車道上的火車來來回回的開著；在工廠，產(chǎn)品整齊地在傳送帶上沿著生產(chǎn)線從一個(gè)生產(chǎn)工位流向另

2、一個(gè)生產(chǎn)小狗拉著盒子在平整的地面上跑。如果小狗向前移動(dòng)了50米，那么拖著的盒子向什么方向移動(dòng)？移動(dòng)了多少距離？運(yùn)動(dòng)六：如果把移動(dòng)前后的同一臺電視機(jī)的屏幕分別記為四邊形ABCD四邊形EFGH那么四邊形ABCD與四邊形EFGH勺形狀，大小是否相同？根據(jù)上述分析，你能說說怎樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移嗎？問題一歸納平移的概念。概念：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。觀察課件上的幾種運(yùn)動(dòng)哪幾個(gè)是平移？問題二請看圖片，平移是由什么決定的平移由移動(dòng)的方向和距離所決定。歸納：1、將一個(gè)圖形沿著某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)圖形，新圖形和原圖形的形狀和大小完全相同；2、新圖形中的每

3、一點(diǎn)，都是由原圖形的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等。K例題講解：例1、點(diǎn)的平移作法：將A點(diǎn)沿著射線XY方向平移6cm。（作法見課件）（兩種作法見課件）例2、作出平移后的三角形。圖形的平移作法：經(jīng)過平移，ABC的頂點(diǎn)A移到了點(diǎn)D,（作法見課件）3cm,作出平移后的圖形圖形的平移作法：如圖，將字母A按箭頭所指的方向平移（作法見課件）。1、如圖，將圖中字母N按水平方向向右平移3cm,作出平移后的圖形。2、如圖，經(jīng)過平移，五邊形的頂點(diǎn)A移動(dòng)到了點(diǎn)F,作出平移后的五邊形。K小結(jié)1、平移作圖除了要知道平移圖形的大小、形狀和位置外，還需要平移方向和平移距離兩個(gè)要素；2、平移方向和平移距離有時(shí)需要根據(jù)平移的性質(zhì)化未知為已知；3、點(diǎn)和線段的平移根據(jù)平移的性質(zhì)實(shí)現(xiàn)作圖；4、一般圖形的平移首先通過取