《媽媽的心》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 媽媽的心教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析     歌曲媽媽的心   這是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整，曲調(diào)流暢，主題鮮明的兒童歌曲。他以第一人稱的內(nèi)心表白，充滿激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為拍、宮調(diào)式，全曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成。第一樂段在四個(gè)樂句中，都運(yùn)用了附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏，第一樂句到第二樂句的八度跳進(jìn)，及第四樂句的旋律上行和充滿深情、富有兒童語氣的表白，表達(dá)了兒女對祖國媽媽發(fā)自內(nèi)心的崇敬之情。第二樂段，用“啦啦啦”襯詞和跨小節(jié)切分節(jié)奏，在旋律上下移三度的模進(jìn)，在音調(diào)上節(jié)奏的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”，“兒女的歌”，使人感到心潮起伏，

2、激動(dòng)萬千，把情緒推向高潮，與前段形成強(qiáng)烈的對比，點(diǎn)明了主題，歌聲在兒女們對祖國媽媽的祝福中結(jié)束-祝燦爛的祖國永遠(yuǎn)昌盛繁榮。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)歌曲媽媽的心，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛長輩的崇高品質(zhì)。2、學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符明確其意義及用法。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符，并明確其意義及用法。2、有感情的唱歌，通過歌聲來抒發(fā)孩子們對祖國媽媽的愛。四、教學(xué)準(zhǔn)備     錄音機(jī)、鋼琴、多媒體、自制打擊樂器五、課時(shí)安排 一課時(shí)六、教學(xué)過程 &#

3、160; （一）、律動(dòng)      1、播放歌曲祖國你好，學(xué)生邊聽音樂便走進(jìn)教室。      2、師生問好歌-       3、課前律動(dòng)假如幸福請你拍拍手。    （二）、聆聽      1聆聽云南納西族民歌媽媽之歌。提出問題       師：孩子們，這首歌唱出了什么內(nèi)容

4、？（找學(xué)生回答）       師：表達(dá)了母親對孩子的摯愛和期望以及孩子深情的回報(bào)。       師：孩子們，我們都有自己的媽媽，媽媽最疼愛的人是誰呢？       生：自主回答      2、師小結(jié)，從而引出新課。    （三）、導(dǎo)入新課     &

5、#160; 同學(xué)們說的非常好，媽媽最疼愛的是你們自己，除此之外，我們祖祖輩輩還有一個(gè)共同的媽媽，你們知道是誰嗎？       師：出示國旗，講解國旗是我們祖國的象征，那我們共同的媽媽就是-？       生：我們偉大的祖國。       師：請同學(xué)們看幾幅圖：屏幕上出現(xiàn)（奧運(yùn)會開幕式、神七飛天、萬里長城、天安門等等）     &

6、#160; 師：我們的祖國強(qiáng)大嗎？美麗嗎？想不想用歌聲來贊美她？      生：想。      師：今天，老師就給大家?guī)硪皇踪澝雷鎳鴭寢尩母鑻寢尩男?，希望大家認(rèn)真學(xué)，老師有驚喜帶給大家。 四、新歌教學(xué)1、出示歌片媽媽的心，聆聽歌曲，初步感受旋律2、 分析旋律，復(fù)習(xí)常用音樂要素。調(diào)號、拍號、小節(jié)線、終止線、反復(fù)跳躍記號、力度記號、圓滑線、連音線、反復(fù)記號。3、 根據(jù)節(jié)奏讀歌詞，總結(jié)大意師：這首歌寫了什么內(nèi)容？（找學(xué)生回答）師：小結(jié)，從我

7、們出生的那天起，我們就生活在這里，隨著我們漸漸長大，才知道是偉大的祖國在養(yǎng)育著我們，無論我們走到哪里，我們的心都在祖國的懷抱里。下面，就讓我們用感恩的心來學(xué)習(xí)這首歌。4、  師：同學(xué)們，這首歌我們用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎樣唱？圓滑線下面的字呢？生：中速、十六分音符下面的字唱輕聲而且短、圓滑線內(nèi)所有的音長一個(gè)字。師：下面我們用“啦”模唱旋律，再用“嗚”唱一遍完整的模唱歌曲。糾正缺點(diǎn)和不足。師：孩子們，老師聽了你們的模唱很準(zhǔn)確，下面我們把“啦”換成歌詞中的字，不知道你能不能做到？生：能。    師：讓我們試試看，看誰唱的最準(zhǔn)確

8、?同學(xué)媽媽       輕聲哼唱.5、完整的唱歌曲。（強(qiáng)調(diào)十六分音符下字的唱法） 師：同學(xué)們，在旋律中，你有沒有發(fā)現(xiàn)“0”？生：有 師：同學(xué)們，它叫四分休止符，在簡譜中用“0”表示，它與四分音符一樣是1拍，它的下面帶一個(gè)橫線的，叫八分休止符，和八分音符一樣是半拍。如旋律中的-老師告訴你一個(gè)小竅門，看到四分休止符時(shí)，閉嘴、握拳，把拍數(shù)想啞語一樣畫出來，試試看，把媽媽的心這首歌中出現(xiàn)的休止符打幾遍，練習(xí)休止符用法6、在聽錄音范唱（體會休止符用法）7、 小組合作討論這首歌休止符“0”起到什么作用？表達(dá)怎樣的心態(tài)？（學(xué)生討論，找學(xué)生回答）8、師：小結(jié)，在這首歌中，休止符表示兒女對媽媽的甜蜜愛心；兒女與媽媽的心心相印之情。教師伴奏，完整唱歌曲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)力度記號“-”的作用，高潮部分聲音宏亮，結(jié)束漸強(qiáng)。9、 用牙筒和筷子代替雙響筒，為歌曲伴奏。及時(shí)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱規(guī)律。10、   師：同學(xué)們，你們做的都很好，現(xiàn)在，讓我們分小組演唱，其它小組為他們伴奏，看哪個(gè)小組最勇敢？最能表達(dá)對母親的愛？（通過各種方式復(fù)習(xí)歌曲）五、課后延伸同學(xué)們，回家自學(xué)一首贊美祖國的歌曲，看誰的歌曲最能表達(dá)對祖國的贊美之情。六總結(jié)下課同學(xué)們，時(shí)間過得真快，下課時(shí)間馬上到了，通過學(xué)習(xí)這首歌你打