人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè)

1、第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)（一）測(cè)試時(shí)間：90 分鐘班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)一、 語(yǔ) 言基礎(chǔ)（ 26 分）1. 寫(xiě)字測(cè)驗(yàn)（3 分） （注意把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。）多么可愛(ài)、有趣的蒲公英！2. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 8 分）y?u x ìzhn b ai133比一比，再組成詞語(yǔ)。（ 4 分）釣()堅(jiān)()鉤()豎()紀(jì)()記()瓣()辮()4在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 4 分）突兀的（奮力地（婉轉(zhuǎn)地（5. 根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的打“” ，錯(cuò)的打“×” 。 （ 3 分）（1）“這時(shí)候,窗外樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 ”這句讓我感受到了窗外的安

2、靜。 （）（2）“那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱?！边@不是一個(gè)擬人句。 （）（3）“停當(dāng) ”和“當(dāng) 心”中加點(diǎn)字的讀音是一樣的。 （）6. 請(qǐng)你為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）朝 霞 （）朝 向 （）晃 眼 （ ） 搖晃 （ ）A zhoB ch áo（ 15 分）1 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。（ 5 分）C huà n Dhu n自（ ）自（）（）人（）目 （）蹦（）跳絢（ ）多（）（） （ ）蒼蒼2你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？（4 分）（1） 小兒垂釣（胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（2）為之崛起而。 （周恩來(lái)）（3）任何成就都是的結(jié)果。 （宋慶齡）3.加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我會(huì)?。?/p>

3、 6 分）（ 1）男孩說(shuō)沒(méi) 我沒(méi)看見(jiàn)（ 2）是你回來(lái)了嗎媽媽在里屋問(wèn)（ 3）是的 明明十分興奮我也是剛剛聽(tīng)到這個(gè)好消息三、 語(yǔ)文實(shí)踐。（ 5 分）我們的生活像七彩的圖畫(huà)，我們的童年生活更是豐富多彩！小朋友，讓我們把自己精彩的課余生活跟大家分享一下吧！小記者：你在課余都會(huì)做些什么？你： 小記者：請(qǐng)談?wù)勀阏n余生活的感受？你；小記者：其中你最喜歡的是做什么？為什么？你：我最喜歡的是，因?yàn)樗?、閱讀理解（ 24分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）有一天早上，我起得很早去釣魚(yú)，（ 發(fā)現(xiàn)、發(fā)生）草地并不是金色的，而是綠色。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)（

4、觀看、觀察） ，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合攏、合龍 ）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1 用“ ”劃去這段話的括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ 3 分）2找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。（ 3 分）3用“”線劃出草地變色原因的句子。（ 2 分）（二）課外閱讀（16分）墻壁?冒汗?了今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：?這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮?/p>

5、，天快要下雨了。?墻壁潮濕，天真的會(huì)下雨嗎？我連忙透過(guò)窗戶看看天，天空灰灰的，太陽(yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?，天空中沒(méi)有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天， 果然下雨了。我終于明白了：墻壁?冒汗? ，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1. 在文中找出意思相近的詞。（ 2 分）刺眼（）好奇（）2. “ 墻壁潮濕，天真的會(huì)下雨嗎？”這是一個(gè)句。我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。 （ 2 分）3. 照樣子寫(xiě)詞。（ 3 分）濕漉漉4. 填空。 （ 4 分）看到墻壁“冒汗”就知道會(huì) ，我家的墻壁成了。5. 聽(tīng)了媽媽的話，我不大相信要下雨了。那原因是什么？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)

6、。（ 3 分）6. 你還看到什么現(xiàn)象，也知道就要下雨了？（2 分）五、習(xí)作（30 分）生活中，誰(shuí)給你留下較深的印象？爸爸、媽媽、老師、同學(xué), 以我的 , 為題，可按一定順序以一件事情寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)。要求語(yǔ)句通順、運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句。測(cè)試時(shí)間：90 分鐘第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)（二）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)。（ 25 分）1. 寫(xiě)字測(cè)驗(yàn) . （ 3分） （把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。）世上無(wú)難事，只要肯登攀。2. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，希望把字端正、勻稱地寫(xiě)在田字格里。（ 10 分）m? f á n tu c a jio n an chu í t ?u s à

7、n q ì3. 比一比，再組成詞語(yǔ)。（ 4 分）異()導(dǎo)()4. 在沒(méi)有錯(cuò)別字的一組后打“”搖（遙（。）2 分）1）草坪評(píng)價(jià)蘋(píng)果（）2）分辯辮子花瓣（）3）細(xì)微威風(fēng)顯微境（）4）郊外藍(lán)球記住（）4 分）)竟()競(jìng)()5. 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。千（爭(zhēng)（6選關(guān)聯(lián)詞填空。（ 2 分）A無(wú)論, 總是B.盡管 , 但C.1） （ ）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，不是 , 而是）它們確確實(shí)）大驚（實(shí)飛回來(lái)了。應(yīng)選的是（）（ 2） 蜜蜂 （） 飛到哪里，（） 可以回到原處。應(yīng)選的是 （）二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（ 16 分）1 我會(huì)用不同的說(shuō)法表達(dá)鮮花的開(kāi)放。（ 5 分）（ 1）牽?；ㄗ仙男±?。

8、（ 2）萬(wàn)壽菊。（ 3）煙草花在暮色中。（ 4）曇花。（ 5）薔薇。2填空。 （4 分 ）蕭蕭梧葉送寒聲，。知有兒童挑促織，。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫， 。3讀下面一段話，在括號(hào)里填空。（ 7 分）（ 1） 夜書(shū)所見(jiàn)和九月九日憶山東兄弟，這兩首詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念（） 、思念（）的思想感情。（ 2） 夜書(shū)所見(jiàn)是（）代詩(shī)人（）所寫(xiě)。（ 3） 九月九日憶山東兄弟是一首千古絕唱，作者是（）代著名詩(shī)人（） ，詩(shī)中寫(xiě)了詩(shī)人孤身漂泊于繁華熱鬧的帝都，恰逢（）佳節(jié)，倍感孤單。三、語(yǔ)文實(shí)踐。（ 4 分）在日常生活中，哪些事物引起你的關(guān)注？在你觀察中有什么新發(fā)現(xiàn)？四、閱讀理解。（ 25 分）（一）課內(nèi)閱讀

9、。（ 10 分）列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的?玩具?，并從?玩具?里觀看新世界里的?居民?。1、“列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂?！敝械摹懊谩痹谧值渲械囊馑加校夯?，名目；成就，結(jié)果；道理，內(nèi)容。這里的“名堂”應(yīng)選擇第種意思。列文虎克玩出了大名堂是指。（2+2 分）2、連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”中觀看新世界里的“居民”。句子中的“玩具”是指， “居民”是指。（ 2+2 分）3、從列文虎克的故事中，我懂得

10、了玩不一定是浪費(fèi)時(shí)間的行為，只要，就會(huì)有收獲。（2 分）（二）課外閱讀（15分）小豬想找個(gè)朋友玩。這天早晨，它拎著一個(gè)大包出了門(mén)，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：? 。_?小猴說(shuō)：?我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇恕?小豬走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：?給你吃麥餅，你跟我一起玩。?小牛說(shuō)：?我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋。?忽然，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興。1 .給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（ 2 分）2 .在文中找出下列詞

11、語(yǔ)的反義詞。（ 3 分）勤勞 討厭 傷心 3 .聯(lián)系上下文，在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（ 3 分）4 . 因?yàn)樾∝i以前 、 ，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（ 4 分）5 .小豬做了一件什么事，大家才改變了對(duì)它的看法？（3 分）五、 習(xí)作 。 （30 分 ） 寫(xiě)你最喜歡的秋天的圖畫(huà)，或者在秋天里所發(fā)生的一件事，要按一第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)題15測(cè)試時(shí)間：100 分鐘班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)（25 分）1. 寫(xiě)字測(cè)試（3 分） （把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷。2. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫(xiě)在田字格里。（ 8 分）3. 比一比，再組詞。（ 4 分）

12、窮（）釣（）究（）鉤（）4. 判斷帶點(diǎn)字的讀音，對(duì)的打“”講述 sù（ ） 不假 思索 ji （）給 予 i （）他倆 li n（）5. 照樣子，填詞語(yǔ)。（ 6 分）例：匆匆地（走來(lái)）山花（開(kāi)放）輕輕地（）風(fēng)扇（快活地（）掌聲（二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（ 16分）1. 補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)（6分）一本人目垂喪2. 我會(huì)給帶點(diǎn)的詞選擇正確的意思（火： A. 火焰B. 紅色的1）一聽(tīng)這話，爸爸火 了。 （h ? l np蜂（）峰（）。 （ 4 分）敲響（警鐘） 集中（） 玩出（ ）辮（辯（自自聞起絢多4 分）C. 發(fā)怒D. 燃燒。2）突然，房子著火 了。 （）（ 3） 看！ 那里有火 光。 （）（

13、4） 秋天的楓葉是火 紅色的。 （）3. 我會(huì)背，我會(huì)填。（ 6 分）（1） 知有兒童挑促織，。（2） 秋天的雨 , 帶給大地的是, 帶給小朋友的是。（3） 八月十五是親人團(tuán)聚的佳節(jié)，而此時(shí)你卻又獨(dú)自一人在外學(xué)習(xí)，不能及時(shí)回家與親人共度節(jié)日，你會(huì)不由地想起詩(shī)句：（4） 你的好朋友不愛(ài)學(xué)習(xí)，你會(huì)用哪句名人名言勸告他？三、語(yǔ)文實(shí)踐（ 5 分）假如奶奶住在南京，當(dāng)你聽(tīng)到未來(lái)一個(gè)星期南京每天最高氣溫為39° C的氣象預(yù)報(bào)時(shí)，你給奶奶打了電話，請(qǐng)把你和奶奶通話的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。自己：奶奶：自己：奶奶：自己：奶奶：四、閱讀理解（24 分）（一）課內(nèi)閱讀。（ 8 分）我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一

14、個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲?放?，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了，說(shuō)：?放得這么高！?從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。 . 我發(fā)現(xiàn)文中“千呼萬(wàn)喚”是一個(gè)含有數(shù)字的四字詞，我還能再寫(xiě)兩個(gè)類似的四字詞是（ 2 分）. 我們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏?請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（ 2 分）. 當(dāng)風(fēng)箏斷了線以后，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)

15、了一下，便極快地飛走了。我們的反應(yīng)是、。假如你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，看見(jiàn)風(fēng)箏丟失了，你想說(shuō)： “。 ”（ 2+2分）（二）課外閱讀。（ 16 分）猴子猴子聽(tīng)說(shuō)水果含有豐富的維生素C，可以幫助消化，滋潤(rùn)皮膚，就從果園里偷挖了一棵杏樹(shù)，種在自己家門(mén)口，天天澆誰(shuí)，施肥，等待將來(lái)吃杏子。正當(dāng)杏樹(shù)成活的時(shí)候，門(mén)口榆樹(shù)上的一只老烏鴉?哇哇?地對(duì)猴子說(shuō)?猴兄猴兄，你怎么種杏樹(shù)呢？有句農(nóng)諺說(shuō)杏四桃三。杏樹(shù)四年才能結(jié)果，你能等得及嗎？?猴子想一想：?對(duì)，四年太長(zhǎng)，我可等不及。?于是拔掉了杏樹(shù)，改種了桃樹(shù)。正當(dāng)桃樹(shù)成活的時(shí)候，烏鴉又?哇哇?地對(duì)猴子說(shuō)：?猴兄猴兄，你怎么種桃樹(shù)呢？有句農(nóng)諺說(shuō) 桃三櫻二。 種桃樹(shù)再短也得三年才能

16、結(jié)果，你有耐心等嗎？?猴子想一想：就這樣，這只沒(méi)主見(jiàn)得猴子，拔了杏樹(shù)種桃樹(shù)，拔了桃樹(shù)種櫻樹(shù)，種了一輩子的果樹(shù)，到頭來(lái)什么果子也吃到。1、把短文的題目補(bǔ)充完整（2 分）2、聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫(xiě)在原文的橫線上。（ 3 分）3、小猴子種果樹(shù)的先后順序 是：種、種、種，結(jié)果什么樹(shù)也沒(méi)種成。（ 3分）4、烏鴉說(shuō)的兩句農(nóng)諺是“”和“”。 （ 4 分）5、猴子“到頭來(lái)什么果子也吃不到”的原因是（） 。 （ 2 分）猴子是從果園里偷挖的果樹(shù)，因此不能活。猴子不愛(ài)吃這些果子，因此來(lái)想種別的果樹(shù)。猴子不會(huì)種果樹(shù)，沒(méi)能及時(shí)澆水、施肥。猴子做事缺少恒心，沒(méi)有按照一個(gè)目標(biāo)努力做下去。6. 從短文中的故事你懂得了

17、什么？（2 分）五、習(xí)作。（ 30 分）這段時(shí)間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇其中的一件事第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)(三)測(cè)試時(shí)間：90 分鐘班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)一、語(yǔ)言基礎(chǔ)。( 26 分)1. 寫(xiě)字測(cè)驗(yàn)(3 分) (把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，希望把字端正、勻稱地寫(xiě)在田字格里。( 8 分)練()垮()揀()跨()4 分)鏡()境()sh u c án斷(繼(4多音字組詞。zh o( zhu ()sh n()參 c n (5填上合適的詞語(yǔ)。( 4 分)()的圖案一()的遺產(chǎn)一(6. 給帶點(diǎn)字選擇正確解釋。( 3 分)冷 : A. 溫度

18、低B.不熱鬧C. 不感情用事(1) 他做任何事都很冷 靜。 ( )(2) 今年春天非常冷 ，很多植物都凍死了。( )(3) 參加這次晚會(huì)的人不多，場(chǎng)面很冷 清。 ()二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。( 15 分)1. 找規(guī)律寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 4分）遠(yuǎn)近聞名舍近求遠(yuǎn)不慌不忙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)2補(bǔ)充成語(yǔ)。（ 4 分）奔（ ）不（）（） （ ）朝天成（ ）結(jié)（）（） （ ）兼程3. 積累。 （ 5 分）（ 1） 飲湖上初晴后雨中描寫(xiě)不同天氣下西湖的湖光山色的詩(shī)句是：“， 。 ”（ 2） 一位在商場(chǎng)馳騁多年的商人因一時(shí)經(jīng)營(yíng)不善破產(chǎn)了，他情緒很低落，請(qǐng)你用第六單元學(xué)過(guò)的詩(shī)句鼓勵(lì)、安慰一下他： “，?！保?3） 學(xué)習(xí)是一件很重要的事

19、。我們首先必須養(yǎng)成“”的復(fù)習(xí)習(xí)慣。4. 填空。 （ 2 分）子卯 午申三、語(yǔ)文實(shí)踐（5 分）同學(xué)們 , 世界各國(guó)都有各自的傳統(tǒng)文化。你對(duì)哪個(gè)國(guó)家的什么傳統(tǒng)文化最感興趣？它是怎樣的？請(qǐng)用兩、三句話給同學(xué)們介紹一下。（ 24 分）（ 10分）西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，（）著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。1. 在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（

20、 2 分）2. 西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“”畫(huà)出表示原因的句子，相信你一定能畫(huà)準(zhǔn)。（ 2 分）3. 文中畫(huà)“”的句子用了什么修辭手法？（ ） （） （ 2 分）這樣更具體、生動(dòng)、形象 地寫(xiě)出了，從而表達(dá)作者。（ 4 分）（二）課外閱讀。（ 14 分）迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪 （k n）薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒(méi)有被錄用。后來(lái)，他終于找到了一份替教堂作畫(huà)的工作。有一天，當(dāng)他（象 像 ）往常一樣在車(chē)庫(kù)工作的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑（xi è）給它吃。漸漸地，彼混得很熟。有時(shí)候，那只老

21、鼠（競(jìng) 竟 ）大膽地爬到他工作的畫(huà)板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代 ）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀察，把老鼠的動(dòng)作、神態(tài)等都記在了心里，直到老鼠跑走為（至 止 ） 。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦（li áo）倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車(chē)庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳躍的老鼠。他立刻畫(huà)出了一只老鼠的輪廓（ku ò ）, 并進(jìn)行創(chuàng)作。 米老鼠通片就這樣誕生了。他因此一舉成名, 成為偉大的藝術(shù)家。1. 劃去第 2自然中用得不恰當(dāng)?shù)淖? （ 4 分）2. 用“”找出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ) . （ 3 分）時(shí)代 （ 時(shí)間 年代 ） 跳

22、躍 （ 跳動(dòng) 飛躍 ） 誕生 （ 產(chǎn)生 出生 ）3. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（ 2 分）窮困潦倒：一舉成名：4. 這個(gè)故事說(shuō)明了（） 。 （ 2 分）A. 一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B.任何人在困難面前不要低頭。C.創(chuàng)作是離不開(kāi)對(duì)生活的仔細(xì)觀察的。5. 讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（ 3 分）五、習(xí)作。（30 分 ）26每天，我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí)、游戲，非?？鞓?lè)。請(qǐng)按一定的順序介紹一下自己的學(xué)校。注意語(yǔ)句通順，用上平時(shí)積累的好詞，表達(dá)自己的第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文單元檢測(cè)（四）29班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)26 分）2. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫(xiě)在田字格里。測(cè)試時(shí)間

23、：90 分鐘b1. 寫(xiě)字測(cè)試（3 分） （把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀）耳聽(tīng)為虛, 眼見(jiàn)為實(shí)。（ 8 分）ku n y ùno n ùxi4 分）l ì3. 比一比，再組詞。須（管（淘（順（既（4. 給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)，使句子意思不變。1）全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻2）查理戀戀不舍3）讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕 地把刀掛回墻上。館（ 6 分）把頭低了下去。（）（）（）5. 選擇合適的詞語(yǔ)。（ 5 分）果然 固然 仍然 突然 竟然（ 1）坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)有找到匣子。科里亞又朝左邊挖，朝右邊挖，（ 2）（ 3）我走著走著，（ 4）鉆在鐵屋子

24、里（）沒(méi)找到。商人聽(tīng)了，照老人的指點(diǎn)一路找去，）聽(tīng)到身后有人在叫我的名字。5） 過(guò)了那么多年，陶罐挖出來(lái)（找到了走失的駱駝。還是那樣光潔、樸素、 美觀。二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（14分）1. 填空，把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ 4分）（） （ ）神威（ ）餐露（）（）舟（）劍（）高（）烈2. 給句子中加線的詞語(yǔ)選擇合適的意思。（ 4 分）沒(méi) （ 1）不見(jiàn)了（ 2）漫過(guò)或者高過(guò)（ 3）完了老師，我的作業(yè)本沒(méi) 了。 （）大雨過(guò)后，大水沒(méi) 過(guò)了我的膝蓋。（）驕傲 （ 1）自以為了不起（ 2）自豪古代四大發(fā)明是中國(guó)的驕傲。 （）小明學(xué)習(xí)有進(jìn)步，同學(xué)們夸獎(jiǎng)他，他有點(diǎn)驕傲 了。 （3. 日積月累，考考你的理解力。（

25、6 分）這次考試他取得了很好的成績(jī)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)他：他的話不一定是真的，畢竟“， ”嘛。子不學(xué)，。幼不學(xué)，。三、語(yǔ)文實(shí)踐。（ 5 分）生活中會(huì)有一些不方便的地方。比如，夜里要開(kāi)燈，摸來(lái)摸去找不到開(kāi)關(guān)；擦高樓上的玻璃，又麻煩又不安全, 想一想，你曾遇到過(guò)哪些不便之處？選一個(gè)你最感興趣的，并說(shuō)說(shuō)如何解決。四、閱讀理解。（ 25 分）（一）課內(nèi)閱讀。（ 10 分）坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916 年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！1、寫(xiě)出反義詞。（ 3 分）進(jìn)攻（）勝利（）長(zhǎng)處（）2、用“”文中畫(huà)出坦克

26、大顯神威的句子。（ 2 分）3、用一組關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連接成一句話。（ 2 分）德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這龐然大物。德國(guó)兵嚇得哇哇直叫。4、文中的“龐然大物”是指：（ 3 分）（二）課外閱讀。（ 15 分）愛(ài)迪生小時(shí)候的故事1847 年 2 月 11 日，愛(ài)迪生誕生在美國(guó)俄亥俄州的米蘭市。他小時(shí)候身體比較瘦弱，也不愛(ài)說(shuō)話，很文靜，但他愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考問(wèn)題，對(duì)周?chē)l(fā)生的一切事物，總是充滿著好奇心。他常常一個(gè)人坐在村莊的十字路旁，看大榆樹(shù)怎么冒出新芽，看秋風(fēng)怎么染紅了楓葉。有時(shí)還久久地思索；為什么清晨太陽(yáng)總是從東方升起來(lái)，傍晚又躲到西邊地山后去，為什么藍(lán)色地天空里會(huì)又朵朵白云在飄動(dòng)在他五歲那年，有一天，

27、愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了。爸爸急得四處尋找，哪兒也找不到，最后在鄰居家的雞窩里發(fā)現(xiàn)了他。你在這兒干什么呀爸爸奇怪地問(wèn)我在孵小雞哩愛(ài)迪生認(rèn)真地回答著原來(lái)， 前一天， 他看見(jiàn)一只母雞蹲在雞蛋孵出了小雞，就想自己也來(lái)試一試，看看能不能孵出小雞來(lái)。爸爸又好氣又好笑地拉起他來(lái)，對(duì)他說(shuō)：?傻孩子，你是孵不出小雞的，快走吧！?愛(ài)迪生皺起眉頭，不滿意地問(wèn)：?為什么我不能孵出小雞，母雞卻能呢？?爸爸說(shuō)：?回家后我慢慢告訴你。?愛(ài)迪生就是這樣一個(gè)對(duì)任何事物都充滿好奇的孩子，他什么都想知道，什么都想親自試試。若干年以后，他終于成了一個(gè)聞名世界的大發(fā)明家。1. 給劃線部分加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2. 讀句子，給畫(huà)線的詞換一個(gè)意思

28、相近的詞。（4 分）（ 1）他 常常 一個(gè)人坐在村莊的十字路旁。（）（ 2）爸爸急得四處 尋找。 （）（ 3）大榆樹(shù)冒 出了綠芽。（）（ 4）為什么太陽(yáng)傍晚又躲 到山后去？（）3. 用一句話概括短文主要寫(xiě)了愛(ài)迪生小時(shí)候的一件什么事？（ 2 分）4. 文中講愛(ài)迪生小時(shí)候是怎樣的一個(gè)孩子？（3 分）5. 讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？（3 分）第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題測(cè)試時(shí)間：100分鐘班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù)（ 25 分）1. 寫(xiě)字測(cè)試（3 分） （把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀）峨眉天下秀，三峽天下雄。2. 看 拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫(xiě)在田字格里。（ 8 分）dà à

29、i pi o d ànzhn b ai tu c a3. 用“”劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。和睦相處 （ ch ch ù）到處 稱 號(hào)（ch ng ch an）重 量（ch?ng zh ?ng）重 復(fù)（4. 比一比，再組詞。（ 4 分）嬌（）致（）橋（）到（）5. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（ 4 分）無(wú)論, 總是,除了 , 還有 ,不是, 而是,( 3 分)ch ch ù)對(duì)稱 ( ch ng ch an)ch?ng zh ?ng）濕（） 博（）溫 （） 搏（）一 , 就 ,（ 1）我國(guó)的首都（）南京， （ ）北京。（ 2）他發(fā)現(xiàn)（）我們平時(shí)看到的世界，（ ）另一個(gè)平時(shí)

30、看不到的世界。3）蜜蜂（）飛到哪里，（ ）可以回到原處。4）他（）聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，（ ）悄悄地躲起來(lái)。6. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3 分 ）懦弱（羞恥（相信（二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（16 分 ）1. 照例把句子換成另一種說(shuō)法。（ 2 分）例：我寫(xiě)完了作業(yè)。（我把作業(yè)寫(xiě)完了。）雨水淋濕了衣服。奶奶補(bǔ)好了我的破襪子。2. 補(bǔ)充詞語(yǔ) （ 6 分 ）（） （ ）相同（） （ ）倒置舍（ ）求（）（）應(yīng)（）合 頭（ ）腳（）（）口（）聲3. 補(bǔ)充名句（4 分 ）（1） 高爾基說(shuō)：“ ”，那么，請(qǐng)讓我們與書(shū)為友，在智慧的階梯上攀登吧?。?） 杭州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，來(lái)這里的人無(wú)不感嘆：“，。（3） ，山后山前處處梅。4. 仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)（4 分）例：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)例：圓溜溜例：又高又大例：五顏六色