2018年江西中考化學(xué)試題版

1、江西街2018年中考化學(xué)試愚本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12O:16Na:23S:32Cl:35.5K:39Ca:40Cu:64Zn:65一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分。共20分。每個(gè)小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)代號填涂在答題卡在相應(yīng)的位置上）1、常溫下為液態(tài)的金屬是A.汞B.金C.銀D.鋁2、今年春節(jié)，江西實(shí)行禁燃令”。下圈表示禁止燃放煙花爆竹”標(biāo)志是3、硫在物質(zhì)的分類中屬于A.混合物B.化合物C.非金屬單質(zhì)D.金屬單質(zhì)4、下列水”能使無色酚酬:溶液變紅的是A.氨水B.汽水C.冰水D.糖水5、氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法

2、正確的是A.分子之間的間隔變小B.分子質(zhì)量變小C.分子體積變大D.分子運(yùn)動速率變大6、在化肥中硫酸俊（NH4）2SO4屬于A.鉀肥B.氮肥C.磷肥D.復(fù)合肥7、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是8、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A.構(gòu)成渚B是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B.性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C.用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化9、邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A.有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物B.一氧化碳從氧化中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔余色氧

3、氣和水一定可以防止鐵生銹D.化學(xué)反應(yīng)通常有能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供10、12c時(shí)，向盛有10g水的燒杯中加入13g固體甲，攪拌后固體完全溶解，放置一段時(shí)間后，溶液中固體析出，甲的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.圖中P點(diǎn)表示甲的溶解度為98gB.攪拌的目的是增大甲的溶解度C.通過升溫可以將甲的不飽和容易變?yōu)轱柡腿芤篋.甲溶于水的過程中一定放出熱量二、選擇填空題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C、D中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分）11、下列滅火方法正確的是

4、A.電器著火直接用水滅火B(yǎng).圖書館檔案失火用水基型滅火器熄滅C.油鍋著火用鍋蓋善滅D.熄滅酒精燈用12、鐵可將某金屬從它的鹽溶液中置換處來，則該金屬可能為A.AgB.ZnC.MgD.13、利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氣體制取，有關(guān)說法正確的是A&CDA.裝置A可用于加熱固體制氣體B.裝置B可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置D用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體進(jìn)入的導(dǎo)氣管是14、下列方案正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去氯化鐵溶液中硫酸鐵加入適量的硝酸鋼溶液、過濾B鑒別硝酸俊溶液和硝酸鎂溶液取樣，分別加入氫氧化鈉溶液C除去粗鹽中混有的泥沙加水溶解、蒸發(fā)D鑒別氧

5、化鈣和碳酸鈣兩種固體粉末15、下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是局-X不加二氧化出/群建二制裝殳3-A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀B.通電分解水C,向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸D.將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)三、填空題（本大題包括5小題，共30分）16、（4分）根據(jù)下圖，將下列帶點(diǎn)的部分用化學(xué)用語填空：（1）空氣中氮?dú)獾幕瘜W(xué)式;（2）瓶中物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式;（3）瓶中的水吸收白煙生成偏磷酸（HPO3）,偏磷酸中磷元素顯+5價(jià)17、（7分）在我省中小學(xué)開展土色文化”的教育活動中，某校組織學(xué)生進(jìn)行了系列研學(xué)旅行。（1）古色文化”之旅；觀樂平古戲臺，傳中華戲文化。

6、古戲臺上木雕人物栩栩如生，木材雕刻發(fā)生了（填物理”或化學(xué)變化）。建造古戲臺時(shí)，把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭，所利用的碳的化學(xué)性質(zhì)是。(2)紅色文化”之旅，再上井岡山，重走紅軍路。同學(xué)們穿上棉質(zhì)紅軍服，吃紅米飯，喝南瓜粥，休驗(yàn)紅軍生活。棉布屬于(天然纖維”或含成纖維”)米飯富含的營養(yǎng)素為。(3)綠色文化”之旅，參觀廢水處理，增強(qiáng)環(huán)保意識，下圖是某工廠對甲，乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖(提示:除圖示離子外，其他離子忽略不計(jì))甲車間廢水的pH(填V"="一)7;根據(jù)圖分析，乙車間廢水中所含離子可能是(填序號)。4需'tfixnafrwa*A.Fe3+、N

7、H/、NO3-、Cl-B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-C.Mg2+、Na+、SO42-、NO3-18、(6分)2018年5月9日，我國高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價(jià)為。(2)高分五號”用鈦饃形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是饃元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。饃元素的相對原子質(zhì)量為。X的數(shù)值是(3)高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測的衛(wèi)星。28Ni58.69上述四種氣體可以造成酸雨的是（寫一種即可）：催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如下。下列說法正

8、確的是（填序號）。A.反應(yīng)前后分子的種類不變B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變D.反應(yīng)后丁，戊的分子個(gè)數(shù)比為2:1甲1兩丁廢19、（5分）分子篩（又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉）可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土主要成分為Al2（Si2O5（OH）4。燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下（1）步驟所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和（寫化學(xué)式）（2）步驟加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是（3）步驟發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體生成偏硅酸（H2SQ3）沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（

9、水除外）是。20、(8分)如圖，物質(zhì)王國中的AF及X種物質(zhì)玩獨(dú)木橋”游戲，其中AF分別是鹽酸,氫氣，氧化銅，氫氧化鈣，碳酸鈉，二氧化碳六中物質(zhì)中的一種(1)搭橋:規(guī)則是AF搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知E的俗名叫熟石灰E的化學(xué)式是;A與B反應(yīng)的基本類型是;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)過橋:若AF分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋，物質(zhì)X是四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題，共25分)21、(7分)根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題(1)實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)中銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(2)實(shí)驗(yàn)二：自制建議凈水器中小卵石，石英秒和蓬松棉的

10、作用是(3)實(shí)驗(yàn)三：儀器的名稱是;X、Y分別是水和汽油中的一種，加入X、Y后，觀察到a中固體消失并得到棕色溶液，b中固體不消失，則物質(zhì)X是，由實(shí)驗(yàn)可知，物質(zhì)的溶解性與有關(guān)。22、(8分)興趣小組的利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)講氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。提出問題刺激性氣味的氣體是什么？猜想與假設(shè)猜想1.可能是二氧化硫猜想2.可能是氯化氫猜想3.可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是。查閱資料SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化

11、硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)探究如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到,于是他認(rèn)為猜想2正確。評價(jià)與改進(jìn)小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體結(jié)論加熱氯化納與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫拓展應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為（填序號）。A.加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物B,加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物23、（10分）甜葉菊昔具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國是全國最主要的

12、生產(chǎn)國，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊昔的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：提出彳#想甜葉菊昔由什么元素組成？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小晴取適量的甜葉菊昔按圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。討論交流其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊昔在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊甘中一定含有碳，氫元素。繼續(xù)探究為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（已知：裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊甘中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳）（1）是眼前要通一會兒氮?dú)?，目的是。?）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為D裝置增重27g,E裝置增重8.36g。數(shù)據(jù)記錄4.02g甜葉菊

13、昔在C裝置中充分燃燒后，（產(chǎn)物被完全吸收）全國各省市歷年中考真題及解析分析與結(jié)論數(shù)據(jù)分析：4.02g甜葉菊昔中氧元素的質(zhì)量為g,由此可以確定甜葉菊甘是由碳，氫，氧元素組成。反思評價(jià)若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是。（填偏大”。偏小”或無影響”3五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分）24、（10分）2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅，鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：湊L次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量（g）2020202

14、0燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）39.9259.8479.8099.80（1）黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為g。（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）（3）第三次實(shí)驗(yàn)中溶質(zhì)的種類為。2018年江西中考化學(xué)試題參考答案1-5:ABCAA6-10:BDDCD11、CD燈帽蓋滅12、ADCu(合理即可)13、ADb14、BD加水，觸摸試管外壁，看是否有發(fā)熱現(xiàn)象15、CDCO2點(diǎn)燃16、(1)N2；(2)4P+5O22P2O517、(1)物理變化，常溫下的穩(wěn)定劑；(2)天然纖維，糖類；(3)；B18、(1)+7(2)58.69,2(3)二氧化硫或二氧化氮；D19、(1)Al2O3(2)增大反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分(3)Na2SiO3+2CO2+2H2O=H2SQ3J+2NaHCO3(4)CO220、(1)Ca(OH)2置換反應(yīng)2HC1+Na2CO3=2NaCl+CO2T+H2O(2)H2O四、21、(1)紅色固體表面逐漸變黑，2Cu+O2=2CuO(2)過濾(3)試管，汽油。溶劑的性質(zhì)22、猜想與假設(shè)反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氮?dú)狻２殚嗁Y料SO2+Ca(OH)2=CaSO3J+HO實(shí)驗(yàn)探究溶液變紅評價(jià)有改