第三單元_職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施_第1課_確定發(fā)展目標(biāo)

1、 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 教學(xué)要求教學(xué)要求 v教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)v（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系。條件的關(guān)系。v（2）運(yùn)用）運(yùn)用“預(yù)測(cè)、衡量、比較預(yù)測(cè)、衡量、比較” 三步?jīng)Q策分析法的選擇發(fā)展目三步?jīng)Q策分析法的選擇發(fā)展目標(biāo)。標(biāo)。第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施第三單元職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施一、確定發(fā)展目標(biāo)一、確定發(fā)展目標(biāo)v案例故事案例故事v他的選擇沒有錯(cuò)他的選擇沒有錯(cuò)v心海導(dǎo)航心海導(dǎo)航v1曉強(qiáng)為什么放棄管理崗位，決心去開數(shù)控車床？v2曉強(qiáng)的工作態(tài)度對(duì)成為高級(jí)技師起了什么作用？v人生啟迪人生啟迪v v 在了解自己的基礎(chǔ)上選準(zhǔn)適合自己的發(fā)在了解自己的基礎(chǔ)上選

2、準(zhǔn)適合自己的發(fā)展方向，明確具體的發(fā)展目標(biāo)，及時(shí)抓住機(jī)展方向，明確具體的發(fā)展目標(biāo)，及時(shí)抓住機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己，在職業(yè)生涯發(fā)展遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上就會(huì)比較順利。的道路上就會(huì)比較順利。一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)階段目標(biāo)階段目標(biāo)要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。 列寧列寧 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成1.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)2.實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的通道確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分析發(fā)展條件構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階制定發(fā)展措施Q:長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)有什么關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)有什么關(guān)系?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個(gè)

3、個(gè)階段目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)目標(biāo)自身?xiàng)l件，素質(zhì)拓展。自身?xiàng)l件，素質(zhì)拓展。職業(yè)理想職業(yè)理想第第1 1階段階段目標(biāo)目標(biāo)第第2 2階段階段目標(biāo)目標(biāo)第第3 3階段階段目標(biāo)目標(biāo)練練 習(xí)習(xí) 聯(lián)系自己的實(shí)際聯(lián)系自己的實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)你自己的職業(yè)生說(shuō)一說(shuō)你自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)是什么？短期目標(biāo)是什么？長(zhǎng)期涯發(fā)展目標(biāo)是什么？短期目標(biāo)是什么？長(zhǎng)期目標(biāo)是什么？目標(biāo)是什么？ 案例案例-哈佛精英的人生軌跡哈佛精英的人生軌跡 v1970年，美國(guó)哈佛大學(xué)對(duì)當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)年，美國(guó)哈佛大學(xué)對(duì)當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒有目標(biāo)；的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；

4、的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。標(biāo)。 v1995年，即年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這一批年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，的人，25年間他們朝著一個(gè)既年間他們朝著一個(gè)既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各

5、個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績(jī)，的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績(jī)，他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)不肯給他們機(jī)會(huì)不肯給他們機(jī)會(huì)的世界。的世界。 v其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知年前，他們

6、中的一些人知道自己的人生目標(biāo)，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目道自己的人生目標(biāo)，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標(biāo)。標(biāo)。目標(biāo)的作用目標(biāo)的作用v目標(biāo)，能幫助我們從現(xiàn)在走向未來(lái)；目標(biāo)，能幫助我們從現(xiàn)在走向未來(lái)；v有目標(biāo)，生活才不盲目；有追求，生有目標(biāo)，生活才不盲目；有追求，生活才有動(dòng)力?；畈庞袆?dòng)力。v沒有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到成沒有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到成功的喜悅功的喜悅二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件發(fā)展條件發(fā)展條件外部發(fā)展條件家庭狀況家庭狀況區(qū)域經(jīng)濟(jì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)特點(diǎn)行業(yè)發(fā)展行業(yè)發(fā)展動(dòng)向動(dòng)向內(nèi)部發(fā)展條件自信心自信心個(gè)性個(gè)性學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)狀況行

7、為習(xí)慣行為習(xí)慣發(fā)展目標(biāo)的確立發(fā)展目標(biāo)的確立v發(fā)展目標(biāo)必須符合實(shí)際發(fā)展目標(biāo)必須符合實(shí)際v確立目標(biāo)的過程，是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果確立目標(biāo)的過程，是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、自我實(shí)的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、自我實(shí)踐的過程。踐的過程。為什么說(shuō)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件？ 確定目標(biāo)的基本要求：確定目標(biāo)的基本要求：發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)必須切合實(shí)際，又激人向上。必須切合實(shí)際，又激人向上。 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)“ v擇擇己所愛：選擇自己喜歡的己所愛：選擇自己喜歡的v擇擇己所長(zhǎng)：選擇自己有優(yōu)勢(shì)的己所長(zhǎng)：選擇自己有優(yōu)勢(shì)的v擇擇世所需：選擇社會(huì)所需要的世所需：選擇社會(huì)所需要的v

8、擇擇己所利己所利 ：選擇收益最大的：選擇收益最大的”讀讀想想讀讀想想 執(zhí)著追求的執(zhí)著追求的“小文姐姐小文姐姐”1 1、小文姐姐的發(fā)展目標(biāo)是什么？、小文姐姐的發(fā)展目標(biāo)是什么？2 2、你認(rèn)為她的目標(biāo)是否恰當(dāng)？、你認(rèn)為她的目標(biāo)是否恰當(dāng)？3 3、你從小文姐姐成功地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)、你從小文姐姐成功地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)目標(biāo)中，得到哪些啟發(fā)？目標(biāo)中，得到哪些啟發(fā)？三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1 1、預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2 2、衡量衡量3 3、比較比較“三步?jīng)Q策分析法三步?jīng)Q策分析法” 預(yù)測(cè)，即預(yù)測(cè)，即“篩一篩篩一篩”。v對(duì)對(duì)根據(jù)頭腦風(fēng)暴設(shè)想的各種方案進(jìn)行根據(jù)頭腦風(fēng)暴設(shè)想的各種方案進(jìn)行可能性評(píng)價(jià)，分析達(dá)到有可能性，劃可能性評(píng)價(jià)，分析達(dá)到

9、有可能性，劃掉不切實(shí)際、不可能達(dá)到的目標(biāo)，縮掉不切實(shí)際、不可能達(dá)到的目標(biāo)，縮小備選范圍。小備選范圍。 衡量，即衡量，即“量一量量一量”。v聯(lián)系學(xué)習(xí)第二單元時(shí)學(xué)生所分析的個(gè)人聯(lián)系學(xué)習(xí)第二單元時(shí)學(xué)生所分析的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的條件和機(jī)遇，從發(fā)展目職業(yè)生涯發(fā)展的條件和機(jī)遇，從發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求、可能的回報(bào)和標(biāo)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求、可能的回報(bào)和對(duì)外部環(huán)境的要求等三個(gè)方面衡量初步對(duì)外部環(huán)境的要求等三個(gè)方面衡量初步確定的發(fā)展目標(biāo)是不是符合本人的發(fā)展確定的發(fā)展目標(biāo)是不是符合本人的發(fā)展條件，進(jìn)一步審視發(fā)展目標(biāo)。條件，進(jìn)一步審視發(fā)展目標(biāo)。比較，即比較，即“比一比比一比”。v在衡量所得結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)各備選在

10、衡量所得結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)各備選目標(biāo)進(jìn)行比較、排序，確定最優(yōu)方案。目標(biāo)進(jìn)行比較、排序，確定最優(yōu)方案。在學(xué)生挑選最符合本人發(fā)展條件、最在學(xué)生挑選最符合本人發(fā)展條件、最有激勵(lì)作用的發(fā)展目標(biāo)過程中，讓學(xué)有激勵(lì)作用的發(fā)展目標(biāo)過程中，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，對(duì)前途充滿陽(yáng)光，生獲得成功的體驗(yàn)，對(duì)前途充滿陽(yáng)光，充滿信心。充滿信心。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分析程序預(yù)測(cè)衡量比較列出備選方案分析達(dá)到可能縮小備選范圍與個(gè)性匹配與環(huán)境適應(yīng)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)符合與變化趨勢(shì)一致對(duì)需要的滿足考量各方案評(píng)價(jià)優(yōu)選 v她選擇了先升學(xué)她選擇了先升學(xué)v1.小叢她為什么選擇了先升學(xué)后就業(yè)？小叢她為什么選擇了先升學(xué)后就業(yè)？v2.解說(shuō)員這份工作適合她嗎？為什

11、么？解說(shuō)員這份工作適合她嗎？為什么？ 溫馨提示：溫馨提示：v有目標(biāo)才有奮斗的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。有目標(biāo)才有奮斗的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，明確職業(yè)目標(biāo)，是你職業(yè)發(fā)展道路因此，明確職業(yè)目標(biāo)，是你職業(yè)發(fā)展道路上關(guān)鍵的一步。好奇是上進(jìn)的先兆，渴望上關(guān)鍵的一步。好奇是上進(jìn)的先兆，渴望是工作的動(dòng)力，你是否清楚地了解自己的是工作的動(dòng)力，你是否清楚地了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)？是否對(duì)自己的職業(yè)生涯充職業(yè)發(fā)展目標(biāo)？是否對(duì)自己的職業(yè)生涯充滿渴望與好奇？下面那小測(cè)試能幫你了解滿渴望與好奇？下面那小測(cè)試能幫你了解自己。自己。v1.辦公室裝了一臺(tái)新電腦，你會(huì)（辦公室裝了一臺(tái)新電腦，你會(huì)（ ） A .盡量避免試用它盡量

12、避免試用它 B.很愿意使用它很愿意使用它 C.向別人請(qǐng)教如何使用它向別人請(qǐng)教如何使用它v2.在公司舉辦的舞會(huì)上，別人在跳一種你不會(huì)的在公司舉辦的舞會(huì)上，別人在跳一種你不會(huì)的 舞蹈，你會(huì)（舞蹈，你會(huì)（ ） A.站起來(lái)，學(xué)著跳站起來(lái)，學(xué)著跳 B.看著別人跳，直到該奏自己會(huì)跳的舞曲看著別人跳，直到該奏自己會(huì)跳的舞曲 C.請(qǐng)朋友私下里教你跳新舞步請(qǐng)朋友私下里教你跳新舞步v3.和朋友去一家西餐廳吃飯，你想用刀叉，可又和朋友去一家西餐廳吃飯，你想用刀叉，可又不會(huì)用，你會(huì)（不會(huì)用，你會(huì)（ ） A看明白別人如何用后再拿起刀叉看明白別人如何用后再拿起刀叉 B仍然使用筷子和勺子仍然使用筷子和勺子 C在別人不知道的

13、情況下請(qǐng)教服務(wù)員在別人不知道的情況下請(qǐng)教服務(wù)員v4.你身處異地，對(duì)當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（你身處異地，?duì)當(dāng)?shù)胤窖灾跎伲谑悄悖?） A.只用有把握的詞句只用有把握的詞句 B.講普通話講普通話 C.盡可能多使用方言，相信別人都是友好的盡可能多使用方言，相信別人都是友好的v5.你打算做個(gè)書架，可從來(lái)沒有用過電鉆，你會(huì)（你打算做個(gè)書架，可從來(lái)沒有用過電鉆，你會(huì)（ ） A.雇傭其他人雇傭其他人 B.求助于朋友或技術(shù)手冊(cè)求助于朋友或技術(shù)手冊(cè) C.買材料自己試著做買材料自己試著做v6.你出席一次不甚了解的研討會(huì)，你會(huì)（你出席一次不甚了解的研討會(huì)，你會(huì)（ ） A.提出許多問題提出許多問題 B.假裝能領(lǐng)

14、會(huì)別人的意思假裝能領(lǐng)會(huì)別人的意思 C.會(huì)后查一下沒弄懂的地方會(huì)后查一下沒弄懂的地方v7.你走進(jìn)一家時(shí)裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，你走進(jìn)一家時(shí)裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而且都沒有價(jià)目標(biāo)簽，你會(huì)（而且都沒有價(jià)目標(biāo)簽，你會(huì)（ ） A轉(zhuǎn)身出去轉(zhuǎn)身出去 B舉止自然并詢問是否有自己尺碼的衣服舉止自然并詢問是否有自己尺碼的衣服 C為避免尷尬，看一下陳列的衣服，然后離開為避免尷尬，看一下陳列的衣服，然后離開v8.新老板讓你做一件你從未做過的事情，你會(huì)（新老板讓你做一件你從未做過的事情，你會(huì)（ ） A說(shuō)說(shuō)“可以，不過我需要幫助可以，不過我需要幫助” B有禮貌的拒絕，因?yàn)樗瞿愕慕?jīng)驗(yàn)范圍有禮貌的拒絕，

15、因?yàn)樗瞿愕慕?jīng)驗(yàn)范圍 C埋頭于這項(xiàng)工作，盡量把它干好埋頭于這項(xiàng)工作，盡量把它干好v9.街上流行一種時(shí)髦的衣服，你會(huì)（街上流行一種時(shí)髦的衣服，你會(huì)（ ） A仍舊穿以前的衣服，覺得新衣服不合適仍舊穿以前的衣服，覺得新衣服不合適 B立即買一套穿上立即買一套穿上 C觀望一段時(shí)間，如果周圍同事都買了，再去買觀望一段時(shí)間，如果周圍同事都買了，再去買 一套一套v10.如果你做的某項(xiàng)工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計(jì)如果你做的某項(xiàng)工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計(jì)算算20次，并有一臺(tái)計(jì)算機(jī)可供使用，而你又從未次，并有一臺(tái)計(jì)算機(jī)可供使用，而你又從未用過計(jì)算機(jī)，你會(huì)（用過計(jì)算機(jī)，你會(huì)（ ） A請(qǐng)教某人或計(jì)算機(jī)使用手冊(cè)，在計(jì)算機(jī)

16、上請(qǐng)教某人或計(jì)算機(jī)使用手冊(cè)，在計(jì)算機(jī)上計(jì)算結(jié)果計(jì)算結(jié)果 B愿意多花點(diǎn)時(shí)間，用手重復(fù)計(jì)算愿意多花點(diǎn)時(shí)間，用手重復(fù)計(jì)算 C請(qǐng)別人上機(jī)代你計(jì)算請(qǐng)別人上機(jī)代你計(jì)算評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)v1、7、9題：題： A0分分 B10分分 C5分分 2、6、10題：題：A10分分 B0分分 C5分分 3、4、8題：題： A5分分 B0分分 C10分分 5題：題： A0分分 B5分分 C10分分 v總分總分40分以下：你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確，分以下：你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確，一方面對(duì)自己的期望很高，一方面卻怯于一方面對(duì)自己的期望很高，一方面卻怯于嘗試新事物。學(xué)習(xí)新事物的過程就是提升嘗試新事物。學(xué)習(xí)新事物的過程就是提升核心競(jìng)

17、爭(zhēng)力的磨礪。要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)該核心競(jìng)爭(zhēng)力的磨礪。要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)該積極嘗試，而不是回避新任務(wù)、新問題。積極嘗試，而不是回避新任務(wù)、新問題。v總分總分4147分：你對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求有些謹(jǐn)分：你對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求有些謹(jǐn)慎。雖然你最終也會(huì)解決問題，但通常需慎。雖然你最終也會(huì)解決問題，但通常需要一段時(shí)間?？筛?jìng)爭(zhēng)中一步之差就可能已要一段時(shí)間?？筛?jìng)爭(zhēng)中一步之差就可能已決勝負(fù)，怎能容你慢條斯理、考慮周全后決勝負(fù)，怎能容你慢條斯理、考慮周全后再做決定。因此，你不妨讓自己的步伐快再做決定。因此，你不妨讓自己的步伐快一點(diǎn)，勇于抓住機(jī)會(huì)，可能會(huì)得到意想不一點(diǎn)，勇于抓住機(jī)會(huì)，可能會(huì)得到意想不到的結(jié)果。到的結(jié)果。v總分總分71100分：你對(duì)自己的職業(yè)前景充滿分：你對(duì)自己的職業(yè)前景充滿渴望和自信，也愿意為此而積極嘗試。但渴望和自信，也愿意為此而積極嘗試。但是這種凡事都要試一試的態(tài)度，可能會(huì)導(dǎo)是這種凡事都要試一試的態(tài)度，可能會(huì)導(dǎo)致你過于自信和獨(dú)立。有時(shí)承認(rèn)自己對(duì)某致你過于自信和獨(dú)立。有時(shí)承認(rèn)自己對(duì)某些事情不了解，多多尋求幫助，其實(shí)對(duì)職些事情不了解，多多尋求幫助，其實(shí)對(duì)職業(yè)發(fā)展大有益處。業(yè)發(fā)展大有益處。v自己在過去是否輕率地做出過自己在過去是否輕率地做出過錯(cuò)誤的決定嗎？后果是什么？錯(cuò)誤的決定