2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元圓第一節(jié)圓的認(rèn)識(shí)同步訓(xùn)練C卷

1、2020 年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元圓 第一節(jié) 圓的認(rèn)識(shí)同步訓(xùn)練 C 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 單選題 ( 共 5題；共 10分)1.（ 2分） (2019六上·龍華 ) 下面說法正確的是（）。A .=3.14B .直徑是半徑的2 倍C .圓有無數(shù)條對(duì)稱軸2.（ 2分） 觀察一下，哪條線段是圓的直徑（）A .B .C .第1頁共7頁D .3.（ 2分） 圓的周長(zhǎng)與直徑的比值是（）A . 3.14B . 3C .4.（ 2分） 畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳分開 4，所畫的圓的直徑是（）。B . 4C . 85

2、.（ 2 分）一個(gè)圓有（）條直徑。A . 1B . 2C.無數(shù)二、 判斷題 ( 共 5題；共 10分)6. （ 2 分） 把圓形紙片對(duì)折，打開后得到的折痕一定通過圓心。7. （ 2 分） 判斷對(duì)錯(cuò)把圓形的紙對(duì)折，折痕就是直徑8.（ 2 分） (2019五下·蘇州期末)圓的直徑的長(zhǎng)度總是半徑的2 倍。（）9.（ 2 分）用兩條互相垂直的直徑把一個(gè)圓平均分成4 份，每份都是一個(gè)圓心角90°的扇形。10.（2 分）判斷，正確的填“正確，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”第2頁共7頁一個(gè)圓的半徑的長(zhǎng)短，決定了這個(gè)圓的大小。三、 作圖題 ( 共 4題；共 20分)11.（5 分）（下圖每個(gè)小正方形的邊

3、長(zhǎng)表示1 厘米，請(qǐng)按要求畫圖形）（ I ）把圖按 2： 1 的比放大（ II ）把圖繞 B 點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 度（ III ）在 A 點(diǎn)南偏東 45°方向畫一個(gè)直徑 4 厘米的圓12. （5 分） 利用圓規(guī)繪出下面美麗的圖案13.（5 分）畫出下面的圖形，并涂色第3頁共7頁14. （5 分） 請(qǐng)你做一名小小設(shè)計(jì)師，利用圓及其他圖形設(shè)計(jì)一個(gè)班徽四、 填空題 ( 共 5題；共 14分)15. （1 分） 判斷對(duì)錯(cuò)從圓內(nèi)到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑16.（1 分）圓的圓心角所對(duì)應(yīng)的曲線叫作_，它也是圓的一部分。17.（2 分） (2016六上·安定月考)連接 _和_任意一點(diǎn)的線

4、段叫做半徑_決定圓的位置， _決定圓的大小18.（5 分）表示圓的直徑與周長(zhǎng)的關(guān)系的符號(hào)是_被稱作 _；19. （5 分） 把一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大 2 倍，那么圓的直徑就擴(kuò)大 _倍。五、 解答題 ( 共 1題；共 5分)20.（5 分）下面各圖都被平均分成了若干份。算一算，表示其中1 份的扇形的圓心角各是多少度？第4頁共7頁參考答案一、 單選題 ( 共 5題；共 10分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、二、 判斷題 ( 共 5題；共 10分)6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、三、 作圖題 ( 共 4題；共 20分)第5頁共7頁11-1 、12-1 、13-1 、14-1 、四、 填空題 ( 共 5題；共 14分)15-