灰椋鳥分析學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1灰椋鳥灰椋鳥(lin nio)分析分析第一頁，共52頁。走過那條小河你可曾聽說有一位女孩她曾經(jīng)來過走過那片蘆葦(lwi)坡你可曾聽說有一位女孩她留下一首歌為何片片白云悄悄落淚為何陣陣風(fēng)兒為她訴說喔啊還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過走過那條小河你可曾聽說有一位女孩她曾經(jīng)來過走過那片蘆葦(lwi)坡你可曾聽說有一位女孩她再也沒來過只有片片白云為她落淚只有陣陣風(fēng)兒為她訴說喔啊還有一群丹頂鶴輕輕地輕輕地飛過啊啊第1頁/共51頁第二頁，共52頁。第2頁/共51頁第三頁，共52頁。 徐秀娟（19641987），出身于養(yǎng)鶴世家，從小跟隨父母馴養(yǎng)丹頂鶴。1986年，徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名馴鶴員，她愛鶴

2、如命，整天為鶴而忙碌。1987年9月16日，飼養(yǎng)場里的一只丹頂鶴飛散，她為尋找這只丹頂鶴，不顧自然環(huán)境的惡劣，在夜色籠罩中尋找時，不慎陷入沼澤地，獻出了年僅23歲的年輕命據(jù)說那年清明，一群丹頂鶴行將橫空北上時，在徐秀娟墓前久久盤旋 徐秀娟的事跡傳出以后，為了歌頌、懷念秀娟事跡，藝術(shù)家們創(chuàng)作(chungzu)了歌曲一個真實的故事 灰椋鳥一文，是她在鹽城自然保護區(qū)工作期間寫的。作者簡介第3頁/共51頁第四頁，共52頁。第4頁/共51頁第五頁，共52頁。26 灰椋鳥(lin nio)這是一篇記事(j sh)寫景的散文。第5頁/共51頁第六頁，共52頁。 灰椋鳥：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀。繁殖在我國東

3、北、內(nèi)蒙古、華北(Hubi)、青海及山東一帶。 灰椋鳥體長約21厘米。通體主要為灰褐色，頭部上黑而兩側(cè)白，尾部亦白色，嘴和腳橙紅色。常結(jié)群棲息于樹上，或旋翔于空中。整群飛動，有如波狀?；议ｘB(lin nio)簡介第6頁/共51頁第七頁，共52頁。1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、能讀準課文中的生字，讀通順課文中的句子。3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4、邊讀邊思： 課文主要(zhyo)寫了什么內(nèi)容？自讀課文(kwn)第7頁/共51頁第八頁，共52頁。棲息：休息。安眠：睡覺。喧鬧：形容非常吵鬧嘈雜。翩翩起舞：輕輕地跳舞。呼朋引伴：呼喚自己的朋友或伙伴。情不自

4、禁：控制不住自己的感情。郁郁蔥蔥：形容樹木長得很好、非常茂盛(moshng)。翹首遙望：抬頭看遠方的意思。浩浩蕩蕩：原指水勢大，泛指廣闊或壯大的氣勢。排空而至：排本是推開的意思。本課指許多鳥排滿天空迅速飛落下來， 很有氣勢。理解(lji)詞語第8頁/共51頁第九頁，共52頁。自讀課文(kwn)第9頁/共51頁第十頁，共52頁。精讀(jn d)課文第10頁/共51頁第十一頁，共52頁。椋翹和灰椋鳥(lin nio)翹首(qioshu)lingqioh我會讀應(yīng)和第11頁/共51頁第十二頁，共52頁。彬棲棱澗啾 水杉(shushn) 棲息(qx) 撲棱棱 深澗 啾啾shnqlngjinji 我會讀第

5、12頁/共51頁第十三頁，共52頁。 h ( )和 h ( ) qio ( )翹 qio ( ) lng ( ) 棱 lng ( ) shng ( )盛 chng ( )我會讀 和 平 應(yīng) 和翹 首翹 起撲棱棱棱 角盛 大 盛 飯 第13頁/共51頁第十四頁，共52頁。林場 翹首 水彬 盤旋 絨地毯 橢圓 傾訴 應(yīng)和 棲息 刺槐林 安眠 盛裝 啾啾 飛瀑 撲棱棱 深澗 喧鬧 壯觀 巖灘 俱樂部郁郁蔥蔥 排空而至 浩浩蕩蕩 翩翩起舞(pin pin q w) 百鳥爭鳴 呼朋引伴 嘰嘰啾啾 驚濤拍岸我會讀qioshnhqlng jinji第14頁/共51頁第十五頁，共52頁。第一段（ ）：寫“我”

6、決定去林場看看(kn kn)一看灰椋鳥。 第二段（ ）：寫“我”觀賞到的灰椋鳥歸林(u ln)的壯觀場面。第三段（ ）：寫“我”在回來路上的感想，點明(din mn)中心。理清課文脈絡(luò)請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。 125 6第15頁/共51頁第十六頁，共52頁。_人辛勤勞動的人辛勤勞動的_。填一填寫景(xi jn)記事散文徐秀娟灰椋鳥(lin nio)歸林時的喜愛敬仰之情第16頁/共51頁第十七頁，共52頁。精讀(jn d)課文第17頁/共51頁第十八頁，共52頁。 灰椋鳥(lin nio)(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，遠遠望去(黑乎乎的)，有什么好看的呢？（反問(fnwn)）

7、灰椋鳥(尖尖的嘴)，(灰灰的背)，遠遠望去(黑乎乎的)，沒有(mi yu)什么好看的。換一種說法第18頁/共51頁第十九頁，共52頁。 灰椋鳥的嘴，背，遠遠望去，有什么好看的呢？可是一個的機會(j hu)，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就了，決定去看一看。我們選好位置，等候灰椋鳥歸來。尖尖(jin jin)的灰灰的黑乎乎的偶然(u rn)再也忍不住親自觀察精讀課文第19頁/共51頁第二十頁，共52頁。 可是一個偶然的機會，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視(dinsh)錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。我決定思考(sko)一下： 作者到底在電視錄像里看到了什么？精讀(jn d)課文第20頁/共51頁第

8、二十一頁，共52頁。 一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨(rn)地毯，走在上面軟綿綿（）的。我們選好觀察的位置，便在那兒等候灰椋鳥(lin nio)歸來。 華麗(hul)珍貴第21頁/共51頁第二十二頁，共52頁。 周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然(hrn)喊道：“灰椋鳥！”我翹（qio）首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動灰椋鳥開始歸林了。茂密蔥翠的樣子。寫出了急切(j qi)的心情精讀(jn d)課文第22頁/共51頁第二十三頁，共52頁。 一開始(kish)還是一小群

9、一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐（c hui）林。精讀(jn d)課文第23頁/共51頁第二十四頁，共52頁。沒有(mi yu)幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。排空(pi kn)而至指鳥群第24頁/共51頁第二十五頁，共52頁。 它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們(w men)頭頂飛過。 浩浩蕩蕩(ho ho dng dng)精讀(jn d)課文第25頁/共51頁第二十六頁，共52頁。 它們大都是整群整群地列隊飛行(fixng)。有的排成數(shù)百米長的長隊。精讀(jn d)課文第26頁/共51頁第二十七

10、頁，共52頁。有的圍成一個巨大(jd)的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 形容(xngrng)歸林的灰椋鳥多而有氣勢精讀(jn d)課文第27頁/共51頁第二十八頁，共52頁。 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋(pnxun)著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 許多鳥排滿(pi mn)天空飛來寫出了場面的壯觀形容此時歸林的灰椋鳥多而有氣勢精讀課文第28頁/共51頁第二十九頁，共52頁。 先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾

11、訴著一天的見聞(jinwn)和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和（h），邊飛邊鳴，很快找到自己棲(q)息的處(ch)所，與熟悉的伙伴會合。精讀(jn d)課文第29頁/共51頁第三十頁，共52頁。 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。 沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們(t men)的叫聲。它們(t men)大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊

12、飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。看到的聽到的精讀(jn d)課文想象(xingxing)的分句之間是并列關(guān)系，所以用分號。 用擬人的寫法生動表現(xiàn)了歸林后的灰椋鳥生機勃勃、熱鬧非凡的情景。第30頁/共51頁第三十一頁，共52頁。 一開始還是一小群一小群 _, _，_。沒有幾分鐘,_, _。它們大都是_地列隊飛行。有的_，有的_，_，_。先回來的鳥_,好像(ho xin)_，又像_； 后到的鳥 _，_，_，與熟悉的伙伴會合。地飛過來 盤旋(pnxun)著“大部隊(bdu)”便排空而至整群整群排成數(shù)百米長的長隊圍成一個巨大的橢圓形一批一批浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過在林內(nèi)不停地鳴叫互相

13、傾訴著一天的見聞和收獲在呼喚未歸的同伴和兒女與林中的鳥互相應(yīng)和邊飛邊鳴很快找到自己棲息的處所陸續(xù)投入刺槐林老遠就聽到它們的叫聲練一練第31頁/共51頁第三十二頁，共52頁。如果你們就是一只只灰椋鳥，你會和同伴(tngbn)說:“ ?！?如果你們就是灰椋鳥媽媽，你會喊：“ ?！睅煟号笥?png you)，我在這兒哪，快來，快來!生： !練一練今天真高興(goxng)，我們玩得可開心啦孩子們，時間不早啦，趕快歸林休息吧，明天我們再玩我們這兒也有好玩的，好的，就來，我們一起玩吧第32頁/共51頁第三十三頁，共52頁。精讀(jn d)課文 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅(yn hn)了天空，也映紅(yn hn

14、)了刺槐林和竹林。第33頁/共51頁第三十四頁，共52頁。 天上的鳥越來越少了，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。看，這幾只剛剛落在枝頭(zh tu)上，那幾只又馬上撲棱棱（ln）地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！ 是因為晚霞映照的。安穩(wěn)地睡覺比喻(by)：形容舞姿輕盈。形象地寫出了灰椋鳥(lin nio)的美麗。精讀課文第34頁/共51頁第三十五頁，共52頁。 樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤(jn to)拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 精讀(jn d)課文山間流水(lishu)的深溝。比喻：形象地寫

15、出了鳥的世界和諧歡樂。第35頁/共51頁第三十六頁，共52頁。 這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧(r nao)？這被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。不能控制(kngzh)自己的感情。精讀(jn d)課文反問：不然不會這樣熱鬧。第36頁/共51頁第三十七頁，共52頁。 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了 ，也映紅了 。天上的鳥 了，可是(ksh)整個林子里的灰椋鳥 ?？?，這幾只 ，那幾只 。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像 ！樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴， ， ，似 ，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。這上萬只灰椋鳥是在 ，還是在 ？ ？我被這 的場面

16、感染了，竟情不自禁地 。 剛剛(gng gng)落在枝頭上又馬上(mshng)撲棱棱地飛起 穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇呼朋引伴嘰嘰啾啾飛瀑落入深澗驚濤拍打岸灘 天然的俱樂部喧鬧而又熱烈歡呼起來 舉行盛大的聯(lián)歡會慶祝自己的節(jié)日要不怎么會這樣熱鬧天空刺槐林和竹林越來越少還是不愿過早地安眠填一填第37頁/共51頁第三十八頁，共52頁。鳥是人類(rnli)的朋友，樹林是鳥的樂園。 精讀(jn d)課文總結(jié)(zngji)全文，點明中心。第38頁/共51頁第三十九頁，共52頁。第39頁/共51頁第四十頁，共52頁。后句不能用“觀察”是因為那樣喧鬧熱烈的場面只看不欣賞太可惜了；用“觀賞”不但恰當(dāng)，還表現(xiàn)(b

17、ioxin)了作者的審美情趣。觀察：仔細(zx)察看；觀賞：觀看欣賞。前句不能用“觀賞(gunshng)”是因為還沒看到壯觀場面， 所以就沒有“欣賞”可言，只能用“觀察”。第40頁/共51頁第四十一頁，共52頁。這是課文中的一個(y )長句（復(fù)句），兩個分句之間是并列關(guān)系。前一個(y )分句寫“先回來的鳥”，后一個(y )分句寫“后到的鳥”。為了表示這兩個分句的意思是并列關(guān)系，所以要用分號。第41頁/共51頁第四十二頁，共52頁。第二句：先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的兒女(r n)；后到的鳥與林中的鳥相互應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟

18、悉的伙伴會和。這一句用擬人的寫法生動表現(xiàn)了歸林后的灰椋鳥生機勃勃、熱鬧非凡的情景。第三句：它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞(pin pin q w)哇！這一句用形象的比喻寫出了灰椋鳥的美麗。第四句：樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 這一句用形象的比喻寫出了灰椋鳥歸林時的壯觀景象。第42頁/共51頁第四十三頁，共52頁。 在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園(lyun)。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？ 精讀(jn d)課文第43頁/共51頁第四十四頁，共52頁。 在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有像徐秀娟這樣愛鳥護鳥的人，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林(zh sh zo ln)，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？ 精讀(jn d)課文 我愛鶴