第二節(jié)從種到界

1、第二節(jié) 從種到界故事：我們都有接收信件的經(jīng)歷，那么郵遞員是怎樣在故事：我們都有接收信件的經(jīng)歷，那么郵遞員是怎樣在茫茫人海中找到你，并把信件遞在你手上的呢？茫茫人海中找到你，并把信件遞在你手上的呢？ 信封上填寫(xiě)的地址包括收件人所在的省、市、區(qū)縣、街信封上填寫(xiě)的地址包括收件人所在的省、市、區(qū)縣、街道、門(mén)牌號(hào)，郵遞員憑借這些不同等級(jí)的地址信息，才道、門(mén)牌號(hào)，郵遞員憑借這些不同等級(jí)的地址信息，才能順利找到收信人。能順利找到收信人。在生物分類(lèi)中，人們也采用等級(jí)分類(lèi)法，就像信封上的在生物分類(lèi)中，人們也采用等級(jí)分類(lèi)法，就像信封上的地址一樣。生物分類(lèi)有哪些等級(jí)呢？地址一樣。生物分類(lèi)有哪些等級(jí)呢？ 1 1. .

2、說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)。說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)。 2 2. .概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義。概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義。 3 3. .培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、探究、收集資料、分析資料的能力和培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、探究、收集資料、分析資料的能力和合作交流的能力。合作交流的能力。 4.4.體驗(yàn)用系統(tǒng)分類(lèi)法對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的過(guò)程。體驗(yàn)用系統(tǒng)分類(lèi)法對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的過(guò)程。1.1.生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的呢生物學(xué)家主要是根據(jù)什么來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的呢? ?2.2.生物分類(lèi)的單位有哪些生物分類(lèi)的單位有哪些? ?請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。請(qǐng)按從小到大的順序進(jìn)行排列。3.3.什么是分類(lèi)的最基本單位什么是分類(lèi)的最基本單位?

3、 ? 生物的分類(lèi)等級(jí)生物的分類(lèi)等級(jí)思思 考考 分分 析析（2 2）最大的分類(lèi)單位是）最大的分類(lèi)單位是 。 最小的單位是最小的單位是 。“界界”“種種”1.1.分類(lèi)等級(jí)及單位：分類(lèi)等級(jí)及單位：（1 1）七個(gè)分類(lèi)等級(jí)：）七個(gè)分類(lèi)等級(jí)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種界、門(mén)、綱、目、科、屬、種2.2.關(guān)于關(guān)于“種種”種也叫物種種也叫物種, ,是是最基本最基本的分類(lèi)單位。的分類(lèi)單位。看看誰(shuí)最親？看看誰(shuí)最親？ 下列下列1212種動(dòng)物，請(qǐng)逐步選出符合特定特征的動(dòng)種動(dòng)物，請(qǐng)逐步選出符合特定特征的動(dòng)物，將不符合該特征的動(dòng)物予以刪除，看看最后剩物，將不符合該特征的動(dòng)物予以刪除，看看最后剩下了哪些動(dòng)物？哪些動(dòng)物的共同特

4、點(diǎn)最多？下了哪些動(dòng)物？哪些動(dòng)物的共同特點(diǎn)最多？生物分類(lèi)單位的特點(diǎn)生物分類(lèi)單位的特點(diǎn)探探 究究 活活 動(dòng)動(dòng)動(dòng)物界動(dòng)物界12121111 動(dòng)物動(dòng)物界界脊索動(dòng)物脊索動(dòng)物門(mén)門(mén)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物亞門(mén)亞門(mén)哺乳哺乳綱綱食肉食肉目目貓貓科科貓貓屬屬種種家貓家貓家貓、沙貓家貓、沙貓都是一種貓都是一種貓嗎？嗎？家貓?jiān)诜诸?lèi)學(xué)家貓?jiān)诜诸?lèi)學(xué)的地位如何？的地位如何？沙貓沙貓11111.1.上述動(dòng)物中哪些親緣關(guān)系最近？上述動(dòng)物中哪些親緣關(guān)系最近？2.2.家貓和沙貓同屬的最小分類(lèi)單位是家貓和沙貓同屬的最小分類(lèi)單位是_。3.3.哪個(gè)單位內(nèi)動(dòng)物數(shù)量最多？哪個(gè)最少？哪個(gè)單位內(nèi)動(dòng)物數(shù)量最多？哪個(gè)最少？家貓和沙貓家貓和沙貓界界種種思考分

5、析思考分析種種4.4.分類(lèi)級(jí)別越低，單位越分類(lèi)級(jí)別越低，單位越 ，同級(jí)生物的種類(lèi)數(shù)量，同級(jí)生物的種類(lèi)數(shù)量越越 ，相似性卻越，相似性卻越 。小小多多少少馬馬驢驢騾騾自然狀態(tài)下自然狀態(tài)下, ,物種之間物種之間有明確的界限有明確的界限, , 即即互互不交配不交配, ,各自產(chǎn)生自己各自產(chǎn)生自己的后代。的后代。延延 伸伸 拓拓 展展同學(xué)們，你們知道我同學(xué)們，你們知道我們?nèi)嗽谏锓诸?lèi)上的們?nèi)嗽谏锓诸?lèi)上的位置嗎位置嗎? ?延延 伸伸 思思 考考瑞典著名的植物學(xué)家，瑞典著名的植物學(xué)家，1707170717781778，在，在自然系統(tǒng)自然系統(tǒng)中正式提出統(tǒng)一的生物命中正式提出統(tǒng)一的生物命名法雙名法。名法雙名法。

6、林奈與雙名法林奈與雙名法參考：校園或公園的樹(shù)牌、課本或書(shū)籍資料等。參考：校園或公園的樹(shù)牌、課本或書(shū)籍資料等。1.1.公園植物設(shè)計(jì)的標(biāo)牌上應(yīng)包括哪些內(nèi)容？公園植物設(shè)計(jì)的標(biāo)牌上應(yīng)包括哪些內(nèi)容？2.2.你可以通過(guò)什么途徑獲得這些資料？你可以通過(guò)什么途徑獲得這些資料？延延 伸伸 拓拓 展展金松金松SciadopitysSciadopitys verticillata(Thunb.)verticillata(Thunb.)Sieb.et Sieb.et ZuccZucc金松亦稱(chēng)日本金松。杉科。常綠喬木。原產(chǎn)日金松亦稱(chēng)日本金松。杉科。常綠喬木。原產(chǎn)日本。我國(guó)亦有栽種。為庭院觀(guān)賞植物。木材可供建本。我國(guó)亦有

7、栽種。為庭院觀(guān)賞植物。木材可供建筑和制器具等用。筑和制器具等用。 1768 1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（CarolusCarolus LinnaeusLinnaeus，1707170717781778） 按照雙名法，每個(gè)按照雙名法，每個(gè)物種物種的科學(xué)名稱(chēng)（的科學(xué)名稱(chēng)（即學(xué)名即學(xué)名）由兩）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞。部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞。 雙名法雙名法屬名屬名種加詞種加詞林奈與生物分類(lèi)林奈與生物分類(lèi)1 1生物分類(lèi)等級(jí)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。生物分類(lèi)等級(jí)：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。2 2分類(lèi)單位越大，包含的生物種

8、類(lèi)越多，所包含生物分類(lèi)單位越大，包含的生物種類(lèi)越多，所包含生物的共同特征越少的共同特征越少。3 3分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越少，所包含生物分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越少，所包含生物的共同特征越多的共同特征越多。1.1.生物分類(lèi)的基本單位是（生物分類(lèi)的基本單位是（ ） A.A.門(mén)門(mén) B.B.綱綱 C.C.屬屬 D.D.種種D D2.2.生物分類(lèi)等級(jí)中，介于科和種之間的分類(lèi)單位是生物分類(lèi)等級(jí)中，介于科和種之間的分類(lèi)單位是 （ ）A A綱綱 B B門(mén)門(mén) C C屬屬 D D目目C C3.3.在生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最多和最少的在生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最多和最少的等級(jí)分別是（等級(jí)分別是（ ）A A種、界種、界 B B門(mén)、界門(mén)、界 C C界、種界、種 D D種、科種、科A A4.4.從分類(lèi)的角度說(shuō)，親緣關(guān)系最為密切的是（從分類(lèi)的角度說(shuō)，親緣關(guān)系最為密切的是（ ）A A同屬生物同屬生物 B B同科生物同科生物 C C同綱生物同綱生物 D