《與朱元思書》演示課件

1、 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書與朱元思書就就是其中一篇出色的寫景小品文。是其中一篇出色的寫景小品文。 特點：首先，講究對仗，即所謂“駢偶”（兩馬并架為駢，兩人并處為偶）。全篇以偶句為主，構(gòu)成數(shù)字相等的上下聯(lián)，句法結(jié)構(gòu)相互對稱，詞性詞義相互配對，句子的字?jǐn)?shù)通常是四字句、六字句相互交替，所以這種文體，晚唐時被稱為“四六文”，以后歷代相沿，到清代，才叫“駢體

2、文”。 其次，是講究平仄，上下聯(lián)要平仄相對，平對仄，仄對平。 第三，是講究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精練。 吳均吳均(469(469520)520)，字叔庠，吳興故鄣，字叔庠，吳興故鄣( (今今浙江安吉浙江安吉) )人，人，南朝南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體吳均體”。 與朱元思書與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選

3、，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。字詞學(xué)習(xí)一、通假字、轉(zhuǎn)通囀，zhun，鳥叫聲。例句：蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕。、反通返，fn，返回。例句：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。二、詞類活用二、詞類活用1 1、動詞活用作名詞動詞活用作名詞 例子：急湍甚箭，猛浪若例子：急湍甚箭，猛浪若奔奔。 飛奔的馬飛奔的馬2 2、形容詞活用作動詞形容詞活用作動詞 例子：負(fù)勢競上，互相例子：負(fù)勢競上，互相軒邈軒邈。 爭著向高處遠處伸展?fàn)幹蚋咛庍h處伸展二、詞類活用二、詞類活用3 3、名詞活用作狀語名詞活用作狀語 例子：例子：任意東西。三、同義詞三、同義詞1 1、都都 （1 1）風(fēng)

4、煙）風(fēng)煙俱俱凈，天山共色。凈，天山共色。 （2 2）水）水皆皆縹碧，千丈見底?？~碧，千丈見底。 （3 3）夾岸高山，）夾岸高山，皆皆生寒樹。生寒樹。2 2、到到 （1 1）自富陽）自富陽至至桐廬一百許里。桐廬一百許里。 （2 2）鳶飛）鳶飛戾戾天者，望峰息心天者，望峰息心。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的，概括描述了從富陽至桐廬一路上的，概括描述了從富陽至桐廬一路上的。 水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun小結(jié)：以上是文章

5、的第二部分。這部分以簡練傳神小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了色，水清，水深，水急都突出了“異異”之特點。之特點。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽， 在晝猶昏；疏條交映，有時見日。miolngyngyunl小結(jié)：此為文章的第三部分。這部分以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托

6、出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。第三段：山 思考：第三段是從哪些方面思考：第三段是從哪些方面來寫山的？又分別寫出了山的什么來寫山的？又分別寫出了山的什么特點？特點？夾岸高山，皆生寒樹 樹之奇負(fù)勢競上，互相軒邈爭高直指，千百成峰山之勢泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。山之音橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。林之密 面對如此奇山異水，人會產(chǎn)生怎樣的心理？鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 山之力分析第三段的寫作技巧： 樹寒反襯山“奇”（色視覺）泉鳥蟬猿反襯林寂 （聲聽覺）競上

7、 軒邈正襯 山 奇息心 忘反側(cè)烘橫柯 疏條補筆 文章的文章的3 3個自然段分別寫個自然段分別寫什么？什么？3 3段之間是什么關(guān)系？段之間是什么關(guān)系？第第1 1段：概括從富陽至段：概括從富陽至 桐廬的桐廬的奇山異水奇山異水。第第2 2段：描寫段：描寫異水異水。第第3 3段：描寫段：描寫奇山奇山?？偪偡址謨?nèi)容： 作者以細膩的筆觸描寫了富春江的異水及其夾岸的奇山。主旨： 觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁幦Τ鰧懙煤玫淖衷~句，

8、并談?wù)労迷诤翁帍囊曈X來寫：從視覺來寫： “風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天天”這個壯這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。 “從流飄蕩，任意東四從流飄蕩，任意東四”，既寫出富春江水陡，山形千，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。情。 “夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個，中的一個

9、“寒寒”字，暗示了字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。 “負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競競”“”“爭爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。從聽覺來寫：從聽覺來寫： “泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。不窮，猿則百叫無絕。”：泉水泠泠，鳥鳴成韻，

10、蟬聲不斷，：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。 與朱元思書與朱元思書篇幅雖短，但也很講究章法。篇幅雖短，但也很講究章法。文章首段以文章首段以 奇山異水，奇山異水， 天下獨絕天下獨絕 八字總領(lǐng)全篇，二、三八字總領(lǐng)全篇，二、三兩段分承兩段分承 異水異水 和和 奇山奇山 兩方面，環(huán)繞兩方面，環(huán)繞 獨絕獨絕 二字展開生發(fā)二字展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。寫景順序上先寫景順序上先 水水 后后 山山 ，

11、由近及遠，逐層展開，符合，由近及遠，逐層展開，符合 從從流飄蕩流飄蕩 的觀景習(xí)慣，條理清楚。的觀景習(xí)慣，條理清楚。寫景重點上，寫景重點上， 全文詳寫全文詳寫 山山 略寫略寫 水水 ；寫；寫 水水 的部分，詳?shù)牟糠?，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫 山山 的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。讀讀與朱元思書與朱元思書，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀讀與朱元思書與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊?，該文情景兼美，辭章的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊?，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。 請欣賞歷代文人墨客對富春江美請欣賞歷代文人墨客對富春江美景的贊美。景的贊美。