2015年9月教師用報(bào)指南(3~4年級(jí))

1、China Kids English 2015-09Teacher s Guide （Gr3de Issue）中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)2015年9月教師用報(bào)指南（34年級(jí)版）（本內(nèi)容提供文字及圖片僅供教學(xué)使用）Suggested Activities 建議活動(dòng)方案活動(dòng)一【活動(dòng)對(duì)應(yīng)欄目】故事時(shí)間（P3-7）【活動(dòng)目標(biāo)】掌握服裝和顏色詞匯【活動(dòng)類型】課前熱身活動(dòng)【活動(dòng)方案】1 .老師將全班同學(xué)分成三組。2 .每組準(zhǔn)備若干卡片。第一組同學(xué)在卡片上寫(xiě)本組同學(xué)的英文名字。第二組同 學(xué)在卡片上寫(xiě)本組同學(xué)衣服的顏色單詞。第三組同學(xué)在卡片上寫(xiě)本組同學(xué)穿著的 服飾英文單詞。老師作為場(chǎng)外輔導(dǎo)，可隨時(shí)給同學(xué)們提供幫助。3 .

2、三組同學(xué)寫(xiě)好后，將卡片分別放置寫(xiě)有Name、Color和Clothes的小箱子里。t.4 .老師在黑板上寫(xiě)上例句 Does John wear red shirt? Yes, he does. /No, he doesn 并帶領(lǐng)學(xué)生讀熟。5 .老師先指定一位同學(xué)上講臺(tái)，分別從三個(gè)箱子里拿出一張卡片，按照黑板上 的句型造句。講臺(tái)下的同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況回答。接下來(lái)被抽到的同學(xué)上講臺(tái)， 然后以此類推?！净顒?dòng)時(shí)間】20分鐘活動(dòng)二【活動(dòng)對(duì)應(yīng)欄目】琪琪愛(ài)動(dòng)物（P12-14）【活動(dòng)目標(biāo)】了解鵬郵!的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)句型： Do you like ?Yes, I do./ No, I dort.【活動(dòng)類型】課中配合

3、講解的活動(dòng)【活動(dòng)方案】1 .老師帶領(lǐng)學(xué)生一起熟悉文章鴨搬的三個(gè)愛(ài)好。2 . 老師準(zhǔn)備些相關(guān)單詞卡片，如 grapes, worms, fish, swimming, running, jumping, flying等，并用卡紙制作一些印有鵬那!模樣的帽子。3 .將全班同學(xué)分成兩人一組，如同學(xué) A和同學(xué)B一組，其中B扮演鴨帽，手中 拿著老師準(zhǔn)備的單詞卡片。同學(xué) A從中抽取一張卡片，使用句型“ Do you like”對(duì)鴨帽B進(jìn)行提問(wèn)。如：A: Do you like worms?B: No, I don't.4. A和B可以互換角色，繼續(xù)此游戲?！净顒?dòng)時(shí)間】5-10分鐘活動(dòng)三【活動(dòng)對(duì)應(yīng)欄

4、目】 小本看世界（P15-17）【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)數(shù)字的用法?！净顒?dòng)類型】課中配合課堂的操練活動(dòng)【活動(dòng)方案】1 .老師把同學(xué)們分成三組，分別提問(wèn)三組圖片。老師拿圖1提問(wèn)第一組：How tall is the Sky Tower?請(qǐng)同學(xué)舉手回答：It is 328 meters tall.It is the highest building in New Zealand.老師拿圖2和圖3提問(wèn)第二組：How high can the Skyline take you?同學(xué)答：It can take you to 790 meters high.Where is it?It is in Queenstown, New Zealand.老師拿圖3提問(wèn)第三組同學(xué)：How high can you skydive from?同學(xué)答：4500 meters high in the sky.Is skydiving popular in New Zeal