四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形的認(rèn)識(shí)

1、會(huì)計(jì)學(xué)1四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形的認(rèn)識(shí)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形的認(rèn)識(shí)1.1.哪種籬笆更牢固，為什么？哪種籬笆更牢固，為什么？三角形的籬笆更牢固，因?yàn)槿切蔚幕h笆更牢固，因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性。2.2.凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？ 在凳子腿上斜著在凳子腿上斜著釘一根木條，形成一釘一根木條，形成一個(gè)三角形，凳子就穩(wěn)個(gè)三角形，凳子就穩(wěn)當(dāng)了。因?yàn)楫?dāng)了。因?yàn)槿切尉呷切尉哂蟹€(wěn)定性有穩(wěn)定性。討論：什么樣的圖形是三角形？想辦法用小棒做一個(gè)三角形。 什么樣的圖形叫三角形？什么樣的圖形叫三角形？由由3 3條線段（條線段（ ）成的圖形叫做三角形。）成的圖形叫做三角形。（組（組

2、連連 圍）圍）圍組（集合、構(gòu)成、組成）；組（集合、構(gòu)成、組成）；連（連接，互相銜接）；連（連接，互相銜接）；圍（圍繞包圍）圍（圍繞包圍）首首 下面的圖形是三角形嗎？下面的圖形是三角形嗎？邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)333第一組：第二組：第三組：第一組：第二組：第三組：第一組：第二組：第三組：第一組：第二組：第三組：第一組：第二組：第三組：. .由三條線段組成的圖形叫做三角形由三條線段組成的圖形叫做三角形。（ ）2.2.自行車車架應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性自行車車架應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性 （ ）（圍成） 底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn) 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂

3、點(diǎn)和垂足之間的線段叫作和垂足之間的線段叫作三角形的高三角形的高，這條對(duì)邊叫作，這條對(duì)邊叫作三角三角形的底形的底。 你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高 頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？直角三角形直角三角形 頂點(diǎn)頂點(diǎn)底底高高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？ 底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn)你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？4.4.分別畫出下面三角形底邊上的高。分別畫出下面三角形底邊上的高。一、填空：1、三角形有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊，（ ）個(gè)角。2、用力拉一

4、拉，三角形的形狀和大小都不變，所以說(shuō)三角形具有 （ ）性。3、過(guò)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)作他對(duì)邊的垂線，從頂點(diǎn)到垂足之間的線段，叫做三角形的（ ），把這條對(duì)邊叫做三角形的（ ）。二、判斷：1、由三條線段組成的圖形叫做三角形。 （ ）2、三角形只有一條底，一條高。 （ ）3、三角形的底與它所對(duì)應(yīng)的高互相垂直。 （ ） 首BCA高高底底高高底底高高底底1、如果、如果BC為底，（為底，（ ）色的虛線是它的高；）色的虛線是它的高； 2、如果綠色的虛線是高、如果綠色的虛線是高,它的底是（它的底是（ ）；）；3、AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說(shuō)法對(duì)嗎？是底，紅色的虛線是它的高，這樣說(shuō)法對(duì)嗎？紅紅AC1.1.哪種籬笆更牢固，為什么？哪種籬笆更牢固，為什么？三角形的籬笆更牢固，因?yàn)槿切蔚幕h笆更牢固，因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性。討論：什么樣的圖形是三角形？想辦法用小棒做一個(gè)三角形。 底底高高頂點(diǎn)頂點(diǎn) 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫作和垂足之間的線段叫作三角形的高三角形的高，這條對(duì)