軟件工程課程設(shè)計(jì)要求(包括題目的選擇)

1、軟件工程課程設(shè)計(jì)要求一、題目:1、簡單高校人事管理系統(tǒng)2、簡單高校教學(xué)管理系統(tǒng)3、簡單高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)4、職稱評審系統(tǒng)5、試卷命題審批系統(tǒng)6、畢業(yè)設(shè)計(jì)雙向選題系統(tǒng)7、小型企業(yè)網(wǎng)站8、圖書管理系統(tǒng)9、運(yùn)動會成績及名次管理系統(tǒng)10、倉庫管理系統(tǒng)11、汽車銷售管理系統(tǒng)12、網(wǎng)上訂票系統(tǒng)13、酒店客房管理系統(tǒng)14、房屋租賃管理系統(tǒng)15、電影院售票系統(tǒng)16、工資管理系統(tǒng)17、考勤管理系統(tǒng)18、進(jìn)銷存管理系統(tǒng)19、員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)20、網(wǎng)上書店系統(tǒng)21、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)22、學(xué)生成績管理系統(tǒng)23、個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)24、ATM柜員機(jī)模擬程序25、火車訂票系統(tǒng)26、超市收銀系統(tǒng)(不考慮條碼處理部分27、簡易

2、辦公系統(tǒng)28、網(wǎng)上選課管理系統(tǒng):29、學(xué)校教材定購系統(tǒng)30、個(gè)人電子相冊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)31、音像租賃管理系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)32、家庭財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)33、文化用品庫存管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)34、大學(xué)生運(yùn)動會運(yùn)動成績管理及統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)35、Windows繪圖板的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)36、可換膚MP3播放器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)37、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站38、教務(wù)處課程網(wǎng)站39、病員監(jiān)護(hù)系統(tǒng)40、低值易耗品管理系統(tǒng)41、軟件工程程自主學(xué)習(xí)課件建設(shè)42、企業(yè)單位物資管理系統(tǒng)43、高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、測試系統(tǒng)44、高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)45、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)46、通用試題庫組卷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)47、操作系統(tǒng)精

3、品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)也可以自己選擇一個(gè)類似系統(tǒng)。最多三人一個(gè)小組,也可一人個(gè)小組。二、要求:1、需求分析使用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法對系統(tǒng)的功能及性能要求進(jìn)行分析,寫出需求規(guī)格說明書(可行性分析報(bào)告、系統(tǒng)的用例圖、用例說明、狀態(tài)圖或順序圖等。2、軟件設(shè)計(jì)使用面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),軟件設(shè)計(jì)分兩個(gè)階段進(jìn)行:總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì):1確定系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案,完成系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖及模塊的功能說明。2系統(tǒng)類及類之間的關(guān)系圖,并說明類之間的關(guān)系。3編制總體設(shè)計(jì)報(bào)告詳細(xì)設(shè)計(jì):1對每個(gè)系統(tǒng)類進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),確定類的數(shù)據(jù)成員(屬性和方法,并說明其作用。2對每個(gè)類的每個(gè)屬性的數(shù)據(jù)類型、約束、長度等設(shè)計(jì)表格進(jìn)

4、行說明。3每個(gè)類的每個(gè)方法進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì),包括說明方法的參數(shù)及類型,返回類型以及方法算法描述4編寫出該項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告三、提交的文檔:課程設(shè)計(jì)報(bào)告,包括:需求分析說明書、總體設(shè)計(jì)說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書四、部分題目功能及要求1.學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)要求:主要對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理。學(xué)籍管理包括各種信息的錄入、修改、刪除等操作;此外還有對各種信息的查詢,便于老師和學(xué)生查看。(其中,教師具備對學(xué)籍的錄入、修改、刪除等操作,學(xué)生只具備查詢的權(quán)限2.學(xué)生成績管理系統(tǒng)要求:對學(xué)生成績進(jìn)行綜合管理,學(xué)生信息要素:學(xué)期、學(xué)號、姓名、課程名稱、課程成績。因此學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能為:學(xué)生信息管理、課程信息管理、成

5、績信息管理3.個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)要求:增加記錄、刪除記錄、顯示所有記錄、查詢記錄、退出。通訊錄記錄信息包括:姓名,電話,email等。(其中,用戶輸入正確的用戶名和密碼才能看到自己的通訊錄信息 4.網(wǎng)上書店要求:購書者可以通過訪問Web站點(diǎn),得到圖書信息。系統(tǒng)可以:顯示每本書的詳細(xì)信息顯示購物車和顧客選購的圖書信息增加新購買的新書對定單的修改、確認(rèn)、提交等圖書銷售數(shù)量的排行(注意管理員和客戶分別具備的權(quán)限5.企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)(企業(yè)客戶管理要求:針對企業(yè)常用的功能設(shè)計(jì)一個(gè)普遍適用的企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng),包括考勤管理,客戶管理,每天的工作管理,個(gè)人信息修改,權(quán)限管理,注銷等功能。6.小型商

6、業(yè)網(wǎng)站管理系統(tǒng)要求:主要是宣傳性質(zhì)的網(wǎng)站,包括產(chǎn)品展示,公司簡介,銷售查詢,銷售排行,商品管理,公告管理等。(注意分配普通消費(fèi)者,會員消費(fèi)者和公司管理人員對該網(wǎng)站的權(quán)限 7.ATM柜員機(jī)模擬程序要求:當(dāng)輸入給定的卡號和密碼(初始卡號和密碼為123456時(shí),系統(tǒng)能登錄ATM柜員機(jī)系統(tǒng),用戶可以按照以下規(guī)則進(jìn)行(規(guī)則可以按照實(shí)際系統(tǒng)做需求:查詢余額:初始余額為10000元ATM取款:每次取款金額為100的倍數(shù),總額不超過5000元,支取金額不允許透支。ATM存款:不能出現(xiàn)負(fù)存款。修改密碼:新密碼長度不小于6位,不允許出現(xiàn)6位完全相同的情況,只有舊密碼正確,新密碼符合要求,且兩次輸入相同的情況下才可

7、以成功修改密碼。8.火車訂票系統(tǒng)要求:可輸入、添加、刪除及修改列車信息,并能實(shí)現(xiàn)查詢、訂票、退票等功能。此系統(tǒng)還應(yīng)能夠打出取票通知和帳單,以保證能使每個(gè)旅客在出發(fā)的前一天憑取票通知和帳單交款取票。9.超市收銀系統(tǒng)(不考慮條碼處理部分要求:接收收銀臺(客戶端的信息,經(jīng)服務(wù)器處理后,把結(jié)果返回到收銀臺。即:客戶端由收銀員輸入顧客的會員卡卡號(若有卡、所購商品的貨號等,然后把信息提交服務(wù)器。由服務(wù)器從數(shù)據(jù)庫中取出有關(guān)價(jià)格信息,再把這些信息返回給收銀臺。同時(shí)把該收銀臺的銷售總量和有關(guān)種類商品的剩余量以及該持卡顧客的消費(fèi)情況交數(shù)據(jù)庫存儲以供查詢。另外,對沒有卡的消費(fèi)情況不記錄該顧客的消費(fèi)情況等個(gè)人信息。

8、如果一個(gè)未持卡顧客一次購物滿200員,可為其發(fā)放一張會員卡,以后在該商場購物可向9折優(yōu)惠。10.教師工資管理系統(tǒng)包括:基本信息管理,考勤信息管理,加班信息管理,工資信息管理,工種工資參數(shù)設(shè)置和年終獎(jiǎng)生成幾大模塊。本項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)針對不同角色的用戶需求,設(shè)計(jì)了三種角色.其中包括超級管理員,系統(tǒng)管理員和教師用戶.帳戶信息不同的登錄用戶有對應(yīng)的用戶角色,登錄用戶名和登錄密碼,用戶角色針對不同的用戶群,而登錄名則是帳戶信息全局唯一的.用戶基本信息每個(gè)用戶有對應(yīng)的詳細(xì)信息,包括:類別編號,類別名稱,用戶類型,部門編號,職稱編號,級別編號,性別,地址,工作時(shí)間,出行日期,手機(jī),家庭電話,辦公室電話,政治面

9、貌和教育程度等.教師部門信息教師部門具有全局唯一的部門編號和部門名稱.教師工資信息參數(shù)設(shè)置教師工資工種編號,工資名稱和工資金額.其中工種編號全局唯一.教師工資信息教師工資包括教師編號,教師基本工資編號,教師職稱工資編號,教師級別工資編號,教師工齡工資編號和教師津貼工資編號.11.中學(xué)圖書館管理系統(tǒng)目的:方便圖書館對書籍借閱的管理主要功能:學(xué)生基本信息查詢,書籍借閱管理,書籍管理圖書管理系統(tǒng)主要有三種角色,分別是讀者、圖書、工作人員.主要分成五個(gè)功能模塊:圖書管理,圖書流通管理,讀者管理,統(tǒng)計(jì)查詢,系統(tǒng)管理.12.簡易辦公系統(tǒng)(1收發(fā)文管理:對收到的公文進(jìn)行登記,分類編號,(學(xué)校主要發(fā)文部門分為

10、:教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、人事處、保衛(wèi)處、工會以及其他,并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字,使收文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門查詢;對發(fā)文進(jìn)行登記,并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字,使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門查詢(2會議管理:對所管理的2個(gè)會議室進(jìn)行自動化管理,即由申請部門提交申請,然后統(tǒng)一安排會議室以及各種會議資源(如投影儀、計(jì)算機(jī)、桌子、凳子等,能形成會議資源使用通知單送達(dá)申請部門,主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)查詢會議室使用情況(管理者直接負(fù)責(zé)管理。能夠按照申請者的要求自動生成會議通知單,由辦公室負(fù)責(zé)通知發(fā)放。能夠形成會議紀(jì)要,存檔并送到需要的部門(由申請者提供的信息決定13.網(wǎng)上選課管理系統(tǒng):主要由以下幾個(gè)模塊構(gòu)成:

11、登陸:學(xué)生依照學(xué)生姓名,學(xué)號,密碼等基本信息登陸學(xué)生選課:列出所有可選課程供學(xué)生選擇課程相關(guān)信息查詢:所設(shè)課程名稱,教師,教材,學(xué)分,學(xué)時(shí)等信息成績查詢:查詢該門課成績選課方案建議:根據(jù)學(xué)生專業(yè)提供建議信息修改:學(xué)生基礎(chǔ)信息修改,學(xué)生選課修改打印功能:打印所選課程信息14.學(xué)校教材定購系統(tǒng)系統(tǒng)簡介:本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的主要工作過程為:首先由教師或?qū)W生提交購書單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后,開發(fā)票,登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單,教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書.采購系統(tǒng)的主要工作過程為:若是教材脫銷,則登記缺書,發(fā)缺書單給書庫采購人員;一旦新書入庫后,即發(fā)進(jìn)書通知

12、給教材發(fā)行人員.15、個(gè)人電子相冊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:研究Flash、Flex、Silverlight等富客戶端(Rich Client編程技術(shù),了解B/S 編程技術(shù)發(fā)展的未來趨勢,掌握一種開發(fā)平臺,編寫出具有更高交互性和網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)的Web 應(yīng)用程序。任務(wù):1分析現(xiàn)有的電子相冊的具體功能;2選擇一種開發(fā)平臺(J2EE或.NET和技術(shù)(Flash、Flex、Silverlight,編寫電子相冊應(yīng)用;3個(gè)人電子相冊應(yīng)該具備用戶注冊、照片瀏覽、創(chuàng)建影集、照片旋轉(zhuǎn)、放大等各種基本功能。16、音像租賃管理系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)目的:通過資料收集,了解音像租賃連鎖店的基本業(yè)務(wù)需求,完成系統(tǒng)需求分析和概要設(shè)計(jì),采用C

13、/S、B/S架構(gòu)完成一個(gè)簡單的光盤租賃管理系統(tǒng)的開發(fā)。任務(wù):1音像租賃連鎖店的基本業(yè)務(wù)需求,完成需求分析報(bào)告;2利用Java、C+或C#編寫一個(gè)基本功能的光盤租賃管理系統(tǒng),包括客戶信息管理、音像資料管理、音像檢索、業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)等;17、學(xué)生綜合信息管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:通過實(shí)際編寫一個(gè)學(xué)生綜合信息管理軟件,將所學(xué)多門課程的技能、技巧(面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析、變量命名、軟件模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫訪問等加以綜合運(yùn)用,達(dá)到較大規(guī)模軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。任務(wù):1選擇.NET平臺下的開發(fā)工具(VS2003、VS2005、VS2008或者Java開發(fā)工具(MyEclipse完成一個(gè)桌面或B/S架構(gòu)的學(xué)生綜合信

14、息管理軟件;2軟件可以對學(xué)院大學(xué)生綜合信息(姓名、學(xué)號、成績、籍貫、家庭所在地、特長、宿舍號等進(jìn)行管理(錄入、刪除、修改、統(tǒng)計(jì)、分析(排序、查詢與打印3課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求涵蓋需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,包括系統(tǒng)功能定義、模塊劃分、對象設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的技術(shù)細(xì)節(jié)。18、家庭財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)目的:通過實(shí)際編寫一個(gè)家庭財(cái)務(wù)管理軟件,將所學(xué)多門課程的技能、技巧(面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析、變量命名、軟件模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫訪問、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析等加以綜合運(yùn)用,達(dá)到較大規(guī)模軟件獨(dú)立設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力。任務(wù):1選擇.NET平臺下的開發(fā)工具(VS2003、VS2005、VS2008或者Java開發(fā)工具(MyEcl

15、ipse完成一個(gè)桌面或B/S架構(gòu)的學(xué)生綜合信息管理軟件;2軟件能夠?qū)彝サ氖杖?、支出進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),用戶可以自定義收入、指出的類別,自定義分類查詢和統(tǒng)計(jì)的條件。系統(tǒng)可以按照用戶定義自動生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表(月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)。通過財(cái)務(wù)分析,對家庭收支提出改進(jìn)建議;3課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求涵蓋需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,包括系統(tǒng)功能定義、模塊劃分、對象設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的技術(shù)細(xì)節(jié)。19、文化用品庫存管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:在J2EE或.NET平臺下,完成一個(gè)商品庫存管理系統(tǒng)的簡單業(yè)務(wù)流程分析,在此基礎(chǔ)上,開發(fā)一個(gè)B/S架構(gòu)的庫存管理系統(tǒng),掌握簡單Web應(yīng)用的開發(fā)。任務(wù):1學(xué)習(xí)Java、C#編程技術(shù);2通

16、過資料檢索與整理,分析文化用品庫存管理系統(tǒng)的基本功能;3完成軟件開發(fā)和文檔的編寫。20、面向?qū)ο髨D書管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:綜合運(yùn)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫編程、GUI用戶編程技術(shù)開發(fā)一個(gè)功能簡單的圖書管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)基于關(guān)鍵字的檢索,讀者和圖書基本信息的管理。任務(wù):1完成整個(gè)系統(tǒng)的需求分析和類的設(shè)計(jì);2實(shí)現(xiàn)基本的讀者、圖書信息管理功能,例如數(shù)據(jù)添加、刪除和檢索;3實(shí)現(xiàn)一個(gè)GUI圖書管理的程序,撰寫相應(yīng)的軟件設(shè)計(jì)文檔;21、大學(xué)生運(yùn)動會運(yùn)動成績管理及統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)目的:通過本題目的設(shè)計(jì),深入體會軟件工程需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等主要環(huán)節(jié),掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法、訓(xùn)練編寫一個(gè)基本

17、的GUI應(yīng)用程序。任務(wù):1完成系統(tǒng)的需求分析和功能設(shè)計(jì);2完成運(yùn)動成績統(tǒng)計(jì)、分析算法和模型的設(shè)計(jì);3編寫程序?qū)崿F(xiàn)的代碼和相關(guān)的軟件開發(fā)文檔,給出程序運(yùn)行、測試的詳細(xì)結(jié)果。22、Windows繪圖板的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:采用面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù),設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能完善的Windows繪圖板程序。通過實(shí)際程序的開發(fā),熟練面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法,掌握桌面程序設(shè)計(jì)技巧,熟悉.NET或Java 開發(fā)環(huán)境。任務(wù):1開發(fā)一個(gè)功能完善的Windows繪圖板程序,功能包括:新建空白文檔、文件保存、繪制一些基本的圖形組件(直線、矩形、實(shí)心矩形、橢圓、實(shí)心橢圓、圓、實(shí)心圓、圓角矩形、實(shí)心圓角矩形等、橡皮擦、添加文字等;2完成

18、軟件開發(fā)文檔編寫;23、可換膚MP3播放器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:分析當(dāng)前流行的換膚編程技術(shù),開發(fā)一個(gè)可以管理本地音樂庫的MP3播放器,要求播放器可以更換23種皮膚。任務(wù):1實(shí)現(xiàn)一個(gè)可以解碼MP3的音樂播放器,可以使用解碼控件;2播放器需要支持音樂庫管理,包括本地MP3文件搜索、添加到音樂列表、從音樂列表中刪除、建立音樂專輯;3支持23種皮膚的更換;4給出程序的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì),要求程序總體架構(gòu)圖、詳細(xì)設(shè)計(jì)的流程圖,函數(shù)、變量說明等24、多媒體播放器程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目的:利用VC+開發(fā)一個(gè)支持mp3、wma、wmv、avi、mpg等不同音頻、視頻格式的多媒體播放器。通過課程設(shè)計(jì)掌握多媒體編程的基本

19、原理。任務(wù):1實(shí)現(xiàn)一個(gè)可支持多種音視頻格式的多媒體播放器,其基本功能包括媒體播放、音量調(diào)節(jié)、播放進(jìn)度選擇、暫停、停止以及歌曲信息的查詢與添加等;2給出程序的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì),要求程序總體架構(gòu)圖、詳細(xì)設(shè)計(jì)的流程圖,函數(shù)、變量說明等25、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)集客戶購物、下訂單、訂單處理、銷售統(tǒng)計(jì)等功能于一體的系統(tǒng)。通過瀏覽器,讓客戶可以查詢貨物,把貨物放入購物車,創(chuàng)建賬戶/登陸賬戶,創(chuàng)建訂單,通過信用卡支付等。系統(tǒng)劃分成了多個(gè)模塊,松耦合的設(shè)計(jì)架構(gòu),允許可以和多個(gè)數(shù)據(jù)源,EIS(企業(yè)信息系統(tǒng)進(jìn)行交互。功能如下:1用戶注冊/登陸/忘記密碼/管理個(gè)人信息查詢貨物購物車管理提交訂單信用卡支付查詢歷史

20、購物記錄2貨物商店接受/處理訂單消息手工接受/拒絕訂單用E-mail來通知客戶發(fā)訂單給供應(yīng)商銷售統(tǒng)計(jì)3供應(yīng)商接受訂單派送貨物給用戶提供一個(gè)基于web的庫存管理維護(hù)庫存數(shù)據(jù)庫26、外文圖書采購系統(tǒng)問題概述某圖書館外文采購有兩個(gè)組-征訂組和驗(yàn)收,登記組。分別承擔(dān)書籍訂購和進(jìn)書驗(yàn)收任務(wù)。為了減輕勞動強(qiáng)度和提高工作效率,打算采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理。為此,系統(tǒng)分析員在進(jìn)行了調(diào)查研究,描述出外文采購室現(xiàn)行系流程。1訂書組從供書單價(jià)收到訂書目錄,根據(jù)各單位的需要選擇出要訂購的書目。2為了避免浪費(fèi),對于已進(jìn)入過或已訂過的圖書和訂單留底。3打印的訂單,要送給訂書單位和驗(yàn)收登記組,并留底。4對所記的書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表。5驗(yàn)

21、收,登記組從供書單位收到圖書和發(fā)票,根據(jù)訂單留底進(jìn)行驗(yàn)收。6發(fā)票交給財(cái)務(wù)科進(jìn)行報(bào)賬。7了避免浪費(fèi),對于已進(jìn)圖書再做查重,如果重了,轉(zhuǎn)讓出去或作別處理。如果不重,則登賬和打印查重卡。8查重卡要交給訂書組用于查重。9已登記的書籍要送給編目室進(jìn)行編目。10已進(jìn)的書要記入圖書總賬并進(jìn)行進(jìn)書統(tǒng)計(jì)和打印進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表。11訂書統(tǒng)計(jì)表和進(jìn)書統(tǒng)計(jì)表交館領(lǐng)導(dǎo)。這里沒有考慮出錯(cuò)和例外情況的處理。這些驗(yàn)收不合格怎么辦?查重的書號或書名輸入錯(cuò)誤怎么辦等等。在實(shí)際運(yùn)行中,這些問題都必須考慮到。這個(gè)問題比較適合用面向數(shù)據(jù)流的方法來求解。求解這類問題應(yīng)理解和當(dāng)前系統(tǒng)(可能是人工系統(tǒng)可能是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程,首先獲得當(dāng)前系統(tǒng)的

22、物理模型。接著從當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的的"怎么做到當(dāng)前系統(tǒng)的"做什么"的現(xiàn)象到本質(zhì)的抽象過程。然后通過分析目標(biāo)系統(tǒng)與當(dāng)前系統(tǒng)在邏輯上的差異,導(dǎo)出目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯型。最后通過對目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型,才能得到最終所要求的目標(biāo)系統(tǒng)。27、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站的目的是使學(xué)生和教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo),這樣能夠得到最新的畢業(yè)設(shè)計(jì)信息,更好的輔導(dǎo)效果。內(nèi)容如下:1學(xué)生注冊/登陸/忘記密碼/管理個(gè)人信息上傳文件和下載文件向指導(dǎo)教師提問查詢問題2教師登陸/忘記密碼管理所輔導(dǎo)學(xué)生的賬戶上傳文件和下載文件回答問題群發(fā)消息3管理員管理教師和學(xué)生信息查詢統(tǒng)計(jì)數(shù)

23、據(jù)(日問題量,答疑率提醒教師答疑發(fā)布公告群發(fā)消息要求:1加入評價(jià)機(jī)制(學(xué)生評價(jià)教師;系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)利用效率評價(jià)教師對學(xué)生的指導(dǎo)質(zhì)量等2擴(kuò)展文檔管理功能(根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),催交/管理/評價(jià)學(xué)生在不同階段上交的畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔3考慮適應(yīng)所有學(xué)院/大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站28、教務(wù)處課程網(wǎng)站教務(wù)處課程管理網(wǎng)站的目的是使教務(wù)處方便地管理學(xué)生的選課情況、學(xué)習(xí)成績等信息,并通過該系統(tǒng)向?qū)W校的其他管理部門提供或獲取數(shù)據(jù)。內(nèi)容如下:1學(xué)生登陸/忘記密碼查詢成績上傳平時(shí)作業(yè)選課2教師登陸/忘記密碼查詢學(xué)生花名冊布置作業(yè)批改學(xué)生作業(yè)提交學(xué)生成績上傳課程資料(教學(xué)大綱、教學(xué)日歷和課件等3教務(wù)處管理學(xué)生的賬戶管理教師帳戶發(fā)

24、布公告啟動/關(guān)閉課程注冊功能查詢成績統(tǒng)計(jì)成績數(shù)據(jù)提供查詢學(xué)生成績服務(wù)的接口4學(xué)生處提供學(xué)生信息導(dǎo)入的接口要求:1通過Web Service提供服務(wù)或使用服務(wù)(如查詢成績服務(wù)和學(xué)生處學(xué)生信息獲取服務(wù)2考慮通用的教務(wù)處課程網(wǎng)站29、病員監(jiān)護(hù)系統(tǒng)本例為醫(yī)院特級護(hù)理病房的病員監(jiān)視系統(tǒng)。1在每一病床旁有一個(gè)監(jiān)護(hù)器。2在病員身上附著各種傳感嘆器,監(jiān)測各種生理參數(shù),諸如血壓,呼吸,體溫。信號被被送到監(jiān)護(hù)器。3監(jiān)護(hù)器帶有輸入鍵盤,用以輸入病員的病號的病歷號,各種監(jiān)測的生理因素的安全范圍值(上下限值,以及監(jiān)測頻率定期(監(jiān)測周期等。4各監(jiān)測部件與中心計(jì)算機(jī)相連,后者按指定的監(jiān)測頻率定期地對監(jiān)視器進(jìn)行檢查。5檢查所

25、得到的數(shù)據(jù)記錄在每個(gè)病員的記錄文件上。6如果發(fā)現(xiàn)病員的生理因數(shù)超出在安全范圍時(shí),在護(hù)理室有各病員的各種報(bào)警信號(燈光出現(xiàn)。7每個(gè)監(jiān)視器有一開關(guān),用來控制監(jiān)測工作。8本例中假設(shè)監(jiān)視255個(gè)病員,每人設(shè)定4個(gè)因素。監(jiān)視周期可從1秒到小時(shí)變化,對每一病員監(jiān)視1秒時(shí)間。9安全范圍為十進(jìn)數(shù)值,內(nèi)部表示為浮點(diǎn)數(shù)。病歷號為9整數(shù)。30、簡易辦公系統(tǒng)很多辦公室的計(jì)算機(jī)完成了大量的文字處理功能,并沒有行使管理功能,現(xiàn)對其改進(jìn)如下:(1收發(fā)文管理:對收到的公文進(jìn)行登記,分類編號,(學(xué)校主要發(fā)文部門分為:教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、人事處、保衛(wèi)處、工會以及其他,并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字,使收文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門

26、查詢;對發(fā)文進(jìn)行登記,并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字,使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時(shí)間和部門查詢。(2會議管理:對所管理的2個(gè)會議室進(jìn)行自動化管理,即由申請部門提交申請,然后統(tǒng)一安排會議室以及各種會議資源(如投影儀、計(jì)算機(jī)、桌子、凳子等,能形成會議資源使用通知單送達(dá)申請部門,主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)查詢會議室使用情況(管理者直接負(fù)責(zé)管理。能夠按照申請者的要求自動生成會議通知單,由辦公室負(fù)責(zé)通知發(fā)放。能夠形成會議紀(jì)要,存檔并送到需要的部門(由申請者提供的信息決定31、低值易耗品管理系統(tǒng)為了加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室低值易耗品的管理和監(jiān)督,將指定專門的部門對其進(jìn)行管理,為了方便管理,減少工作量,擬定開發(fā)一個(gè)低值易耗品管理系統(tǒng),描述

27、如下:(1學(xué)校每個(gè)院系及工程訓(xùn)練中心均有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期均有低值易耗品。(2基本管理流程:每學(xué)期期末由各實(shí)驗(yàn)室上報(bào)下學(xué)期的低值易耗品清單,由材料管理科負(fù)責(zé)分類匯總,并報(bào)送審計(jì)處、財(cái)務(wù)處和校長,由實(shí)驗(yàn)主管部門負(fù)責(zé)對所有清單進(jìn)行審核,將清單中所有物品分為未批、待批、統(tǒng)購和自購四大部分。并將審批后的清單返還給實(shí)驗(yàn)室。其中統(tǒng)購和自購物品作為實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃內(nèi)消耗,并根據(jù)參考價(jià)格計(jì)算出各個(gè)實(shí)驗(yàn)室下學(xué)期的計(jì)劃消耗金額。并形成計(jì)劃匯總表,報(bào)送上級部門。統(tǒng)購物品由材料管理科統(tǒng)一購買,應(yīng)能自動生成全校統(tǒng)購物品清單,清單上的物品能夠按院系和按物品類別分類匯總。物品購買后,入庫。各個(gè)實(shí)驗(yàn)室按照指定計(jì)劃到庫房領(lǐng)

28、用,其對應(yīng)消耗進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃消耗內(nèi)。自購物品由實(shí)驗(yàn)室自行購買,購買后將清單送到材料管理科審核,備案后,方可報(bào)帳。自購物品也進(jìn)入本實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃消耗內(nèi)。材料管理科應(yīng)能隨時(shí)查詢當(dāng)前還未購買的物品、以及當(dāng)前各個(gè)實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃內(nèi)物品的領(lǐng)和消耗情況。對未在計(jì)劃內(nèi)的物品消耗,采取由實(shí)驗(yàn)室填報(bào)申請表(在表中,必須說明申報(bào)原因,送上級領(lǐng)導(dǎo)審核后,執(zhí)行所需費(fèi)用仍然進(jìn)入相應(yīng)院系的消耗。學(xué)期末,應(yīng)產(chǎn)生學(xué)校各類物品消耗匯總表,各個(gè)院系實(shí)際消耗匯總表,所有物品計(jì)劃消耗與實(shí)際消耗對比分析表,各個(gè)院系計(jì)劃消耗與實(shí)際消耗對比分析表。32、軟件工程程自主學(xué)習(xí)課件建設(shè)本課程主要在于采取一種全新的學(xué)習(xí)模式,采取網(wǎng)上自主教學(xué)的新模式,以自主

29、教學(xué),強(qiáng)調(diào)教學(xué)順序,提出課件資源組件化、組件庫的思想,其主要描述如下:選定軟件工程教材并對軟件工程進(jìn)行教學(xué)單元的劃分,形成教學(xué)內(nèi)容的劃分,并形成教學(xué)資源勘查點(diǎn),并形成不同的教學(xué)模式。完成組件設(shè)計(jì)。并形成組件的建設(shè)和組件庫管理的基本框架。完成服務(wù)器架構(gòu)以及客戶端界面的設(shè)計(jì)33、超市管理系統(tǒng)一個(gè)面向小型超市的管理系統(tǒng),可完成以下工作:1實(shí)現(xiàn)客戶購物收銀管理;2向超市倉庫中添加商品,記錄商品的損耗(如過期、變質(zhì)等非購買方式的損耗;3查詢某商品的庫存情況;4當(dāng)各種商品庫存量少于某規(guī)定值時(shí),系統(tǒng)給予提示;5實(shí)現(xiàn)月度、年度商品銷售情況統(tǒng)計(jì)(如銷售量最大的商品,銷售額最多的商品,各商品的銷售量、銷售額匯總等

30、34、學(xué)生管理系統(tǒng)1學(xué)生檔案信息維護(hù),包括注冊、注銷、更新等;2學(xué)生選課管理,從可選的課程中選擇若干課程;3學(xué)生成績管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的登記;4學(xué)生信息、選課情況、成績的查詢和報(bào)表輸出;滿足以下限制:每個(gè)學(xué)生選擇的課程數(shù)在1518之間;學(xué)生信息注銷后,便不允許對與之相關(guān)的信息作任何修改,但可查閱;成績的登記是按照課程來登記的;學(xué)生只能實(shí)現(xiàn)2、4功能,且只涉及與自身相關(guān)的內(nèi)容;35、企業(yè)單位物資管理系統(tǒng)1實(shí)現(xiàn)物資的購入、登記、報(bào)廢等管理;2可將各類物資分配到企業(yè)各個(gè)科室以便使用;3可按照物資類別,名稱,價(jià)格、科室等查詢、統(tǒng)計(jì);4可生成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;其他說明、限制:所管理的物資分兩大類:固定資產(chǎn)

31、(如家具、電器、耗材(文具等;每一件固定資產(chǎn)有唯一的資產(chǎn)編號;物資管理員可以完成以上1、2、3、4功能,而普通員工只可查詢本人、本科室相關(guān)的情況;36、高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、測試系統(tǒng)系統(tǒng)緊扣高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,將高等數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容分為課程學(xué)習(xí)、隨堂練習(xí)、綜合測試三大部分。系統(tǒng)制作應(yīng)遵循的幾個(gè)原則1教學(xué)性原則;2可操作性原則;3科學(xué)性原則;4簡約性原則;5藝術(shù)性原則;6適度信息量原則37、高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)不僅僅提供基礎(chǔ)的信息服務(wù),而且要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,將現(xiàn)代化的管理手段與先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,對畢業(yè)生順利就業(yè)將起到重大的促進(jìn)和保障作用。(最好要具有就業(yè)論壇的

32、信息過濾功能.38、學(xué)校教材訂購系統(tǒng)本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的工作過程為:首先由教師或?qū)W生提交購書單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后,開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單,教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。采購系統(tǒng)的主要工作過程為:若是脫銷教材,則登記缺書,發(fā)缺書單給書庫采購人員;一旦新書入庫后,即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。以上的功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。技術(shù)要求和限制條件:當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化(包括領(lǐng)書和進(jìn)書時(shí),都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄,如庫存表或進(jìn)/出庫表。在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時(shí),需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗(yàn)證。系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個(gè):教師、學(xué)生和教材工作

33、人員。系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包含6個(gè):購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)/出庫表。39、機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便,需開發(fā)一機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息(姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時(shí)間、旅行目的地等輸入到該系統(tǒng),系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)定金后,系統(tǒng)印出取票通知和帳單給旅客,旅客在飛機(jī)起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票,系統(tǒng)核對無誤即印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各航向飛機(jī)的乘載情況,需定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì),以便適當(dāng)調(diào)整。技術(shù)要求及限定條件:(1在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證(如身份證、取票通知、交款發(fā)票等。(2對于本系

34、統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能:1旅客延誤了取票時(shí)間的處理2班機(jī)取消后的處理3旅客臨時(shí)更改機(jī)票班次的處理系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個(gè):旅客、旅行社和航空公司。40、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)每學(xué)年要對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新,其中:(1對于已徹底損壞的作報(bào)廢處理,同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。(2對于有嚴(yán)重問題(故障的要即使修理,并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費(fèi)、責(zé)任人等。(3對于急需但又缺少的設(shè)備需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記(包括類別、設(shè)備名、型號、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、購買人等,同時(shí)更新申請表的內(nèi)容。(4隨時(shí)對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)

35、計(jì)、查詢,要求能夠按類別和時(shí)間段(某日期之前查詢。技術(shù)要求及限定條件(1所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成,其他人不得任意使用。(2每件設(shè)備在作入庫登記時(shí)均由系統(tǒng)按類別自動順序編號,形成設(shè)備號;設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄,且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。(3本系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲至少應(yīng)包含:設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、購買申請。(4本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含:新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、報(bào)廢信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。(5本系統(tǒng)輸出項(xiàng)至少包含設(shè)備購買申請表、修理/報(bào)廢注銷/設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表。41、通用試題庫組卷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)考試是進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)評價(jià)的主要手段,試卷是測量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一把"尺子"。而

36、命題的水平則是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的試卷命題一般是用手工的方式實(shí)現(xiàn)的,不但工作量大、容易出錯(cuò),而且不能把教師從繁重的出卷勞動中解放出來。在現(xiàn)行的教育中,雖然有些高等院校也有一些專門的課程的試題庫管理系統(tǒng),但是通用性的效果不佳。隨著Internet 的出現(xiàn)和廣泛使用,WEB使得實(shí)現(xiàn)廣泛的網(wǎng)絡(luò)共享、集中的安全控制和友好的使用界面達(dá)到了完美的結(jié)合。開發(fā)基于Web的在線組卷系統(tǒng)就具有很重要的意義。開發(fā)網(wǎng)上的通用試題庫組卷系統(tǒng),不僅可以很好的實(shí)現(xiàn)教考分離,可以提高教學(xué)質(zhì)量,而且可以使高校的教學(xué)管理質(zhì)量更上一層樓。它是將系統(tǒng)架設(shè)在一個(gè)WEB站點(diǎn)上運(yùn)行,通過瀏覽器訪問,它提供了傳統(tǒng)題庫系統(tǒng)所不能完成的某

37、些功能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,教師、專家可以在終端進(jìn)行試題庫的編輯、更新等操作,學(xué)生則可以通過動態(tài)的選擇不同的類型、數(shù)量的試題來進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和考試,來檢測自己的學(xué)習(xí)效果。功能模塊:錄入模塊:在教學(xué)大綱和考試大綱的指導(dǎo)下,可以向組卷庫里添加符合要求的試題和試卷。查詢模塊:系統(tǒng)中的所有用戶可以查詢試卷、試題、用戶等信息。組卷模塊:是通用試題庫組卷系統(tǒng)的一個(gè)核心模塊,這部分的設(shè)計(jì)的優(yōu)劣能夠反映其試卷質(zhì)量的高低。就目前而言,為了滿足不同人的需求,組卷的形式大概可以分為以下兩種。手工組卷是指系統(tǒng)根據(jù)一些條件后調(diào)出一定范圍的試題,然后出題人員在這個(gè)范圍的試題內(nèi)逐個(gè)地通過復(fù)選來形成試卷的方法。出題者可以利用現(xiàn)有的試題庫,按照條件查詢,可以在查詢結(jié)果中對每一試題進(jìn)行率選, 順序也可以進(jìn)行調(diào)整 ,出題人員不斷重復(fù)這個(gè)步驟 ,并 可以依據(jù)每題的難易程度來控制整份試卷的難易。 自動組卷是指出題人員向系統(tǒng)只提供一些 很簡潔的計(jì)劃,完全由系統(tǒng)自動按照一定的算法和規(guī)則在試題庫里自動 ,系統(tǒng)根據(jù)一些參數(shù) 的設(shè)定 ,比如: 試題的考試時(shí)間 ,按題型比例出卷,隨機(jī)抽取試題并試題不重復(fù)等等, 靈活 地抽取各類